【正文】 辯論比賽出身的）。每一句拍手叫絕的金句背后都是人生走過(guò)的智慧，每一次嚴(yán)密的邏輯背后都是日積月累知識(shí)的儲(chǔ)備，每一個(gè)話(huà)題的討論，都讓我深深的體會(huì)到這個(gè)世界并不是非黑即白，需用一顆柔軟的心看待世間萬(wàn)物。 喜歡《奇葩說(shuō)》很多年了，每一期節(jié)目看完心里觸動(dòng)特別大。他們緊密結(jié)合，辨證來(lái)說(shuō)相互依存，相互轉(zhuǎn)化，從而實(shí)現(xiàn)說(shuō)話(huà)的科學(xué)性和藝術(shù)性的統(tǒng)一?？v觀全書(shū)描述的 `五種說(shuō)話(huà)場(chǎng)景，雖然各不相同，但說(shuō)話(huà)的能力是相 同的，技巧是可以轉(zhuǎn)化的。我們自己也要增強(qiáng)意識(shí)，意識(shí)到對(duì)方提問(wèn)出現(xiàn)的陷阱，從而巧妙避開(kāi)，出其不意地回?fù)?。在萬(wàn)眾矚目下講話(huà)確實(shí)是會(huì)讓人緊張和出汗，但不要過(guò)高估計(jì)出錯(cuò)的嚴(yán)重性，誠(chéng)懇接受指正會(huì)贏得掌聲。有效的勸導(dǎo)是站在對(duì)方的角度，提出對(duì)方實(shí)際的需求并給出實(shí)現(xiàn)的合理途徑，實(shí)質(zhì)是為對(duì)方的合理需求在辯護(hù)。 五維說(shuō)話(huà)體系中最重要的是溝通，此種模式下我們往往帶著飽滿(mǎn)的情緒和善意的微笑試圖讓對(duì)方明白自己的想法，可是他們卻時(shí)常不懂我們說(shuō)話(huà)的真正含義。說(shuō)話(huà)對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)是家常便飯，這種科學(xué)的能力漸漸被人淡化， 尚未發(fā)揮它的最大價(jià)值。 此刻只能說(shuō)，現(xiàn)在像這樣的良心節(jié)目實(shí)在太少，期待下一季 ! 《奇葩說(shuō)》觀后感 3 《奇葩說(shuō)》從開(kāi)播以來(lái)一直保持良好的口碑和收視，而我也從第一期開(kāi)始就愛(ài)上了這檔“嚴(yán)肅的”辯論節(jié)目。這就是奇葩說(shuō)，每個(gè)人只是自己，但是循著“正義”。 還值得提及的一點(diǎn)是，《奇葩說(shuō)》 里的主持人，嘉賓和辯手的“真”與可能是我想稱(chēng)之為“正義”的品質(zhì)。想必這也是陪伴過(guò)很多人的辯論節(jié)目，當(dāng)下最熱門(mén)的辯題、最年輕的辯題、最開(kāi)“腦洞”的辯題，甚至最敏感的辯 題，在這里你都能見(jiàn)到，辯手們唇槍舌戰(zhàn)，相互“奇襲”，這樣激烈的交鋒場(chǎng)面讓人看起來(lái)真是好不暢快 ! 這是絕對(duì)值得一看的網(wǎng)絡(luò)節(jié)目。如果是我，我會(huì)告訴我的孩子，雖然很多事件讓教師的身份很尷尬，很多人口中會(huì)說(shuō)教師“沒(méi)用”，但是我想說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)走進(jìn)這 個(gè)職業(yè)的人是不想做好它的，你要相信你的老師，這個(gè)社會(huì)是有信任的，他們有能力并且也會(huì)真誠(chéng)的幫助你 。頑皮的孩子有沒(méi)有 ?有 !打架的有沒(méi)有 ?也有 !我甚至想起一些真實(shí)的例子，如果不是老師及時(shí) 的制止，醫(yī)院里也許又會(huì)多兩個(gè)小患者。而自我保護(hù)的方式有很多，在學(xué)校有告訴老師，到了社會(huì)也有告訴警察。 臺(tái)上的選手每個(gè)人的言語(yǔ)都十分的犀利，圍繞著自己的論點(diǎn)展開(kāi)了清晰的討論和說(shuō)明，每個(gè)人都希望通過(guò)自己的方式來(lái)讓臺(tái)下的觀眾信服 ，其實(shí)做在電腦前的我也著實(shí)的做了一個(gè)心理的斗爭(zhēng)，因?yàn)檗q手找的論點(diǎn)、論據(jù)都十分的充分，似乎也都是有道理的。