【正文】 樣、富有情趣的課內外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。 （ 2）一滴不漏的學習要求。 三、班級基本情況分析 新學期又開始了，本學期我班共有 40 位學生，從了解情況來看，有部分學生律己不嚴，學習缺乏主動性、自覺性，也有部分學生基礎較差，缺乏學習興趣和學習信心，成績不很理想。 全面了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行。禁止“曠課”，盡量減少“遲到”“早退”現象。 配合團委搞好團員正面引導工作。 四、本學期工作具體安排： 開學前三周加強紀律教育。 進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。加強宣傳教育，學習貫徹青少年保護等條例，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識。 利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。由學生自行確立班級發(fā)展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。 三、具體措施 （一）加強班風建設，形成一個健康積極的班集體 。 二、目標任務 培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。這部分學生的學習自覺性比較差，學習主動性不強。 家長會。 各文化克復習迎考。 期中考試及總結分析，調整學習目標，制定下半期工作學習計劃。抓好各門學科的復習，準備文化課期中考試。 積極?；@球賽：由體育委員負責，發(fā)動全班學生積極報名，為集體爭光。利用班會、學校大型集體活動等契機對學生進行集體主義教育、法制、安全教育，培養(yǎng)學生集體意識、守法意識、安全意識，促進學生健康發(fā)展。特別加強預 備 2 分鐘學習用具準備情況的檢查，努力做到有準備地上好每一堂課。 二、班級發(fā)展目標 根據目前班級學生狀況以及我們學校的培養(yǎng)目標，本學期我們將通過培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣，繼續(xù)加強學生的思想道德教育，進一步提高學生各專業(yè)技術水平的提高，不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中，繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部的管理能力和工作能力，培養(yǎng)學生的服務意識，促進班級的協調發(fā)展和學生的共同進步。 加強班級環(huán)境建設，營造良好的學習生活環(huán)境。 加強家校聯系，最大程度利用教育資源，提高班級學生教育實效。 月考。 班級學習成果評比。 家長會，共同分析學生學習狀況，溝通教育心得，促進后半期工作的更好開展。 一月份： 主題教育活動：考試心理輔導、復習方法指導等。 新班主任工作計劃 2 一、班級情況分析 本學期我班，共有學生 42 人，其中男生 14 人，女生 27 人。作業(yè)不能按時完成，上課不能專心聽講，自控力比較弱。 鞏固良好班風，完善班級管理制度，增強學生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。 借助“學校德育教育活動開展”之際，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。 （二）加強學風建設，營造良好的學習氛圍。 在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。 把禁毒教育納入班會課計劃，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動，使學生了解的危害和預防的基本知識，養(yǎng)成健康文明的生活方式。要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。組織學生重溫《守則》《規(guī)范》，使每一名學生能夠重新對照檢查。 遵照學校安排開好“家長會”。 利用半學期形成良好的學習風氣。 作為班主任，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，在學校政教處的直接領導下，全面貫徹執(zhí)行素質教育，實施愛的教育。 積極調動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質。這一學期不比以往，是九年級的第一學期，作為畢業(yè)班不僅要認真做好學生的思想工作，還有鼓勵他們認真學習，積極備考，任務很繁重，無論是老師還是學生，都有很強的緊迫感。 （ 3）始終如一的學習習慣。 營造向上氛圍 （ 1）制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字，創(chuàng)作班歌等。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會 ，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 養(yǎng)成良好習慣 （ 1）班級每周制定學習目標，作為學生完成任務的底線。 （二）營造備考氛圍 加強思想教育，提高思想覺悟水準。如開學初結合上期考試成績分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。 協助各課任教師做好班級及學生思想工作。 班主任與學生并肩作戰(zhàn)，打好中考勝利仗。“確保學生有一個良好的學生生活環(huán)境及氛圍；確保上游生進入一中實驗班；確保中游生進入一中普通班；確保后進生進入職教中心。 加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。 （ 2）強化紀律、衛(wèi)生管理。 十月份： （ 1）對學生進行愛國主義教育。 十一月份： （ 1）開展衛(wèi)生健康教育和心理健康教育。 十二月份： （ 1）對學生進行安全和法制教育。 （ 5）慶祝元旦。 ，本著“成材源于覺醒，心態(tài)決定命運，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育，心態(tài)調整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強學生的自學意識。 二、班級工作的具體實施與原則 對每個學生進行集體主義教育，學會與同學交往，通過各種集體活動，培養(yǎng)集體榮譽感，增強集體凝聚力。更要突出學生的自我表現，在鼓勵表現個性的同時，嚴格要求形成良好的學習習慣；進行心理教育，研究學習個性，做好學法指導工作；著眼學生的長期發(fā)展，培養(yǎng)學生終身教育的基礎。組織一幫一結對子活動，創(chuàng)良好班風，學風。通過過程性評價，記錄團隊和學生個人成長軌跡 。每月進行評比，并頒發(fā)成長賀卡。 ，紀律是成績的保證，給每一名同學都能創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。 。 設崗位，定人員，定工作，把班級工作 分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。 ，促進健康成長 對心理困擾或心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展。但是我不會容忍我工作不好，我會努力工作，特別制定本學期工作計劃： 班級情況： 班風尚未完全形成，班干威信不足，晚自習紀律較差。 工作內容： 對于以上工作均無成效的學生給予適當的個別教育。 工作目的： 盡快建立良好的班風、學風和一整套較為系統有效