【正文】 能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題有自己的見解，對語文學科有濃厚的興趣，課堂上帶頭學習，課下認真閱讀。初一 (2)是普通班，學生語文基礎太差，優(yōu)秀率達百分之五，及格率達百分之三十。 重點難點 我任教初一 (2)、 (3)、 (4)班語文 ,教學任務艱巨，擔子太重。 掌握和運用知識能力的目標：指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。這是初中三年的最終目標，本學期要創(chuàng)造一個良好的開端，打下基礎。 七年級計劃 3 知識結構、課程標準及內容 單元安排： 第一單元：人與自我之一 (生命體驗 )第二單元：人與自我之二 (理想信念 ) 第三單元：人與自然之一 (自然美景 )第四單元：人與自然之二 (科學世界 ) 第五單元：人與社會之一 (家庭親情 )第六單元：人與社會之二 (想象世界 ) 學習本冊書上的課文，完成木學期的教學任務。 抓實校本教研，優(yōu)化課題研究。 (三 )教研工作 以“三課”活動為主線，貫穿全學期始終，把“三課”活動作為展示個人教學水平、個人風采、提高課堂效益的平 臺。 改革課堂教學現(xiàn)狀，全面貫穿新課程理念，打造民主、開發(fā)、生動、合作、探究的教學氛圍。按時簽到，不串崗，不遲到早退，不誤課，不隨意換課。鍛煉學生的意識和體魄，激發(fā)興趣，豐富校園文化生活。強化午休、就寢、就餐和學習紀律，落實清潔責任區(qū)，打掃清潔文明、健康向上的學習環(huán)境。 教研工作再創(chuàng)佳績。 二、工作目標 德育工作有實效。 七、課外活動 開展英語書寫比賽，單詞記憶比賽，看教學光碟，進行英語課外閱讀活動。聽說領先，讀寫跟上。教學上采取任務型教學，運用靈活多變的方法，實現(xiàn)學生語言運用能力的遷移和拓展。針對種種問題，在本期的英語教學中，教師一方面應加強基礎知識的講解和基本技能 的訓練，讓學生掌握詞匯、語法、句型等基礎知識和聽、說、讀、寫等基本技能，為進一步學習英語打下堅實的基礎 。主要原因是沒有激發(fā)學生學習英語的興趣，學生覺得英語學習是一種負擔，而不是一種樂趣。adjectivesofgeneraldescription 6 、Simplepastofregularandirregularverbs。whatquestions 2 、Wherequestions。它采用“語言的輸入 —— 學生的消化吸收 —— 學生的語言輸出”為主線編排的。全書采取任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結構，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。七年級計劃匯總 [大全五篇 ] 第一篇：七年級計劃匯總 為了全面提高學習成績，適應中學生活，制定好計劃是少不了。每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能項目與語法結構，需要掌握的基本詞匯，并分為 A、 B 兩部分。通過確定 languageGoal，采用聽、說、讀、寫，自我檢測等手段，有效提高語言習得者的學習效率，有利于習得者的語言產(chǎn)出，體現(xiàn)了以學生為主體的思想。Affirmativestatements。Howwasyourweekend? Pasttenseofregularandirregularverbs。一部分學生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽寫也不過關，導致看不懂，聽不懂，學不懂。另一方面，又要采取多種措施，注意培養(yǎng)學生對英語的興趣 。還要注意培養(yǎng)良好的師生關系，尊重理解學生，與學生一起分享學習中的苦與樂。綜合訓練，扎實雙基。 八、課外活動 開展英語書寫比賽，單詞記憶比賽，看教學光碟，進行英語課外閱讀活動。加強班級管理，強化住宿生午休、就寢、就餐和學習紀律，使德育工作直接為教學服務。以三課活動、網(wǎng)絡教研和數(shù)學競賽為載體，提高教師的教研能力和業(yè)務水平。 借助學校、家庭、社會三位一體的網(wǎng)絡對學生進行德育教育，發(fā)揮學生會、團支部、廣播站、櫥窗的作用，優(yōu)化育人環(huán)境。 調動班主任的積極性，明確職責，增強責任感，在學生綜合素質的管理與評價上探索新路，充分利用班會主陣地，對學生進行禮儀常規(guī)和“校榮我榮，校恥我恥”的教育，強化安全責任制定，確保學生安全萬無一失。班科教師協(xié)調，形成育人合力。讓學生動起來，課堂活起來。嚴格遵循說課、議課、上課到評課各個環(huán)節(jié)，從教案、課后反思到教學隨筆，要求資料詳實，材料充分。各備課組參與各教研組課題研究，力爭教師教研論文上臺階。 