【正文】 新的挑戰(zhàn)，比如生物課中，在完成“光對鼠婦生活的影響”這一實驗內(nèi)容時，我們摒棄了從前包辦代替的常規(guī)作法，而是把探究貫穿到實驗的全過程 —— 從材料的準備、現(xiàn)象的產(chǎn)生到最后得出 結(jié)論，完全交由同學們自己動手動腦去做。比如：物理實驗中，“光的反射規(guī) 律”、“研究電磁鐵”和“平面鏡成像”等分級實驗內(nèi)容都是我們想辦法自制教具完成的。如：我們針對初三考生在中考中實驗性考題得分不理想的現(xiàn)象進行了分析，得知，學生所做過實驗因?qū)W年度跨度大，有些實驗生疏、淡忘，為此采取了學生臨考前，用一個半月的時間，實驗室全天向初三學生開 放，開放期間，由學生提出所要做的實驗項目，并填寫好實驗單。 ２、嚴明實驗程序，確保成功率 我們要求，實驗前，任課教師按實驗表冊進度，演示實驗提前 3天，學生實驗提前一周填寫 好實驗通知單。為此，我們根據(jù)理、化、生教學大綱要求，編印出不同年段的全年應開《演示和學生實驗一覽表》，生物實驗室還附印了《演示實驗所用掛圖一覽表》，這兩種表冊每位實驗任課教師人手一份。 （三）開出率管理 期初有計劃。 三、實驗教學 （一）演示實驗開出率 演示實驗開出率 100%。 （四）資料檔案 儀器說明書編號保存，有實驗開出率匯總表，有學生實驗報告統(tǒng)計分析表，有演示、分組實驗通知單，有儀器維修、保養(yǎng)記錄，有報損、報廢記錄，有賠償記錄。 化學藥品不與其他金屬制品同室存放，化學藥品和浸制標本貼標簽并涂蠟保護。 （三）儀器保管 按儀器的不同類別定櫥定位，在物品的擺放上做到了科學分類，拿取方便，擺放整齊美觀。 （二）儀器賬冊 有儀器器材經(jīng)費帳和實物分類帳（總務處和實驗室各有一套）。學習、宣傳實驗室管理條例。保障。 （三）實驗設備 嚴格按照教育部要求配備實驗設備。實踐證明，我們的實驗教師作到了“二強”、“一多”、“一勤”、二強：責任心強、業(yè)務能力強；一多：教學經(jīng)驗多；一勤：工作勤懇、任勞任怨。使實驗教學落到實處。 實驗教學工作有核心領導。全面推進了學校素質(zhì)教育水平，培養(yǎng)了學生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高了 教育教學質(zhì)量。所有教學班都開理化生實驗課。查看了中心樣品流轉(zhuǎn)單和 20XX 年能力驗證計 劃實施情況，符合要求。 中心部門責任明確，組織機構圖條理清楚，任命了技術負責人、質(zhì)量負責人及授權簽字人與資質(zhì)認定時備案一致，對體系關鍵人員如：內(nèi)審員、監(jiān)督員進行任命，并能很好履行職責。 加強新進人員的專業(yè)知識的培訓?；?凝土外加劑、混凝土膨脹劑新標準。 對全部設備和儀器進行了校準，按期對自校儀器進行了自校，所有儀器都在有效期內(nèi)，按規(guī)定張貼了合格證，以保證量值的統(tǒng)一。 編制質(zhì)量手冊和程序文件。同時教師填好實驗情況記載，學生填好實驗報告單。 （ 4）、發(fā)動學生平時注意收集各種廢舊物品。 四、實驗教學與研究方面 我?，F(xiàn)配有實驗員一名，參加過實驗員培訓，?？飘厴I(yè)，能力強，業(yè)務水平高。 儀器管理有序化 實驗室管理有序，每個柜都有反映內(nèi)容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。教學使用時都有進出登記。 二、實驗 室建設，規(guī)范達標 去年，我校在多方爭取下，在上級支持下，建起了一座標準化實驗室，有 64 座，配套實施齊全，建設經(jīng)費完全由公用經(jīng)費支出。大家知道自查報告的格式嗎？下面是收集整理的實驗室自查報告范文（通用 5 篇），希望能夠幫助到大家。 實驗室自查報告 1 實驗室工作是培養(yǎng)學生科學素質(zhì)的一個重要方面，我校實驗室工作，在上級部門及中心學校領導指導下，全體實驗教師的共同努力，順利地完成了實驗室各項預定的工作目標。實驗室教學儀器配備齊全，其費用及易損易耗品德補充費用均納入公用經(jīng)費支出范圍。我們特別注意做好安全防護工作，注意做好危險藥品的保管工 作。