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是為大家整理的《奇葩說(shuō)》觀后感范文（精選 5 篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 《奇葩說(shuō)》觀后感 1 最近經(jīng)朋友推薦看到一個(gè)綜藝節(jié)目《奇葩說(shuō)》，本來(lái)自己是沒(méi)有興趣看這樣的節(jié)目的，因?yàn)橛X(jué)得一把年紀(jì)了，“奇葩”不是這個(gè)年紀(jì)該做的事了，但這一期討論的是“孩子被打要不要告老師”，我就饒有興趣的看了一下。 看完之后我將正反方的觀點(diǎn)結(jié)合并附上個(gè)人觀點(diǎn)總結(jié)如下： “孩子打架或挨打要讓其自己處理，鍛煉孩子的處事能力”，這一點(diǎn)我是同意的，至少是要給孩子一點(diǎn)獨(dú)立解決問(wèn)題的時(shí)間和空間，但是，我并不同意任其發(fā)展，我不同意“孩子之間是打不壞的”，因?yàn)楹⒆映鍪质菦](méi)有分寸的，他不知道自己正在做的事情會(huì)有多大的影響和危害，這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得是需要有人介入的，至少老師能讓參與打架的孩子冷靜下來(lái)，這個(gè)時(shí)候可以給孩子 時(shí)間和機(jī)會(huì)讓他們自行處理，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子的行為是可控的，孩子是安全的，事后也許他們還是好朋友。 “告老師是沒(méi)有用的，老師頂多就是批評(píng)幾句就不了了之了，或者當(dāng)時(shí)老師處理了，老師又不能一 輩子保護(hù)孩子，出了老師的保護(hù)范圍孩子還是照樣要受欺負(fù)，不如打回去，讓這些欺負(fù)人的孩子知道你不好欺負(fù)，而且告到老師那里也不會(huì)覺(jué)得太委屈。我也想到原來(lái)有一個(gè)班里有一個(gè)調(diào)皮的孩子，常常欺負(fù)別人，被班主任叫到辦公室聊天，后來(lái)委以重任 —— 當(dāng)班長(zhǎng)，這個(gè)孩子很強(qiáng)壯，并且愿意用他的力量幫助別的孩子，我認(rèn)為這就是教育吧。我們還是要告訴他，讓他相信這個(gè)社會(huì)，這個(gè)社會(huì)是有法律的，雖然目前不那么健全，但我們要相信它的公正，相信他在用最大的能力保護(hù)每個(gè)公民的權(quán)利。不像《非誠(chéng)勿擾》、《非常完美》里看相親節(jié)目里的嘉賓任人挑選，不像《爸爸去哪兒》、《爸爸回來(lái)了》等親子節(jié)目里看明星如何帶孩子，更不像《花樣姐姐》、《花樣爺爺》等真人秀觀看明星旅游的全程，倒不是貶低這些綜藝節(jié)目，他們的確可以給我們帶來(lái)許多歡樂(lè)，可是好像也就只是一笑而已。記得第二季最后一場(chǎng)辯論賽的時(shí)候，蔡康永做了一點(diǎn)讓我肅然起敬，他說(shuō)因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)公眾人物，可能因?yàn)樽谵q手的位置就是要對(duì)辯題和自己一方的立場(chǎng)去論證一個(gè)觀點(diǎn)，但自己不一定是持有此觀點(diǎn)，所以為了那些可能因?yàn)橄矚g而追隨他的人，他想澄清他對(duì)幾個(gè)重要辯題的觀點(diǎn)，他是持相反意見(jiàn)。 而更珍貴的是，《奇葩說(shuō)》是一個(gè)負(fù)責(zé)任的 `公眾欄目。當(dāng)我們?yōu)榇綐屔鄳?zhàn)、爭(zhēng)鋒相對(duì)的辯論而瘋狂時(shí)，同時(shí)也為自己知識(shí)匱乏、不會(huì)說(shuō)話(huà)而嘆氣，何年何月我們才能像那些選手一樣口吐蓮花、出口成章呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我翻開(kāi)了由《奇葩說(shuō)》原班人馬編寫(xiě)的書(shū)籍 —— 《好好說(shuō)話(huà)》。說(shuō)話(huà)的藝術(shù)性在必要時(shí)刻往往可以扭轉(zhuǎn)乾坤，改變尷尬的局面，利導(dǎo)一個(gè)完美的結(jié)局。