【正文】 導(dǎo)。根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，在進行聽課的 12 個班次中，到課率達到100%的有 1 個班， 95%以上的 3 個班，大部分班級的到課率都在 85%左右，尤 其是重修學(xué)生的缺課情況較為嚴重。教師做總體課堂設(shè)計，并對所學(xué)內(nèi)容的要點進行 講解，學(xué)生在對掌握重點教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身興趣，在實現(xiàn)對所學(xué)知識進行加深和拓展的同時鍛煉學(xué)生分析問題的能力和語言表達能力。 2021 年 6 月 10日篇五：教學(xué)督導(dǎo)員個人工作總結(jié) 教學(xué)督導(dǎo)員學(xué)期工作總結(jié) 本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作已接近尾聲，為更好地總結(jié)經(jīng)驗，對以后的工作 提供指引，現(xiàn)就本人在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作情況進行總結(jié)。 三、個人督導(dǎo)工作反思 本學(xué)期是我首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導(dǎo)工作，在工作中，我認真履行教學(xué)督導(dǎo)員的工作職責(zé)，與同事相互配合，順利完成本學(xué)期的督導(dǎo)任務(wù)。 (4)由于各種原因，部分教師對學(xué)生遲到、缺課的管理不夠嚴格，上課未對到課人數(shù)進行清點，造成了學(xué)生的懶惰心理。 二、存在的問題及建議 存在的主要問題 (1)教學(xué)方法仍需進一步研究、改進，目前仍有部分教師教學(xué)方法呆板，對學(xué)生缺乏啟發(fā)，引導(dǎo)。多數(shù)老師都采取多媒體手段輔助教學(xué)，課程信息量大，大部分課程的課件也較規(guī)范。 (1)“循序漸進、深入淺出”的理論教學(xué)情況。 系部的教學(xué)監(jiān)控機制，更全面、及時的掌握系部的教學(xué)動態(tài)。 四、存在的問題 ，經(jīng)驗不足，工作中對一些問題考慮不周到，應(yīng)變能力有待提高。建議完善具有本系特色的學(xué)習(xí)激勵機制，如；建立學(xué)生留校作品庫，將部分優(yōu)秀的學(xué)生作品收藏在系部，并授予作者“收藏證”。 “講課比賽”，關(guān)注參加比賽的教師和授課情況。 。 二、主要工作與成績 ，做好聽課工作。因此，在以后的工作中，我會進一步優(yōu)化聽課方案，合理安排聽課時間，加強與授課教師的溝通交流，以使教學(xué)督導(dǎo)工作的效果更顯突出。 (3)進一步加強學(xué)生思想、素質(zhì)、課堂紀律等方面教育，形成齊抓共管，以減少遲到、早退、缺課等不良現(xiàn)象。 (3)部分教師 (主要是年輕教師 )對課堂紀律的控制不夠嚴格，課堂上有講小話、睡覺、玩手機的現(xiàn)象，個別教師上課時學(xué)生都集中在后面幾排，不專心聽講。根據(jù)教務(wù)處相關(guān)規(guī)定，教師上課需攜帶的教學(xué)材料包括：課程教學(xué)大綱、教學(xué)計劃進度表、教材、講課稿和教師工作手冊?？傮w情況較好，在進行聽課的所有的質(zhì)量工程建設(shè)項目中，基本都給予所涉及的課堂教學(xué)很高的重視，特別是對部分基礎(chǔ)、核心的課程，都安排了具有高職稱，教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師任課，并在多門課程的教學(xué)過程中嘗試了使用一些新的教研教改成果，取得了良好的效果。教師做總體課堂設(shè)計，并對所學(xué)內(nèi)容的要點進行講解，學(xué)生在對掌握重點教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身興趣，選定一個案例進行課堂講解，在實現(xiàn)對所學(xué)知識進行加深和拓展的同時鍛煉學(xué)生分析問題的能力和語言表達能力。 一、聽課基本情況 本學(xué)期共聽課 12 次，其中理學(xué)院 5 次，工學(xué)院 4 次，生命學(xué)院 4次，數(shù)學(xué)學(xué)院 3 次，聽課對象基本覆蓋了校級各類質(zhì)量工程項目和參與“以學(xué)生為中心”教學(xué)模式改革的相關(guān)人員，聽課成績優(yōu) 3 人次，良 5 人次，中 4 人次。 嚴格把關(guān)，在審閱相關(guān)方案、計劃，尤其是所督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子及成員民主生活會對照檢查材料、整改方案，嚴格要求，明確存在的問題，明確可行有力的措施，確保整改落實與成效。 