【正文】 彩，只要能充分表達(dá)文的資料就能夠。自我鑒定了一些解決的方法，雖然不是很成熟但經(jīng)過互相交流能夠起到些許作用也是不錯(cuò)的。 3..在教學(xué)過程中能與學(xué)生建立平等、寬容、和諧的師生關(guān)系。 經(jīng)過這些繪畫活動(dòng)，使學(xué)生懂得了本學(xué)期的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握造型技能，也增強(qiáng)了學(xué)生的審美情趣、愛國(guó)情感和良好的品德、意志，發(fā)展了他們的觀察本事、形象記憶本事、想象本事和創(chuàng)造本事。 三、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的感知。畫的太小就顯得小氣 。 作畫，必須有良好的姿勢(shì) (包括坐姿、站姿和握筆的姿勢(shì) )。 一、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的“美”感。 在這兩年的教學(xué)過程中我鑒定了許多的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然也有許多的不足。在學(xué)生的實(shí)際繪畫練習(xí)和動(dòng)手操作的過程中，讓學(xué)生邊畫邊添加，邊做邊想像，改變色調(diào)，重組畫面等手段，開拓創(chuàng)新 。同時(shí)要求教師要提倡標(biāo)新立異，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。針對(duì)不一樣學(xué)生提出不一 樣要求，多多利用美術(shù)來體現(xiàn)學(xué)生自我生活的環(huán)境，畫面的故事能夠充分發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生在實(shí)踐過程中始終堅(jiān)持濃厚的興趣。比如，用各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用啟發(fā)的語言激發(fā)學(xué)生想像 。具體的做法如下 : (一 )激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣 心理學(xué)研究證明：“最大最持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，是學(xué)生對(duì)學(xué)科資料的內(nèi)在興趣”，僅 有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。 美術(shù)導(dǎo)師自我鑒定 2 作為一名美術(shù)教師，我認(rèn)為首先要相信每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，要讓學(xué)生理解我，自然而然就理解了我的教學(xué)，并能主動(dòng)的參與。 在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展提高。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)資料的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課資料的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。 按照學(xué)校管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。2021 年美術(shù)導(dǎo)師個(gè)人的自我鑒定 [范文大全 ] 第一篇： 2021 年美術(shù)導(dǎo)師個(gè)人的自我鑒定 作為美術(shù)導(dǎo)師，你肯定被要求寫過不少鑒定吧 ?寫好鑒定是對(duì)自己工作負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，那么你知道自我鑒定怎么寫嗎 ?下面是為大家整理的美術(shù)導(dǎo)師自我鑒定五篇，希望對(duì)您有所幫助。今在此作一番鑒定，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待來年教學(xué)水平更上層樓。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少 (一周每班一節(jié) )這對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課 。 利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。經(jīng)過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好 。除了聽課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)當(dāng)根據(jù)教學(xué)的資料和學(xué)生的特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教 學(xué)，或討論，或?qū)懮?，以靈活多變的教學(xué)形式，簡(jiǎn)便自然的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)。學(xué)生普遍具有一種獵奇心理。用各種實(shí)驗(yàn)性的手段來提高學(xué)生的參與本事從而發(fā)揮他們的主動(dòng)參與意識(shí)提高課堂的互動(dòng)氛圍。 (二 )、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維本事 教師在教學(xué)中處于輔導(dǎo)作用，擔(dān)負(fù)著在知識(shí)與學(xué)生之間架起一座橋梁，使學(xué)生在掌握知識(shí)的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。能夠經(jīng)過展示優(yōu) 秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng)造意識(shí) 。在正確鑒定學(xué)生繪畫時(shí)，注重過程。應(yīng)對(duì)不足我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地學(xué)習(xí)鑒定，學(xué)會(huì)運(yùn)用更多、更好的教學(xué)方法，讓學(xué)生想畫、敢畫、會(huì)畫，并且堅(jiān)持他們繪畫中的天真、質(zhì)樸、充滿趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)生繪畫的質(zhì)量。 興趣，是做好每一件事的前提。在教學(xué)中，我時(shí)刻提醒、糾正學(xué)生的姿勢(shì)。畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會(huì)使畫面不美觀。運(yùn)用。真正讓學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展自我的個(gè)性特長(zhǎng)。學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)本事與 必須的創(chuàng)造本事。 ： 為什么我們的美編在繪制雜志中一些插圖時(shí)選用灰暗的色調(diào)，而不是用艷麗的色彩 很多家長(zhǎng)主觀的認(rèn)為孩子喜歡顏色艷麗的顏色，可是在生活中沒有一個(gè)孩子會(huì)主動(dòng)去選擇艷麗到夸張的衣服，插圖也一樣。即使是單純的黑色、褐色也能出色地描繪出文的內(nèi)在世界?！? 什么樣的故事應(yīng)當(dāng)配什么樣的色彩呢 抒情類的文配合傳統(tǒng)的中國(guó)畫或夢(mèng)幻的畫面或顏色明度比較屬于弱比較的就能產(chǎn)生很好的呼應(yīng)效果，將讀者吸引到安靜的故事中去。 ，到底那種更好，或是雜志的美術(shù)修改究竟該用什么樣的插圖來傳達(dá)文章的深層資料 在看到一篇文章時(shí)，理解文章的資料，并明白作者想告訴讀者的是什么也許是告訴你一個(gè)生活態(tài)度或一個(gè)學(xué)習(xí)方法，也許是一個(gè)人生哲理??找到文章的中心思想，用孩子的視角思考，再配出貼近孩子生活世界的插圖。 