里寺作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)整改措施-wenkub
2023-05-11 15:56:14 本頁(yè)面
【正文】 戲或做其他有損教育形象的事。 繼續(xù)執(zhí)行校務(wù)政務(wù)公開(kāi)制度。 加強(qiáng)思想道德建設(shè)，樹(shù)立良好師德形象 堅(jiān)持把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位，形成用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)審視問(wèn)題、考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題的工作思路，更新思想觀念?；顒?dòng)中，要高度重視理論學(xué)習(xí)，在自我教育提高的基礎(chǔ)上，廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)，幫助全體教師明確工作思路及方向，更新觀念，配合學(xué)校搞好各項(xiàng)工作。 正確處理個(gè)人利益與全行整體利益的關(guān)系，識(shí)大 體、顧大局、搞好部門(mén)間、同事間、上下間的配合協(xié)作，互相尊重、互相信任、互相支持。 認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表” 重要思想，在平時(shí)的工作、生活中，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作，進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì)，扎實(shí)有效地做好新形勢(shì)下的本職工作。少數(shù)教 師我行我素的思想對(duì)工作的整體推進(jìn)造成一定的困難； ⑤、終身學(xué)習(xí)方面亟待解決，部分教師沒(méi)有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不主動(dòng)參加學(xué)習(xí)，提高自己的綜合能力。里寺作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)整改措施 第一篇：里寺作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)整改措施 紀(jì)律作風(fēng)整頓措施 里寺學(xué)校 按照我中心校作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)總體部署，通過(guò)深入學(xué)習(xí)查找問(wèn)題，對(duì)照分析各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和具體要求，聯(lián)系平時(shí)的思想、學(xué)習(xí)、工作以及作風(fēng)等實(shí)際，將我校的紀(jì)律作風(fēng)問(wèn)題剖析如下： 一、存在的主要問(wèn)題： 學(xué)校方面存在的問(wèn)題 ①、在制度的實(shí)施執(zhí)行方面，力度不大，對(duì)教師在思想紀(jì)律作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題過(guò)于遷就，只是點(diǎn)到為止； ②、政治學(xué)習(xí)不夠深入，內(nèi)容不夠具體；政治學(xué)習(xí)，教師思想素質(zhì)還需要提高和加強(qiáng)，學(xué)校應(yīng)積極鼓勵(lì)教師終身熱愛(ài)教育事業(yè)，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取； ③、學(xué)校教研活動(dòng)流于形式，不能有效地促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；④、在學(xué)生養(yǎng)成教育上工作力度不夠。 二、存在問(wèn)題的原因： 以上問(wèn)題的存在，主要原因是：宗旨觀念有所淡化，思想認(rèn)識(shí)尚 不到位，放松了理論學(xué)習(xí)和思想改造，理論學(xué)習(xí)與聯(lián)系實(shí)際不夠，堅(jiān)持學(xué)習(xí)不夠自覺(jué) ，日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，忙于事務(wù)應(yīng)酬。 以高度事業(yè)心和責(zé)任感，充分調(diào)動(dòng)激發(fā)本部門(mén)全體同志的 工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，愛(ài)崗敬業(yè)、奮發(fā)進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、恪盡職守努力以一流的工作干勁，一流的管理水平，爭(zhēng)創(chuàng)一流發(fā)展業(yè)績(jī)。 自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格照章辦事，增強(qiáng)自律意識(shí)，做到清正廉潔，自覺(jué)接受的監(jiān)督。 三、整改領(lǐng)導(dǎo) 小組： 組長(zhǎng)：張會(huì)云 副組長(zhǎng)：昝普奎 組員：王秀梅荊建國(guó)李霞衛(wèi)民 四、整改的具體要求 通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)整改活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“五個(gè)求實(shí)效”，即：加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，在提高道德水平上求實(shí)效；愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，在提高 1 教育教學(xué)質(zhì)量上求實(shí)效；關(guān)愛(ài)學(xué)生，在增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)上求實(shí)效；解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，在樹(shù)立教師良好教師形象上求實(shí)效；推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，在開(kāi)創(chuàng)教育工作新局面上求實(shí)效。引導(dǎo)全體教師認(rèn)真分析現(xiàn)狀，始終保持對(duì)教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，做好本職工作。進(jìn)一步收費(fèi)、經(jīng)費(fèi)支出、教師績(jī)效考核等群眾、教師關(guān)注的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題，增加透明度，確保公開(kāi)、公正、公平，打造“陽(yáng)光教育”。 六、整改步驟 制定整改方案。學(xué)校建立督查制度，對(duì)教職工的師德師風(fēng)整改情況進(jìn)行督查，幫助教職工及時(shí)整改存在問(wèn)題 。 總結(jié)評(píng)比。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)大潮中敢于自守清貧，人活著就是能為他人更好的活。 在教學(xué)上做到 四認(rèn)真 ，每項(xiàng)工作能做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個(gè)樣，領(lǐng)導(dǎo)分配于我的每項(xiàng)工作都能毫無(wú)怨言地做好。在廉潔自律方面，做到清清白白，不假公濟(jì)私，不以公謀私，淡薄物質(zhì)生活，注重精神生活。政治學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃，沒(méi)有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步。 在新課標(biāo)中探究不夠，教改方面動(dòng)腦不夠。覺(jué)得一名普通黨員，只按照黨支部的任務(wù)去完成就好了。其實(shí)知識(shí)在不斷更新，自己應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)。自己做的很不夠，自己存在這種想法也是不求上進(jìn)的表現(xiàn)，工作應(yīng)該揀重的挑。忙于應(yīng)付，除了還不夠適應(yīng)以外，主要沒(méi)有充分利用好一切時(shí)間，各項(xiàng)工作的計(jì)劃性、持久性、反饋性都不夠，說(shuō)白了是主觀不夠努力。 按于現(xiàn)狀似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應(yīng)該識(shí)相
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