【正文】 內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)也不同。再如，與會(huì)對(duì)象如果級(jí)別和素質(zhì)均較高，領(lǐng)導(dǎo)講話稿就應(yīng)具備相應(yīng)的理論高度和語言水平，不宜運(yùn)用一些 簡單的道理進(jìn)行闡述。如，有的專題工作會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話稿的正文作這樣的安排：首先闡述這項(xiàng)工作的重要性，其次闡述完成這項(xiàng)工作應(yīng)采取的具體措施，最后闡述達(dá)到工作目標(biāo)需要的外部條件。為了能使本部門爭(zhēng)取的利益最大化，主辦部門在為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿時(shí)往往會(huì)添加一些新 的想法或舉措，想借領(lǐng)導(dǎo)的講話來實(shí)現(xiàn)政策的突破。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)在“看、聽、記”上下功夫。因此，應(yīng)及時(shí)記錄下來，以備起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)使用。依據(jù)不同的場(chǎng)合、對(duì)象和用途，可以分為以下 3 類 22 種。一般適用于比較重要的會(huì)議或重大的活動(dòng)。內(nèi)容一般包括意義、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、會(huì)議成果、感謝、展望、結(jié)語。主要是概括、總結(jié)、肯定受表彰單位或個(gè)人的成績和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)其進(jìn)行表彰、鼓勵(lì)，對(duì)面上提出學(xué)習(xí)、推廣的要求，同時(shí)對(duì)下步工作提出具體要求。這是電視普及以來不少領(lǐng)導(dǎo)同志經(jīng)常采用的一種講話方式，主要是用于紀(jì)念和慶祝某個(gè)節(jié)日。主要是闡明對(duì)某項(xiàng)行動(dòng)、某件事情的觀點(diǎn)，要求簡明、準(zhǔn)確、適當(dāng)。 、文藝界聯(lián)歡前的講話稿。受命于誰，文章思維和特征服從于誰，這是授命寫作的一個(gè)重要原則?！邦I(lǐng)會(huì)上頭，摸清下頭，兩頭一碰，才有寫頭”，“定位不準(zhǔn)，累死三軍”。因 此，如何通過領(lǐng)導(dǎo)、文件或其他形式吃透上級(jí)會(huì)議和文件精神，領(lǐng)會(huì)上級(jí)指示，是寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿必不可少的前提。如 2021 年全縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)暨礦產(chǎn)資源管理工作會(huì)議召開前，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)都深入基層，有針對(duì)性地作了一些督查調(diào)研。最好是讓領(lǐng)導(dǎo)提供書面或口頭上的提綱，對(duì)講話稿思路、要求或一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題要積極主動(dòng)找領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教和溝通，寫作中根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)提出的見解和思路或要點(diǎn)，整理、轉(zhuǎn)化成順暢的文字。從另一個(gè)方面來講，文稿特征與領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣相差太遠(yuǎn)而不被領(lǐng)導(dǎo)者看中和接受 ，也很難完成任務(wù)，對(duì)起草者的影響也不好。因此積累時(shí)不可嫌多，運(yùn)用時(shí)又不可能很多，這也許就是素材積累與使用之間的一個(gè)特點(diǎn)。舉個(gè)例子，不到實(shí)地，你很難了解 到當(dāng)前全縣烤煙生產(chǎn)面臨的一些具體問題：煙農(nóng)戶為什么比年前急劇下滑？育苗管理費(fèi)收取為什么有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)完成很好，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)卻一籌莫展？ 