【正文】 卡片送給爺爺奶奶傳遞愛心 《感恩的心》 《給爺爺奶奶捶捶背、敲敲腿》 活動(dòng)過(guò)程 互動(dòng)環(huán)節(jié) ，小朋友們表達(dá)自己的尊敬之情，與爺爺奶奶們互動(dòng)表演童謠《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》 ，幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)： ①農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，又叫 老人節(jié) 。 幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié) 3 活動(dòng)地點(diǎn)：敬老院 預(yù)先準(zhǔn)備：請(qǐng)敬老院的爺爺奶奶入座 參加對(duì)象：幼兒園全體幼兒及老師 活動(dòng)目標(biāo)： ，了解相關(guān)的重陽(yáng)節(jié)知識(shí) ，表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛 ，鍛煉孩子的社會(huì)交往能力和口語(yǔ)表達(dá)。 老師親親寶寶，寶寶親親爺爺奶奶 。 老師：爺爺奶奶真辛苦，明天是爺爺奶奶的節(jié)日，今天我們提前一起來(lái)給爺爺奶奶過(guò)節(jié)好嗎 ? 為爺爺奶奶慶祝節(jié)日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè) 。 準(zhǔn)備桔子、菊花茶等食物 。 (四 )活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室、多媒體教室。 (3)在訪問(wèn)、對(duì)話中感受老人也需要關(guān)心和幫助，進(jìn)一步激發(fā)關(guān)愛老人的情感。 (3)了解爺爺、奶奶對(duì)自己的愛，激發(fā)關(guān)愛老人的情感。 (2)在與爺爺、奶奶一起游戲、活動(dòng)的過(guò)程中，感受相互關(guān)愛的溫暖和快樂(lè)。奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。 家長(zhǎng)園地：請(qǐng)家長(zhǎng)配合，鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感 。④重陽(yáng)節(jié)有許多美妙的傳說(shuō)、故事和詩(shī)詞。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問(wèn)候?? .創(chuàng)建一個(gè)愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍 ,需要全社會(huì)的參與 ,兒童是祖國(guó)的未來(lái)，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽(yáng)節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心 和愛護(hù)。 進(jìn)入敬老院要保持肅靜，行動(dòng)有素 。 、奶奶用不同的方式表達(dá)自己的愛意。20XX幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)（推薦五篇） 第一篇： 2020 幼兒園重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié) 九月九日是重陽(yáng)節(jié)，也叫“老人節(jié)”，溫馨的節(jié)日，切實(shí)的感受到文明祥和的尊老敬老氛圍。 。 見到敬老院的老人、領(lǐng)導(dǎo)及工作人員要微笑、主動(dòng)地問(wèn)好，體現(xiàn)良好的個(gè)人素養(yǎng) 。通過(guò)這些活動(dòng)，可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)： ①農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，又叫“老人節(jié)”。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室 。 學(xué)習(xí)歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》學(xué)習(xí)兒歌：《奶奶夸我孝順兒》。奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。 具體活動(dòng)：學(xué)說(shuō)一句祝福的話，學(xué)一個(gè)感恩的兒歌。 具體活動(dòng)：自制一件手工作品寫上祝福的話語(yǔ)。 四、具體活動(dòng)程序 (一 )活動(dòng)主持：各班教師。 (五 )活動(dòng)準(zhǔn)備： 通知爺爺奶奶、外公外婆來(lái)班級(jí)參加重陽(yáng) 節(jié)親子活動(dòng) 。 幼兒帶好若干食物來(lái)幼兒園分享 。 小朋友為爺爺奶奶獻(xiàn)茶 。 做游戲小腳踩大腳、擊鼓傳花、食物分享活動(dòng) (幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃 )。 。 ②爺爺、奶奶非常關(guān)心我們，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。但是平時(shí)孩子們對(duì)于爺爺奶奶、外公外婆更多的是索取，要什么給什么，而沒(méi)有體會(huì)到爺爺奶奶外公外婆對(duì)自己是多么的愛護(hù)多么的好，更是談不上什么尊老敬老的意識(shí)。 知道重陽(yáng)節(jié)是祖輩的節(jié)日，初步體驗(yàn)尊敬、熱愛自己的祖輩的情感。 請(qǐng)幾名幼兒上來(lái)拿著照片介紹自己的爺爺奶奶。 那我們你們都說(shuō)了爺爺奶奶外公外婆為我們做了那么多的事情，那你們?cè)谥仃?yáng)節(jié)想送給爺爺奶奶外公外婆什么禮物呢 ? 老師出示賀卡，引發(fā)幼兒興趣，同時(shí)示范賀卡的制作方法。 三、總結(jié) 師：知道明天就是什么節(jié)了 ?把賀卡送給爺爺奶奶的時(shí)候要說(shuō)什么 ?“爺爺奶奶、外公外婆，節(jié)日快樂(lè)。 