【正文】 中，在周游途中還幾次險些喪命。 美 育云端課堂觀后感心得體會范文 5 篇 第二篇：美育云端課堂直播觀后感心得體會 美育云端課堂直播觀后感心得體會 美育云端課堂直播觀后感心得體會 1 提到中國古典文化，人們自然而然的會想到儒家、道家、法家等 。正是由于繼承和傳揚了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和精神，才使得他們能夠這般堅定，這般執(zhí)著。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是我們繼續(xù)發(fā)展的基石，是我們共同保護，共同繼承的使命。 傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，正確對待外來文化。當貝殼的淚痕劃過最后一瞬，珍珠的色彩也會如此耀眼。我將我所知道的民族藝術(shù)知識告訴我身邊的朋友，甚至今后告訴我的孩子，他們又將這個繼續(xù)告訴他們的朋友和下一代，那么我們的一代代人的素質(zhì)會逐漸提高。這本小宣傳單的成本約為十五港幣。譜曲者如果算一度創(chuàng)作，首次演奏者是二度創(chuàng)作，再到我們的演奏已經(jīng)是三度、四度甚至更多度了，但只要我們在曲子中拉出自己的個性，那才叫本事。 老師說我拉的《空山鳥語》實在不是那么動聽，這是所有二胡曲中唯一一曲擬鳥叫的曲子。通過這些國寶，我了解了中國的發(fā)展歷程，了解了我國的燦爛文明。新中國成立以后，劉家第四代傳人劉肅增解開了秘密：原來劉銘傳栽了一顆桂花樹，將虢季子白 盤埋了下去，現(xiàn)在已長成了參天大樹。這些人才是真正的中國人 !比如虢 (音“國” )季子白盤，是劉銘傳家中四代的共同守護，才使得它流傳至今 (現(xiàn)藏北京的博物館 )。每一件國寶都是一個時代的縮影，沉浸在這些故事里，或欣喜若狂，或扼腕長嘆，與眾不同的流傳經(jīng)歷讓這些無價之寶在視野中。這些國寶大多都在各地的博物館中，想全部欣賞這些國寶，對于我們來說是很難的 。然而，人們盲目追求短期利益就勢必造成了對人文素養(yǎng)的忽視，所以就有了在風景如畫的景觀大道上打赤膊，在綠化樹上晾衣服，剛裝的電話亭里電話不翼而飛這類尷尬現(xiàn)象，所以才有了打著翻新的旗號對人文景觀的痛下殺手，為了發(fā)展地方經(jīng)濟不惜破壞當?shù)丨h(huán)境的可悲局面。2021 年，是我們每個中國人期待的一年，舉國上下，國人一致呼喊著：“同一個世界、同一個夢想”。讓我們都來學習傳播中國傳統(tǒng)文化，共同實現(xiàn)中華文化的偉大復興。他們以能讓現(xiàn)代觀眾產(chǎn)生興趣的形式，以自己獨特的視角重新詮釋了古 代文學作品，既保持了原著的精髓，又有所創(chuàng)新，深受大眾喜愛，從而帶動了國人對國學、歷史等傳統(tǒng)文化學習的熱情。我們培養(yǎng) 了很多掌握西方先進科技知識的博士和碩士，但他們卻是“黃皮白心”的“香蕉”，說起西方頭頭是道，談到老祖宗一無所知。我們應(yīng)該把它發(fā)揚光大。我們要熟讀“明月幾時有，把酒問青天。不僅他國在過我們的節(jié)，我們也在過他們的節(jié)，但是自己東西被別人拿去收藏似乎總有些不妥。 隨著經(jīng)濟的發(fā)展，國人的生活水平初步提高，人們的生活方式也逐步趨于西化，很多人信奉西方的天主教，過圣誕節(jié)。正是由于繼承和傳揚了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和精神，才使得他們能夠這般堅定，這般執(zhí)著。一起來看看美育云端課堂觀后感心得體會范文 5 篇，歡迎查閱 ! 美育云端課堂觀后感心得體會 1 20__年，中國家喻戶曉的皮影戲，被印度尼西亞申請為該國的文化遺產(chǎn)。