【正文】 千萬(wàn)萬(wàn)青年人引以為座右銘的文字 。就像 _總理說(shuō)的：“人民的生命高于一切，我們要不惜一切代價(jià)搶救被掩埋和受傷的群眾。也許，震前的老人還在一起說(shuō)家常??多么有活力，多么有生機(jī)，多么寶貴的生命。 生命，是那么美 ! 關(guān)于初中生珍惜生命的心得范文大全 3 生命，一個(gè)多么簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，誰(shuí)沒(méi)有生命呢 ?生命，也是一個(gè)寶貴的東西，它對(duì)于我們只有一次。 生命因和諧而美，大樹撐起了清涼的樹蔭，小鳥一展美麗的歌喉，花兒吐出沁人心脾的芬芳，每個(gè)生命個(gè)體都是生物鏈中不可或缺的一部分，每個(gè)生命個(gè)體都相互依存，共同奏響和諧的樂(lè)章。在百花爭(zhēng)艷、萬(wàn)紫千紅的春我們感受到了生命的盎然生機(jī) 。匍匐的花枝上，幾簇可愛(ài)的小花迎風(fēng)起舞，將一片嫩紫盡情鋪張，這竟是一棵“草”開(kāi)出的花 !花兒沿著它交錯(cuò)的花枝向前延伸，隱沒(méi)在灌木叢里，又調(diào)皮地從灌木叢的另一邊探出頭來(lái)，直向水泥墻爬去，形成了一條兩米多長(zhǎng)的花帶。法國(guó)著名作家羅曼 .羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人。這場(chǎng)幾十年不遇的天災(zāi)毀滅性的破壞了這份 祥和，瞬息間原本美麗的面目邊的猙獰，美麗的家園成了一片廢墟，到處是悲傷的眼神，到處是尸骨殘骸，最最不能讓人接受的是掩埋在廢墟中的孩子，一個(gè)個(gè)年輕的生命就這樣去天堂?? 生命脆弱，需要加倍愛(ài)護(hù)。而在天災(zāi)面前，生命又重現(xiàn)出依然脆弱的面龐，但不予放棄的毅力，卻讓它永遠(yuǎn)定格在堅(jiān)強(qiáng)的邊緣。關(guān)于初中生珍惜生命的心得（最終定稿） 第一篇：關(guān)于初中生珍惜生命的心得 生命是自然界最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而精彩動(dòng)人。 20_年 5月 12 日 14點(diǎn) 28分，它是一個(gè)令所有人無(wú)比震撼的時(shí)刻，是一個(gè)令全球華人心痛的時(shí)刻，就在此時(shí)，多少人頃刻之間失去了自己美好的家園，多少人失去了親人成了孤兒孤老，還有數(shù)不盡的人失去了自己寶貴的生命 —— 這就是四川汶川特大地震災(zāi)難發(fā)生的時(shí)刻 ! 國(guó)喪的三天，打開(kāi)電腦，各門戶網(wǎng)站都是一片觸目驚心的黑色 。生命意識(shí)的內(nèi)涵不僅體現(xiàn)在愛(ài)護(hù)珍惜自己的生命上也體現(xiàn)在愛(ài)護(hù)珍惜他人生命上?！笔前?，對(duì)一切的生命，我們都應(yīng)該懷有一顆“關(guān)愛(ài)之心”不僅要愛(ài)我們 的同類，也應(yīng)該要關(guān)愛(ài)地球上其它的生命，因?yàn)樵讵?dú)一無(wú)二的生物圈中，他們的存在與我們息息相關(guān)，也正因?yàn)樗鼈兊拇嬖诓攀刮覀兩畹牡厍蚋鼮槎嘧硕嗖?。這棵草的頑強(qiáng)生命力，令我肅然起敬，那一刻，我不禁感嘆：“生命 ，是那么美 !” 當(dāng)我們看到小草青青，樹影婆娑時(shí)，當(dāng)我們聽(tīng)到蟲吟烏鳴，笑語(yǔ)歡歌時(shí)，當(dāng)我們聞到百花芬芳，清新空氣時(shí)，我們深切地體會(huì)到：生命，是那么美 !當(dāng)我們聽(tīng)到自己的心臟有節(jié)奏地跳動(dòng)時(shí)，當(dāng)我們端詳蛛網(wǎng)上一只奮力掙扎的飛蛾時(shí)，當(dāng)我們俯視生長(zhǎng)在巖石上碧綠的苔蘚時(shí)，當(dāng)我們目睹大千世界中無(wú)數(shù)妙趣橫生的生命景象時(shí)，我們驚奇地呼喊：生命，是那么美 ! 生命因?yàn)楠?dú)特而美。在小荷尖尖，枝繁葉茂的夏我們感受到了生命的熱烈蓬勃 。 “天并不都是藍(lán)的，云也并不都是白的，但生命的花朵永遠(yuǎn)都是鮮艷的。所以珍愛(ài)生命是我們義不容辭的責(zé)任。死神，請(qǐng)問(wèn)您：“忍心嗎 ?”寶貴而炙熱的生命被堅(jiān)硬而冰涼的石頭壓在下面，呻吟著，呼喚著：“誰(shuí)來(lái)救救我 ?”對(duì)不起，我不能到那里去鼓勵(lì)你們，但熒屏面前的我，從心底里為你們加油?！睂?duì) !一切的一切只為 ——寶貴的生命。該書的作者尼古拉其實(shí)幾百頁(yè)的內(nèi)容就僅僅闡述了一個(gè)道理 —— 生命要過(guò)得有價(jià)值。 