【正文】 區(qū)開發(fā)；強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，進(jìn)一步支持湘西地區(qū)開發(fā)。這種結(jié)構(gòu)可以說是對(duì)“兩塊式”的進(jìn)一步拓展。這種結(jié)構(gòu)適用于闡明簡單事理或安排單項(xiàng)工作。第二部分主要指出工作思路 、目標(biāo)任務(wù)，具體要求和政策措施等。正文由于篇幅較長，往往需要用序號(hào)分出幾個(gè)部分。正文，是指講話稿的主體。即以高呼口號(hào)結(jié)束全文，引申講話主題，引起聽眾共鳴，達(dá)到情感高潮。希望你們??譜寫出更加壯美的青春之歌！向著祖國更加美好的明天，前進(jìn)！”五是祝愿法。舉起你的雙手吧，新中國是我們的”。成千成萬的先 烈，為著人民的利益，在我們的前頭英勇地犧牲了，讓我們高舉起他們的旗幟，踏著他們的血跡前進(jìn)吧”！三是展望法。我們無論如何都應(yīng)當(dāng)作到這一點(diǎn)，無論如何都要爭(zhēng)取獲得勝利”。好的結(jié)尾具有畫龍點(diǎn)晴的功能，可以讓聽眾余興未盡，回味無窮，鼓舞斗志，振奮精神。我們這次來主要是學(xué)習(xí)、請(qǐng)教的”。如毛主席《改造我們的學(xué)習(xí)》之開篇：“我主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下”。即一開始便把講話的意圖簡明扼要地說出來。這是目前普遍采用的方法，例子很多。好的開頭，可以先聲奪人，先入為主，給人以深刻的印象，把聽眾吸引住。安排結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)要解決正文主體框架、層次處理、段落劃分、開頭結(jié)尾、過渡照應(yīng)等問題。在同一篇講話中，制作標(biāo)題的方法也要穿插使用，以免雷同，形式呆板。此法比較巧妙，但不易掌握。與會(huì)者反應(yīng)比較好。二是提煉小觀點(diǎn)作為小標(biāo)題。一是用一個(gè)“字”或“詞”統(tǒng)領(lǐng)各標(biāo)題。 正文中段落及段落中的小標(biāo)題，是為 各部分大標(biāo)題服務(wù)的。下面介紹一種不帶序號(hào)的寫法。三是用不帶觀點(diǎn) 的短語作標(biāo)題。這是最常見的寫法。如他 2021年在全省領(lǐng)導(dǎo)干部樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)專題研討班上的講話，三個(gè)部分的標(biāo)題是： （一）要深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)新理論； （二）要正確把握創(chuàng)新理論； （三）要全面貫徹創(chuàng)新理論。還有一種是固定標(biāo)題。另一種是體現(xiàn)會(huì)議主題及講話內(nèi)容的觀點(diǎn)性標(biāo)題。當(dāng)然，在領(lǐng)導(dǎo)的即席講話中，通常情況下是沒有總標(biāo)題的，但只要留心傾聽，正文中的大小標(biāo)題還是聽得出來的。領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫法 第一篇：領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫法 領(lǐng)導(dǎo)講話稿標(biāo)題與結(jié)構(gòu)的常見處理方法 （一） 標(biāo)題是講話稿不可缺少的組成部分。 講話稿的總標(biāo)題，常見有三種寫法：一種是體現(xiàn)講話場(chǎng)合及講話內(nèi)容的敘事性標(biāo)題。主要用于莊重場(chǎng)合或大型會(huì)議、大型活動(dòng)。如各級(jí)人代會(huì)上的政府工作報(bào)告、法院工作報(bào)告、檢查院工作報(bào)告，從中央到地方，沿用幾十年不變，成為一種法定標(biāo)題。這種寫法的優(yōu)點(diǎn)是，標(biāo)題所顯示的觀點(diǎn)簡潔明了，語勢(shì)短促有力，各部分之間的銜接也很緊密，整個(gè)文章顯得很緊湊。句子有長有短，短的如江澤民同志在全國再就業(yè)工作會(huì)議 上的講話，三個(gè)標(biāo)題是： (一 )充分認(rèn)識(shí)就業(yè)再就業(yè)工作的極端重要性； (二 )集中力量做好下崗失業(yè)人員再就業(yè)工作； (三 )全面做好擴(kuò)大就業(yè)的各項(xiàng)工作。