【正文】 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 (幼兒隨意用水彩筆在上面點(diǎn)小點(diǎn)子 ) 中班藝術(shù)主題活動方案 4 活動目標(biāo)： 能用簡單的線條，表現(xiàn)人物的各種動態(tài)。 ) ⑵幼兒粘貼，觀察指導(dǎo) 觀察幼兒能否對應(yīng)地并間隔一定距離地粘貼。 學(xué)習(xí)粘貼 (也可放在延伸活動中進(jìn)行 ) 搬呀搬，搬到哪兒去呢 ?這里有一塊空空的地方。 三、觀察演示，幼兒操作 設(shè)疑：這幾天老是下雨，小螞蟻的房子就要淹沒了，怎么辦呢 ?(我們一起來幫小螞蟻搬家 ) 學(xué)習(xí)使用剪刀 ⑴示范用剪刀沿線條剪，剪一點(diǎn)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。 活動過程： 一、故事導(dǎo)入，引起興趣 (出示兩個螞蟻模板 )冬天到了，螞蟻爸爸造了一間新房子，看看是什么樣的 ?(出示畫有較大圓形的彩色紙 )螞蟻一家住在這里可舒服啦 !小螞蟻一天天長大，有一天，它對爸爸媽媽說：“我已經(jīng)長大了，我想一個人住一間房間。 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 中班藝術(shù)主題活動方案 3 活動目標(biāo)： 幼兒對此活動的興奮點(diǎn)?；顒又?、活動后評價的方式是多種多樣的，鼓勵每一個孩子積極參與活動。 教學(xué)反思 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們已基本會畫七星瓢蟲，并能涂上顏色。 (二 )引導(dǎo)幼兒按畫面已有的瓢蟲的大小、位置確定畫面安排。 如果上色，注意色彩的明暗過渡，深紅 /大紅 /橘色 /桔黃色過渡。 畫頭部，形成另一個小半圓 。 活動準(zhǔn)備 學(xué)具準(zhǔn)備：七星瓢蟲背景圖、繪畫紙、畫筆、蠟筆。 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 教師可用簡單的蔬菜或標(biāo)記記錄幼兒創(chuàng)編的歌詞。 。 ⑴幼兒跟著老師看著圖譜聽著琴聲學(xué)唱。第三句：你看了圖譜，知道這 句歌詞了嗎 ?根據(jù)幼兒回答唱出來 。 是誰給了蘋果、橘子這么好看的顏色呢 ?我們一起來聽一聽。以下是精心收集整理的中班藝術(shù)主題活動方案，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。 中班藝術(shù)主題活動方案 1 活動目標(biāo) 學(xué)唱歌曲，嘗試仿編歌詞。 二、理解歌詞 ：你聽到歌曲里唱了太陽喜歡誰 ?(根據(jù)回答出示圖片 ) ?再來聽一遍 ! 。最后一句，聽琴聲試著隨老師演唱。 ⑵逐步取下圖片，讓幼兒學(xué)唱歌曲。 ，老師在每句的后半段唱“啦”，感受不同演唱風(fēng)格的美感。 ，現(xiàn)在，我們來看著圖譜唱一唱自己編的歌曲，好嗎 ? 中班藝術(shù)主題活動方案 2 活動目標(biāo) 通過活動，幼兒會根據(jù)七星瓢蟲的特點(diǎn)，按一定的順序畫，并會涂上恰當(dāng)?shù)念伾? 引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 活動過程： 一、欣賞與討論 (一 )看背景圖，讓幼兒數(shù)一數(shù)這個瓢蟲身上有幾個小圓點(diǎn)，幾個大的，幾個小的，都長在哪里。 畫觸角 。 三、分辨深淺色 (一 )瓢蟲生活在葉子上，瓢蟲是小小的、紅色的，葉子是大大的、綠色的，很美麗，在圖畫上只有大紅和翠綠，顏色太少，怎樣使合并這兩種顏色。 (三 )用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去涂水粉色。 !、星星、教案網(wǎng) !只是我發(fā)現(xiàn)有個別幼兒畫的不太精確，比如：畫圈畫的不好看，顏色圖的深淺不一等。在評價中，我對過程中幼兒表現(xiàn)出的認(rèn)真、耐心、興趣等給予及時的、積極的肯定，不管美術(shù)活動結(jié)果怎樣，只要幼兒能認(rèn)真對待并付出努力，那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可，這樣有助于每個幼兒自信心的形 成和發(fā)展。 