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醫(yī)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子四風(fēng)對照檢查材料思想?yún)R報-wenkub

2023-05-10 13:23:59 本頁面
 

【正文】 全心全意為人民服務(wù)的宗旨,在實踐中提升自身的理論水平、決策能力和領(lǐng)導(dǎo)水平,積極為廣大師生做實事、辦好事、 解難事,以實際行動維護(hù)學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定大局,在日常的工作和活動中做勤政的模范和廉潔的好干部。要始終堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),反對講排場、比闊氣、鋪張浪費。 本人要在思想上和行動上積極投身到黨的群眾路線教育實踐活動中去,從繁重的日常事務(wù)中走出來,靜下心來去學(xué)習(xí)、去思考、去感悟。 (五 )政績觀、權(quán)力觀、世界觀方面:當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)干部,必須堅定理想信念和黨性原則,必須樹立正確的世界觀、權(quán)力觀和政績觀。 (四 )政治紀(jì)律方面:黨的政治紀(jì)律是黨最重要的紀(jì)律。 (三 )黨性修養(yǎng)方面:黨性修養(yǎng)是一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品格。 二、產(chǎn)生“四風(fēng)”問題的原因剖析 (一 )理想信念方面:本人雖然能自覺學(xué)習(xí)黨的基本知識和政治理論,但缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí),領(lǐng)會其精神實質(zhì)不夠。沒有違規(guī)個人住房和辦公用房。涉及到學(xué)院層面的問題有的已經(jīng)得到了解決 (如校區(qū)停車問題 ),有的正在梳理調(diào)研中。有時在公務(wù)接待活動中,往往為了所謂的面子沒有全部安排在學(xué)校食堂接待業(yè)務(wù)合作單位,或安排工作餐、簡餐。盡管工作有主動性、積極性,但開拓創(chuàng)新的力度和攻 堅克難的勇氣需要進(jìn)一步加強。深入到“四室兩廳”,走到教師、學(xué)生中間與他們進(jìn)行面對面交流,虛心聽取他們的意見和建議不夠。官僚主義會增加群眾負(fù)擔(dān),引起群眾反感,傷害黨群、干群關(guān)系。 突出表現(xiàn)在:本人對黨的基本知識和政策理論的學(xué)習(xí)沒有對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)那樣深入,有時不求甚解。開展群眾路線教育實踐活動,其主要目的在于反對“四風(fēng)”,即形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。本人能嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,堅決抵制不正之風(fēng)和各種腐敗現(xiàn)象,倡導(dǎo)崇廉尚潔的良好風(fēng)氣。 9 月 4 日,學(xué)?!包h的群眾路線教育實踐活動”動員大會召開。校黨委書記夏錦文主持會議并作動員報告,從而拉開了我校開展黨的群眾路線教育實踐活動的序幕。本人能自覺地把黨的群眾路線和黨風(fēng)廉政建設(shè)落實到自己的本職工作中,堅持民主集中制原則,保證政令暢通,通過廣泛聽取群眾意見,深入查擺和解決問題,積極為廣大師生做實事、辦好事、解難事,以實際行動維護(hù)學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定大局?!八娘L(fēng)”問題嚴(yán)重違背了黨的根本宗旨,是當(dāng)前群眾反映最為強烈的問題,也是損害黨群、干群關(guān)系的重要根源。在領(lǐng) 導(dǎo)班子成員民主生活會上能夠開展批評與自我批評,但往往是點到為止,缺乏力度和深度。 突出表現(xiàn)在:醫(yī)學(xué)院的發(fā)展面臨諸多問題。 (三 )享樂主義 享樂主義作為“四風(fēng)”之一,危害頗大。 (四 )奢靡之風(fēng) 奢靡之風(fēng)就是大手大腳、鋪張浪費,不切實際地追求所謂的高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格。 關(guān)于師生反映和上級點明的突出問題的回應(yīng)情況。 關(guān)于用車、住房和辦公用房等問題的具體說明。帶頭提倡勤儉節(jié)約,遏制人情消費, 不以“金錢”來衡量友情,營造健康文明的社會風(fēng)氣。用馬克思主義的觀點或理論指導(dǎo)實際工作不夠緊密,沒有解決真學(xué)、真懂、真用等問題。黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須加強政治理論、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)、業(yè)務(wù)知識、領(lǐng)導(dǎo)管理等方面的黨性修養(yǎng)。