【正文】 做下較多的工作與任務才能夠有所成長，有所收獲，也正是這一次事情的發(fā)生，讓我更加的確定自己在接下來的人生中更是需要端正自己的心態(tài)，這樣才能夠真正的在工作中有所成長，也是有更加優(yōu)秀的表現。 在這次的考試中確實是我沒有端正我個人的思想，沒有明白到考試的重要性。 關于我此次成績不好的原因還有很多的，但歸根結底我此次未能考好考試的事實已經擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經將目光投入在了下一次的考試。 我在課后沒有及時復習，在上半學期的學習當中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習 題彌補過來，但因為總總原因我還是沒有去補習回來，因此對于不懂的 39。關于我此次的期末考試我未能取得預期的成績，我感到深深地自責。 期末考試已經過去了，成績也都出來了，我也不可能再回到考試前。 進入考場，當老師把試卷發(fā)下來的時候，把試卷略略看了一遍，發(fā)現都是自己做過同類型的題，就開心過頭，看題 的時候就隨意看一遍，然后就直接動筆了，沒有認真分析題目的主題在哪，就下筆。想起進入考場前老師們的囑咐，依舊在耳邊：考試的時候一定要仔細看題，不要大意了，每一道題都要認真分析，不要輕易就過掉，覺得簡單就隨便做。 檢討人： XXX 20xx年 X 月 X 日 2020初中生期末考試沒考好檢討書 5 尊敬的老師： 你們好！ 我是 xxx，這一次我的期末的考試所有的考試都沒有考好，我很抱歉我這次的發(fā)揮這么差，讓你們對我太失望了。全場爆笑。但是，上帝總是在我最傷心難過的時分傷害我幼小的心靈。我希望同窗們不要學習我這個大壞蛋，不要再帶手機進入考場作弊了。所以我才抱有抱幸運心理和自我主導的自信心，不是由于有心成心想應戰(zhàn)學校的規(guī)章制度，為作弊這件事，我有隊本人的錯誤深化剖析，我曉得問題的嚴重性。沒有抓住重點。還有 5 個作業(yè)也時常拖拉和完成不認真的也都在 74 分以下。 謝謝 XX 老 師，每次都會指導我一下，但是好像晚了點。 檢討人： XXX 20xx年 X 月 X 日 2020初中生期末考試沒考好檢討書 3 尊敬的老師： 您好！ 期末考試結束了，成績有些慘不忍睹，心情一下降到最低點。從小事做起，從點滴做起，改 正自己的微小的毛病，“不以善小而不為，不以惡小而為之”，“千里之堤，潰于蟻穴”，這些都講的是這個意思，從現在開始，學會從一個字母開始；從現在開始，學會從每一個小題開始；從現在開始，學會從生活中發(fā)現學習。但是這次 60分下次 70 分這樣的目標是必須制定的。 嚴格要求自己。加強自己的思想覺悟。 綜上所述，我的錯誤主要是這幾點，發(fā)現錯誤就要改正錯誤，能夠發(fā)現錯誤也是一種能力。還有人的驗算本比有的人的作業(yè)本都整潔，這都是好的學習習慣，就算題做錯了，回頭找找看看自己的驗算本，一目了然，知道哪里錯了。比如你的數學好，我的語文好，我們就可以互相學習，相互學習，這樣同時提高的是雙方，也是雙倍的。有時候感覺問問題很丟面子，這是大錯特錯的。人無聰明愚蠢之分，都是平等的，一個人要相信自己可以完成，付出努力就會成功，一個人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試，不管是學習還是工作都無法成功。然而光有目標沒有實際行動也是不行的，一步一個腳印的踏實度過每個目標，你會發(fā)現你成功了一大步。有時候人會犯“惰性”，也就是偷個小懶，每個人都有 這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差。 基本功的不扎實。不僅僅是學習，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關鍵的。 我認為此次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒。在這每一次的人生考驗中，總是有人歡喜有人悲。在學生的位置上就是應該做好學生的任務，在學習上認真的對待所有的事情，也是讓自己可以真正的在學習上有更棒的成績，更是讓老師看到我的成長。 這次的考試確實是我沒有認真的做好一切，現在我也是真正的反思過來，我想明白了這件事確實是 需要我對自己的未來有更多的期待，也是會加倍的去付出，在學習上讓自己變得優(yōu)秀起來，往后的生活我也是會端正自己的心態(tài)，在生活中去明白自己需要作出的努力，在下一階段中讓我有更加美好而幸福的生活。當然我就是想要求得老師的原諒，也是希望我的能夠有更加美好的生活與更好的未來。 