【正文】 3：短劇、小品表演。不健康的心理對學(xué)習(xí)有什么影響 ?怎樣才能成為身心健康的人 ? 教學(xué)難點(diǎn)： 健康的含義 。 目標(biāo) 3：從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)的活動要根據(jù)學(xué)生的年齡特征，盡力做到有趣味性、有啟發(fā)性，幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)心理健康課的興趣。正確理解健康的含義，包括身體健康和心 理健康。引起學(xué)生們對心理健康教育的重視和興趣。新的學(xué)期，讓我們共同努力，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境 ! 初中班會活動課計(jì)劃表 3 初中學(xué)生正值青春的高峰期， 在生理上，他們正在發(fā)育成熟階段，在心理上，初中學(xué)生的智力發(fā)展己經(jīng)到達(dá)了一定的水平，尤其是抽象邏輯思維能力的發(fā)展使得他們對事物有了自己的看法，推理能力的發(fā)展使他們的某些觀點(diǎn)或看法很深刻且趨向成熟。愛護(hù)學(xué)校財產(chǎn)，不損壞公物 。 第五、要遵紀(jì)守法，遵守社會公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍 。注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會再勞動 。二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學(xué)生生活。 根據(jù)《小學(xué)生守則》《十要十不要》的內(nèi)容自我檢查。 (2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，通過公路要做到一停二看三通過。 。 ，預(yù)防突發(fā)事情的 教育。 三是教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等 春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。 四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。 (1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點(diǎn)，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。 國家、政府狠抓安全教育工作。 進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育。初中班會活動課計(jì)劃表集錦（共 5 則） 第一篇：初中班會活動課計(jì)劃表集錦 開展班會活動課，可以讓學(xué)生了解到不同的知識，增加他們學(xué)習(xí)的興趣。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。 目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。 (2)交通安全，在公路上不追逐打 鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。 五、安全教育總結(jié) 新學(xué)期開學(xué)以來，為提高六 (2)班全體學(xué)生的安全意識和自護(hù)自救能力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開學(xué)第一天對學(xué)生進(jìn)行安全教育。 同時，給學(xué)生上的安全第一課，堅(jiān)持安全第一，落實(shí)安全措施的原則，著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育，切實(shí)提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。 三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方： 。 (3)財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。 五、教師小結(jié) 同學(xué)們，今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一天，我們 已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些小學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識。 我們一定要牢記以下幾點(diǎn)： 第一、做好課間活動的安全。 第二、做好勞動活動時的安全。不要在高 空和有危險的地方勞動 。不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員” 。 第四、提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不遲到早退曠課，不違紀(jì)，按時作息 。配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全?；谝陨蟽煞矫姘l(fā)展的原因，初中學(xué)生急需了解和掌握心理健康的標(biāo)準(zhǔn)和心理健康的知識，但實(shí)際上，許多的農(nóng)村中學(xué)，對心理健康教育這門學(xué)科的學(xué)習(xí)缺乏完整性和系統(tǒng)性，許多學(xué)生并不真正了解心理健康知識。通過本課輔導(dǎo)，使學(xué)生能夠掌握簡單的心理調(diào)節(jié)方法，防止心理疾病導(dǎo)致心理障礙，正確理解健康的含義，包括身體健康和心理健康。培養(yǎng)同學(xué)們保持健康的心態(tài)，迎接挑戰(zhàn)，迎接生活。 【學(xué)生目標(biāo)】 目標(biāo) 1：了解健康是指身體和心 理健康兩個方面。健康的標(biāo)準(zhǔn) 。 4：心理訓(xùn)練、測驗(yàn)。 3：準(zhǔn)備投影片資料。皮膚病 1 人 。鼻炎 2 人 。 [3]提問引入， [4]點(diǎn)題分析。按國際衛(wèi)生組織對健康者的定義是包括身體和心理兩個方面都健康。 人際關(guān)系不良 — 主要表現(xiàn)出的癥狀是：自卑、膽小、忸怩、神經(jīng)質(zhì)、過分依賴、自私、虛榮、孤獨(dú)、妒忌、任性。 【幻燈投影】 (心理激蕩 ) 例一：初二級女同學(xué)，因她媽媽在她生日那天罵她幾句，便懷疑自己的媽媽是否是親生母親，后來進(jìn)而離家出走。 歸納總結(jié)。 