如溫家寶總理 2021 年 12 月在中央農(nóng)村工作會(huì)議上的講話，六個(gè)標(biāo)題依次是： （一）關(guān)于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問題； （二）關(guān)于農(nóng)村綜合改革問題； （三）關(guān)于糧食問題； （四）關(guān)于土地問題； （五）關(guān)于農(nóng)民工問題； （六）關(guān)于農(nóng)村社會(huì)事業(yè)發(fā)展問題。即標(biāo)題置于文中，以設(shè)字體和空格提行來體現(xiàn)?；蜃鹘忉屨f明，或作進(jìn)一步論證，構(gòu)成一種總說與分說、總論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系。比如部置工作可用“要什么、要什么??”或“突出什么、突出什么??”，分析意義可用“從什么來看、從什么來看??”，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)可用“必須什么、必須什么??”，總結(jié)成績可用“新進(jìn)展、新步伐、新突破、新亮點(diǎn)??”，提出措施可用“在什么上下功夫、在什么上下功夫??”，統(tǒng)一思想可用“把思想統(tǒng)一到什么上來、統(tǒng) 一到什么上來??”。如周伯華 2021年全省市州和省直單位主要負(fù)責(zé)人講話中，在講到如何克服“非典”影響、確保完成全年經(jīng)濟(jì)工作目標(biāo)任務(wù)時(shí)，用了“工業(yè)超計(jì)劃、投資挑重?fù)?dān)、農(nóng)業(yè)抓增收、三產(chǎn)促恢復(fù)、財(cái)稅保增長”作小標(biāo)題，令人耳目一新，印象深刻。四是用與上下文自然承接而又能準(zhǔn)確概括該段大意的句子作標(biāo)題。 上面總結(jié)的是一些常見的標(biāo)題弄法。人的智慧是無窮的。這里擇要談?wù)勚v話稿開頭、結(jié)尾和正文框架安排的問題。它既可以是一個(gè)句子，也可以是一個(gè)自然段，還可以是幾段。二是提出問題法。如毛主席《整頓黨的作風(fēng)》之開篇：“今天我想講一點(diǎn)關(guān)于我們黨的作風(fēng)”的問題。五是歡迎感謝法。不管是哪一種方法，都應(yīng)做到開門見山，切入主題，簡明扼要，吸引聽眾。同開頭一樣，它可以是一個(gè)句子，也可以是一個(gè)自然段，還可以是幾段。二是號(hào)召法。即通過展望性、預(yù)示性的語言，引起聽眾對(duì)美好未來的憧憬與向往。四是希望法。即以祝福性的話語作結(jié)尾。如江澤民同志 2021 年 7 月在慶祝中國共產(chǎn)黨八十周年大會(huì)上的講話之結(jié)尾：“偉大的祖國 萬歲！偉大的中國人民萬歲！偉大的中國共產(chǎn)黨萬歲！”七是本位收束，自然煞尾。主要是講述工作和活動(dòng)的中心思想、思路和要求，表明講話者的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、意見和方法、措施，以及希望和要求。常見的劃分方式是： 兩塊式。措詞上無非明確任務(wù)、強(qiáng)化措施、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、狠抓落實(shí)之類。用于論述復(fù)雜的事物或部署牽涉面較廣的綜合性工作時(shí)，由于只有兩大部分，每一部分下面勢(shì)必會(huì)論述幾個(gè)問題（觀點(diǎn)），而每一個(gè)問題（觀點(diǎn)）下面又勢(shì)必還有 分論點(diǎn)，因而很容易形成“大觀點(diǎn)套小觀點(diǎn)，小觀點(diǎn)套更小的觀點(diǎn)”的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，不便于聽者理解和接受，甚至?xí)斐陕犛X混亂。第一部分通常也是總結(jié)成績、認(rèn)識(shí)意義、認(rèn)清形勢(shì)、統(tǒng)一思想等。這種結(jié)構(gòu)實(shí)際上是按照提出問題、分析問題、解決問題的邏輯順序，或者說是按照“為什么開展這項(xiàng)工作、如何開展這項(xiàng)工作、如何才能保證把這項(xiàng)工作搞好”的思路來組織安排的，符合大多數(shù)人的思維習(xí)慣，因而被廣泛采用。