【正文】 間的作業(yè)特點(diǎn)、人員情況以及季節(jié)性特殊要求，加強(qiáng)日常的職工業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過班前、班后點(diǎn)名會，集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職工自學(xué)、實(shí)做技能演練等形式，不斷提高職工的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而提高崗位安全自控能力。要不斷規(guī)范、完善班組管理各項(xiàng)制度，做到班組各項(xiàng)管理制度健全、分工明確、責(zé)任具體，形成作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、紀(jì)律嚴(yán)明、考核嚴(yán)格、設(shè)備完好、積極文明的班組，達(dá)到安全生產(chǎn)管理的良好氛圍。安全風(fēng)險管理是一個系統(tǒng)性的工程，以傳統(tǒng)的“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”為思路，構(gòu)建安全風(fēng)險控制體系，就是要加強(qiáng)對安全風(fēng)險的全面分析、科學(xué)的制定措施，最終實(shí)現(xiàn)消除安全風(fēng)險的目標(biāo)。因此我認(rèn)為想要破除鐵路安全基礎(chǔ)薄弱的“頑疾”，就必須增強(qiáng)安全風(fēng)險防范意識。以我所在的貨運(yùn)車間為例，突出表現(xiàn)在 :安全管理和現(xiàn)場作業(yè)控制較為薄弱 。 我為安全獻(xiàn)一策 作為一名抄表工，我對領(lǐng)導(dǎo)提出以下建議： 對用戶使用水電氣情況進(jìn)行定期檢查，并做好相應(yīng)記錄，防患于未然，杜絕違規(guī)使用水電、煤氣行為。所以在工作中，我們的首要責(zé)任，就是安全，首先是對自己的崗位安全責(zé)任制有正確的認(rèn)識，有熟練的安全理論水平和強(qiáng)烈的安全意識 。安全就意味著責(zé)任，一個人的安全不僅是對自己負(fù)責(zé)， 更多地是對關(guān)心你的家人負(fù)責(zé) 。 安全教育學(xué)習(xí)心得 2 安全是社會文明和進(jìn)步的重要標(biāo)志，是堅(jiān)持以人為本安全理念的必然要求，是堅(jiān)持人與自然 和諧發(fā)展的前提條件，是鋼鐵生產(chǎn)企業(yè)生存發(fā)展的基本要求，特別對于我們水電氣管理部門來說，安全是永恒的主題。我們工作中的安全措施，如“兩票三制”，工作人員如果不能嚴(yán)格遵守，而是走走過場形式主義，就是“有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)”。絕不亞于輸?shù)粢粓鰬?zhàn)爭造成的后果。 服從指揮、聽從調(diào)度 如果沒有各項(xiàng)安全保障措施，電力工作的危險程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于戰(zhàn)爭。但是這不僅僅是個口號，更是我們工作的第一準(zhǔn)則，是我們?nèi)松戆踩Ｕ系奈ㄒ淮胧?，不能因?yàn)橐郧暗陌踩秃雎粤艘院蟮奈ｋU。我們手里的《安規(guī)》和種種安全生產(chǎn)的保障措施，就是給這只兇惡的“電老虎”設(shè)計(jì)的層層牢籠和枷鎖。有些人因?yàn)樗嗔耸帜_而導(dǎo)致終身殘廢，也有的是因?yàn)榻煌ㄊ鹿识ド?。這里給大家分享一些關(guān)于安全教育學(xué)習(xí)心得，供大家參考。 這次事故，正是因?yàn)閰⑴c工作的人員對于已經(jīng)“馴服”的“電老虎”存在麻痹大意的思想，以為多年不發(fā)威的“電老虎”就真的成為“病貓”了。忘記了這個準(zhǔn)則，就是把自己加上作料送到“電老虎”的籠子里。因?yàn)閼?zhàn)爭并不是每個人都會犧牲，而電力生產(chǎn)如果沒有安全生產(chǎn)措施的保障，任何人都躲不過“電老虎”的魔爪。因此電力工作就要象軍隊(duì)那樣，紀(jì)律嚴(yán)明，指揮到位。就是威脅人身安全、國家財(cái)產(chǎn)，就是犯罪。 我從一開始工作就在柳鋼動力廠的煤氣公司工作，民用煤氣管理行業(yè)是一個特殊的行業(yè)，安全包含的意義尤為深刻。安全又等同于效益，我們更能體會到安全生產(chǎn)帶給我們鋼鐵企業(yè)的勃勃生機(jī)。其次，要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)操作規(guī)程，嚴(yán)格按安全流程辦事，保證不出現(xiàn)違規(guī)操作 。 通過發(fā)放宣傳資料、由抄表員向用戶宣講等宣傳形式普及水電氣安全使用常識，重點(diǎn)宣傳違規(guī)使用水電、煤氣行為的危害性，增強(qiáng)用戶的安全意識，有效遏制事故的發(fā)生。