期末清點儀器設備數(shù)目，檢查損壞程度?？茖W教師 6 名，實驗教學能力強。 積極安排好實驗所需用品、藥品，提前根據(jù)教學進度準備好，演示和分組實驗努力開足開全。實驗完畢后的儀器進行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用，以保證儀器設備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學服務，為師生服務。 確定了試驗室質(zhì)量方針和質(zhì)量目標。試驗的數(shù)據(jù)的準確和有效。 建立了安全制度，對各操作間配置了消防器材。 實驗室自查報告 3 一、基本情況 根據(jù)《通知》要求，我中心從檢驗檢測活動的合法性、管理體系的誠信可靠性及有效性、質(zhì)量保證條件的規(guī)范性三方面進行了自查，自查情況如下： 檢驗檢測活動的合法性。查看人員技術檔案，內(nèi)容完善，食品檢測人員配置合理，中級職稱人員滿足大于或等于 30%要求。 二、存在問題 通過本次自查活動，我實驗室認識到在管理活動和檢測行為中還存在少數(shù)問題并得以及時糾正，為提高我實驗室的整體管理水平起到了促進作用。 根據(jù)《教育部中小學校理科實驗室裝備規(guī)范》文件，普通中小學理科實驗室裝備建設的基本要求，“功能與要求”、“面積與間數(shù)”、“建筑要求”、“環(huán)境要求”、“固定設施”、“布置”和“實驗室設備”等 7個方面。 一、實驗室建設 （一）領導高度重視，加強實驗室管理與建設。校長及學校領導班子關注實驗室的教學、管理、研究、創(chuàng)新。 注重實驗人員的選擇和培養(yǎng)。實驗教師多次受表彰。保證實驗設備規(guī)范化。 （四）儀器的配備 我校的儀器設備全部按教育部（ 1） 類的標準配備，且分組實驗的品種達到 100%，數(shù)量達 100%以上，演示實驗用的品種數(shù)量也分別是 100%。我們在原有的基礎上，又進一步補充完善了《學生實驗制度》《儀器外借制度》《實驗室安全管理制度》《教師實驗規(guī)則》等制度。有總帳、分類帳、低值易耗品帳。要求各儀器柜掛有物品編號、名稱、數(shù)量卡， 便于了解和查找。各實驗室對所存儀器做到科學保管（防塵、防潮、防腐劑、防光、防磁、防變形、防蟲、防凍、防揮發(fā)等保護工作）。表冊及資料及時整理歸檔，資料齊全（工作計劃、總結(jié)、請購計劃、實驗通知單、實驗報告等）。 （二）學生實驗 分組數(shù) 25 組。有執(zhí)行、檢查、反思。 表冊上有實驗任課教師姓名、本學年度應開演示、學生實驗數(shù)目、名稱、上課時間、人數(shù)、班級、完成情況和實驗效果等。由任課教師交給實驗教師，實驗教師按通知單提前認真準備。由實驗員教師準備，學生們說：“學校這樣做太好了，使我們有機會再復習所做過而又淡忘了的實驗，有機會系統(tǒng)地復習基本儀器的使用和操作，隨到隨做，給我們學習提供了方便”。平時，我們也利用現(xiàn)有條件自制多種教具。實踐證明，這樣的實驗學生積極性、參與性強，教學效果好。 在實驗室內(nèi)設有圖書角，標本陳列柜，手工展示、科普專欄等。使實驗室場所，成為工具庫、材料庫，成果展覽室，真正成為孩子科學實驗活動的天地?？隙〞嬖诓蛔阒帲凑堫I導指導。 小學科學實驗室設置與用房。（ 6 分） 安全設施和措施。（ 4 分） 實驗人員無實驗員培訓合格證。（ 4 分） 三、實驗室管理。（ 2 分） 實驗教師和實驗技術人員有一定的業(yè)務水平，對簡單的儀器有一定的維修能力。而且所放位置是陽光照不到的位置，如照得到，就用窗簾遮住。（ 3 分） 四、實驗室的使用。沒有獲獎記錄。大家知道自查報告的格式嗎？下面是收集整理的實驗室自查報告范文（通用 5 篇），希望能夠幫助到大家。 二、實驗室建設，規(guī)范達標 去年，我校在多方爭取下，在上級支持下，建起了一座標準化實驗室，有 64 座，配套實施齊全，建設經(jīng)費完全由公用經(jīng)費支出。教學使用時都有進出登記。 儀器管理有序化 實驗室管理有序，每個柜都有反映內(nèi)容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。 