這種結(jié)構(gòu)適用于大型綜合報(bào)告。如溫家寶總理 2021 年在全國科學(xué)技術(shù)大會(huì)上的講話，就用五個(gè)部分講了五個(gè)問題，依次是：深刻認(rèn)識(shí)制定《科技發(fā)展規(guī)劃綱要》的重大意義、準(zhǔn)確把握科技發(fā)展的指導(dǎo)方針和目標(biāo)、明確我國中長期科技發(fā)展的重點(diǎn)任務(wù)、落實(shí)推進(jìn)科技發(fā)展的政策措施、實(shí)施《規(guī)劃綱要》需要把握的幾個(gè)重大關(guān)系。 不設(shè)標(biāo)題的整塊式。由于篇幅較長，此類講話往往用一些反復(fù)出現(xiàn)的標(biāo)志性語言來劃分層次。因?yàn)?，結(jié)構(gòu)的實(shí)質(zhì)是客觀事物本來面目以及作者對(duì)客觀事物認(rèn)識(shí)理解的思路在講話稿表現(xiàn)形式上的體現(xiàn)。據(jù)說，毛澤東對(duì)文稿的撰擬只是提了簡單的要求，時(shí)任秘書的田家英只用了一個(gè)通宵就寫出了初稿，并獲得了毛澤東的認(rèn)可。在實(shí)際寫作中，領(lǐng)導(dǎo)意圖很多時(shí)候并非清晰明了，而多是一些大致的思路和感性的認(rèn)識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)想講什么，秘書怎樣知道？面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交代寫作任務(wù)的只言片 語，很多文秘人員無所適從。在此基礎(chǔ)上，提出做好工作的方略和措施。一些重要的決定和重大的決策，都是由領(lǐng)導(dǎo)拍板，秘書只是在幫助領(lǐng)導(dǎo)收集材料、查找依據(jù)、核實(shí)情況中發(fā)揮作用。秘書一般都在領(lǐng)導(dǎo)身邊工作，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的行為和思想都有較多的了解，要做一名合格的文秘人員，只是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的喜好、習(xí)慣有所了解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要善于觀察領(lǐng)導(dǎo)言行，在幫助領(lǐng)導(dǎo)搜集資料、梳理思路、分析歸納的過程中，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)決策提供建議性幫助。文秘人員在參謀輔助中要甘當(dāng)“外腦”，改變“撥一撥、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”的被動(dòng)工作方式，變應(yīng)付為積極主動(dòng)，對(duì)講話稿寫作來說，是非常重要的。二是總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)近來不同場(chǎng)合講話的特點(diǎn)，抓住領(lǐng)導(dǎo)的思想傾向，加上自 己對(duì)會(huì)議的分析思考，揣摩領(lǐng)導(dǎo)的意圖。很難說一篇寫作意圖很明確，而表達(dá)不準(zhǔn)確或流于形式的文稿，能夠讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，引起與會(huì)人員的重視，從而推動(dòng)工作的開展。在對(duì)初稿的修訂過程中，特別是多人參與修訂時(shí)，不僅要有“文章不厭千回改”的思想，還要有堅(jiān)定的觀點(diǎn)立場(chǎng)，那就是堅(jiān)持寫作意圖不動(dòng)搖。如果確實(shí)是對(duì)文稿主旨的提升，需要進(jìn)行細(xì)致的論證方可更換主題；如果只是一般的改變說法，或者是變換角度，則變更寫作意圖是不妥的。只有把領(lǐng)導(dǎo)的思想、寫作意圖與現(xiàn)實(shí)工作結(jié)合起來，才能指導(dǎo)實(shí)踐，這樣寫出的講話稿才可以說是準(zhǔn)確把握了領(lǐng)導(dǎo)意圖。不同的會(huì)議有不同的聽眾，講話要發(fā)揮作用，就要提高針對(duì)性。講話稿的寫作要善于使用口頭語言，使聽眾能夠聽得進(jìn)、記得深。