諧組合時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣去調(diào)整 在工作中我們也許都會(huì)遇到雜志在版式流程中，有些版面不和 諧或插圖和文的同時(shí)產(chǎn)生閱讀障礙的問題發(fā)生。 ，這樣的組合給人視覺很擁擠的感覺，也就是我們常說的沒有給版面留呼吸的空間，中國(guó)的國(guó)畫最講究的就是大面積的留白，那些空白是留給欣賞者想象用的。 諧?；仡欉@個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。教師要善于靈活地運(yùn)用教材，創(chuàng)造性地使用教材，對(duì)教材中一些剩余的或深淺度不適合學(xué)生的資料進(jìn)行縮減，也能夠根據(jù)自我的經(jīng)驗(yàn)適當(dāng)?shù)卦黾右恍W(xué)生感興趣的資料。同時(shí)，根據(jù)課程資料的層次性，適應(yīng)不一樣素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程 中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本事，在教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)資料，運(yùn)用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。 在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展提高。 2021年美術(shù)導(dǎo)師個(gè)人的自我鑒定 第二篇： 2021 年美術(shù)導(dǎo)師個(gè)人的自我鑒定 作為美術(shù)導(dǎo)師，你肯定被要求寫過不少鑒定吧 ?寫好鑒定是對(duì)自己工作負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，那么你知道自我鑒定怎么寫嗎 ?下面是為大家整理的美術(shù)導(dǎo)師自我鑒定五篇，希望對(duì)您有所幫助。今在此作一番鑒定，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待來年教學(xué)水平更上層樓。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少 (一周每班一節(jié) )這對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課 。 利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。經(jīng)過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好 。除了聽課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)當(dāng)根據(jù)教學(xué)的資料和學(xué)生的特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)，或 討論，或?qū)懮?，以靈活多變的教學(xué)形式，簡(jiǎn)便自然的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)。學(xué)生普遍具有一種獵奇心理。用各種實(shí)驗(yàn)性的手段來提高學(xué)生的參與本事從而發(fā)揮他們的主動(dòng)參與意識(shí)提高課堂的互動(dòng)氛圍。 (二 )、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維本事 教師在教學(xué)中處于輔導(dǎo)作用，擔(dān)負(fù)著在知識(shí)與學(xué)生之間架起一座橋梁，使學(xué)生在掌握知識(shí)的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。能夠經(jīng)過展示優(yōu)秀的同 齡學(xué)生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng)造意識(shí) 。在正確鑒定學(xué)生繪畫時(shí)，注重過程。應(yīng)對(duì)不足我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地學(xué)習(xí)鑒定，學(xué)會(huì)運(yùn)用更多、更好的教學(xué)方法，讓學(xué)生想畫、敢畫、會(huì)畫，并且堅(jiān)持他們繪畫中的天真、質(zhì)樸、充滿趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)生繪畫的質(zhì)量。 興趣，是做好每一件事的前提。在教學(xué)中，我時(shí)刻提醒、糾正學(xué)生的姿勢(shì)。畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會(huì)使畫面不美觀。運(yùn)用。真正讓學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展自我的個(gè)性特長(zhǎng)。學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)本事與 必須的創(chuàng)造本事。 ： 為什么我們的美編在繪制雜志中一些插圖時(shí)選用灰暗 的色調(diào)，而不是用艷麗的色彩 很多家長(zhǎng)主觀的認(rèn)為孩子喜歡顏色艷麗的顏色，可是在生活中沒有一個(gè)孩子會(huì)主動(dòng)去選擇艷麗到夸張的衣服，插圖也一樣。即使是單純的黑色、褐色也能出色地描繪出文的內(nèi)在世界?！? 什么樣的故事應(yīng)當(dāng)配什么樣的色彩呢 抒情類的文配合傳統(tǒng)的中國(guó)畫或夢(mèng)幻的畫面或顏色明度比較屬于弱比較的就能產(chǎn)生很好的呼應(yīng)效果，將讀者吸引到安靜的故事中去。 ，到底那種更好，或是雜志的美術(shù)修改究竟該用什么樣的插圖來傳達(dá)文章的深層資料 在看到一篇文章時(shí)，理解文章的資料，并明白作者想告訴讀者的是什么也許是告訴你一個(gè)生活態(tài)度或一個(gè)學(xué)習(xí)方法，也許是一個(gè)人生哲理??找到文章的中心思想，用孩子的視角思考，再配出貼近孩子生活世界的插圖。 諧組合時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣去調(diào)整 在工作中我們也許都會(huì)遇到雜志在版式流程中，有些版面不和 諧或插圖和文的同時(shí)產(chǎn)生閱讀障礙的問題發(fā)生。 ，這樣的組合給人視覺很擁擠的感覺，也就是我們常說的沒有給版面留呼吸的空間，中國(guó)的國(guó)畫最講究的就是大面積的留白，那些空白是留給欣賞者想象用的。 諧?；仡欉@個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。教師要善于靈活地運(yùn)用教材，創(chuàng)造性地使用教材，對(duì)教材中一些剩余的或深淺度不適合學(xué)生的資料進(jìn)行縮減，也能夠根據(jù)自我的經(jīng)驗(yàn)適當(dāng)?shù)卦黾右恍W(xué)生感興趣的資料。同時(shí)，根據(jù)課程資料的層次性，適應(yīng)不一樣素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程 中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本事，在教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)資料，運(yùn)用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。 在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展提高。 2021年美術(shù)導(dǎo)師個(gè)人的自我鑒定 第三篇： 2021 導(dǎo)師工作的自我鑒定 身為導(dǎo)師，對(duì)一段時(shí)間的工作進(jìn)行總結(jié)是為了肯定成績(jī)，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，