幼兒嘗試用剪刀剪圓形和波浪線的情況。 活動準(zhǔn)備： 材料準(zhǔn)備：圓頭剪刀、鉛畫紙、彩色紙 (事先在上面畫有較大的圓形 )、水彩筆、油畫棒、漿糊、紙制螞蟻模板 (一大一小 )?！蔽浵伆职滞饬?。 (先剪出圓形，再沿著波浪線把圓形一分二。 (出示鉛畫紙 ) ⑴示范粘貼 先把小螞蟻?zhàn)〉男》块g搬過來。 (指導(dǎo)語：兩間房間彎彎的地方對對好，中間分開一點(diǎn)，有一條路。 懂得簡單速寫的方法，體驗(yàn)速寫的快樂。 活動準(zhǔn)備： 幼兒作畫工具人手一份 (記號筆、卡紙 ) 師作畫工具一份 活動過程： 一、師現(xiàn)場作畫 (添畫 )，逐步出示。 引導(dǎo)幼兒師生共同手指作畫。 師動作，請幼兒提筆作畫。 五、活動結(jié)束，師小結(jié)、評價。 發(fā)條玩具音樂一段。 幼兒自由選擇一件喜歡的發(fā)條玩具玩一玩。 (小朋友表演自己喜歡的師從發(fā)條玩具運(yùn)動的特性，簡單評價幼兒表演。 聽后提問： 在音樂中，你好象聽到了什么 ? 隨音樂表現(xiàn)發(fā)條 玩具。 (3)幼兒第二次表演音樂發(fā)條玩具，強(qiáng)調(diào)聽著音樂的變化來做。以下是精心收集整理的中班藝術(shù)主題活動方案，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。 是誰給了蘋果、 橘子這么好看的顏色呢 ?我們一起來聽一聽。第三句：你看了圖譜，知道這句歌詞了嗎 ?根據(jù)幼兒回答唱出來 。 ⑴幼兒跟著老師看著圖譜聽著琴聲學(xué)唱。 。 教師可用簡單的蔬菜或標(biāo)記記錄幼兒創(chuàng)編的歌詞。 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 活動準(zhǔn)備 學(xué)具準(zhǔn)備：七星瓢蟲背景圖、繪畫紙、畫筆、蠟筆。 畫頭部，形成另一個小半圓 。 如果上色，注意色彩的明暗過渡，深紅 /大紅 /橘色 /桔黃色過渡。 (二 )引導(dǎo)幼兒按畫面已有的瓢蟲的大小、位置確定畫面安排。 教學(xué)反思 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們已基本會畫七星瓢蟲，并能涂上顏色?；顒又?、活動后評價的方式是多種多樣的，鼓勵每一個孩子積極參與活動。 中班藝術(shù)主題活動方案 3 活動目標(biāo)： 幼兒對此活動的興奮點(diǎn)。 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動過程： 一、故事導(dǎo)入，引起興趣 (出示兩個螞蟻模板 )冬天到了，螞蟻爸爸造了一間新房子，看看是什么樣的 ?(出示畫有較大圓形的彩色紙 )螞蟻一家住在這里可舒服啦 !小螞蟻一天天長大，有一天，它對爸爸媽媽說：“我已經(jīng)長大了，我想一個人住一間房間。 三、觀察演示，幼兒操作 設(shè)疑：這幾天老是下雨，小螞蟻的房子就要淹沒了，怎么辦呢 ?(我們一起來幫小螞蟻搬家 ) 學(xué)習(xí)使用剪刀 ⑴示范用剪刀沿線條剪，剪一點(diǎn)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。 學(xué)習(xí)粘貼 (也可放在延伸活動中進(jìn)行 ) 搬呀搬，搬到哪兒去呢 ?這里有一塊空空的地方。 ) ⑵幼兒粘貼，觀察指導(dǎo) 觀察幼兒能否對應(yīng)地并間隔一定距離地粘貼。 (幼兒隨意用水彩筆在上面點(diǎn)小點(diǎn)子 ) 中班藝術(shù)主題活動方案 4 活動目標(biāo)： 能用簡單的線條，表現(xiàn)人物的各種動態(tài)。 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 師：那我們一起來畫畫吧。 請一個小朋友上來做動作，下面幼兒觀察動作 (手、腳的動作 )，師示范作畫。 四、作品展示于黑板上，幼兒相互交流。 活動準(zhǔn)備： 發(fā)條玩具若干。 探索發(fā)條玩具的各種動態(tài)。 師：小朋友，你們喜歡這些發(fā)條玩具嗎 ?現(xiàn)在，你就來做一個發(fā)條玩具，老師來做扭發(fā)條的人，我們一起來玩?zhèn)€游戲發(fā)條玩具。 