【正文】 ((四 ))在為民服務方面 班子成員牢固樹立以人民為中心的發(fā)展理念，把群眾的愿望作為自己的奮斗目標，但認真對照查擺，還存在一些不足。在工作方式上，方法簡單，創(chuàng)新性不夠，存在思路 還不夠寬、層次還不夠高的情況。政治敏 銳性不強。學習領會不夠深。三是結合實際少?？记谥贫?、考核制度等執(zhí)行不嚴，給學習管理帶來一定的難度。做到樂于吃 苦在前，沖鋒在前，樂于承擔艱巨任務，用自己的行動，樹立師黨委機關的良好形象。善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題 。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作效益為落腳點，堅持不懈地學習理論，實現(xiàn)理論與實際相統(tǒng)一。 (三 )群眾工作經(jīng)驗不豐富，宗旨意識淡薄。究其原因：一是沒有把 理論學習放在重要位置，學習存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。而對于不太認可的工作任務，往往存在盡快完成的應付心態(tài)，而不是怎樣做到，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，導致工作缺乏耐心，易產(chǎn)生急躁情緒和盲目下結論的不良后果。導致工作缺乏激情和動力，往往影響工作效率，沒有時刻以高標準要求自己。 二、突出問題 (一 )學習欠缺，理論與實際工作脫節(jié)。 (二 )積極主動的開展工作。 篇二 近期，根據(jù)黨委的統(tǒng)一計劃安排，重新對《黨章》進行了學習，對黨員標準的內(nèi)容有了更深入的理解。 三是做一心為民的表率。 一是做強化理論學習的表率。 三是理想信念弱化。主觀上對加強理論學習的緊迫感認識不足，自認為自己工作經(jīng)驗豐富，知道具體工作實踐足夠了，忽視了對政治理論學習的重視。這種意識不自覺地也帶到了工作中，總希望工作環(huán)境、辦公用品、生活條件等檔次高一些、質量好一點，希望食堂飯菜好一些，看見別人買了輛新車，自己也想換一下 。二是節(jié)約意識不夠。但從內(nèi)心深處來看，還是有享樂主義在作祟。三是對下負責少。下級和職工群眾的話聽不進去，有時下級和職工群眾匯報工作、反應情況時，不是耐心細致聽取對方的陳述，不讓下級把話說完，就劈頭蓋臉的把下級和職工訓斥一頓。三是不敢擔當。一是不愿擔當。自己所處的單位和科室屬于綜合科室，工作量很大，別的單位和科室不愿干、干不了的工作經(jīng)?！耙平弧边^來，經(jīng)常會接到一些“超出能力”“超出職責”“超出職權”的工作，經(jīng)年累月，疲憊不堪。特別是對一些新理論、新戰(zhàn)略、新要求，缺乏深層次的思考研究，學習不透徹，掌握不具體，研究不到位。 (二 ))思想政治方面。對意識形態(tài)領域的復雜斗爭認識不足，對一些敏感的問題反映遲鈍，鑒別能力不強， 不善于從講政治高度去認識和分析問題。平時只注重學習內(nèi)容、學習任務的完成，忽視了學習方法、學習效果，對知識深入消化，吸收不夠，不能很好地結合到實踐，落實到行動，致使在實際工作中政策水平較低。筆記抄的不少，聯(lián)系實際不夠，還停留在“一張報紙、一杯茶，圍在一起聽報告”的傳統(tǒng)模式。五個方面?zhèn)€人對照檢查材料黨性剖析材料 ,[精選五篇 ] 第一篇：五個方面?zhèn)€人對照檢查材料黨性剖析材料 , 五個方面?zhèn)€人對照檢查材料黨性剖析材料 44 篇 篇一 按照《 XX 市開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作方案》規(guī)定，對照“守初心、擔使命，找差距、抓落實”主題教育總要求，本人圍繞“理論學習、思想政治、干事創(chuàng)業(yè)、為民服務、清正廉潔”五個方面，認真查找了自身存在的問題和不足，深刻分析了問題產(chǎn)生的原因，明確了整改措施和努力方向。