然而，在崇尚洋節(jié)的同時，你已經(jīng)失去了對自己文化的自覺意識。除了吃粽子、紀念屈原外，中國的端午節(jié)到底還有什么風俗 ?還有什么傳統(tǒng)文化也已瀕臨失傳 ?保護我們的文化財產(chǎn)，不僅是政府的事，更是我們每個國人自己的事?！斌w驗古人在詩詞里面留給我們的意境美 。我們要學習儒家經(jīng)典、道家理論，因為那是中國文化的靈魂，可以以此培育我們中華學子的“中國心”。 如今，國家已經(jīng)為保護民俗文化出臺了相應(yīng)的政策， —— 從 20__年起，清明端午中秋成為了法定節(jié)假日。 對傳統(tǒng)文化的保護，需要從每一個人做起。 美育云端課堂觀后感心得體會 2 歷史的長河記載了中華民族的曲曲折折，回首新中國五十七年的艱難歷程，中國人民在困境中追尋著黎明的曙光。國家的富強讓我們懂得這個世界，珍惜這個世界。 我國的歷史底蘊深厚，也不乏人文大師，一個國家民族素質(zhì)提高了，象征一個民族的靈魂高尚 。所以我便在書店買了這本《國寶檔案》。 慢慢呈現(xiàn)。虢季子白盤這個青銅器是商代一個諸侯打鑄的，重達 公斤 !劉家為了讓虢季子白盤不落入壞人手中，作為一條祖訓讓子孫們保護好它。劉肅增含淚砍倒了這個“功臣”，將虢季子白盤取出毅然交給了國家。它們就像是立體的歷史書 !《國寶檔案》帶您穿越時空，進入一個神奇瑰麗的世界。鳥是大自然的歌唱家，非?；顫娚鷦?，可到了我這兒，只是非常“有規(guī)律地叫”，并稱不上 什么個性隨意。 后來老師說了一個非常重要的觀念。主辦方竟不惜代價把免費給人們閱讀的宣傳單印得這樣精致，目的是什么 ?不就是為了將民族文化傳承發(fā)揚下 去嗎 ?我也在深圳聽過演奏會，我記得宣傳冊就是一張紙的內(nèi)容，看看大陸的那些路邊傳單，更是印得亂七八糟，他們最終的目的只有一個就是賺錢。可以看看德國，德國幾乎每個人都會鋼琴，所以德國也是世界上犯罪率最低的國家，這不就是藝術(shù)可以提高公民的 `文化素養(yǎng)嗎 ? 現(xiàn)代社會，西方的東 西逐漸進入人們的眼球，人們的思想也書劍被西方化，課自己民族的文化卻幾乎丟得什么也不剩了。當六年的養(yǎng)分在體內(nèi)積累，毛竹的生機也會如此蓬勃?，F(xiàn)如今，知道重陽節(jié)的人越來越少了，知道感恩節(jié)的人越來越多了 。 傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓我們堅定信念，共創(chuàng)美好未來 !憶往昔，若不是司馬遷的瀝盡心血，怎會有《史記》的鴻篇警后人，若不是李時珍的跋山涉水，怎會有《本草綱目》的福祉遺萬年代 。 傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們雖如一根小小的火柴，但仍能點亮一片星空：傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們雖如一片綠葉，但能點綴整個春天 。然而很少人會想到陰陽家名家雜家小說家等等的古典學派，更沒有人提及“諸子百家”中剩余的那一百多家學派了?？梢?，儒學并不為當時時代所認同。假如沒有董仲舒的 `話，儒學是否會對中國后世產(chǎn)生如此深遠的影響還是未知的。就算有，也不會被當今時代認同。如何讓古老的觀念能夠活在當代 ，以生機勃勃的形態(tài)展現(xiàn)在我們面前呢 ? 要想讓傳統(tǒng)文化能夠長久的流傳下去，不得不對他進行一些變化，讓他不再是傳統(tǒng)意義上的“傳統(tǒng)文化”。 美育云端課堂直播觀后感心得體會 2 現(xiàn)代化與近代化的口號充斥在我們的周圍，但傳統(tǒng)的文化卻與我們漸行漸遠。在中國現(xiàn)代化的過程中，曾反復出現(xiàn) 關(guān)于中國傳統(tǒng)文化能否走向現(xiàn)代化的爭論我國傳統(tǒng)文化蘊含豐富，其優(yōu)良部分依然對我們有著無窮的啟示意義?！