在這次的考試中確實是我沒有端正我個人的思想，沒有明白到考試的重要性?？吹竭@次的考試成績后其實我挺后悔了，也是漸漸地明白自己在學習上必須要做下較多的工作與任務才能夠有所成長，有所收獲，也正是這一次事情的發(fā)生，讓我更加的確定自己在接下來的人生中更是需要端正自己的心態(tài)，這樣才能夠真正的在工作中有所成長，也是有更加優(yōu)秀的表現。 我向老師保證，在新的一學期開始之后，我便是能夠讓老師看到一個完全不一樣的我，我會在學習上做更多的 奮斗，以更加認真的態(tài)度在學習上做好自己的工作。然而不幸的是這一次我成為了后者?！贝_實，我總結了以下幾點： 思想覺悟不夠深刻。 沒有端正的學習態(tài)度。平時的一個小小的東西都會影響到考試成績，這是不可否認的。平時對自己嚴格要求的人，做什么事情都會對自己嚴格要求，對待學習更要嚴格要求。正所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！薄Ｋ自捳f“人不可有傲氣，但不可無傲骨”。我們都是學生，我們都是來向人家學習的，學習就有不懂的，不懂的就得向別人請教，這是很正常的現象，然而我一直曲解這里的意思。 沒有一個良好的學習習慣。弄得亂七八糟，自己永遠不知道怎么回事。所以我特作出整改措施如下： 加強思想覺悟的提升。 努力端正自己的學習態(tài)度。放松的心態(tài)讓人松懈，一日的松懈就會帶來不小的影響，平時嚴格要求自己，按時休息，每天保持良好的神態(tài)參加每一堂課，積極向上的對待每次考試的鑒定，克制自己的惰性，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，學習固然辛苦，但是人生短短幾十年 ，美好的時光就要在此時，要珍惜此時的學習機會，不能使自己因懶惰而遺憾終生。完全是自己力所能及的，當然分數不能代表一切，因為每次的題目難度也有差距。對于此次考試的失利不會認為是一種磨難，而是一種轉折點，讓我明白了很多道理，努力才是關鍵。 其實剛開始時，我還有那么一些信心，因為試卷還算可以，比較細，難稱不上，估計班級的平均分應該在 80 分以上吧，可誰知道結果竟然是 分。 X 老師的這盆冷水潑的好，＂你在幫誰復習？＂＂好學生還是壞學生？＂＂有效果嗎？＂當時我還不以為然，理直氣壯的對他說：＂我已經很認真的復習了，只要聽了，做了作業(yè)的，就沒什么問題了，他們那些作業(yè)不做的，家長都不管，我能怎么辦?，F在我終于明白 XX 老師說的＂復習是要幫學困生復習。 吃一塹，長一智。 從小學到初中，再到如今的高中，教師們都良苦用心的教育我們不要作弊哦。同時我也希望經過此次的反省，讓我深入反省本人的錯誤，也給我的協助和支持，讓我在今后的學習和生活中，擺脫壞習氣，扎實的學習相關課程，學習做一個對社會有用的人。媚媚走到我旁邊天真的看著我，我也有禮貌的笑容相迎，轉而不對勁，她盯著我試卷看，沒方法。這便是我作案的全過程。這一次考試你們都比較看重，考前我是你們自信可以考好，因為我都有去復習所有的科目，都把所有的課本都認真的看 了一遍，該背的也都背熟了。回想起你們說的話，我才覺得自己太過驕傲，所以才會有這樣的成績。所有的我有印象的題都被我很湊巧的忽略了，沒有去下功夫，只剩下一些難題我還思考動了大腦袋，其他的簡單的題目就沒有特別認真的去做，而且寫完了之后，還有半小時的時間，我也沒有檢查一遍，沒有花心思在動手做一遍，更可惡的是，我看都沒有看，就直接放在桌子上等老師收了，人就趴在桌子上無所事事，甚至在有些科目考試我是直接睡覺了，一直到打鈴響醒過來，就離開考場了。我就只能在下次考試的時候注意這些問題，把自己很容易驕傲過渡的缺點改過來，為了以后自己的學習更加好，我還要繼續(xù)加油，更加嚴格地去要求自己做的要比以前更好。我絕對有些對不起父母的關心和老師的教導，特此遞交這份檢討書，表達我的歉意。知識點沒有深入分析和理解。 在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求父母和老師的原諒。身為學生明白學業(yè)已經是加重了，但是我卻還是在為所欲為，在學習上任性妄為，沒有將自己的責任看清楚，看明白。在這次的期末考試中我很是感謝自己未來的一切都能夠有較大的收獲，所以我 更是下定決心要在自己的人生中做更多的奮斗，爭取能夠以更好地成績來讓老師看到我的改變。我相信未來的時光，我定是能夠變得優(yōu)秀起來，這樣我的未來也是會有更多更好的成績出現。上課存在開小差、思想不集中的問題，這些學習態(tài)度的問題，我想這些問題肯定是直接或是間接得影響了我的英語學習。盡管如此，我依然堅信我的英語成績不佳，主要原因還是在于我的學習態(tài)度有問題，學習還不夠刻苦，用功程度是不足夠的。