在文稿的起草過程中，要堅(jiān)持遵循與超越的原則，就是要遵循領(lǐng)導(dǎo)寫作意圖，尊重領(lǐng)導(dǎo)意見，而不拘泥于領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人，要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造性地進(jìn)行寫作。這是一種很高的境界，沒有足夠的時(shí)間，研究領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格，與領(lǐng)導(dǎo)溝通磨合，很難寫出令領(lǐng)導(dǎo)滿意的稿件。任何被動(dòng)和偷懶，都會(huì)影響寫作意圖的全面實(shí)現(xiàn)，因此說接受了寫作任務(wù)，你想不創(chuàng)造是不可能的，除非你不想寫出領(lǐng)導(dǎo)滿意的材料。 廣大文秘人員只有潛心研究領(lǐng)導(dǎo)工作，深刻領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)意圖，解放思想、克服盲從和畏懼心理，以創(chuàng)新精 神獨(dú)辟蹊徑，才能撰寫出更多符合上級(jí)精神、貼近工作實(shí)際、推動(dòng)工作進(jìn)展的講話稿。在領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作過程中，有四條規(guī)則可供參考，我們稱其為“黃金法則”。具體來講就是要做到：一要體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)性格。這里所講的身份主要是指領(lǐng)導(dǎo)所擔(dān)任的職務(wù)。例如：在某縣的脫貧攻堅(jiān)大會(huì)上，縣委書記要從全縣的宏觀大局出發(fā)，講工作的意義、原則和思路，而縣長則要講工作的要求、措施和步驟。沒有真情實(shí)感流露的領(lǐng)導(dǎo)不是真實(shí)可感的領(lǐng)導(dǎo)，寫不出領(lǐng)導(dǎo)真情實(shí)感的講話稿也就不是成功的講話稿。在講話稿寫作中必須準(zhǔn)確清晰地反映，因?yàn)樗枷氩攀且晃活I(lǐng)導(dǎo)真正與眾不同的根源所在，這也是不可復(fù)制的。從時(shí)間上來看，講話稿的寫作要順應(yīng)時(shí)代潮流和符合工作時(shí)序。再如 2021 年胡錦濤總書記與中國國民黨主席連戰(zhàn)進(jìn)行了歷史性的會(huì)晤后，“愿景”、“資訊”、“考量”等臺(tái)灣地區(qū)的常用詞匯就進(jìn)入了許多領(lǐng)導(dǎo)的講話中。 三是有的放矢。從講話的對(duì)象來說，領(lǐng)導(dǎo)講話的聽眾是講話稿寫作的重要依據(jù)。 四是文無定法。又如結(jié)構(gòu)是為主旨服務(wù)的，為了滿足主旨的需要，在結(jié)構(gòu)安排上就不能凝固僵化，長短詳略、架構(gòu)層次、起承轉(zhuǎn)合皆要因文而異。 三、起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿弄清楚十個(gè)問題 領(lǐng)導(dǎo)講話，是擔(dān)任一定職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)同志在一定的時(shí)機(jī)和場(chǎng)合用以表明個(gè)人或組織的主張、見解、要求所作的演講。起草者只有站在不同領(lǐng)導(dǎo)的位置上，寫出個(gè)性風(fēng)格來，寫出職務(wù)特點(diǎn)來，寫出崗位要求來，才能讓人一看就知道是誰的講話。篇三：領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫法領(lǐng)導(dǎo)講話稿標(biāo)題與結(jié)構(gòu)的常見處理方法 （一） 標(biāo)題是講話稿不可缺少的組成部分。講話稿的總標(biāo)題，常見有三種寫法：一種是體現(xiàn)講話場(chǎng)合及講話內(nèi)容的敘事性標(biāo)題。主要用于莊重場(chǎng)合或大型會(huì)議、大型活動(dòng)。如各級(jí)人代會(huì)上的政 府工作報(bào)告、法院工作報(bào)告、檢查院工作報(bào)告，從中央到地方，沿用幾十年不變，成為一種法定標(biāo)題。