規(guī)章制度不夠嚴(yán)謹(jǐn)、 規(guī)范，臨時性措施辦法多，職工隊(duì)伍老齡化嚴(yán)重，職工隊(duì)伍素質(zhì)能力還有欠缺等等。部黨組在鐵路發(fā)展的關(guān)鍵時期，適時的引入安全風(fēng)險管理方法，是非常必要的，通過對風(fēng)險因素的有效控制，進(jìn)一步促進(jìn)干部職工安全意識的提高，進(jìn)一步促進(jìn)各項(xiàng)措施的落實(shí)，最大限度地減少或消除安全風(fēng)險。我認(rèn)為安全風(fēng)險管理能使鐵路系統(tǒng)的安全管理達(dá)到一個更高的層次，更能提升全路安全管理的水平。同時強(qiáng)化現(xiàn)場作業(yè)安全互控、卡控機(jī)制，實(shí)現(xiàn)安全持續(xù)穩(wěn)定。還要加強(qiáng)勞動安全教育。同時加強(qiáng)車間的基礎(chǔ)管理及基本規(guī)章制度的管理，及時組織職工學(xué)習(xí)掌握不精、比較生疏的規(guī)章制度，提 高職工業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時對發(fā)生的違線及嚴(yán)重違章問題，按規(guī)定召開專題分析會，深刻查找車間安全風(fēng)險存在的深層次原因，及時制定針對性強(qiáng)、操作性簡單的整改措施，確保安全生產(chǎn)規(guī)章制度得到落實(shí)。 安全教育學(xué)習(xí)心得 4 企業(yè)成于安全，敗于事故。 切實(shí)落實(shí)公司安全 生產(chǎn)責(zé)任 國務(wù)院《通知》分析了我國安全生產(chǎn)的嚴(yán)峻形勢，作為安全生產(chǎn)主體的我們應(yīng)“充分認(rèn)識安全生產(chǎn)工作的重要性”。 安全生產(chǎn)必須與公司全面發(fā)展協(xié)調(diào) 在面對公司全面發(fā)展與安全生產(chǎn)的關(guān)系方面，我們既不能以放慢公司發(fā)展速度來保安全，也不能以犧牲員工生命和財(cái)產(chǎn)來換取一時的發(fā)展，應(yīng)按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，從可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的高度，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的安全發(fā)展觀。公司發(fā)展過程中應(yīng)按照科學(xué)發(fā)展觀和人與自然和諧發(fā)展以及以人為本的要求，把安全生產(chǎn)工作納入公司發(fā)展總體規(guī)劃，與公司效益和發(fā)展同時規(guī)劃 、同步實(shí)施，實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展。以安全生產(chǎn)條件為標(biāo)準(zhǔn)，努力建立一套準(zhǔn)入、監(jiān)管和退出制度。把安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，積極探索加強(qiáng)項(xiàng)目安全管理的辦法和措施，努力減少和遏制事故的發(fā)生。首先從思想上提高認(rèn)識，認(rèn)真研究片區(qū)安全生產(chǎn)目標(biāo)和規(guī)劃，針對不同項(xiàng)目，監(jiān)督項(xiàng)目制定安全管理實(shí)施細(xì)則，加強(qiáng)對重大危險源的辨識和處置，同時要求項(xiàng)目嚴(yán)格落實(shí)公司安全 管理相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)安全培訓(xùn)和安全投入，加強(qiáng)安全事故的責(zé)任追究，做到四不放過，實(shí)現(xiàn)片區(qū)、項(xiàng)目、分隊(duì)、工班和全體員工從上至下的全員、全方位參與，確保片區(qū)安全生產(chǎn)工作穩(wěn)步推進(jìn)，有序可控?？梢姲踩侨酥荆瓿筛黜?xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)。 一、校園的安全教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下。讓學(xué)生 養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)展。 二、必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風(fēng)氣。