黨員尤其是黨員干部要自覺接受黨的政治紀(jì)律的約束,要切實履行維護(hù)政治紀(jì)律的職責(zé)。如何培養(yǎng)正確的世界觀,如何用正確的世界觀去指導(dǎo)自己的工 作實踐,如何看待自己的權(quán)力和政績,是每一個黨員干部必須面臨的問題。要在學(xué)習(xí)中樹立正確的世界觀、權(quán)力觀和政績觀,堅決杜絕好大喜功、勞民傷財?shù)乃^“政績工程”。嚴(yán)守財經(jīng)紀(jì)律,節(jié)約經(jīng)費開支,禁止公款相互宴請和高消費娛樂活動,敢于同各種違法違紀(jì)行為作斗爭,積極培養(yǎng)健康向上的生活作風(fēng)和工作作風(fēng)。真正做到事業(yè)上建功立業(yè)、精神上健康向上、生活上樸實無華。 本人要根據(jù)學(xué)院在改革和發(fā)展過程中出現(xiàn)的的實際問題,制定及時有效的具體措施,充分征求民意,合理規(guī)劃,科學(xué)實施,重落實、重管理、重實效。 譬如,我院已經(jīng)完成的系部機構(gòu)和負(fù)責(zé)人調(diào)整工作就充分體現(xiàn)了群眾路線的要求。讓想干事的人有機會,能干事的人有平臺。我院加強學(xué)院黨政共同負(fù)責(zé)制,對在教學(xué)、科學(xué)研究、 學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、行政管理以及在貫徹執(zhí)行上級組織決定所涉及工作中的重要事項、年度經(jīng)費預(yù)算與院內(nèi)津貼分配方案擬定,大宗經(jīng)費使用,辦學(xué)科研資源調(diào)配等方面,立足全局,集體決策,分工組織實施。因此,堅持一切從學(xué)院實際出發(fā),辦實事、求實效,充分聽取和尊重院領(lǐng)導(dǎo)班子各成員的新思路、新舉措和新辦法,充分聽取和尊重師生員工的意見和建議,絕不搞“一言堂”、個人說了算,把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。校黨委書記夏錦文主持會議并作動員報告,從而拉開了我校開展黨的群眾路線教育實踐活動的序幕。本人能自覺地把黨的群眾路線和黨風(fēng)廉政建設(shè)落實到自己的本職工作中,堅持民主集中制原則,保證政 令暢通,通過廣泛聽取群眾意見,深入查擺和解決問題,積極為廣大師生做實事、辦好事、解難事,以實際行動維護(hù)學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定大局?!八娘L(fēng)”問題嚴(yán)重違背了黨的根本宗旨,是當(dāng)前群眾反映最為強烈的問題,也是損害黨群、干群關(guān)系的重要根源。在領(lǐng)導(dǎo)班子成員民主生活會上能夠開展批評與自我批評,但往往是點到為止,缺乏力度和深度。 突出表現(xiàn)在:醫(yī)學(xué)院的發(fā)展面臨諸多問題。 (三 )享樂主義 享樂主義作為“四風(fēng)”之一,危害頗大。 (四 )奢靡之風(fēng) 奢靡之風(fēng)就是大手大腳、鋪張浪費,不切實際地追求所謂的高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格。 關(guān)于師生反映和上級點明的突出問題的回應(yīng)情況。 關(guān)于用車、住房和辦公用房等問題的具體說明。帶頭提倡勤儉節(jié)約,遏制人情消費,不以“金錢”來衡量友情,營造健康文明的社會風(fēng)氣。用馬克思主義的觀點或理論指導(dǎo)實際工作不夠緊密,沒有解決真學(xué)、真懂、真用等問題。黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須加強政治理論、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)、業(yè)務(wù)知識、領(lǐng)導(dǎo)管理等方面的黨性修養(yǎng)。黨員尤其是黨員干部要自覺接受黨的政治紀(jì)律的約束,要切實履行維護(hù)政治紀(jì)律的職責(zé)。如何培養(yǎng)正確的世界觀,如何用正確的世界觀去指導(dǎo)自己的工作實踐,如何看待自己的權(quán)力和政績,是每一個黨員干部必須面臨的問題。要在學(xué)習(xí)中樹立正確的世界觀、權(quán)力觀和政績觀,堅決杜絕好大喜功、勞民傷財?shù)乃^“政績工程”。嚴(yán)守財經(jīng)紀(jì)律,節(jié)約經(jīng)費開支,禁止公款相互宴請和高消費娛樂活動,敢于同各種違法違紀(jì)行為作斗爭,積極培養(yǎng)健康向上的生活作風(fēng)和工作作風(fēng)。真正做到事業(yè)上建功立業(yè)、精神上健康向上、生活上樸實無華。 本人要根據(jù)學(xué)院在改革和發(fā)展過程中出現(xiàn)的的實際問題,制定及時有效的具體措施,充分征求民意,合理規(guī)劃,科學(xué)實施,重落實、重管理、重實效。 譬如,我院已經(jīng)完成的系部機構(gòu)和負(fù)責(zé)人調(diào)整工作就充分體現(xiàn)了群眾路線的要求。讓想干事的人有機會,能干事的人有平臺。