思想品德目標：在語文教學過程中，貫穿情感教育和道德教育。 人文素質目標：培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，語文學習中初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈活 運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報看電視的習慣等，培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，掌握常用的學習方法。具體地說，就是能領會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內容和文章的思路，指導學生理解課文的主題含義和豐富的思想感情。初一 (3)、 (4)是重點班，每班人數(shù)八十多人，人數(shù)眾多，每班男生比女生多十人左右，語文基礎好些。 大部分同學來自鄉(xiāng)下，父母在外打工多，少部分來自泗縣城周邊地區(qū)，父母做生意或在外打工，照料學生時間較少，學生學習習慣不太好。 主要措施 注重啟發(fā)式教學，采用誘思教學法。優(yōu)化作業(yè)管理， 做到每課過關，單元過關，重點作業(yè)多加評講。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián) 想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。 七年級計劃 4 開學伊始，本學期我擔任了七 (2)班的班主任工作，已經(jīng)三年沒有當班主任的我感到一種莫名的壓力，深知任重而道遠。學生從小學進入初中，迎接他們的是全新的學習環(huán)境 —— 新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等。 我班共有學生 59 人，女生 34 人 ，男生 25 人 。我班的學生多數(shù)認真，懂事，他們在學習方面的信心與激情都是十分濃烈的。 二工作目標 本學期，在完成學校安排的工作之外，我還制定了以下目標 : 構成全班團結一致的班群眾，遵守學校規(guī)章制度 。 強化和的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講禮貌、守紀律、講衛(wèi)生。健全班委會，明確分工，提高學生的管理潛力。 做好弱勢學生工作。班會課上組織學生學習、促進良好的班風、學風的構成。晚自習如無其他老師我又無特殊事，必須到 班上監(jiān)督并輔導學生學習。 切實抓好本班的衛(wèi)生區(qū)域的清潔工作。 1對有問題的學生，必須要多次與之交談，先相信，先軟后硬，不可輕縱。 1開學初讓學生擬定學習計劃，寫上學習時光安排和學習目標，每生也要求寫上自我的激勵語與名字，放在自 我桌前，隨時鞭策自我。結合國慶節(jié)，進行愛國主義教育 。結合本班狀況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的 方法，并對下一步工作做好安排，盡快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。三是慶祝中秋節(jié)、教師節(jié)。 第四周 :一是確定班委會成員，組建班委會并召開第一次班委會，培訓班干部 。 第五周 :開展理想教育活動，讓學生為自我確立理想，讓理想為人生之船航行指明方向。二是繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育和紀律和學習目的教育。復習迎考。主題班會 :學習經(jīng)驗交流會。 第十五周 :舉行詩歌朗誦比賽 第十六周 :主題班會，誠信教育。開展元旦慶?；顒? 第十九周 :期末考試動員、考風考紀教育。 七年級計劃 5 春節(jié)一過，我們便跨入了七年級下學期。 一、開好頭，充滿自信。 人最怕五分鐘的熱度。 三、找不足，迎頭趕上。新學期中，我 要盡可能多讀、多理解、多寫，努力拓寬文學知識面，提高寫作技巧和語言表達能力?？偨Y每一個學習階段的得失，反思自己在學習過程中的不足和缺陷，參考借鑒其他同學好的方法和經(jīng)驗，從而及時調整，果斷改進，讓自己在學習大軍中不掉隊、不落后，并力爭站在最前列。 在這學期我要多讀書，達到標準以上。從一個熟悉的學校升入一個陌生的學校，學生們難免會有些好奇和不習慣，為使學生們盡快適應這個氛圍，更好的完成學業(yè)，我還是打算先從德育工作入手。進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，爭做行為規(guī)范示范班，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。 