第二學(xué)期教師個人讀書計劃-wenkub
2023-04-28 07:18:24 本頁面
【正文】 會性取向的美術(shù)教學(xué)論、創(chuàng)造主義美術(shù)教學(xué)論，也有學(xué)科主義美術(shù)教學(xué)論、新學(xué)科主義美術(shù)教學(xué)論、多元文化藝術(shù)教育論 、視覺文化教育論等。構(gòu)建家庭書屋，倡導(dǎo)藏書。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習。 本學(xué)年我要自己訂購一種跟本學(xué)科有關(guān)的雜志《小學(xué)美術(shù)教師 》，我要充分利用課余時間閱讀，尋求先進的教學(xué)理念和好的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 二、讀書目標： 以“讓讀書成為習慣”為出發(fā)點，要講求實效，按照學(xué)校讀書活動實施計劃的要求，扎扎實實地投入到這次規(guī)模較大的“書香校園”讀書活動中去。這些理論從書中整理出來，根據(jù)不同國家或地區(qū)美術(shù)教學(xué)的實際 情況。 積極參與讀書交流活動，討論讀書的收獲與困惑，讓讀書活動與課堂教學(xué)效果結(jié)合起來。 讀中外文學(xué)名著，豐富自身的文學(xué)素養(yǎng)。 在讀書的過程中要隨時記下自己的觀點和看法，所謂“不動筆墨不讀書”，要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會。 通過學(xué)習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師 ,塑造良好的教師形象。第二學(xué)期教師個人讀書計劃 第一篇：第二學(xué)期教師個人讀書計劃 一、指導(dǎo)思想： 閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生：閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福；為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，更應(yīng)該要讀書，汲取書籍的乳汁，積淀文化內(nèi)涵。 通過學(xué)習教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。 其他教師借閱或充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享。名著是人類精神文明的瑰寶，平 時要多閱讀名著，可以提高自身的精神層面，凈化自己的靈魂。 要求自己每天利用課余時間讀書半小時以上；平時能積極參加學(xué)校舉辦的教師讀書沙龍活動；每月上交一篇讀書心得或筆記，字數(shù)不得少于 500字。有著各自不同的側(cè)重點，呈現(xiàn)出豐富多彩的面貌。 通過學(xué)習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師 ,塑造良好的教師形象。 在讀書的過程中要隨時記下自己的觀點和看法，所謂“不動筆墨不讀書”，要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會。 讀中外文學(xué)名著，豐富自身的文學(xué)素養(yǎng)。 積極參與讀書交流活動，討論讀書的收獲與困惑，讓讀書活動與課堂教學(xué)效果結(jié)合起來。這些理論從書中整理出來，根據(jù)不同國家或地區(qū)美術(shù)教學(xué)的實際情況。為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小 學(xué)數(shù)學(xué)教師。讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習成為自己的一種需要。 堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。 第四篇：幼兒教師第二學(xué)期個人計劃 幼兒教師第二學(xué)期個人計劃 一：安全方面： 安全教育是幼兒園中一項最最不可缺少的活動。 每月進行兩次防震、防火、防踩踏的演練，讓孩子多加了解安全意識。讓每一次的教學(xué)活動都有它的價值，讓孩子們真正受益。 每一次的組織活動都要盡自己的所能去帶好孩子們。 每天做好班內(nèi)的消毒工作。 三月份： 根據(jù)班級開展調(diào)查活動《護眼小明星》，促進幼兒的護眼意識。 進行《我是護眼小明星》的評比活動，激發(fā)幼兒的積極性。 六月份： 開展節(jié)日“六一”活動，讓孩子們充分感受節(jié)日帶給自己的快樂。 邀請家長志愿者一起參加我們的《六一兒童節(jié)》活動 七月份： 即將來臨的假期生活。其中本學(xué)期新插班 7 人。而黃浩洋、李沛、黃磊等幼兒的靈活性相對差些。 二、指導(dǎo)思想： (一 )《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》 (試行 )中關(guān)于教育目標的論述：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)。最初始的動作和基礎(chǔ)性的動作都是在這個時期學(xué)會。 練習
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