我院加強學(xué)院黨政共同負(fù)責(zé)制,對在教學(xué)、科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、行政管理以及在貫徹執(zhí)行上級組織決定所涉及工作中的重要事項、經(jīng)費預(yù)算與院內(nèi)津貼分配方案擬定,大宗經(jīng)費使用,辦學(xué)科研資源調(diào)配等方面,立足全局,集體決策,分工組織實施。因此,堅持一切從學(xué)院實際出發(fā),辦實事、求實效,充分聽取和尊重院領(lǐng)導(dǎo)班子各成員的新思路、新舉措和新辦法,充分聽取和尊重 師生員工的意見和建議,絕不搞“一言堂”、個人說了算,把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。參觀了八路軍駐蘭州辦事處,傳達(dá)學(xué)習(xí)了近期中央、省委關(guān)于開展教育實踐活動的通知以及局下發(fā)的活動計劃、各類簡報、信息快遞等文件精神,進(jìn)一步加深了同志們對黨的群眾路線教育實 踐活動的理解,提高了宗旨意識,強化了群眾觀點。三是與基層聯(lián)系溝通不夠,在抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)流程的規(guī)范、輔導(dǎo)講座和跟蹤指導(dǎo)上還存在薄弱環(huán)節(jié)。通過查擺問題,把班子在“四風(fēng)”方面的表現(xiàn)進(jìn)一步具體化,初步歸納為 12 個方面的問題。局黨組按照邊整邊改、立說立行、建章立制的要求,研究了整改的初步方案,立即著手整改,讓群眾見到實效。三是突出重點找問題。 通過學(xué)習(xí)輔導(dǎo),每名黨員干部都明確了此次查擺問題、撰寫剖析材料的精神實質(zhì),就如何結(jié)合自身寫好剖析材料展開了交流。認(rèn)真貫徹民主集中制原則和學(xué)院黨政共同負(fù)責(zé)制,遵守集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定的議事規(guī)則,充分發(fā)揚民主,提高決策水平。能夠強化廉潔自律意識和服務(wù)師生意識,保證工作精力投入,努力提升工作效能。 。抓落實、抓推進(jìn)不夠有力,抓督促、抓問責(zé)辦法不多,工作開展缺乏張力與效率。走進(jìn)教室、實驗室、學(xué)生寢室、學(xué)生餐廳不是常態(tài)化,而是程式化、節(jié)點化。有時為了加快工作節(jié)奏,留給各系的實施完成時間太過急促。 。一些師生反映的問題 ,得不到及時有效的解決, 沒有能夠真正把服務(wù)師生當(dāng)做第一要務(wù),遇到難題還缺少較真碰硬的勇氣和力度,造成一些問題長拖不解。缺少奮發(fā)有為的精神狀態(tài),缺少敢闖敢試敢擔(dān)當(dāng)?shù)木駳飧牛鄙賱?chuàng)新驅(qū)動、跨越發(fā)展的精神動力。 。作為黨委主要負(fù)責(zé)同志,一定會認(rèn)真對待,切實加以解決。在辦公用房方面,使用面積上可能超出了標(biāo)準(zhǔn)。 二、產(chǎn)生“四風(fēng)”問題的原因剖析 (一 )理想信念方面:放松了理論學(xué)習(xí)和理想追求。堅持這一宗旨,要在全心全意上下功夫,要在持之以恒上做文章。而唯有通過加強修養(yǎng),陶冶情操,提高素質(zhì),才能真正成為一個高尚的人,一個純粹的人,一個有道德的人,一個脫離了低級趣味的人,一個有益于人民的人。共產(chǎn)黨員理應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行和維護(hù)黨的紀(jì)律,自覺接受黨的紀(jì)律的約束。正確的價值觀,能決定一個人的思想品質(zhì)和道德修養(yǎng) 。 三、整改思路和措施 (一 )加 強理論學(xué)習(xí),提高黨性修養(yǎng)。擺正自己和師生之間的位置,時刻把維護(hù)好實現(xiàn)好師生利益放在工作的首位,把師生滿意不滿意作為檢驗自己工作成敗的 標(biāo)準(zhǔn) 。嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制的各項制度規(guī)定,積極開展批評與自我批評,及時糾正自己工作中的缺點錯誤,嚴(yán)于律己、寬以待人,自覺接受組織和師生的監(jiān)督,在深入分析發(fā)生問題原因的基礎(chǔ)上,清洗思想和行為上的灰塵,在解決實際問題的同時,更要著重解決思想問題,努力保持共產(chǎn) 黨人的政治本色。 院黨的群眾路線教育實踐活動工作小組及黨委理論中心組組織了三次集中學(xué)習(xí),觀看了央視 9 月 25 日播出的《新聞聯(lián)播》和《焦點訪談》、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《揚州大學(xué)黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題開展批評環(huán)節(jié)實施辦法》和《大膽使用批評和自我批評有力武器》紀(jì)實文章。 一、“四風(fēng)”方面存在的突出問題 (一 )形式主義 形式主義指的是一種只看事物的現(xiàn)象而不分析其本質(zhì)的思想方法和工作作風(fēng),簡單來說就是在工作中只重形式,不求實效。集體學(xué)習(xí)缺乏深入研討和思想碰撞,對于中央、省委、學(xué)校的重大戰(zhàn)略部署,以
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