回歸社區(qū)活動(dòng)，鍛煉交往能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。 教師給孩子們介紹重陽(yáng)節(jié)。 教師總結(jié)：爺爺奶奶 (外公外婆 )辛苦了一輩子，先把我們的爸爸媽媽養(yǎng)大，現(xiàn)在還要來(lái)照顧我們，為我們每天做很多的事情。 說(shuō)說(shuō)今天過(guò)節(jié)，你準(zhǔn)備給爺爺奶奶送什么禮物 ?送禮物的時(shí)候你準(zhǔn)備說(shuō)一句什么話 ? 教師總結(jié)：爺爺奶奶 (外公外婆 )辛苦了一輩子，他們年紀(jì)大了，我們小朋友要聽他們的話，為他們做一些力所能及的事情，給他們錘錘腿，敲敲背，做個(gè)懂事的好寶寶。為弘揚(yáng)中華民族尊老愛老的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)幼兒敬老親老的品質(zhì)， x 幼兒園以“孝暖 x 愛在重陽(yáng)”為主題開展了不同形式的活動(dòng)。 小班級(jí)部茱萸花送老人 小班級(jí)部將爺爺奶奶請(qǐng)進(jìn)了幼兒園，孩子們講過(guò)去的故事。同時(shí)也讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛老人，常懷感恩之心，弘揚(yáng)孝道美德。有很多孩子不會(huì)表達(dá)自己對(duì)家人的愛。 ：爺爺奶奶笑哈哈的圖片。 (激發(fā)幼兒用多種方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛，比如：親親抱抱、幫爺爺奶奶拿拐杖、攙扶爺爺奶奶等 ) 五、情景扮演游戲 ，其他幼兒用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)心和幫助 (教師可引導(dǎo)幼兒隨意表演 ) ，引導(dǎo)幼兒懂得關(guān)心身邊的老人，對(duì)老人要有禮貌。為了傳承和弘揚(yáng)中華民族敬老愛老的優(yōu)秀美德，讓老年人們感受到暖暖的愛意，在重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際，我園舉行了各種豐富多彩的愛老、敬老的活動(dòng)，一起來(lái)看一下吧。青春洋溢的舞蹈跳出了新時(shí)代的風(fēng)采、跳出了對(duì)美好生活的向往、更跳出了不服老的心態(tài)。有的班級(jí)的寶貝們將新學(xué)習(xí)的古詩(shī)和兒歌通過(guò)動(dòng)人的表演和真摯的語(yǔ)言拉近祖孫之間的情感 . 三、手拉手、表達(dá)愛 孩子更是邀請(qǐng)了奶奶合唱團(tuán)的成員們一起來(lái)親子 DIY 泥工制作，老人們和孩子們默契的配合，你團(tuán)球、我壓扁，其樂(lè)融融共同完成了親子作品，孩子們把一幅幅的作品送給了老人，感受著不一樣的祖孫樂(lè)。綻放屬于他們的芳華 ! 【篇四】幼兒園重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)總結(jié) 一、設(shè)計(jì)思路： 重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，它很好的體 現(xiàn)了中華民族幾千年來(lái)尊老敬老的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，也是幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行品德教育和傳統(tǒng)文化教育的契機(jī)，中班的孩子很喜歡聽故事，因此我利用老奶奶給孩子做帽子的故事，讓孩子們了解老人對(duì)孩子的喜愛，激發(fā)他們尊老敬老的情感。 四、活動(dòng)準(zhǔn)備：范例三張、雙面膠、剪好的帽子、水彩筆、蠟筆等。 第二天，老奶奶花了一天的時(shí)間做了一頂更漂亮的帽子，小鳥又把這頂帽子送到了幼兒園，當(dāng)小朋友們一聽小鳥的叫聲，就馬上跑了出來(lái)，他們想看看，今天的帽子和昨天的帽子有什 么不一樣 ?(出示第二頂帽子 )：你們一起看看，昨天的帽子和今天的帽子有什么不一樣。 (出示第三頂帽子 )問(wèn)：這頂帽子什么地方更漂亮 ?除了顏色在排隊(duì)，還有什么地方在排隊(duì) ?是怎么排的 ? 第四天，小鳥沒(méi)有把帽子送來(lái)，小朋 友們問(wèn)小鳥： 老奶奶做的帽子呢 ?小鳥說(shuō)： 今天老奶奶沒(méi)有做帽子，因?yàn)槔夏棠躺×恕? 重點(diǎn)指導(dǎo)： 引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)造，介紹不一樣的作品。 通過(guò)觀看圖書和表演活動(dòng)，理解小鳥把云帽子給太陽(yáng)公公戴的原因。 教師：夏天，火辣辣的陽(yáng)光照在頭頂上，好熱好熱 ，怎么辦 ? 教師 (出示一頂帽子 )：天熱了，我們戴一頂帽子就可以遮擋陽(yáng)光，使自己涼快一些，今天，我們一起來(lái)聽一個(gè)故事《一朵云帽子》。 四、分角色表演 一朵云帽子 。 小草說(shuō)： 我戴，我戴 ，小花說(shuō)： 我戴，我戴 ，大樹說(shuō)： 我戴，我戴 。 通過(guò)兒歌，懂得要關(guān)心老人，要對(duì)老人有禮貌。 三、活動(dòng)過(guò)程： (一 )、導(dǎo)入： (出示圖片 )引起幼兒的興趣。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。 五、活動(dòng)延伸： 教師讓幼兒回家以后把今天所學(xué)到的童謠唱給爺爺奶奶或姥姥姥爺聽。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽(yáng)糕、幼兒作品 三、活動(dòng)過(guò)程 (1)老師引出重陽(yáng)節(jié)主題 師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。游戲反復(fù)進(jìn)行。 (4)品嘗重陽(yáng)糕 和爺爺奶奶一起品嘗重陽(yáng)糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽(yáng)糕。 通過(guò)對(duì) 重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容與形式的互動(dòng)交流，增強(qiáng)祖輩家長(zhǎng)參與、討論的主動(dòng)性