缺乏“寬”度。缺乏“速”度度。缺乏“強”度度。自己始終把思想政治建設作為立身之本，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，但對標反思，仍有一些差距和不足。二是學用結合不緊密。于是有時就有了一些怨言、怨意，覺著為什么別人可以與家 人享受親情，而自己卻要加班熬夜，有時感到很迷茫、很彷徨、想放棄。總覺著“槍打出頭鳥”“木秀于林，風必摧之”，擔任新職務后，雖然心中干事創(chuàng)業(yè)這股勁沒有松，但在上任之初，工作千頭萬緒、冗雜繁多，想一點點來，多聽聽、多看看，客觀地講影響了工作效率。面對新形勢、新任務有了“本領恐慌”心理，擔當作為的主動性和積極性不足，害怕承諾了的工作、答應了的事情如果辦不好別人會笑話，害怕別人質疑和低估自己的能力，還不如四平八穩(wěn)、按部就班，這樣別人也摸不著自己的深淺，有了“寧可不干、也要不犯”的錯誤心理，缺少了攻堅克難的勇氣。結果是下級有話不敢說，有不同意見不敢反應，干群之間的鴻溝也就越來越深。實際工作中，不折不扣的完成上級組織和領導交給的各項任務，不差分毫的貫徹領導的意圖，領導一句話語、一個眼神自己就知道該干什么、該怎么干、怎樣能干好，但是，有時對于職工和群眾反映的情況卻是“猶抱琵琶半遮面，千呼萬喚始出來”，有時甚至不顧大多數(shù)群眾的利益，去滿足對領導的高度負責。一是自律意識不強。電腦辦公的好處是自己有更多機會和打印紙打交道，有時一份文件本來正反面出就可以，但有時嫌麻煩就單面打印，無形之中增加了耗材使用量，造成了資源浪費，沒 有真正把節(jié)約行為放在生態(tài)環(huán)境保護的高度去理解?？匆娡卤沉藗€名牌包，自己也想著攢點錢換個新包但由于工資所限，有時還要刷信用卡，淪為“卡奴”，這些都是享樂主義的具體表現(xiàn)。雖然對黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想進行了學習，但對深層次問題研究還不夠，用理論指導實踐的工作能力有待加強，抓思想政治學習的力度不夠，學習掌握的內(nèi)容只能“撐撐門面”。隨著工作性質和崗位的變化，大多時間在辦公室“昏天黑地”，與群眾直接接觸的機會越來越少，與群眾的距離逐漸拉大，對群眾感情越來越淡。認真學習《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》和黨章黨規(guī)黨紀，深入研究上級相關精神，樹立終身學習的理念，把學習當成一種自覺、一種境界、一種追求和一種習慣，養(yǎng)成科學的思維方式，提 高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維的能力，以新思想武裝頭腦、指導實踐，引領發(fā)展。牢固樹立“人民對 美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”的宗旨意識，堅持把群眾呼聲作為第一信號，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一追求，著力解決老百姓最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題堅持多到基層走訪，多了解第一手情況，掌握最基層信息，多向群眾學習，深入實際了解群眾的困難和疾苦，通過解決實際問題來親近群眾、聯(lián)系群眾、服務群眾，持續(xù)開展幫扶企業(yè)、幫扶群眾工作，切實維護黨在群眾中的形象。遵循實事求是的原則，按照“自己找、群眾 提、上級點、互相幫”的要求。作為一名年輕機關參謀，能充分認識到自己閱歷淺、經(jīng)驗少的不足，虛心向經(jīng)驗豐富的同志請教，刻苦鉆研業(yè)務知識，力爭做好各項工作，擴大自己的知識面彌補自己的缺陷 。