【正文】 電子測試 , 2020 (14). 擁有 Java 的可移植性好的特性，可以在大多數(shù)瀏覽器上運行，把瀏覽器中各種各樣的元素均作為對象處理，是一種面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計語音。 7 （ 2） SQL Server 2020 與 Tomcat SQL Server 是一 個 關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)， SQL Server 2020 具有以下三個特征 ：一是可信任的， SQL Server 2020 具有 很高的安全性、可靠性、高可擴展性 ，據(jù)此公司 運行最關(guān)鍵的任務(wù) 時自然是最放心的 ；二是高效的，基于 SQL Server 2020 可以快速和高效地完成企業(yè)當(dāng)前的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與實施，大大降低了公司開發(fā)和管理數(shù)據(jù)平臺的時間和成本；三是智能的， SQL Server 2020 在可以使公司的各種數(shù)據(jù)信息實現(xiàn)商務(wù)智能，通過強大的界面交互，可進行用戶所需的報表和數(shù)據(jù)分析。 J2EE 保留了“一次編寫，隨處運行”的跨平臺特性等許多優(yōu)點， 可見其 核心依舊是 Java 平臺或者 Java 1朱鴻 , 王蘇徽 , 盧小辰 . 高校校園快遞新模式探討 以江南大學(xué)為例 [J][J]. 市場周刊 (理論研究 ), 2020, 7: 049. 2王良輝 . 大學(xué)校園快遞配送末端業(yè)務(wù)整合研究 [J]. 知識經(jīng)濟 , 2020 (16): 109109. 3毛夢圓 , 婁紅 , 楊振華 . 高校校園快遞協(xié)同管理模式研究 [J]. 電子商務(wù) , 2020 (12). 4張昕 . 末端物流共同配送模式及決策路徑 —— 基于電商物流和社區(qū)服務(wù)的供需分析 [J]. 財經(jīng)問題研究 , 2020 (3): 123128. 5叢迪悅 , 胡松筠 . 校園快遞自提網(wǎng)點運營模式研究 [J]. 科技和產(chǎn)業(yè) , 2020, 13(8): 146149. 2 平臺的標(biāo)準(zhǔn)版， 同時還 全面支持 EJB（ Enterprise JavaBeans）、 Java Servlets API、 JSP（ Java Server Pages）以及 XML 技術(shù) ，通過一整套的 Services、 APIs和協(xié)議構(gòu)成，簡化了企業(yè)解決方案的開發(fā)和部署以及相關(guān)的復(fù)雜問題體系結(jié)構(gòu)的管理，從而被廣泛應(yīng)用。 （三）論文的主要研究內(nèi)容 校園快遞作為快遞中的一個分支，尤其區(qū)分于其他類型快遞的一些特點，例如， 人員集中、網(wǎng)購頻繁、有統(tǒng)一的學(xué)號、學(xué)校有成熟的學(xué)生信息管理系統(tǒng)等。 另一種是采用向快遞公司統(tǒng)一代收件，然 后分發(fā)到廣泛分布在校園各處的快遞網(wǎng)點，各網(wǎng)點由本校學(xué)生自營。隨著快遞業(yè)的發(fā)展，最后一公里中的大學(xué)校園部分成為國內(nèi)快遞的一個突出問題， 作為快遞研究的一個小分支，研究成果還不多，而且多為學(xué)生的學(xué)位論文。如此，學(xué)校依舊可以保持其一定的封閉性，快遞公司也可以獲得更高的利潤。大學(xué)生作為新時代的寵兒，對網(wǎng)絡(luò)購物情有獨鐘，是快遞客戶的主力大軍，而且由于宿舍區(qū)的集中管理，學(xué)校人員非常聚集，使得每天進出校園的快遞數(shù)量巨大。各大快遞公司眼看著巨額的利潤蛋糕放在面前，卻由于學(xué)校的種種管理制度而難以爭取。 （二）國內(nèi)外相關(guān)研究概況 國外快遞信息系統(tǒng)中使用的各種技術(shù)已經(jīng)逐漸被引入國內(nèi)，當(dāng)前的快遞信息系統(tǒng)發(fā)展也已 經(jīng)可以滿足快遞企業(yè)的需求，校園快遞的特殊性也不在于其技術(shù)上的突破，而在于沒有可行的、與學(xué)生學(xué)號等信息結(jié)合的、具有針對性的校園快遞信息系統(tǒng)，例如，結(jié)合學(xué)生和老師的課表，避免短信或電話打擾上課，分時間段取貨等。其中的主要成果有： 一種是以傳統(tǒng)方式整合校園內(nèi)的各快遞公司業(yè)務(wù)，由學(xué)校專設(shè)快遞服務(wù)中心進行專門快遞管理的校園快遞服務(wù)中心模式，校園快遞服務(wù)中心就是整合起來的第三方快遞代理。