于是，我們一邊冒汗，一邊竭力解釋?zhuān)噲D讓自己的話(huà)語(yǔ)通俗易懂，容易被他人理解和采納，可 是結(jié)果往往適得其反。 談判模式下，我們需要搜集對(duì)方的信息，做到“知己知彼”，從而打破僵局，贏得優(yōu)勢(shì)局面。不管演講者是內(nèi)向或是外向的性格都能塑造合適的講演角色，用故事帶動(dòng)好奇心，用流暢的講解吸引大家持 續(xù)的目光。 文中反復(fù)說(shuō)好好說(shuō)話(huà)就是好好思考，可見(jiàn)說(shuō)話(huà)的水平是由思想決定的。高水平的演講一定要和觀眾有交流，然后過(guò)渡到溝通。當(dāng)然，以上方法需要我們?cè)趯?shí)踐中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中進(jìn)步。源于知識(shí)的 魅力，源于嚴(yán)密的邏輯，源于豐富的人生，源于有趣的靈魂。 我想用詼諧的話(huà)語(yǔ)，談?wù)?jīng)的人生才是這個(gè)時(shí)代語(yǔ)言的通行證吧。誠(chéng)如馬東所言，如果這檔節(jié)目單純地做成一個(gè)“嚴(yán)肅的辯論節(jié)目”，我猜想這個(gè)節(jié)目不至于想現(xiàn) 如今有話(huà)題討論性，如果單純地做成一個(gè)類(lèi)似江蘇衛(wèi)視某檔標(biāo)榜“國(guó)際青年圓桌會(huì)議”式的節(jié)目，估計(jì)所謂的思辨性是不足的，最終會(huì)變成鬧哄哄的、博眼球的那一類(lèi)綜藝型的節(jié)目。 隨著高漲的點(diǎn)擊率、超越傳統(tǒng)媒體收視率，奇葩說(shuō)也成了傳媒行業(yè)當(dāng)?shù)囊粋€(gè)“現(xiàn)象級(jí)”的節(jié)目，大概也是傳播學(xué)領(lǐng)域可以用以作為例子來(lái)引導(dǎo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生去思考的現(xiàn)象。 《奇葩說(shuō)》觀后感 1 最近經(jīng)朋友推薦看到一個(gè)綜藝節(jié)目《奇葩說(shuō)》，本來(lái)自己是沒(méi)有興趣看這樣的節(jié)目的，因?yàn)橛X(jué)得一把年紀(jì)了，“奇葩”不是這個(gè)年紀(jì)該做的事了，但這一期討論的是“孩子被打要不要告老師”，我就饒有興趣的看了一下。 看完之后我將正反方的觀點(diǎn)結(jié)合并附上個(gè)人觀點(diǎn)總結(jié)如下： “孩子打架或挨打要讓其自己處理，鍛煉孩子的處事能力”，這一點(diǎn)我是同意的，至少 是要給孩子一點(diǎn)獨(dú)立解決問(wèn)題的時(shí)間和空間，但是，我并不同意任其發(fā)展，我不同意“孩子之間是打不壞的”，因?yàn)楹⒆映鍪质菦](méi)有分寸的，他不知道自己正在做的事情會(huì)有多大的影響和危害，這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得是需要有人介入的，至少老師能讓參與打架的孩子冷靜下來(lái)，這個(gè)時(shí)候可以給孩子時(shí)間和機(jī)會(huì)讓他們自行處理，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子的行為是可控的，孩子是安全的，事后也許他們還是好朋友。 “告老師是沒(méi)有用的，老師頂多就是批評(píng)幾句就不了了之了，或者當(dāng)時(shí)老師處理了，老師又不能一輩子保護(hù)孩子，出了老師的保護(hù)范圍孩子還是照樣要受欺負(fù)，不如打回去，讓這些欺負(fù)人的孩子知道你不好欺負(fù)，而且告到老師那里也不會(huì)覺(jué)得太委屈。我也想到原來(lái)有一個(gè)班里有一個(gè)調(diào)皮的孩子，常常欺負(fù)別人，被班主任叫到辦公室聊天，后來(lái)委以重任 —— 當(dāng)班長(zhǎng)，這個(gè)孩子很強(qiáng)壯，并且愿意用他的力量幫助別的孩子，我認(rèn)為這就是教育吧。