笆耪呷缢狗颉眲t給予我們無窮的歷史感?? 中華文化首先給了我們自強不息的奮斗精神。這指導我們樹立嚴于律已，寬以待人，形成團結(jié)互助，尊老愛幼的社會風氣，只有這樣社會才能充滿溫馨與和諧，才 能給人帶來希望與力量。激勵一代代中國人成就自己的英雄夢想 ! 當優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明完美契合時，美好未來指日可待 ! 美育云端課堂直播觀后感心得體會 3 中華民族擁有五千年的悠久歷史，這樣的一個文明古國有著深厚的文化底蘊?！庇纸?jīng)過李白的“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。 相傳，伯牙善彈琴，鐘子期善聽琴。后 遂以“知音”比喻對自己非常了解的人。這樣一句家喻戶曉的詩句，沒有堆砌的華麗辭藻，卻扣人心弦，因為它飽含著真情實感。我們應(yīng)當感謝，應(yīng)當報答。于是，他走過去撿起紙屑，扔進垃圾桶里。這也是中華民族的美德。還有的比較熟知的，那大概就是清末重臣曾國藩了。我還記得年后某夜晚一家子 圍坐在電視機旁談心時，爸爸也適時問我：“你說說我們家的家風是什么 ?”我想了想問你往日的一些瑣事，父母對我如何教育，悉照他人的一些說法一一把我的想法細數(shù)出來。家風是對中國數(shù)千年來優(yōu)良傳統(tǒng)文化的一種良好的傳承。億萬個家庭，億萬種家風，這樣凝聚為一體便是我優(yōu)秀的中華民族的傳統(tǒng)文化。因此，中國禮儀文化正在遭受著史無前例的以往與不屑。腳下雪已有一尺多后了。 東漢黃香 僅僅九歲，就懂得尊老愛幼，孝順父母。 近百年來，由于種種原因，一些優(yōu)秀的倫理道德遭到不同程度的破壞。 中國傳統(tǒng)禮儀，應(yīng)是體現(xiàn)精神價值的生活方式，傳錄它可以使我們的禮儀化發(fā)揚光大。 縱觀古今中外各國發(fā)展，世上沒有一個民族失否定自身傳統(tǒng)禮儀的，沒有任何一個民族會認為自己的優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀是過時的，有害的。 “美育云端課堂”開幕式主要通過對交響合唱《我們》《黃河大合唱》、歌劇《白毛女》三部音樂精品的講解、欣賞，拉開 藝術(shù)節(jié)美育盛宴的帷幕。 俞峰教授在講解《黃河大合唱》時播放了新華社制作的國家相冊《黃河大合唱》，通過珍貴圖片再現(xiàn)《黃河大合唱》創(chuàng)作、演出情況，播放欣賞了著名指揮家嚴良堃指揮中央樂團的《黃河大合唱》經(jīng)典版本視頻片段 —— 《黃河船夫曲》。 觀看美育云端課堂個人觀后感心得體會 2 音樂欣賞是音樂教學的重要組成部分，是培養(yǎng)學生音樂興趣，擴大音樂視野，提高音樂感受、理解、鑒賞能力以及發(fā)展想象力，豐富感情、陶冶情操的重要途徑與手段。 一、由表及里，由淺入深教學 音樂欣賞教學程度的提高不是一蹴而就的，而是要經(jīng)過一個由表及里，由淺入深的發(fā)展過程我們的音樂前輩黃自先生認為音樂欣賞時，欣賞者要經(jīng)過這么一個心理反應(yīng)過程：感知外部音響→開展想象聯(lián)想→得到情感共鳴→理解認識。要使學生理解音樂作品，首先對音樂表現(xiàn)手段要有靈敏的感知能力，達到這一要求必須要通過大量的音樂欣賞才能完成。必要的作品分析和知識介紹應(yīng)該主動、精練、富有啟發(fā)性，目的在于把 學生的注意力吸引到音樂上來，通過師生間的討論，聽賞等共同活動，使學生深入體會作品的思想內(nèi)容。這種方法有利于培養(yǎng)學生的聯(lián)想、想象能力、創(chuàng)造性 思維能力及藝術(shù)表現(xiàn)能力。 觀看美育云端課堂個人觀后感心得體會 3 看完 2020 美育云端課堂之后心中有對當時社會的感慨，印象最深的就是《白毛女》，觀看時有對喜兒的同情，也有對黃世仁的憤慨 ! 