珍惜時(shí)間就是珍惜生命。日本從工人到學(xué)者，時(shí)間觀念都非常強(qiáng)。可是他們還看到劫后余生的人，這些人骨瘦如柴，有的已經(jīng)不能行走，只能在地上爬行，他們顫抖地舉起手來(lái)向盟軍致意。 生命是寶貴的，誰(shuí)開(kāi)得起玩笑 ?生命又是殘忍的。 看著身邊的親人，鄰居，以及陌生人一個(gè)個(gè)的離去，不禁感嘆生命的脆弱與世事的無(wú)常。特別是我們小學(xué)生，更應(yīng)該從小學(xué)起，從小做起。一天放學(xué)，他們一邊走一邊談?wù)撝笆澜绫闱蛸悺钡木蕡?chǎng)面。小孫這下可急了，不顧一切地奔到了馬路中間去撿球。父母從此又增添了一份艱辛、一份酸楚??一個(gè)幸福、美滿、完整的家庭就被交通事故這一枚無(wú)形的利箭射得支離破碎。 血的事實(shí)告訴我們：遵守交通規(guī)則是至關(guān)重要的，它是生命安全的防護(hù)線。為了社會(huì)的安定，珍愛(ài)自己的生命。而在天災(zāi)面前，生命又重現(xiàn)出依然脆弱的面龐，但不予放棄的毅力，卻讓它永遠(yuǎn)定格在堅(jiān)強(qiáng)的邊緣。這場(chǎng)幾十年不遇的天災(zāi)毀滅性的破壞了這份祥和，瞬息間原本美麗的面目邊的猙獰，美麗的家園成了一片廢墟，到處是悲傷的眼神，到處是尸骨殘骸，最最不能讓人接受的是掩埋在廢墟中的孩子，一個(gè)個(gè)年輕的生命就這樣去天堂?? 生命脆弱，需要加倍愛(ài)護(hù)。法國(guó)著名作家羅曼 .羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有一種英雄主義 ，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人。匍匐的花枝上，幾簇可愛(ài)的小花迎風(fēng)起舞，將一片嫩紫盡情鋪張，這竟是一棵“草”開(kāi)出的花 !花兒沿著它交錯(cuò)的花枝向前延伸，隱沒(méi)在灌木叢里，又調(diào)皮地從灌木叢的另一邊探出頭來(lái)，直 向水泥墻爬去，形成了一條兩米多長(zhǎng)的花帶。在百花爭(zhēng)艷、萬(wàn)紫千紅的春我們感受到了生命的盎然生機(jī) 。 生命因和諧而美，大樹撐起了清涼的樹蔭，小鳥一展美麗的歌喉，花兒吐出沁人心脾的芬芳，每個(gè)生命個(gè)體都是生物鏈中不可或缺的一部分，每個(gè)生命個(gè)體都相互依存，共同奏響和諧的樂(lè)章。 生命，是那么美 ! 關(guān)于初中生珍惜生命的心得范文大全 3 生命，一個(gè)多么簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，誰(shuí)沒(méi)有生命呢 ?生命，也是一個(gè)寶貴的東西，它對(duì)于我們只有一次。也許，震前的老人還在一起說(shuō)家常??多么有活力，多么有生機(jī)，多么寶貴的生命。就像 _總理說(shuō)的：“人民的生命高于一切，我們要不惜一切代價(jià)搶救被掩埋和受傷的群眾。這句話是《鋼鐵是怎樣煉成的》中我特別喜歡的一個(gè)段落，同時(shí)它也是激動(dòng)人心、被千千萬(wàn)萬(wàn)青年人引以為座右銘的文字。這本書被 我們現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)的語(yǔ)文書稱為“理想注意的旗幟與人生的教科書”。 關(guān)于初中生珍惜生命的心得范文大全 4 人生，靠的不是時(shí)間，靠的是珍惜，人生的路到底有多遠(yuǎn)并不重要，當(dāng)務(wù)之急是珍惜生命的每一分，每一秒。這在那些 一杯茶水一支煙，一張報(bào)紙看半天 的人看來(lái)，似乎不可思議，而在日本卻是極為平常的。當(dāng)盟軍解放集中營(yíng)時(shí)，見(jiàn)到堆積如山的尸體，慘狀令人發(fā)指，身經(jīng)百戰(zhàn)的士兵也忍不住哭泣起來(lái)。舉起右手，向這些飽受苦難的人們行軍禮致敬。這是無(wú)法承受也得承受的現(xiàn)實(shí)。因此，在我們的生活中，人人都應(yīng)該遵守交通規(guī)則，注意交通文明。 書中有這樣一個(gè)故事：小陳、小胡和小孫是三個(gè)小球迷。這時(shí)候，他忍不住把球拿出來(lái)比試，不料“砰”的一腳，把球踢到了馬路中間。孩子從此永遠(yuǎn)失去了站立的機(jī)會(huì)，帶來(lái)了生活中諸多的不便，少了孩子那份純真的歡笑。在所有的交通事故中，大多的事故 都是由此造成的。為了家庭的幸福 。但是大自然的生命現(xiàn)象是脆弱的，經(jīng)不起任何踐踏，因此，它們的生命都值得珍愛(ài)。 我們要懂得珍惜自己的生命，如遵守交通規(guī)則，預(yù)防地震災(zāi)害，不隨意下河游泳，要預(yù)防疾病，積極參加體育鍛煉。他