理論學習不刻苦，沒有系統(tǒng)的深入學習，只重表 面學習，沒能準確把握其深刻的內(nèi)涵和精神實質，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節(jié)，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與 實際工作結合起來。二是缺乏創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，產(chǎn)生的新想法大多停留于心動而無行動的狀態(tài)， 三是對有關的相關業(yè)務知識研究的少，工作方法簡單，致使工作效果不佳。 (四 )針對性弱，服務基層時效性不足。二是理論與實際隔離，忽視了理論與實踐的辨正唯物關系，只滿足于記住 幾條重要論斷和講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用理論知識認識問題、解決問題的能力。未能在行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識，缺乏虛心向人民群眾學習的思想。 (二 )進一步改進工作作風。善于根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地地投入到工作中去。 篇四 按照《在“不忘初心、牢記使命”主題教育中認真開好民主生活會的通知》 (X 發(fā)〔 2021〕 X 號 )文件精神，對照“守初心、擔使命，找差距、抓落實”主題教育總要求，常委班子成員認真從“理論學習、思想政治、干事創(chuàng)業(yè)、為民服務、清正廉潔”五個方面深入查擺問題、剖析根源，并制定整改措施。個別班子成員對理論學習存在偏差，缺乏學習積極性，把學習變成了一種負擔，所以出現(xiàn)了遲到、請假、開小會的現(xiàn)象。雖然認真組織參加中心組學習，但針對性和可操作性不強，學習內(nèi)容大多按上級布置的內(nèi)容原封不動地搬過來，沒有結合本地實際情況，缺少理論聯(lián)系實際的學風，不能把學習與實際工作、學習與運用、言論與行動很好地結合起來，沒有真正做到學以致用。作為班子成員，學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想是當前最重大的政治任務，用更高的標準對照，學習還是不夠系統(tǒng)深入，對工作投入的精力多，對學習投入的精力相對較少，影響了學習進度。對網(wǎng)絡、社會上流傳的一些言論不愿反駁，不愿抨擊，認為自己不傳不信就得了，沒必要爭論。對如何學習借鑒他人好經(jīng)驗、好做法研究不夠，有時還存在照搬照抄的情況。一是宗旨意識不夠牢。三是基層工作還需進一步細化。但也存在一些問題。雖 然常委班子都能認真貫徹中央八項規(guī)定，嚴格執(zhí)行準則和條例，堅決抵制“圍獵”腐蝕等各種不正之風，但是隨著職務的提升，被拉攏腐蝕甚至被“圍獵”的風險也在不斷增加，自律意識有待進一步增強。開會的時候別人都自己拿水杯或用會議室的水杯，自己每次都是由辦公室人員單獨 拿水杯等等，這些都是享樂主義思想的抬頭。同時，對落實黨要管黨、從嚴治黨方針的重要性緊迫性認識還不夠深刻，有松懈思想，對紀律規(guī)矩的敬畏之心不夠充分。隨著黨齡、 年齡的增長，閱歷、見識更加豐富了，不自覺放松了黨性鍛煉，把自己等同于一般黨員，缺乏高標準嚴要求，不能主動投身到嚴肅黨內(nèi)政治生活、凈化黨內(nèi)政治生態(tài)的工程當中，沒有經(jīng)常在嚴肅的黨內(nèi)政治生活中鍛煉黨性、堅定理想信念。 ((四 ))紀律觀念不夠強。 三、下步努力方向和整改措施 常委班子嚴格對照主題教育要求，針對以上查擺出來的問題和產(chǎn)生原因分析，結合實際，逐項認真抓好改進落實，切實發(fā)揮表率作用。 二要嚴肅組織紀律，落實上級決定。做到貫徹執(zhí)行中央和上級黨委決策部署不打折扣、不做選擇、不搞變通，堅決保證政令暢通、令行禁止。