二是廣開材源，積累經(jīng)驗(yàn)。 （二）寫作中 。作為公務(wù)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)講話，主要用邏輯思 維，而不是形象思維，善于用邏輯的力量去吸引人，感染人和說服人。就是要注意整篇文章，整篇講話的結(jié)構(gòu)，開頭、中間、結(jié)尾要有一種關(guān)系 ，要有一種內(nèi)部的聯(lián)系，不要互相沖突。布局的方式一般有兩種：一是列書面提綱。其主體部分通常又具 有三種結(jié)構(gòu)形式： （ 1）并列式。四個(gè)部分明顯地表現(xiàn)出層層遞進(jìn)、步步深入的關(guān)系。公文起草 一般有四種起草方式：一是辦公室起草；二是部門起草；三是組成起草小組起草；四是領(lǐng)導(dǎo)親自起草或主持起草。有效的統(tǒng)稿過程既是一種有益的工作程序，也是一種領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，同樣有助于提高統(tǒng)稿者的綜合協(xié)調(diào)能力，有助于統(tǒng)稿者對(duì)自己的文字能力、思想方法以及綜合協(xié)調(diào)水平的再認(rèn)識(shí)。另一種是體現(xiàn)會(huì)議主題及講話內(nèi)容的觀點(diǎn)性標(biāo)題。如他 2021年在全省領(lǐng)導(dǎo)干部樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)專題研討班上的講話，三個(gè)部分的標(biāo)題是： （一）要深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)新理論； （二）要正確把握創(chuàng)新理論； （三）要全面貫徹創(chuàng)新理論。三是用不帶觀點(diǎn)的短語作標(biāo)題。如楊正午 2021 年在全省市州和省直單位負(fù)責(zé)人會(huì)議上的講話，開頭先申明“講三個(gè)問題”，緊接著是：第一個(gè)問題講發(fā)展 —— 主要是講在宏觀調(diào)控形勢(shì)下加快發(fā)展的問題；第二個(gè)問題講穩(wěn)定 —— 主要是講積極主動(dòng)地調(diào)處人民內(nèi)部矛盾的問題。長的如楊泰波副省長在全省發(fā)展農(nóng)民專 業(yè)合作組織工作電視電話會(huì)議上的講話，三個(gè)標(biāo)題是：(一 )統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織的緊迫感； (二 )正確分析形勢(shì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作組織的主動(dòng)性； (三 )加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極扶持，進(jìn)一步推動(dòng)我省農(nóng)民專業(yè)合作的發(fā)展。 正文中各個(gè)部分的大標(biāo)題，通常有四種基本寫法：一是用“要”字統(tǒng)領(lǐng)各標(biāo)題。主要用于小型會(huì)議、一般性工作會(huì)議或公務(wù)活動(dòng)，如在會(huì)議或活動(dòng)上的講話。采取這種方式的好處是分工明確，責(zé)任到人，能夠有效及時(shí)地完成任務(wù)。 。即前后幾個(gè)板塊的內(nèi)容是由淺入深發(fā)展的關(guān)系。一般來講，領(lǐng)導(dǎo)講話稿可分為五部分，即標(biāo)題、稱謂、開頭、主體、結(jié)尾。第三，條理清楚，方便表述，符合人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律，便于領(lǐng)會(huì)和接受。斯大林稱贊列寧的演說有一種“不可戰(zhàn)勝的邏輯力量”，“這種邏輯力量能夠緊緊地抓住聽眾，一步一步地感動(dòng)聽眾，然后就把聽眾俘虜?shù)靡粋€(gè)不剩。謀篇布局說白了就是如何安排文章結(jié)構(gòu)的問題。這就需要廣泛的學(xué)習(xí)，大量的積累以及結(jié)合實(shí)際的思索和整理，方能在寫作中做到信手拈來，一氣呵成，天衣無縫。要堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，不唯上，不唯書，堅(jiān)持真理，不看風(fēng)使舵，不隨風(fēng)倒，更不能帶著各種框框去找材料，削足適履，歪曲事實(shí)。有人對(duì)收集材料覺得并不重要，不當(dāng)回事，而在寫作運(yùn)用時(shí) 卻常常有了新的認(rèn)識(shí)，感到它的使用價(jià)值了，后悔沒有積累，再找時(shí)間來不及了，甚至無法找到。