小學英語專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)-wenkub
2023-05-11 10:38:34 本頁面
【正文】 外來務(wù)工子女較多，許多家長疏于對孩子的管教，我會時學對他們的日常在家的學習進行指導。在教學中理論聯(lián)系實踐，將所學新的理念與方法付諸實踐，取得良好效果。我深知“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一 位老師學習，努力形成自己的教育風格?！霸賹W習”“終身教育”就成了它的注解。熱愛學生，真誠對 待學生，用高尚的人格在學生心目中樹立起敬佩的聲譽和威望，受到學校、學 生及家長的一致好評。同時，與同事們團結(jié)協(xié)作，相互學習，取長補短，不斷完善和優(yōu)化自己的課堂教學，認真寫成上級交給的各項任務(wù)，現(xiàn)將專業(yè)技 術(shù)工作總結(jié)如下： 在思想政治方面。 “蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”，我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。對學生一視同仁，平等相待，這也是我在教育教學活動中始終堅持的原則。 在培養(yǎng)學生方面，“教育，首先是充滿感情的， 離開了情感，一切教育都無從談起”。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們的知識，經(jīng)常和他們 談心。開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)學生能力、開發(fā)學生智力。同時每撰寫論文，小學英語與信息技術(shù)整合論文獲得三等獎。為了提高自己的專業(yè)知識水平，我常出入學校圖書室，瀏覽網(wǎng)絡(luò)教育，大量閱讀教研論文，積極參加教師進修校的電化教學，教學技能，基 本功等各類培訓，閱讀了《有效教學 —— 小學英語教學中的問題與對策》、《小學英語教育學》、《課堂教學模式探討》、《英語可以這樣教》等多本理論書籍?？梢哉f ,思想是主宰人類行動的將帥。 在專業(yè)業(yè)務(wù)方面。本人熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，時 刻與黨中 央保持一致，堅決擁護黨的正確領(lǐng)導，忠誠黨的教育事業(yè)，立志獻身教育事業(yè)。小學英語專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 第一篇：小學英語專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) 本人是唐山市屈家莊小學一名普通的一線教師，熱愛教育工作，從事現(xiàn)專業(yè)技術(shù)工作十余年。 熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)。自上師范起，知道了教師自身的要義所在，“學高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，就必須永遠保持“學高”這一范疇。因此要讓自己為人民服務(wù) ,獻身于教育事業(yè)。集思廣益，博采眾家之長。多次執(zhí)教觀摩課、示范課。同時對“后進生”和“差生”都進行細心的引導，動之以情曉之以理發(fā)現(xiàn)問題及時解決。功夫不負有心人，好多后進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績也進步了。只有愛心能夠滋潤童心。在多年的教育實踐活動中，我體會到對學生一定要平等公正，對學習有困難的學生更應(yīng)該多關(guān)心、多幫 助和多鼓勵。那一份份獲獎證書是各級領(lǐng)導對我的激勵，為了不辱使命，為了無愧自己的良心，從今以后一定在教學這片熱土上，更加勤懇。本人熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，時刻與黨中 央保持一致，堅決擁護黨的正確領(lǐng)導，忠誠黨的教育事業(yè)，立志獻身教育事業(yè)。 在專業(yè)業(yè)務(wù)方面。可以說 ,思想是主宰人類行動的將帥。為了提高自己的專業(yè)知識水平，我常出入學校圖書室，瀏覽網(wǎng)絡(luò)教育，大量閱讀教研論文，積極參加教師進修校的電化教學，教學技能，基本功等各類培訓，閱讀了《有效教學 —— 小學英語教學中的問題與對策》、《小學英語教育學》、《課堂教學模式探討》、《英語可以這樣教》等多本理論書籍。同時每撰寫論文，小學英語與信息技術(shù)整合論文獲得三等獎。開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)學生能力、開發(fā)學生智力。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們的知識，經(jīng)常和他們 談心。 在培養(yǎng)學生方面，“教育，首先是充滿感情的，離開了情感，一切教育都無從談起”。對學生一視同仁，平等相待，這也是我在教育教學活動中始終堅持的原則。 “蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”，我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感 。 在教學過程中，我一直遵從以下幾個理念，進行教學。小學開設(shè)英語課程的目的在于培養(yǎng)學生學習英語的積極情感，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)的基礎(chǔ)，具備用所學英語進行交流的初級能力。教師通過多種激勵的方式，如獎品激勵、任務(wù)激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感激勵等，激發(fā)學生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。學校和教師積極創(chuàng)造條件，提供良好的語言環(huán)境和設(shè)備，通過提供大量的感知、體驗、模仿等實踐活動，幫助學生形成初步的語感。學生在課上通過用中學、學中用，反復實踐，學用結(jié)合。通過大量的實踐，使學生具有良好的語音、語調(diào)、書寫和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活動。只有開展這些活動才能使每一個學生充分地參與課堂實 踐，才能體現(xiàn)出語言的交際性，才能實現(xiàn)師生之間和學生之間的互動性。利用英語教學音像資源 —— 圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、 CD、 VCD、 DVD 等多媒體軟件，不僅能為學生提供規(guī)范的語音、語調(diào)，還可以提供真實自然的語言使用的示范，即語言使用的場合、時間、對象等，而且還有體態(tài)語 —— 手勢、動作、表情等的示范。 ⒊把英語學習從有限的課內(nèi)時空擴展到無限的課外時空，成立小小英語角、學校布置英語走廊、讓學生制作英語畫刊等各種形式的活動極大地提高了學生學英語的熱情，讓 學生感受到英語無處不在、無時不學。①學習過程要有趣味性、有意義，要有利于激發(fā)學生主動參與的欲望。 ①教學內(nèi)容要聯(lián)系學生生活實際，讓學生在熟悉的環(huán)境中使用有限的語言，用英語做事。教師安排以下系列活動：⒈拿出微型家具向?qū)W生介紹名稱。特別要注意對學習后進的學生所取得的進步及時給予表揚。很多學校建立了學生的評價檔案?？谠囍饕疾閷W生實際的語言應(yīng)用能力；筆試主要考查學生聽和讀的技能以及初步的寫作能力。為此我始終從教學的準備、教學的實施、教學的評價三方面入手，自始至終地關(guān)注學生的進步和發(fā)展、關(guān)注教學效益，關(guān)注教學中的可測性。在教學過程中，我一直遵從以下幾個理念，進行教學。教師通過多種激勵 的方式，如獎品激勵、任務(wù)激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感激勵等，激發(fā)學生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。要求教學設(shè)計貼近生 活，符合小學生興趣的需求；教學內(nèi)容能引起學生的興趣，例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、游戲等；通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動，讓學生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習得”與“學得”結(jié)合，使學生逐步培養(yǎng)起初步的語感；通過大量語言材料的輸入，特別是聲像材料的示
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