我們還是要告訴他，讓他相信這個(gè)社會(huì)，這個(gè)社會(huì)是有法律的，雖然目前不那么健全，但我們要相信它的公正，相信他在用最大的能力保護(hù)每個(gè)公民的權(quán)利。不像《非誠(chéng)勿擾》、《非常完美》里看相親節(jié)目里的嘉賓任人挑選，不像《爸爸去哪兒》、《爸爸回來(lái)了》等親子節(jié)目里看明星如何帶孩子，更不像《花樣姐姐》、《花樣爺爺》等真人秀觀看明星旅游的全程，倒不是貶低這些綜藝節(jié)目，他們的確可以給我們帶來(lái)許多歡樂(lè)，可是好像也就只是一笑而已。記得第二季最后一場(chǎng)辯論賽的時(shí)候， 蔡康永做了一點(diǎn)讓我肅然起敬，他說(shuō)因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)公眾人物，可能因?yàn)樽谵q手的位置就是要對(duì)辯題和自己一方的立場(chǎng)去論證一個(gè)觀點(diǎn)，但自己不一定是持有此觀點(diǎn)，所以為了那些可能因?yàn)橄矚g而追隨他的人，他想澄清他對(duì)幾個(gè)重要辯題的觀點(diǎn)，他是持相反意見(jiàn)。 而更珍貴的是，《奇葩說(shuō)》是一個(gè)負(fù)責(zé)任的 `公眾欄目。當(dāng)我們?yōu)榇綐屔鄳?zhàn)、爭(zhēng)鋒相對(duì)的辯論而瘋狂時(shí)，同時(shí)也為自己知識(shí)匱乏、不會(huì)說(shuō)話(huà)而嘆氣，何年何月我們才能像那些選手一樣口吐蓮花、出口成章呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我翻開(kāi)了由《奇葩說(shuō)》原班人馬編寫(xiě)的書(shū)籍 —— 《好好說(shuō)話(huà)》。說(shuō)話(huà)的藝術(shù)性在必要時(shí)刻往往可以扭轉(zhuǎn)乾坤，改變尷尬的局面，利導(dǎo)一個(gè)完美的結(jié)局 。于是，我們一邊冒汗，一邊竭力解釋?zhuān)噲D讓自己的話(huà)語(yǔ)通俗易懂，容易被他人理解和采納，可是結(jié)果往往適得其反。 談判模式下，我們需要搜集對(duì)方的信息，做到“知己知彼”，從而打破僵局，贏得優(yōu)勢(shì)局面。不管演講者是內(nèi)向或是外向的性格都能塑造合適的講演角色，用故事帶動(dòng)好奇心，用流暢的講解吸引大家持續(xù)的目光。 文中反復(fù)說(shuō)好好說(shuō)話(huà)就是好好思考，可見(jiàn)說(shuō)話(huà)的水平是由思想決定的。高水平的演講一定要和觀眾有交流，然后過(guò)渡到溝通。當(dāng)然，以上方法需要我們?cè)趯?shí)踐中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中進(jìn)步。源于知識(shí)的魅力，源于嚴(yán)密的邏輯，源于豐富的人生，源于有趣的靈魂。 我想用詼諧的話(huà)語(yǔ)，談?wù)?jīng)的人生才是這個(gè)時(shí)代語(yǔ)言的通行證吧。誠(chéng)如馬東所言，如果這檔節(jié)目單純地做成一個(gè)“嚴(yán)肅的辯論節(jié)目”，我猜想這個(gè)節(jié)目不至于想現(xiàn)如今有話(huà)題討論性，如果單純地做成一個(gè)類(lèi)似江蘇衛(wèi)視某檔標(biāo)榜“國(guó)際青年圓桌會(huì)議”式的節(jié)目，估計(jì)所謂的思辨性是不足的，最終會(huì)變成鬧哄哄的、博眼球的那一類(lèi)綜藝型的節(jié)目。 隨著高漲的點(diǎn)擊率、超越傳統(tǒng)媒體收視率，奇葩說(shuō)也成了傳媒行業(yè)當(dāng)?shù)囊粋€(gè)“現(xiàn)象級(jí)”的節(jié)目，大概也是傳播學(xué)領(lǐng)域可以用以作為例子來(lái)引導(dǎo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生去思考的現(xiàn)象。 但全職太太，如果從定義上講，意味著你要徹底與自己的社會(huì)事務(wù)割離開(kāi)，而將所有精力，或者至少大部分精力，放在家庭事務(wù)之中。 的確，家庭作為社會(huì)的因子，是很重要的。 