倘若我能夠及時醒悟過來，逐漸得懂得扎實基礎知識的重要性，也就能夠提高學習成績了。總之，我一定會學好英語的。 關于我此次期末考試的成績不理想，我總結了如下幾點原因： 第一，我的態(tài)度不好。但我卻辜負了父母，以至于考試時候心情緊張，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發(fā)抖。當然我就是想要求得老師的原諒，也是希望我的能夠有更加美好的生活與更好的未來。 這次的考試確實是我沒有認真的做好一切，現在我也是真正的反思過來，我想明白了這件事確實是需要我對自己的未來有更多的期待，也是會加倍的去付出，在學習上讓自己變得優(yōu)秀起來，往后的生活我也是會端正自己的心態(tài)，在生活中去明白自己需要作出的努力，在下一階段中讓我有更加美好而幸福的生活。在學生的位置上就是應該做好學生的任務，在學習上認真的對待所有的事情，也是讓自己可以真正的在學習上有更棒的成績，更是讓老師看到我的成長。在這每一次的人生考驗中，總是有人歡喜有人悲。 我認為此次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒。不僅僅是學習，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關鍵的。 基本功的不扎實。有時候人會犯“惰性”，也就是偷個小懶，每個人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差。然而光有目標沒有實際行動也是不行的，一步一個腳印的踏實度過每個目標，你會發(fā)現你成功了一大步。人無聰明愚蠢之分，都是平等的，一個人要相信自己可以完成，付出努力就會成功，一個人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試，不管是學習還是工作都無法成功。有時候感覺問問題很丟面子，這是大錯特錯的。比如你的數學好，我的語文好，我們就可以互相學習，相互學習，這樣同時提高的是雙方，也是雙倍的。還有人的驗算本比有的人的作業(yè)本都整潔，這都是好的學習習慣，就算題做錯了，回頭找找看看自己的驗算本，一目了然，知道哪里錯了。 綜上所述，我的錯誤主要是這幾點，發(fā)現錯誤就要改正錯誤，能夠發(fā)現錯誤也是一種能力。加強自己的思想覺悟。 嚴格要求自己。但是這次 60分下次 70 分這樣的目標是必須制定的。從小事做起，從點滴做起，改 正自己的微小的毛病，“不以善小而不為，不以惡小而為之”，“千里之堤，潰于蟻穴”，這些都講的是這個意思，從現在開始，學會從一個字母開始；從現在開始，學會從每一個小題開始；從現在開始，學會從生活中發(fā)現學習。 檢討人： XXX 20xx年 X 月 X 日 2020初中生期末考試沒考好檢討書 3 尊敬的老師： 您好！ 期末考試結束了，成績有些慘不忍睹，心情一下降到最低點。 謝謝 XX 老師，每次都會 指導我一下，但是好像晚了點。還有 5 個作業(yè)也時常拖拉和完成不認真的也都在 74 分以下。沒有抓住重點。所以我才抱有抱幸運心理和自我主導的自信心，不是由于有心成心想應戰(zhàn)學校的規(guī)章制度，為作弊這件事，我有隊本人的錯誤深化剖析，我曉得問題的嚴重性。我希望同窗們不要學習我這個大壞蛋，不要再帶手機進入考場作弊了。但是，上帝總是在我最傷心難過的時分傷害我幼小的心靈。全場爆笑。 檢討人： XXX 20xx年 X 月 X 日 2020初中生期末考試沒考好檢討書 5 尊敬的老師： 你們好！ 我是 xxx，這一次我的期末的考試所有的考試都沒有考好，我很抱歉我這次的發(fā)揮這么差，讓你們對我太失望了。想起進入考場前老師們的囑咐，依舊在耳邊：考試的時候一定要仔細看題，不要大意了，每一道題都要認真分析，不要輕易就過掉，覺得簡單就隨便做。 進入考場，當老師把試卷發(fā)下來的時候，把試卷略略看了一遍，發(fā)現都是自己做過同類型的題，就開心過頭，看題的時候就隨意看一遍，然后就直接動筆了，沒有認真分析題目的主題在哪，就下筆。 期末考試已經過去了，成績也都出來了，我也不可能再回到考試前。關于我此次的期末考試我未能取得預期的成績，我感到深深地自責。 我在課后沒有及時復習，在上半學期的學習當中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習題彌補過來，但因為總總原因我還是沒有去補習回來，因此對于不懂的 39。 關于我此次成績不好的原因還有很多的，但歸根結底我此次未能考好考試的事實已經擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經將目光投入在了下一次的考試。