四、實驗教學與研究方面 我?，F(xiàn)配有實驗員一名，參加過實驗員培訓，?？飘厴I(yè)，能力強，業(yè)務水平高。 （ 4）、發(fā)動學生平時注意收集各種廢舊物品。同時教師填好實驗情況記載，學生填好實驗報告單。 編制質(zhì)量手冊和程序文件。 對全部設備和儀器進行了校準，按期對自校儀器進行了自校，所有儀器都在有效期內(nèi)，按規(guī)定張貼了合格證，以保證量值的統(tǒng)一?；炷镣饧觿⒒炷僚蛎泟┬聵藴?。 加強新進人員的專業(yè)知識的培訓。 中心部門責任明確，組織機構圖條理清楚，任命了技術負責人、質(zhì)量負責人及授權簽字人與資質(zhì)認定時備案一致，對體系關鍵人員如：內(nèi)審員 、監(jiān)督員進行任命，并能很好履行職責。查看了中心樣品流轉(zhuǎn)單和 20XX 年能力驗證計劃實施情況，符合要求。所有教學班都開理化生實驗課。全面推進了學校素質(zhì)教育水平，培養(yǎng)了學生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高了 教育教學質(zhì)量。 實驗教學工作有核心領導。使實驗教學落到實處。實踐證明，我們的實驗教師作到了“二強”、“一多”、“一勤”、二強：責任心強、業(yè)務能力強；一多：教學經(jīng)驗多；一勤：工作勤懇、任勞任怨。 （三）實驗設備 嚴格按照教育部要求配備實驗設備。保障。學習、宣傳實驗室管理條例。 （二）儀器賬冊 有儀器器材經(jīng)費帳和實物分類帳（總務處和實驗室各有一套）。 （三）儀器保管 按儀器的不同類別定櫥定位，在物品的擺放上做到了科學分類，拿取方便，擺放整齊美觀。 化學藥品不與其他金屬制品同室存放，化學藥品和浸制標本貼標簽并涂蠟保護。 （四）資料檔案 儀器說明書編號保存，有實驗開出率匯總表，有學生實驗報告統(tǒng)計分析表，有演示、分組實驗 通知單，有儀器維修、保養(yǎng)記錄，有報損、報廢記錄，有賠償記錄。 三、實驗教學 （一）演示實驗開出率 演示實驗開出率 100%。 （三）開出率管理 期初有計劃。為此，我們根據(jù)理、化、生教學大綱要求，編印出不同年段的全年應開《演示和學生實驗一覽表》，生物實驗室還附印了《演示實驗所用掛圖一覽表》，這兩種表冊每位實驗任課教師人手一份。 ２、嚴明實驗程序，確保成功率 我們要求，實驗前，任課教師按實驗表冊進度，演示實驗提前 3天，學生實驗提前一周填寫好實驗通知單。如：我們針對初三考生在中考中實驗性考題得分不理想的現(xiàn)象進行了分析，得知，學生所做過實驗因?qū)W跨度大，有些實驗生疏、淡忘，為此采取了學生臨考前，用一個半月的時間，實驗室全天向初三學生開放，開放期間，由學生提出所要做的實驗項目，并填寫好實驗單。比如：物理實驗中，“光的反射規(guī)律”、“研究電磁鐵”和“平面鏡成像”等分級實驗內(nèi)容都是我們想辦法自制教具完成的。 新的課程標準對傳統(tǒng)的實驗教學也提出來了新的挑戰(zhàn)，比如生物課中，在 完成“光對鼠婦生活的影響”這一實驗內(nèi)容時，我們摒棄了從前包辦代替的常規(guī)作法，而是把探究貫穿到實驗的全過程 —— 從材料的準備、現(xiàn)象的產(chǎn)生到最后得出結(jié)論，完全交由同學們自己動手動腦去做。 （四）創(chuàng)造科學氛圍。再加上生動有趣的實驗課記實“我勞動、我快樂”。但我們深刻地認識到，隨著時代的發(fā)展，實驗室的建設和管理是一項細致、長期和艱巨的工作。 一、實驗室建設。 實驗室內(nèi)有教師演示臺，學生實驗桌凳 18 套，供電到室，儀器柜數(shù)量合理，內(nèi)部設施已達標。 教學儀器不齊全，有破損。（ 4 分） 實驗教學儀器不齊全。（ 3 分） 實驗教學儀器及藥品沒有及時得到補充，有所欠缺，對現(xiàn)有的儀器、器材能做到很好的維護和保養(yǎng)。儀器正放、平放，儀器沒有堆放。（ 4 分） 實驗室內(nèi)，管理制度，學科實驗一覽表上墻。（ 5 分） 實驗教師有參與上級規(guī)定的培訓及學習。 第三篇：小學實驗室自查報告（通用） 小學實驗室自查報告范文（通用 5 篇） 時間