其代表有張欣（ 2020） 叢迪悅（ 2020） 5等人，該模式優(yōu)點是模式簡單、方便師生取件和發(fā)件，不足是人力成本高卻沒有提高服務(wù)質(zhì)量。針對這些特點，將其融入到現(xiàn)有的快遞信息管理系統(tǒng)中，使校園快遞的管理規(guī)范化、高效化。 6 在校園快遞 信息 管理系統(tǒng)的開發(fā)中采用了 JSP＋ Servlet＋ JavaBean 三層體系架構(gòu)的開發(fā)模式。 8 Tomcat 服務(wù)器是目前被廣泛使用的一款免費的開放源碼的 Web 應(yīng)用 服務(wù)器 9，由 Apache、 Sun 公司開發(fā)，其他公司及其個人不斷完善而成。 （二）可 行性分 析 進行可行性分析可以確定項目過程中可能遇到的問題以及找出解決這些問題的方法，判斷是否還有進行深入研究的必要，以及有沒有進行深入研究的必要條件，最終盡可能合理利用現(xiàn)有資源，用盡可能小的代價來完成項目，甚至取得更大的成果。 技術(shù)可行性 技術(shù)可行性 ： 根據(jù)現(xiàn)有的技術(shù)條件， 是否可以按照 所提出的要求 完成系統(tǒng)開發(fā) ；所需要的物理資源 能否在預(yù)算范圍內(nèi) 得到。 將 Java 代碼嵌入到 HTML 代碼中就組成 JSP 頁面 12。 本人已經(jīng)在學(xué)科的課程設(shè)計中使用這些技術(shù)做出過 具有 類似 功能的 WEB 信息系統(tǒng) ，對 JSP 和 SQL Server 也 能熟練 地進行 運用，可以說使用 JSP+SQL 是 當(dāng)前 最可行的設(shè)計方案。如此，快遞管理將 更貼近 校園的實際情況，快遞公司也可以分得利益蛋糕。快遞入柜后關(guān)好快遞柜，然后派送員可進行下一個件的派送。校園快遞的派送過程完成。數(shù)據(jù)流程圖，即 DFD14，是現(xiàn)有的最常用數(shù)據(jù)流程分析方法，按照 DFD 方法要按業(yè)務(wù)流程圖梳理出的業(yè)務(wù)流程順序，將 其所對 應(yīng)的數(shù)據(jù)處理過程以及數(shù)據(jù)節(jié)點，繪制成一套由頂層至底層的完整的數(shù)據(jù)流程圖。 模塊劃分方法的根本目的是通過一種標(biāo)準(zhǔn) 方法 和要求 在開發(fā)者和提出需求的人員之間建立一種理解和溝通的機制 15。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 在規(guī)劃和設(shè)計 時首先要充分了解用戶 對信息系統(tǒng)在 各個方面的需求，包括現(xiàn)有的以及 未來 可能增加的需求。 (4)共享數(shù)據(jù)的完整性、正確性 以及 一致性 為 了數(shù)據(jù)不重復(fù)冗余，表間數(shù)據(jù)往往需要共享。 數(shù)據(jù)表 ER 圖 數(shù)據(jù)庫 系統(tǒng) 是一種數(shù)據(jù)存儲 和數(shù)據(jù) 操作的工具。 數(shù)據(jù)字典 信息系統(tǒng)中各種類型的數(shù)據(jù) 信息的集合 、 數(shù)據(jù)流圖中包含的所有元素的定義的集合 就是數(shù)據(jù)字典 ， 數(shù)據(jù)字典也可以說是數(shù)據(jù)流圖的文字解釋 18。（已完成） a) 頁面：包括系統(tǒng) 主 頁、下級頁面等所有頁面在各種常用瀏覽器以及各常用分辨率下圖文有無錯位，格式有無變化；所有頁面有沒有錯別字，尤其注意統(tǒng)一用“登錄”；所有頁面的超級鏈接是否可以鏈接正確；各頁面的圖文是否對應(yīng)等。鏈接測試分為三個方面： a)測試每個頁面的所有鏈接是否鏈接到了該鏈接應(yīng)該鏈接到 的頁面 測試結(jié)果：經(jīng)測試，所有頁面的鏈接均正常鏈接到應(yīng)該鏈接到的頁 面。 當(dāng) 需要進行表單 處理 操作時， 一定要對 提交操作的完整性 進行重點測試 ，以 確保程序是將正確的信息提交給服務(wù)器 。 在測試表單程序的可用性之前，還需要先 驗證服務(wù)器能 否 正確保存這些數(shù)據(jù)，以及 后臺運行的程序能 否 正確解釋和使用這些信息。 （ 4）數(shù)據(jù)庫測試 數(shù)據(jù)庫為信息系統(tǒng)的 各種 請求等提供空間 ，這些請求包括信息系統(tǒng)管理、運行、查詢和實現(xiàn)用戶對數(shù)據(jù)存儲等 20。 測試結(jié)果：本系統(tǒng)涉及數(shù)據(jù)庫的頁面比較 多，幾乎每個頁面都有數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)交互。因此，必須 使用 有效和無效的用戶名 及 密碼 進行測試 ， 看 是否可以不 登錄 而直接瀏覽某個頁面等。 （三）測試結(jié)果 20 竇麗華