以“學會感恩，關愛他人，懂得責任，恪守誠信”為本學期德育的主題，促進學生核心價值觀的形成。感恩教育活動，并列好感恩教育工作計劃。迎奧運征文活動 (4)理想教育活動 七年級班級計劃 2 本學，本人擔任七年級 33 班的班主任，我將從本班學生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。 二、選拔、培養(yǎng)班干部 擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學生初步學習自己管理自己。 第四，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。具體做法如下： 對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴?？傊瑢€別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。尤其使學生校外安全和校內休息時間的安全，必須最好，確保安全工作萬無一 失。本人將在本學年中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各 項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，爭取七 33 班在本學年中做到穩(wěn)步前進，成為一個文明班集體。利用班會等時間，對學生進行 行為習慣的養(yǎng)成教育。 二、加強班級管理，建 立完善的管理制度，培養(yǎng)提高班干部的管理能力 班級里實行職責明確分工，設立項目組長。如早讀課，負責早讀的同學要自動擔起管理義務讓同學們不許發(fā)出其他聲音或者簡單的布置一些朗讀作業(yè)，使教室保持學習的氛圍 。不管上什么課，如果任課老師沒有到崗，班長去教導處張主任處報告。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。 四、加強與任課教師的聯(lián)系，及時了解學情： 經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，準確把握各學科學生對知識的掌握情況。尤其是學生校外安全和校內休息時間的安全，必須做好，確保安全工作萬無一失。活動要精心設計，只有學生喜愛活動、全身心投入活動，才會有深刻的體會，才會有良好的教育效果。 “暢游書?！保号跻槐緯o靜享受閱讀的樂趣。 5 月份主題：對自己負責，對家庭負責，做集體的主人。 我這學期的班主任工作計劃如下： 一、指導思想 認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體情況，實施愛的教育。升入初一后，上學期經(jīng)過班主任及各科任課老師的共同努力，班上紀律比原先好了不少，學習風氣、師生關系也有所好轉。 三、工作內容及措施： 制定一個行之有效，簡單易記的班規(guī)、班訓，并利用事事關心的時間加于強化。 (4)勤勞儉樸，孝敬父母。到學期末，就以小紅花的多少來評“三好學生”。并專門派一位副班長幫助他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，一有進步就向老師匯報，老師也會及時給予表揚和獎勵。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。 七年級班級計劃 5 七年級第二學期是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的學期，我所擔任班主任的七年 級三班，經(jīng)過一個學年的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，繼續(xù)建設好這個班級，特制定如下計劃。 及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。 繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。 1嘗試實施班干部輪換制度。 1學期一定要做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。 1有效的措施，杜絕學生進網(wǎng)吧。今天在這給大家?guī)砥吣昙売媱潱酉聛砦覀円黄饋砜纯窗?! 七年級計劃 1 一、教學目的 培養(yǎng)學生對英語的學習興趣，形成有效的學習策略，有效提高學習效率，發(fā)展雙基能力，培養(yǎng)聽、說、讀、寫的能力，使學生初步獲得運用英語的能力，達到語言運用能力的遷移和拓展。 A 部分是基本的語言內容， B 部分是知識的擴展和綜合的語言運用。 三、教學重難點 1 、Wherequestionswithfrom。prepositionsofplace adjectivesofqual