恰恰沒(méi)有人進(jìn)行這樣一個(gè)反駁：既然家庭事務(wù)這么重要，既然家庭是社會(huì)的因子，為什么男人不去承擔(dān)一部分自己應(yīng)盡的責(zé)任呢？ 如果男人和女人一起，齊心協(xié)力去完成家庭事務(wù)，男人也可以在自己下班后的空余時(shí)間做家務(wù)、看孩子、做飯、洗碗，那么，為什么還需要女人去放棄 自己的職業(yè)、放棄自己高學(xué)歷掌握的知識(shí)，去當(dāng)一個(gè)全職太太呢？ 而對(duì)于正方，我對(duì)陳銘非常失望的一點(diǎn)是，他們的辯論角度從一開(kāi)始就是一個(gè)直男癌的立場(chǎng)：國(guó)家花了那么多錢(qián)去培養(yǎng)你們這些高學(xué)歷女性，結(jié)果你們跑去當(dāng)全職太太了，你們當(dāng)然是浪費(fèi)！你們?yōu)槭裁床灰婚_(kāi)始就把這些教育資源，留給那些能為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人呢？ 所以當(dāng)寇乃馨質(zhì)問(wèn)他們：高學(xué)歷女生當(dāng)全職太太是浪費(fèi)，你們的意思是只有低學(xué)歷、低素質(zhì)的人當(dāng)全職太太，才正確咯？陳銘他們反駁不了了。 高學(xué)歷女生當(dāng)全職太太不是一種浪費(fèi)，因?yàn)榧彝ナ聞?wù)很重要，女人就應(yīng)該犧牲自己，為了社會(huì)因子的和諧穩(wěn)定而放棄社會(huì)事務(wù)。 女人有了走出家庭的自由，但男人卻沒(méi)有回到家庭。 中國(guó)女人太累了。 賞 第四篇：奇葩說(shuō)影評(píng) 奇葩說(shuō)影評(píng) 你對(duì)國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)自制綜藝節(jié)目的印象是什么？粗制濫造抑或嘩眾取寵？你所能想象的國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)自制綜藝節(jié)目的最大尺度是什么？三俗以下， R 級(jí)未達(dá)？就在去年 11 月 29 日，一個(gè)號(hào)稱(chēng)“史上最大尺度”的網(wǎng)絡(luò)自制綜藝節(jié)目在愛(ài)奇藝視頻網(wǎng)站上橫空出世，以破竹之勢(shì)刷新了幾乎所有人對(duì)網(wǎng)絡(luò)自制綜藝節(jié)目的認(rèn)知。顧名 思義，《奇葩說(shuō)》里來(lái)的不僅都是“奇葩”，并且個(gè)個(gè)口齒伶俐能說(shuō)善道。拿《奇葩說(shuō)》和《康熙來(lái)了》作比，算得上空穴來(lái)風(fēng)，并非沒(méi)有道理――第一個(gè)不得不提的原因便是蔡康永的加盟。 反響如此不凡。然而與傳統(tǒng)辯論賽不同的是，《奇葩說(shuō)》的最大的規(guī)則卻是“隨意”，觀眾投票的準(zhǔn)則就是“看心情”――選手不用靠抽簽決定是正方還是反方，而是完全憑借自己的心理傾向進(jìn)行選邊站隊(duì)；在辯論過(guò)程中，無(wú)所謂 一、 二、 三、四辯的設(shè)置，選手想說(shuō)就說(shuō)，說(shuō)不好自會(huì)被人駁倒，即所謂“ Youcanyouup， nocannobibi”；在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，有 100 位“高情商、高智商”（馬東語(yǔ)）的大眾評(píng)審可以通過(guò)身邊的“葩葩鈕”選擇支持正反方，而他們的選擇可以隨時(shí)因?yàn)閳?chǎng)上選手、導(dǎo)師的表現(xiàn)乃至心情的改變而改變，最終結(jié)果往往捉摸不定。當(dāng)形形色色的“奇葩”選手在場(chǎng)上進(jìn)行“撕 X 大戰(zhàn)”時(shí)，這樣一個(gè)嚴(yán)肅到任性的節(jié)目也不會(huì)限制選手的言行自由：你可以曬奇葩，可以爆粗口，可以講段子，甚至可以現(xiàn)場(chǎng)表白，但如果你不夠聰明不夠善辯不夠有趣，結(jié)果只能是淘汰。另 一方面，除去看似喧嘩的形式，每個(gè)選手的觀點(diǎn)都代表著一份真實(shí)，這種真實(shí)并不是帶著功利性