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進(jìn)了校園，不加辨別地說和做。 目前，在很多的家庭中，一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴(yán)格。要么獨(dú)守“空”房，飽一頓，饑一頓 。特別是放 任自流性的家長，學(xué)生在學(xué)校鬧事，教師請家長，家長“忙”，總請不來 。 五、師德是教師的靈魂。寬容學(xué)生，公平公正對待每位學(xué)生。 校園的安全教育與教師、學(xué)生、家長、校園、家庭、社會都息息相關(guān)。 （ 6）傷亡事故處理中的“四不放過”原則指的是什么 ——— 即事故原因分析不清不放過；事故責(zé)任者 和群眾沒有受到教育不放過；沒有制訂出防范措施不放過；事故責(zé)任者沒有受到嚴(yán)肅處理不放過。 安全色及其相應(yīng)的對比色是：紅色白色；藍(lán)色白色；黃色黑色；綠色白色；黑白色互為對比色。 （ 12）對起重機(jī)駕駛員的基本要求是什么 ———— 要求駕駛員操作穩(wěn)、準(zhǔn)、快、安全、合理。 （ 14）機(jī)動車輛行駛通過無人看守道口時必須做些什么 ————機(jī)動車通過無人看守道口時，必須做到 “一慢、二看、三通過”。 （ 17）人身觸電后，應(yīng)采取以下措施進(jìn)行搶救 ———— ①立即切斷電源，一時拉不開電源時，應(yīng)用帶絕 緣的鉗子、 九、斧將電源線切斷，把導(dǎo)線挑離人體。只要這些要素符合要求，正常工作下的電氣安全就有了保障。 （ 21）對在金屬容器內(nèi)或者潮濕地方檢修用行燈的電壓有何規(guī)定———— 前者不得超過 36伏，后者不得 超過 12 伏。水位表：是用以反映鍋筒內(nèi)水位高低的一次性直讀儀表，以便司爐工人監(jiān)視鍋爐筒內(nèi)水位的變化，防止鍋爐發(fā)生滿水或缺水事故。 （ 27）使用起重機(jī)械進(jìn)行裝卸作業(yè)時需注意什么 ———— ①不準(zhǔn)多人指揮；②不準(zhǔn)戴手套指揮；③不準(zhǔn)在 吊物下通過或停留；④起吊時，指揮人員和掛鉤人員不準(zhǔn)靠近被吊物；⑤被裝卸貨物的車輛，其駕駛室內(nèi)不準(zhǔn)坐人（含司機(jī)）。 （ 2）凡屬新入廠人員都必須進(jìn)行三級安全教育，并經(jīng)逐級考試合格后方可上崗。②違章作業(yè)者重新學(xué)習(xí)本崗位安全操作規(guī)程、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)規(guī)章制度、安全知 識，并進(jìn)行典型事故案例教育；違反勞動紀(jì)律者須重新學(xué)習(xí)有關(guān)勞動紀(jì)律的規(guī)章制度、法規(guī)、法律知識及有關(guān)違反勞動紀(jì)律的典型事故案例教育。 第三條 （一）發(fā)生工亡事故的處罰： 扣罰事故責(zé)任工段當(dāng)月獎金的 100%； 自己違章操作造成他人死亡的，可不追究責(zé)任； 自己違章操作造成他人死亡的，扣罰違章者基本工資一級 2 年和 6 個月全部獎金；并視情節(jié)輕重，給予行政警告、記過、記大過或開除廠籍的處分，如構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究其刑事責(zé)任。 違章操作造成他人重傷的，扣罰違章者基本工資一級一年和 2個月全部獎金；并視情節(jié)輕重，給予行政警告、記過、記大過或開除廠籍的處分。 違章操作導(dǎo)致發(fā)生重大人身險肇事故的，扣違章操作者 2 個月全部獎金。 酒后上崗或作業(yè)嬉戲、打鬧者。 擅自啟動非本崗位設(shè)備者，或隨意叫他人代替操作者。特實(shí)行以下兩項(xiàng)規(guī)定： 凡是一年內(nèi)發(fā)生違章行為累計(jì)達(dá)三次者，由違規(guī)者所在單位責(zé)令其內(nèi)部待崗，并將違規(guī)待崗者的名單報 安環(huán)部備案，違規(guī)者待崗后的處理程序按照公司的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。 無關(guān)人員嚴(yán)禁進(jìn)入變壓器房、配電房、油庫、氧氣房、化學(xué)藥劑房等要害部位及危險品倉庫，違章者每人扣 100 元 /次。 安全教育學(xué)習(xí)心得 1 驚聞 人身事故，讓我深刻體會到了“安全無小事”的深刻教訓(xùn)。根本沒有把電力系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)工作的危險性看在眼里，這無異于擅自打開關(guān)押“電老虎”的牢籠和枷鎖，這只兇惡的“電老虎”當(dāng)然不肯放過任何發(fā)威的機(jī)會。這也是造成“蚌埠 ”事故的主要原因。打仗如果沒有運(yùn)籌帷幄、如果沒有靈活指揮、沒有各兵種、各單位協(xié)調(diào)配合，就要輸?shù)魬?zhàn)爭?！