老師這兒有一段“發(fā)條玩具”的音樂，現(xiàn)在請小朋友一起來聽一聽。師生共同評價。 (師生共同開展音樂發(fā)條玩具的游戲 ) 第三篇：幼兒園中班主題活動方案 幼兒園中班主題活動方案：多彩的水果 最近班上幼兒的家長普遍反映：孩子解大便困難 ,在家水果蔬菜也不吃。 活動準(zhǔn) 備 : 幻燈、蔬菜實(shí)物、蔬菜頭飾、菜刀、菜板、果蔬拼盤。 葉 :白菜、菠菜、香菜、油菜 果實(shí) :黃瓜、茄子、西紅柿、豆角 根 。 (1)XXXXXX(2)XXXXXX(3)XXXXX(4)XXOXXO(5)XXXXXXXXXXXX(6).XXX 延伸活動 :學(xué)做拼盤活動二 :串串水果店活動目標(biāo) : 樂意制作水果串 ,體驗(yàn)制作的樂趣。 每人一只盆 ,里面有各種標(biāo)記圖 (顏色標(biāo)記、形狀標(biāo)記 )。提醒幼兒注意衛(wèi)生與安全。按圓標(biāo)記、方標(biāo)記、長方形、串水果的就吧水果串送到那里。 活動準(zhǔn)備 : 布置 品嘗會 場景各種水果、盤子、刀子、牙簽。 觀察外皮 :請小朋友觀察自己的水果外面是是什么 ? (1)說一說各自的水果皮特點(diǎn) (2)摸一摸各自水果皮的感覺 觀察果肉 ,皮里邊是什么 ?怎樣吃到果肉 ? 剝不開的怎么辦 ?小朋友用刀割時要注意安全。 (2)什么水果的種子也可以吃 ? 小結(jié) :水果真好吃 ,又神氣 ,有的連種子也可 以吃。 學(xué)習(xí)兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌。不過別怕，我媽媽告訴我，還有幾天就是端午節(jié)了，在端午節(jié)，人們會在門上插上艾蒿和菖蒲，蚊子就不敢來啦。 你發(fā)現(xiàn)了什么？ 小結(jié)： 艾蒿和菖蒲含有一種叫芳香油的東西，能發(fā)出強(qiáng)烈的氣味，這種氣味能趕走蚊子和小蟲子。 端午節(jié)這天，人們除了在大門邊掛艾蒿和菖蒲還會做什么事呢？ 端午節(jié)這天，我們會吃什么？ （出示粽子） 你吃過嗎？怎么吃？就這樣咬嗎？ 我最喜歡吃白粽子，灑上白糖，甜甜的，香香的。） （出示：吃粽子，灑白糖） 與幼兒讀兒歌。有人把端午節(jié)人們要做的事編成了一首兒歌，現(xiàn)在老師把這首兒歌送給小朋友們，認(rèn)真聽一聽。 棉簽用完放進(jìn)盤子里，不能放桌上。 五、結(jié)束活動： 青花雞蛋真特別，放學(xué)的時候把它送給爸爸媽媽，他們一定會喜歡的。篇二：幼兒園中班主題：端午節(jié) 幼兒園中班主題：端午節(jié) 上海市學(xué)前教育：張敏 一、主題來源： 端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒印? 二、主題目標(biāo)： ⒈知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒印? ⒉美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。 ⒉帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。 ⒉對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。 活動二艾草和菖蒲 目標(biāo)：觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。對于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道 這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。 ⒉在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。” 幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚！咬一口。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品，一臉的自豪感。 幼兒反映： 顯然，孩子們非常的喜歡搓長命縷，每天我都要給孩子準(zhǔn)備一批制作的毛線。⒉增強(qiáng)合作性、創(chuàng)造性、動手能力。他們急切地等待