同時，要心明眼亮、頭腦清醒，始終保持政治敏銳性，不斷增強政治鑒別力，不為傳聞謠言所惑，不為雜音噪音所擾，旗幟鮮明的批評糾正黨員干部不正確的言論，始終在思想上和行動上與黨中央保持高度一致。嚴格按照“三個區(qū)分開來”，保護那些作風正派又敢作敢為、銳意 進取的干部，為敢 擔當?shù)母刹繐敚畲笙薅日{(diào)動廣大干部的積極性、主動性、創(chuàng)造性。堅持把監(jiān)督關口前移，把重心放在平時，充分運用好執(zhí)紀監(jiān)督“四種形態(tài)”，自覺抵制“四風”的侵蝕，以堅定的政治定力和政治立場，自覺抵制歪風邪氣，堅決筑 牢抵御圈子文化和好人主義防線。作為一名黨員領導干部，我始終堅持深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，時刻以黨章黨規(guī)為根本遵循，堅決維護以習近平同志為 核心的黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，確保各項事業(yè)始終沿著正確的政治方向前進。二是知行合一還不夠緊密。有時從政治的角度觀察、分析問題做得還不夠，政治能力還需進一步提高，對于各類問題與當前政治形勢的內(nèi)在聯(lián)系思考不深，認識事物停留在表面，未看到本質，對事物的了解不深刻、不全面。在縣委常委會討論重大議題時，雖然堅持做到了末位表態(tài)，但有時沒有很好地啟發(fā)、引導、解釋，導致有的班子成員對重大問題的討論有時思想準備不充分，不能積極發(fā)言，全面闡述觀點和意見，沒有完全做到集思廣益。對于如何引領帶動全縣廣大黨員干 部一起貫徹落實黨中央和省市委決策部署，更好地形成工作合力上還缺少行之有效的方式方法，黨員先鋒崗、黨員責任區(qū)、黨員突擊隊等黨員作用發(fā)揮的載體沒有被完全激活，模范先鋒作用還沒有得到充分發(fā)揮。面對千頭萬緒的工作任務，不能時時刻刻站在全局的高度思考問題、推動發(fā)展。三是推動落實的力度還不夠強。堅持認真學習貫徹黨的十九屆五中全會和省市有關會議精神，牢牢把握進入新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局的內(nèi)涵要求，結合我縣實際，謀劃制定了《縣委關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標的建議》，切實推動經(jīng)濟社會發(fā)展在新的起點上向更高層次邁進。雖然指導制定了縣委關于第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標的建議，對“十四五”時期全縣發(fā)展的指導思想、遵循原則、目標任務等進行了明確，但還沒有形成完整有效的發(fā)展規(guī)劃，對“十四五”時期要抓好哪些具體工作謀劃得還不深入和具體，對發(fā)展中的短板弱項還缺乏切實可行的解決措施。有時滿足于規(guī)定下發(fā)了，開會講到了，平時提到了，對基層黨組織及領導干部缺乏有針對性的指導督促和跟蹤問效，在推動全面從嚴治黨向基層延伸上還有提升空間。在加強對黨員干部隊伍的教育管理監(jiān)督上還存在寬與軟的問題，發(fā)現(xiàn)錯誤苗頭談話提醒不夠及時，批評教育不夠嚴厲，被動解決問題較多、主動超前化解的較少，引導在先、教育在先、警示在先做的還不夠到位。 二、產(chǎn)生問題的原因分析 對照習近平總書記關于嚴肅黨內(nèi)政治生活的重要指示精神，對照黨章黨規(guī)黨紀，對照初心使命，深刻挖掘問題根源，剖析問題產(chǎn)生的原因，主要有以下幾個方面： （一）理論學習抓得還不夠。存在實用主義傾向，工作用得上的能積極地去學，暫時用不上的則不愿主動去學，自身的知識結構缺乏系統(tǒng)性和全面性。 （三）進取精神有所淡化。對干部的思想教育、制度執(zhí)行、作風轉變