鞍霾?”事故就嚴(yán)重的存在組織不利、管理松散、現(xiàn)場混亂的情況，如此一來，怎能不吃敗仗 ? 有法不依、執(zhí)法不嚴(yán) 隨著安全生產(chǎn)法的頒布，安全生產(chǎn)上升到法律的高度。“蚌埠 ”事故中就存在工作票“代簽名”、“未簽名”現(xiàn)象、也沒有嚴(yán)格執(zhí)行工作間斷、轉(zhuǎn)移簽名制度，就是沒有把遵守工作安全保障制度上升到遵 守“法律”的高度。我們天天都在煤氣管理崗位工作，時時處處談到的都是安全，它帶給了我們企業(yè)發(fā)展的美好前景，同時又凝聚了太多人的牽掛和責(zé)任，每一個柳鋼職工都能感受到這份責(zé)任的重大。如果說還有什么可以和幸福等同的話，我會 毫不猶豫地回答 —— 安全 !雖然是兩個普通的字眼，但卻涉及到我們每個人。再次，要有過硬的安全基本技能，有安全應(yīng)急能力，要通過不斷的練習(xí)各類應(yīng)急預(yù)案，不斷提高自己的安全技能，提高處理突發(fā)事件的能力，熟悉安全設(shè)備的特性和使用方法，練好基本功。 安全教育學(xué)習(xí)心得 3 在 20年年底召開的全國鐵路工作會議上，鐵道部黨組作出了全面推行安全風(fēng)險管理的工作部署。隨著新技術(shù)裝備大量投入使用，安全基礎(chǔ)薄弱所帶來的安全風(fēng)險將更加突出。 部黨組針對鐵路安全面臨的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，深刻總結(jié)了鐵路安全工作規(guī)律，提出了牢固樹立“三點(diǎn)共識”，把握好“三個重中之重”等一系列安全管理新理念，有力地促進(jìn)了安全持續(xù)穩(wěn)定。因此，做為一名鐵 路人，我們應(yīng)該主動適應(yīng)新體制、新格局、新變化，增進(jìn)融入意識、大局意識和服務(wù)意識，要在提高自己的同時，還要帶領(lǐng)車間的全體同志共同搞安全風(fēng)險管理工作，通過班組學(xué)習(xí)會和安全討論會把“安全風(fēng)險管理”的理念與安全生產(chǎn)的辯證關(guān)系滲透到每一名職工的日常工作中去，確保車間的安全生產(chǎn)。各班組、各崗位作業(yè)人員嚴(yán)格落實(shí)本崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的，加強(qiáng)對相關(guān)崗位作業(yè)安全風(fēng)險點(diǎn)的互相卡控，及時消除各種安全風(fēng)險，做到“你的問題我來糾、你的作業(yè)我來控、你的漏洞我來補(bǔ)”的良好工作氛圍。開展經(jīng)常性的勞動安全觀念教育，教育全體干部職工認(rèn)真遵守各項(xiàng)管理制度，通過最嚴(yán)格的勞動安全管理和考核，形成人人遵守勞動紀(jì)律、重視勞動安全的良好氛圍。應(yīng)該不斷提高 干部職工業(yè)務(wù)能力，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷創(chuàng)新、改進(jìn)工作方法。任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補(bǔ)的傷痛。安全是人的基本需要，是公司健康發(fā)展的保障，是公司擴(kuò)大進(jìn)步的標(biāo)志，安全出了問題，不僅僅是生命的毀滅、家庭的破碎、財(cái)產(chǎn)的損失，還會引發(fā)一系列政治和社會問題，給公司帶來很大的沖擊。努力使公司發(fā)展和安全生產(chǎn)工作協(xié)調(diào)。 建立和完善覆蓋全公司的安全監(jiān)督網(wǎng)絡(luò) 安全生產(chǎn)工作涉及方方面面，是一個系統(tǒng)工程，靠一個或幾個部門都難以做到安全生產(chǎn)管理不留空白、不遺死角。重點(diǎn)從“預(yù)防為主”人手，全面建立和完善預(yù)防性準(zhǔn)入條件、預(yù)防性制度、 預(yù)防性硬件、預(yù)防性措施、預(yù)防性演練等強(qiáng)有力的預(yù)防保障體系，提升人、機(jī)、環(huán)境“三要素”，提高本質(zhì)化安全程度，徹底消除人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。人的不安全行為是導(dǎo)致事故發(fā)生的主要因素，應(yīng)積極培育安全文化，提高全員安全素質(zhì)，進(jìn)一步強(qiáng)化職工的安全生 產(chǎn)教育培訓(xùn)。 安全教育學(xué)習(xí)心得 5 國之古語：人命大于天 !雖 國之古語：人命大于天 !雖簡單幾個字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。在培養(yǎng)祖國棟 梁的校園，“安全”更似警鐘長鳴，不能有