匯總上報相關(guān)材料。審閱所督導(dǎo)單位對單位領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員四風(fēng)方面的民主評議表，匯總評議結(jié)果?？偨Y(jié)推薦典型經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和分析存在的問題，并督促解決。 二、深入履職，扎實完成督導(dǎo)任務(wù) 在教育實踐活動開展的每一個環(huán)節(jié)，本人認真學(xué)習(xí)中央和自治區(qū)學(xué)教辦相關(guān)文件精神，嚴格按照要求制定督導(dǎo)工作方案，明確任務(wù)分工，細化工作安排等。督導(dǎo)個人工作總結(jié) 第一篇：督導(dǎo)個人工作總結(jié) 黨的群眾路線教育實踐活動督導(dǎo)組 個人總結(jié) 今年 7 月，我受組織安排，到縣委黨的群眾路線教育實踐活動第二督導(dǎo)組工作，半年時光轉(zhuǎn)眼即過。深入到所督導(dǎo) 的單位及鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），收集和了解所基本情況，與其黨委（黨組）書記談話溝通，及時了解其教育實踐活動開展情況，聽取對督導(dǎo)組工作的意見建議，并向所督導(dǎo)單位提出工作建議。收集各督導(dǎo)單位活動簡報，及時推薦、印發(fā)學(xué)習(xí)。整理匯總所督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員四風(fēng)方面存在的突出問題，并將兩個匯總結(jié)果反饋給所督導(dǎo)單位。起草督導(dǎo)組階段性工作開展情況，以及對下一步工作工作的安排以及教育實踐活動辦布置的相關(guān)任務(wù)，匯總上報。 四、認真總結(jié)，深刻吸收督導(dǎo)意義 回顧半年來的督導(dǎo)工作，本人依舊存在不足 ,面對自己及朋友的單位，有時礙于情面，被動履職，未能積極主動提出工作要求。 授課教師情況 絕大多數(shù)教師教風(fēng)嚴謹，教學(xué)態(tài)度認真，備課充分，講課條理清楚，按時上下課，課堂教學(xué)都取得了較好的效果。 (2)多媒體教學(xué)情況。 學(xué)生情況 在所聽課程中多數(shù)班級學(xué)生課堂紀律及秩序總體上良好，但有部分學(xué)生上課講小話、睡覺、玩手機，遲到特別是缺課現(xiàn)象仍然存在。在本學(xué) 期所聽的 12 次課中，絕大多數(shù)教師上課時教學(xué)材料齊備，但部分教師教師工作手冊的填寫缺乏規(guī)范性和及時性。 (4)由于各種原因，部分教師部分教師對學(xué)生遲到、缺課的管理不夠嚴格，長時間未對到課人數(shù)進行清點，造成了學(xué)生的懶惰心理。 三、個人督導(dǎo)工作反思 本學(xué)期是我首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導(dǎo)工作，在工作中，我嚴格履行教學(xué)督導(dǎo)員的工作職責(zé)，積 極上級的和同事配合，順利完成本學(xué)期的督導(dǎo)任務(wù)。 2021 年 6 月 30 日篇三：督導(dǎo)工作總結(jié)2021—— 2021 年上學(xué)期數(shù)字藝系教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié) 向華雄 今年 11 月份學(xué)院成立了教學(xué)督導(dǎo)團，本人很榮幸被推為成員之一。堅持每周聽課是教學(xué)督導(dǎo)員的常規(guī)工作。對于系部的教學(xué)秩序進行有效監(jiān)控，不定時巡視各個課堂，杜絕教學(xué)事故的發(fā)生。 “教學(xué)反饋”工作。這樣既可以樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，也為學(xué)生就業(yè)增加更多的“資本”。 督導(dǎo)員之間的交流不夠，以后這方面還需加強。 篇四：教學(xué)督導(dǎo)員個人工作總結(jié) 教學(xué)督導(dǎo)員學(xué)期工作總結(jié) 本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作已接近尾聲，為更好地總結(jié)經(jīng)驗，對以后的工作有所幫助，現(xiàn)就本人在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作情況進行總結(jié)?；A(chǔ)課 **老師、 **老師和計算機課 **老師教學(xué)中都使用了興趣驅(qū)動的教學(xué)方法。 學(xué)生情況 在所聽課程中多數(shù)班級學(xué)生課堂紀律及秩序總體上良好，但有部分學(xué)生上課講小話、睡覺、玩手機，遲到特別是缺課現(xiàn)象仍然存在。