要通過聽、談、議、讀等渠道，從領(lǐng)導(dǎo)者講話中了解個(gè)人的特點(diǎn)，然后再將這些特點(diǎn)反映到文稿中去。平時(shí)要主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)常談?wù)撘恍﹩栴}，了解領(lǐng)導(dǎo)者思考的熱點(diǎn)問題，掌握領(lǐng)導(dǎo)日常談?wù)摰闹匾悸泛陀^點(diǎn)，并對(duì)其連貫思索，這樣對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的思想情況會(huì)有系統(tǒng)、整體的理解。領(lǐng)導(dǎo)的行政活動(dòng)是領(lǐng)導(dǎo)意圖的具體體現(xiàn)形式，了解了領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)動(dòng)態(tài)，有助于加深對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖的理解，同時(shí)有利于把領(lǐng)導(dǎo)意圖具體化。但上級(jí)精神，有會(huì)議、有文件、有批示、有報(bào)道，這些東西客觀、具體，通過學(xué)習(xí)，就可以吃透上級(jí)的精神。 。 二、寫作基本程序 （一）寫作前 單純從寫作角度去講，寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿是“受命而作”，是純粹的“命題作文”。接見下級(jí)單位 的代表并發(fā)表講話，主要是表示某種褒獎(jiǎng)、慰問和鼓勵(lì)；會(huì)見客人，主要是表示友好和友誼。廣播講話要求簡明扼要，通俗易懂。安排工作常用文稿，內(nèi)容一般包括前段工作總結(jié)、形勢(shì)分析、下步工作措施及紀(jì)律要求。凡重要會(huì)議或重要活動(dòng)，與開幕詞相對(duì)應(yīng)，一般都有閉幕詞。結(jié)構(gòu)上多采用兩段式或三段式：兩段式即工作回顧和工作安排，三段式即工作回顧、任務(wù)目標(biāo)和工作安排。 作為一種綜合性文稿，領(lǐng)導(dǎo)講話稿仍屬于行政機(jī)關(guān)公文范疇，但又與其他法定公文有所區(qū)別，他涉及面廣、靈活性強(qiáng)，是最難寫好的公文之一。在不同的場(chǎng)合，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常會(huì)對(duì)工作發(fā)表一些指導(dǎo)性意見或看法。有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡用短句來表達(dá)，有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡用一些書面的語言來闡述，還有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡用排比句來強(qiáng)調(diào)。在為領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿時(shí)，一定要嚴(yán)把政策關(guān)。如，有的開頭直入主題，有的 開頭要介紹議題，有的開頭既要介紹議題還要總結(jié)肯定以前的工作，等等。只有了解了與會(huì)對(duì)象，寫出的講話稿才能做到角度定位準(zhǔn)確、語氣運(yùn)用恰當(dāng)，達(dá)到有的放矢。如，全面工作會(huì)議上領(lǐng)導(dǎo)講話稿的內(nèi)容就要突出全年的工作重點(diǎn)，專題工作會(huì)議上領(lǐng)導(dǎo)講話稿的內(nèi) 容就要圍繞推進(jìn)某一單方面工作來做文章。 要起草好會(huì)議類領(lǐng)導(dǎo)講話稿，除了要熟悉本部門、本單位的業(yè)務(wù)情況外，在具體寫作中還應(yīng)注意以下幾個(gè)方面。如毛主席《整頓黨的作風(fēng)》之開篇：“今天我想講一 點(diǎn)關(guān)于我們黨的作風(fēng)”的問題。它既可以是一個(gè)句子，也可以是一個(gè)自然段，還可以是幾段。人的智慧是無窮的。四是用與上下文自然承接而又能準(zhǔn)確概括該段大意的句子作標(biāo)題。比如部置工作可用“要什么、要什么??”或“突出什么、突出什么??”，分析意義可用“從什么來看、從什么來看? ”，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)可用“必須什么、必須什么??”，總結(jié)成績可用“新進(jìn)展、新步伐、新突破、新亮點(diǎn)??”，提出措施可用“在什么上下功夫、在什么上下功夫??”