我很慶幸我沒有生活在哪個地主和雇農(nóng)矛盾尖銳的時代，我也 無法對喜兒這樣的命運感同身受，我也無法理解他們對地主的憤恨和無奈，但當我看到楊白勞被生生的按上了賣女兒的手印，當我看到楊白勞因無奈而服毒自殺，當我看到紅軍來時，群眾們手拿棍棒向著黃世仁的時候，我可以想象他們對地主已經(jīng)恨之入骨。 慶幸如今世界太平 !深感我很幸福 ! 觀看美育云端課堂個人觀后感心得體會 4 秋讓人沉思，讓人收獲，正是欣賞音樂的好時節(jié) ! 音樂是人類最古老有普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一。世界也會愈加澄明。我也很喜歡音樂，不過只是喜歡聽聽唱唱流行歌曲，對于那種專業(yè)的音樂，還有肖邦、貝多芬什么的，雖能聽 聽，卻不知所云，我只能在心里默默地感嘆，我一直覺得自己聽不懂所謂的音樂，也許有一定程度的心理意識，反正我就是一直都有這種想法，而且也從來沒有去試過聽那種音樂的感受。他說“音樂家用天國的語言敘說天國的事情，詩人用人間的語言述 說天國的事情。很多時候，即使同一個人在不同的環(huán)境和心境下，對于同一首作品的理解和感悟，也可能會發(fā)生很大的差異。對于音樂而言，最重要的，還是能不能引起你共鳴。所以，我覺得，樂理知識對于欣賞 (僅僅是欣賞 )音樂而言，不是太重要。 在情緒低落時適合聽激情澎湃的音樂如交響曲與進行曲，在心情煩躁的時輕音樂是不錯的選擇能讓人平靜下來，認真的思索。因此，素質(zhì)教育本質(zhì)上應(yīng)該是面向全體學生的教育。 當代大學教育中強調(diào)素質(zhì)教育是我國社會經(jīng)濟不斷發(fā)展的要求，而藝術(shù)教育的關(guān)注正是人類感情的關(guān)注，作為一種意識形態(tài)，作為一種感情重要的存儲和表達方式，藝術(shù)教育為實現(xiàn)素質(zhì)教育的總體目標提供了生動的教育手段和教育內(nèi)容成為受教育者最易接受的、最有活力的一種教育形式 美的事物總讓人回味，音樂欣賞課便如此 ! 觀看美育云端課堂個人觀后感心得體會 5 延安精神，一種可以振奮人心的力量。一起來看看美育云端課堂最新觀后感心得 5 篇精選，歡迎查閱 ! 美育云端課堂最新觀后感心得 1 看完 2020 美育云端課堂之后心中有對當時社會的感慨，印象最深的就是《白毛女》，觀看時有對喜兒的同情，也有對黃世仁的憤慨 ! 我很慶幸我沒有生活在哪個地主和雇農(nóng)矛盾尖銳的時代，我也無法對喜兒這樣的命運感同身受，我也無法理解他們對地主 的憤恨和無奈，但當我看到楊白勞被生生的按上了賣女兒的手印，當我看到楊白勞因無奈而服毒自殺，當我看到紅軍來時，群眾們手拿棍棒向著黃世仁的時候，我可以想象他們對地主已經(jīng)恨之入骨。 慶幸如今世界太平 !深感我很幸福 ! 美育云端課堂最新觀后感心得 2 音樂是一門融入思想性和藝術(shù)性為一體的學科，音樂教學的根本目標是“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”，向?qū)W生進行思想品德教育和審美教育是音樂教學最重要的任務(wù)。因為唱歌是表演的藝術(shù) ,表演者進行的再創(chuàng)造起著非常重要的作用。掌握好力度、速度的變化， 增強歌曲的表現(xiàn)力。 我在教唱《大樹樁你有幾歲》這首歌時做了這樣的處理： 不能每小 節(jié)都高嗓門強力度唱完，那樣則顯平淡，毫無情趣可言。這樣就造成領(lǐng)唱與齊唱、男聲與女聲、部分與全體之間互相問答的多層次對歌的熱烈場面，也給聽眾帶來色彩上的變化，美感由此產(chǎn)生。在音樂欣賞過程中，學生不但得到輕松愉悅和開闊視野、豐富知識方面的滿足，也被音樂作品的美好形象、美好意境所吸引，音樂的美育功能在美的