這種寫法的優(yōu)點(diǎn)是，標(biāo)題所顯示的觀點(diǎn)簡潔明了，語勢(shì)短促有力，各部分之間的銜接也很 緊密，整個(gè)文章顯得很緊湊。句子有長有短，短的如江澤民同志在全國再就業(yè)工作會(huì)議上的講話，三個(gè)標(biāo)題是： (一 )充分認(rèn)識(shí)就業(yè)再就業(yè)工作的極端重要性； (二 )集中力量做好下崗失業(yè)人員再就業(yè)工作； (三 )全面做好擴(kuò)大就業(yè)的各項(xiàng)工作。如溫家 寶總理 2021 年 12 月在中央農(nóng)村工作會(huì)議上的講話，六個(gè)標(biāo)題依次是： （一）關(guān)于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問題； （二）關(guān)于農(nóng)村綜合改革問題； （三）關(guān)于糧食問題； （四）關(guān)于土地問題； （五）關(guān)于農(nóng)民工問題； （六）關(guān)于農(nóng)村社會(huì)事業(yè)發(fā)展問題。即標(biāo)題置于文中，以設(shè)字體和空格提行來體現(xiàn)?；蜃鹘忉屨f明，或作進(jìn)一步論證，構(gòu)成一種總說與分說、總論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系。比如部置工作可用“要什么、要什么??”或“突出什么、突出什么??”，分析意義可用“從什么來看、從什么來看? ”，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)可用“必須什么、必須什么??”，總結(jié)成績可用“新進(jìn)展、新步伐、新突破、新亮點(diǎn)??”，提出措施可用“在什么上下功夫、在什么上下功夫??”，統(tǒng)一思想可用“把思想統(tǒng)一到什么上來、統(tǒng)一到什么上來??”。如周伯華 2021 年全省市州和省直單位主要負(fù)責(zé)人講話中，在講到如何克服“非典”影響、確保完成全年經(jīng)濟(jì)工作目標(biāo)任務(wù)時(shí)，用了“工業(yè)超計(jì)劃、投資挑重?fù)?dān)、農(nóng)業(yè)抓增收、三產(chǎn)促恢復(fù)、財(cái)稅保增長”作小標(biāo)題，令人耳目一新，印象深刻。四是用與上下文自然承接而又能準(zhǔn)確概括該段大意的句子作標(biāo)題。 上面總結(jié)的是一些常見的標(biāo)題弄法。人的智慧是無窮的。這里擇要談?wù)勚v話稿開頭、結(jié)尾和正文框架安排的問題。它既可以是一個(gè)句子，也可以是一個(gè)自然段，還可以是幾段。二是提出問題法。如毛主席《整頓黨的作風(fēng)》之開篇：“今天我想講一 點(diǎn)關(guān)于我們黨的作風(fēng)”的問題。講話的領(lǐng)導(dǎo)人，可以是本單位領(lǐng)導(dǎo)，也可以是上級(jí)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，還可以是從其他單位邀請(qǐng)的領(lǐng)導(dǎo)。 要起草好會(huì)議類領(lǐng)導(dǎo)講話稿，除了要熟悉本部門、本單位的業(yè)務(wù)情況外，在具體寫作中還應(yīng)注意以下幾個(gè)方面。正如清代學(xué)者王夫之所言：“意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合。如，全面工作會(huì)議上領(lǐng)導(dǎo)講話稿的內(nèi)容就要突出全年的工作重點(diǎn)，專題工作會(huì)議上領(lǐng)導(dǎo)講話稿的內(nèi) 容就要圍繞推進(jìn)某一單方面工作來做文章。因此，在起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)，只有根據(jù)會(huì)議主題的要求來確定寫作內(nèi)容的重點(diǎn)，才能確保講話稿的準(zhǔn)確定位。只有了解了與會(huì)對(duì)象，寫出的講話稿才能做到角度定位準(zhǔn)確、語氣運(yùn)用恰當(dāng)，達(dá)到有的放矢。 三、要注重層次的合理 文章的層次、結(jié)構(gòu)是“骨骼”，起著支撐整篇文章的作用。如，有的開頭直入主題，有的 開頭要介紹議題，有的開頭既要介紹議題還要總結(jié)肯定以前的工作，等等。該類講話稿既采取了緊湊的三段論方法，又采用了先主后次的內(nèi)容安排，具備較強(qiáng)的邏