，統(tǒng)一思想可用“把思想統(tǒng)一到什么上來、統(tǒng)一到什么上來??”。即標(biāo)題置于文中，以設(shè)字體和空格提行來體現(xiàn)。句子有長有短，短的如江澤民同志在全國再就業(yè)工作會(huì)議上的講話，三個(gè)標(biāo)題是： (一 )充分認(rèn)識(shí)就業(yè)再就業(yè)工作的極端重要性； (二 )集中力量做好下崗失業(yè)人員再就業(yè)工作； (三 )全面做好擴(kuò)大就業(yè)的各項(xiàng)工作。如各級(jí)人代會(huì)上的政 府工作報(bào)告、法院工作報(bào)告、檢查院工作報(bào)告，從中央到地方，沿用幾十年不變，成為一種法定標(biāo)題。講話稿的總標(biāo)題，常見有三種寫法：一種是體現(xiàn)講話場(chǎng)合及講話內(nèi)容的敘事性標(biāo)題。起草者只有站在不同領(lǐng)導(dǎo)的位置上，寫出個(gè)性風(fēng)格來，寫出職務(wù)特點(diǎn)來，寫出崗位要求來，才能讓人一看就知道是誰的講話。又如結(jié)構(gòu)是為主旨服務(wù)的，為了滿足主旨的需要，在結(jié)構(gòu)安排上就不能凝固僵化，長短詳略、架構(gòu)層次、起承轉(zhuǎn)合皆要因文而異。從講話的對(duì)象來說，領(lǐng)導(dǎo)講話的聽眾是講話稿寫作的重要依據(jù)。再如 2021 年胡錦濤總書記與中國國民黨主席連戰(zhàn)進(jìn)行了歷史性的會(huì)晤后，“愿景”、“資訊”、“考量”等臺(tái)灣地區(qū)的常用詞匯就進(jìn)入了許多領(lǐng)導(dǎo)的講話中。在講話稿寫作中必須準(zhǔn)確清晰地反映，因?yàn)樗枷氩攀且晃活I(lǐng)導(dǎo)真正與眾不同的根源所在，這也是不可復(fù)制的。例如：在某縣的脫貧攻堅(jiān)大會(huì)上，縣委書記要從全縣的宏觀大局出發(fā)，講工作的意義、原則和思路，而縣長則要講工作的要求、措施和步驟。具體來講就是要做到：一要體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)性格。 廣大文秘人員只有潛心研究領(lǐng)導(dǎo)工作，深刻領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)意圖，解放思想、克服盲從和畏懼心理，以創(chuàng)新精 神獨(dú)辟蹊徑，才能撰寫出更多符合上級(jí)精神、貼近工作實(shí)際、推動(dòng)工作進(jìn)展的講話稿。這是一種很高的境界，沒有足夠的時(shí)間，研究領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格，與領(lǐng)導(dǎo)溝通磨合，很難寫出令領(lǐng)導(dǎo)滿意的稿件。講話稿的寫作要善于使用口頭語言，使聽眾能夠聽得進(jìn)、記得深。只有把領(lǐng)導(dǎo)的思想、寫作意圖與現(xiàn)實(shí)工作結(jié)合起來，才能指導(dǎo)實(shí)踐，這樣寫出的講話稿才可以說是準(zhǔn)確把握了領(lǐng)導(dǎo)意圖。在對(duì)初稿的修訂過程中，特別是多人參與修訂時(shí)，不僅要有“文章不厭千回改”的思想，還要有堅(jiān)定的觀點(diǎn)立場(chǎng)，那就是堅(jiān)持寫作意圖不動(dòng)搖。二是總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)近來不同場(chǎng)合講話的特點(diǎn)，抓住領(lǐng)導(dǎo)的思想傾向，加上自 己對(duì)會(huì)議的分析思考，揣摩領(lǐng)導(dǎo)的意圖。秘書一般都在領(lǐng)導(dǎo)身邊工作，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的行為和思想都有較多的了解，要做一名合格的文秘人員，只是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的喜好、習(xí)慣有所了解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要善于觀察領(lǐng)導(dǎo)言行，在幫助領(lǐng)導(dǎo)搜集資料、梳理思路、分析歸納的過程中，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)決策提供建議性幫助。在此基礎(chǔ)上，提出做好工作的方略和措施。在實(shí)際寫作中，領(lǐng)導(dǎo)意圖很多時(shí)候并非清晰明了，而多是一些大致的思路和感性的認(rèn)識(shí)。因?yàn)?，結(jié)構(gòu)的實(shí)質(zhì)是客觀事物本來面目以及作者對(duì)客觀事物認(rèn)識(shí)理解的思路在講話稿表現(xiàn)形式上的體現(xiàn)。 