沒有師生互動，課堂氣氛沉悶，影響教學(xué)效果。 相關(guān)建議 (1)教務(wù)部門應(yīng)該重視對教學(xué)的組織與管理，經(jīng)常開展教研活動，要加強教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究和改革，特別是要對青年教師進行及時培養(yǎng)，規(guī)范要求，提倡青年教師聽課制度，切實提高教學(xué)質(zhì)量。通過參加教學(xué)督導(dǎo)工作，我對教學(xué)督導(dǎo)工作有了一定的了解和認識，這有利于提高后期工作的成效，同時也從一些年輕優(yōu)秀教師身上學(xué)到新的知識和技能，這些都將讓我獲益終 身。 一、聽課基本情況 本學(xué)期共聽課 13 次，其中醫(yī)技系 4 次、中醫(yī)康復(fù)系 1 次、衛(wèi)生信息管理系 2 次、藥學(xué)系 2 次、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部 3 次，聽課對象基本覆蓋了各年齡階段人員和參與教學(xué)模式改革的相關(guān)人員，聽課成績均在 80 分以上。 (2)多媒體教學(xué)情況。 教學(xué)材料檢查情況。沒有師生互動，課堂氣氛沉悶，影響教學(xué)效果； (2)部分課程在使用多媒體課件進行教學(xué)時，存在 教學(xué)內(nèi)容過多、課堂設(shè)計不合理、課件制作不夠精細、課件播放過快等問題，尤其部分教師教師有坐著面對微機講課的現(xiàn)象，這些都會對教學(xué)的效果產(chǎn)生影響。 (2)應(yīng)加強對教學(xué)課件的評比和篩選，提高教學(xué)課件制作水平，同時采取措施，減少教師對課件的依賴性，真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用。 但同時也應(yīng)看到在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作中存在的不足，由于自身教學(xué)任務(wù)較重，課堂聽課時間安排緊湊，往往在聽完一 位教師講課后只能進行簡短交流，之后馬上趕往下一個聽課點，這在一定程度上影響了督導(dǎo)工作的效果。隨著活動的深入開展，及時學(xué)習(xí)開展黨的群眾路線教育實踐活動的相關(guān)文件和要求部署，學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)同志講話精神，充分領(lǐng)會相關(guān)精神及安排，并認真將精神傳達給所督導(dǎo)的單位，做好指導(dǎo)督查工作。 及時向縣委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室反映情況，提出意見建議。審閱所督導(dǎo)單位教育實踐活動方案、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會 或組織生活會方案、領(lǐng)導(dǎo)班子成員對照檢查材料、領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會通報材料等，調(diào)閱黨委（黨組）書記在動員大會上的講話稿，提出意見建議。根據(jù)“如何評價單位領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員在作風(fēng)方面的總體表現(xiàn)、有哪些突出問題及改進的意見建議、對搞好本次教育實踐活動有哪些意見建議”的談話口徑，發(fā)放談話預(yù)告，記錄談話過程，深入了解掌握所督導(dǎo) 單位存在的四風(fēng)問題等。 嚴守督導(dǎo)紀律，確保民主評議表、征求意見表、談話記錄中，群眾反映強烈的涉及領(lǐng)導(dǎo)班子成員個人的四風(fēng)問題，不外泄，不隱埋，及時處理，談話提醒，確保暢通。篇二：教學(xué)督導(dǎo)員個人工作總結(jié)教學(xué)督導(dǎo)員學(xué)期工作總結(jié) 本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作已接近尾聲，為更好地總結(jié)經(jīng)驗，對以后的工作提供指引，現(xiàn)就本人在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作情況進行總結(jié)。理學(xué)院劉老師和工學(xué)院陶老師教學(xué)中都使用了興趣驅(qū)動的案例式教學(xué)方法。 (3)質(zhì)量工程項目相關(guān)課程情況。 教學(xué)材料檢查情況。沒有師生互動，課堂氣氛沉悶，影響教學(xué)效果； (2)部分課程在使用多媒體課件進行教學(xué)時，存在教學(xué)內(nèi)容過多、課堂設(shè)計不合理、課件制作不夠精細、課件播放過快等問題，尤其部分教師教師有坐著面對微機講課的現(xiàn)象，這些都會對教學(xué)的效果產(chǎn)生影響。 (2)應(yīng)加強對教學(xué)課件的評比和篩選，提高教學(xué)課件制作水平，同時采取措施，減少教師對課件的依賴性，真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用。 但同時也應(yīng)看到在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作中存在的不足，由于自身教學(xué)任務(wù)較重，課堂聽課時間安排緊湊，往往在聽完一位教師講課后只能進行簡短交流，之后馬上趕往下一個聽課點， 這在一定程度上影響了督導(dǎo)工作的效果。 一、指導(dǎo)思想 貫徹教育部 16 號文件精神，堅持以“導(dǎo)”為主、以“督”為輔的工作方針，本著規(guī)范教學(xué)過程、穩(wěn)定教 學(xué)秩序、提高教學(xué)質(zhì)量的基本思想開展教學(xué)督導(dǎo)工作。累計聽課 19 節(jié)次，每次聽課都認真評課，并與上課教師交流，探討教學(xué)心得，特別注意對新進教師的指導(dǎo)。學(xué)院對期中教學(xué)檢查工作非常重視，本人協(xié)助倪督導(dǎo)以及系部領(lǐng)導(dǎo)認真檢查了部分教師的教學(xué)資料，包括教案、課件、點名冊、作業(yè)批改情況等，及時發(fā)現(xiàn)問題并總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，肯定了數(shù)字藝術(shù)系的教學(xué)改革成果。 與系部領(lǐng)導(dǎo)進行探討，并提出一些建議。 ，主要是要善于“導(dǎo)”。 ，履行好自己的職責(zé)。 授課教師情況 絕大多數(shù)教師教風(fēng)嚴謹，教學(xué)態(tài)度認真，備課充分，講課條理清楚，按時上下課，課堂教學(xué)都取得了較好的效果。 (2)多媒體教學(xué)情況。根據(jù)教務(wù)科相關(guān)規(guī)定，教師上課需攜帶教案， 14 次課中，多數(shù)教師上課時有教案，但還是有個別教師無教案上課，相當一部分教師的 教案缺乏規(guī)范性和及時性。 (3)部分教師對課堂紀律的控制不夠嚴格，課堂上有講小話、睡覺、玩手機的現(xiàn)象，不專心聽講，教師也沒有及時采取措施提醒及制止。 (3)進一步加強學(xué)生思想、素質(zhì)、課堂紀律等方面教育，形成齊抓共管，以減少遲到、早退、缺課等不良現(xiàn)象。因此，在以后的工作中，我會總結(jié)經(jīng)驗提前制定聽課方案，合理安排聽課時間，加強與授課教師的溝通交流，以使教學(xué)督導(dǎo)工作更加有成效。 (1)各位老師在教學(xué)中都使用了靈活的教學(xué)方法。 學(xué)生情況 在所聽課程中多數(shù)班級學(xué)生課堂紀律及秩序總體上良好，但 有部分學(xué)生上課講小話、睡覺、玩手機，遲到特別是缺課現(xiàn)象仍然存在。在本學(xué)期所聽的 12 次課中，絕大多 數(shù)教師上課時教學(xué)材料齊備，但部分教師教師工作手冊的填寫缺乏規(guī)范性和及時性。 (4)由于各種原因，部分教師部分教師對學(xué)生遲到、缺課的 管理不夠嚴格，長時間未對到課人數(shù)進行清點，造成了學(xué)生的懶惰心理。 三、個人督導(dǎo)工作反思 本學(xué)期是我首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導(dǎo)工作，在工作中，我嚴格履行教學(xué)督導(dǎo)員的工作職責(zé)，積極上級的和同事配合，順利完成本學(xué)期的督導(dǎo)任務(wù)。 第三篇：督導(dǎo)個人工作總結(jié) 黨的群眾路線教育實踐活動督導(dǎo)組 個人總結(jié) 今年 7 月，我受組織安排，到縣委黨的群眾路線教育實踐活動第二督導(dǎo)組工作，半年時光轉(zhuǎn)眼即過。深入到所督導(dǎo)的單位及鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），收集和了解所基本情況，與其黨委（黨組）書記談話溝通，及時了解其教育實踐活動開展情況，聽取對督導(dǎo)組工作的意見建議，并向所督導(dǎo)單位提出工作建議。收集各督導(dǎo)單位活動簡報，及時推薦、印發(fā)學(xué)習(xí) 。整理匯總所督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員四風(fēng)方面存在的突出問題，并將兩個匯總結(jié)果反饋給所督導(dǎo)單位。起草督導(dǎo)組階段性工作開展情況，以及對下一步工作工作的安排以及教育實踐活動辦布置的相關(guān)任務(wù)，匯總上報。 四、認真總結(jié)，深刻吸收督導(dǎo)意義 回顧半年來的督導(dǎo)工作，本人依舊存在不足 ,面對自己及朋友的單