不設(shè)標(biāo)題的整塊式。這種結(jié)構(gòu)適用于大型綜合報(bào)告。第一部分通常也是總結(jié)成績、認(rèn)識(shí)意義、認(rèn)清形勢(shì)、統(tǒng)一思想等。措詞上無非明確任務(wù)、強(qiáng)化措施、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、狠抓落實(shí)之類。主要是講述工作和活動(dòng)的中心思想、思路和要求，表明講話者的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、意見和方法、措施，以及希望和要求。即以祝福性的話語作結(jié)尾。即通過展望性、預(yù)示性的語言，引起聽眾對(duì)美好未來的憧憬與向往。同開頭一樣，它可以是一個(gè)句子，也可以是一個(gè)自然段，還可以是幾段。五是歡迎感謝法。二是提出問題法。這里擇要談?wù)勚v話稿開頭、結(jié)尾和正文框架安排的問題。 上面總結(jié)的是一些常見的標(biāo)題弄法。如周伯華 2021年全省市州和省直單位主要負(fù)責(zé)人講話中，在講到如何克服“非典”影響、確保完成全年經(jīng)濟(jì)工作目標(biāo)任務(wù)時(shí)，用了“工業(yè)超計(jì)劃、投資挑重?fù)?dān)、農(nóng)業(yè)抓增收、三產(chǎn)促恢復(fù)、財(cái)稅保增長”作小標(biāo)題，令人耳目一新，印象深刻?；蜃鹘忉屨f明，或作進(jìn)一步論證，構(gòu)成一種總說與分說、總論點(diǎn)與分論點(diǎn)的關(guān)系。如溫家寶總理 2021 年 12 月在中央農(nóng)村工作會(huì)議上的講話，六個(gè)標(biāo)題依次是： （一）關(guān)于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問題； （二）關(guān)于農(nóng)村綜合改革問題； （三）關(guān)于糧食問題； （四）關(guān)于土地問題； （五）關(guān)于農(nóng)民工問題； （六）關(guān)于農(nóng)村社會(huì)事業(yè)發(fā)展問題。這種寫法的優(yōu)點(diǎn)是，標(biāo)題所顯示的觀點(diǎn)簡潔明了，語勢(shì)短促有力，各部分之間的銜接也很緊密，整個(gè)文章顯得很緊湊。主要用于莊重場(chǎng)合或大型會(huì)議、大型活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫法 第一篇：領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫法 領(lǐng)導(dǎo)講話稿標(biāo)題與結(jié)構(gòu)的常見處理方法 （一） 標(biāo)題是講話稿不可缺少的組成部分。另一種是體現(xiàn)會(huì)議主題及講話內(nèi)容的觀點(diǎn)性標(biāo)題。如他 2021年在全省領(lǐng)導(dǎo)干部樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)專題研討班上的講話，三個(gè)部分的標(biāo)題是： （一）要深刻認(rèn)識(shí)創(chuàng)新理論； （二）要正確把握創(chuàng)新理論； （三）要全面貫徹創(chuàng)新理論。三是用不帶觀點(diǎn) 的短語作標(biāo)題。 正文中段落及段落中的小標(biāo)題，是為 各部分大標(biāo)題服務(wù)的。二是提煉小觀點(diǎn)作為小標(biāo)題。此法比較巧妙，但不易掌握。安排結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)要解決正文主體框架、層次處理、段落劃分、開頭結(jié)尾、過渡照應(yīng)等問題。這是目前普遍采用的方法，例子很多。如毛主席《改造我們的學(xué)習(xí)》之開篇：“我主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度改造一下”。好的結(jié)尾具有畫龍點(diǎn)晴的功能，可以讓聽眾余興未盡，回味無窮，鼓舞斗志，振奮精神。成千成萬的先 烈，為著人民的利益，在我們的前頭英勇地犧牲了，讓我們高舉起他們的旗幟，踏著他們的血跡前進(jìn)吧”！三是展望法。希望你們??譜寫出更加壯美的青春之歌！向著祖國更加美好的明天，前進(jìn)！”五是祝愿法。正文，是指講話稿的主體。第二部分主要指出工作思路 、目標(biāo)任務(wù)，具體要求和政策措施等。這種結(jié)構(gòu)可以說是對(duì)“兩塊式”的進(jìn)一步拓展。一般在四塊以上，多的達(dá)十塊，