四、 讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一 些基本的學(xué)習(xí)方法。 將交警請到課堂，實(shí)現(xiàn)課堂的開放性。 學(xué)生收集各種交通標(biāo)志 (照片或圖片 )。 課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。 師：是啊 !多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。 (學(xué)生到位 )參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。 師：是啊 !如果生活中也是這樣可不行啊 !為什么會發(fā)生這種情況呢 ? 生 1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。 教師拿出信號燈標(biāo)志：是這個嗎 ?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。 (在黑板上板書：紅燈停，綠燈行 ) 師：認(rèn)識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。 師：騎自行車的孩子知道了嗎 ?這才是你們的道路，我們稱為非機(jī)動車道。 師：孩子們，現(xiàn)在你們想說什么 ? 生 1：這一次大家都很快到達(dá)了對面。 師：好吧 !我們再讓一些孩子來表演一次。 師：現(xiàn)在，我們請小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。 第 2 組：我們小組到廣場收集的資料，我們發(fā)現(xiàn)了這些交通標(biāo)志(出示照 片 )?? 第 3 組：我們小組到車站認(rèn)識了很多交通標(biāo)志，請大家看，這是__，這是 __??我來補(bǔ)充：車站門口還有這個標(biāo)志 (照片 )，這是不許人們穿過。有的孩子開始竊竊私語。 (板書兒歌 ) (四 )、現(xiàn)場指揮 師：剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。 學(xué)生點(diǎn)頭。 生 4：這是叫車子到路邊停下來?，F(xiàn)在，請兩位警察叔叔為孩子們佩戴“交通小衛(wèi)士”獎?wù)隆ＮｋU處處要提防。從一開學(xué)就使學(xué)生認(rèn)識到安全、好習(xí)慣的重要性，并能全身心地投入到每天的學(xué)習(xí)生活中。 ) 教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育： 現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。 二、防火安全 提出問題討論： 如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做 ?(學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。再次：要知道報火警電話： 119。 四、把學(xué)生平時生活中的一些不安全的行為、做法列舉出來，討論這樣做的后果。 D、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗 ，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧 。今天在這給大家?guī)沓踔邪鄷顒诱n計(jì)劃表，接下來我們一起來看看吧 ! 初中班會活動課計(jì)劃表 1 教學(xué)目標(biāo)： 充分認(rèn)識安全工作的重要意義。 二、安全工作的重要性 公路上的交通事故時有發(fā)生，是因?yàn)榘踩庾R不強(qiáng)。 三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方： 學(xué)生討論。 (3)財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。 安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開教育： 一是教育學(xué)生時刻注意交通安全，平時外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。 初中班會活動課計(jì)劃表 2 教學(xué)目標(biāo)： 。 二、安全工作的重要性 、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因?yàn)橛械娜税踩庾R不強(qiáng)。 。 (4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。 人們常說：“安全工作重于泰山。樓梯口是我們 的重點(diǎn)安全防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。學(xué)?；虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動，這是十分必要的。不要在勞動時間打鬧嬉戲。不坐“三無”車輛 。不在路邊小攤點(diǎn)、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門 。 第六、注意增強(qiáng)“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)和探討，引起初中學(xué)生對心理健康教育的重視和興趣，了解自己是否真正身心健康，是否有 心理障礙，有助于他們調(diào)節(jié)心態(tài)，初步掌握心理調(diào)節(jié)的一般方法。培養(yǎng)同學(xué)們保持健康的心態(tài)，迎接挑戰(zhàn)，迎接生活。 【教師目標(biāo)】 目標(biāo) 1：通過教學(xué)加強(qiáng)青少年生理、心理知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解心理健康的概念和標(biāo)準(zhǔn)。 目標(biāo) 2：怎樣自我調(diào)健康的心態(tài)。怎樣進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié) ?心理調(diào)節(jié)有哪些方法 ? 教學(xué)方式： 1：展示投影和觀看錄像。 5：案例分析。 教學(xué)過程： [1]創(chuàng)設(shè)情景， [2]氣氛渲染。肝功能異常 2 人 。輕度貧血 3 人，心臟病 1 人 。 同學(xué)們，你們說，你們大家健康嗎 ?當(dāng)中某些同學(xué)在患了病，你們就他 (她 )不健康 ?是嗎 ?這里所指的并不是這里所列出的疾病 (指黑板上的體檢情況統(tǒng)計(jì)表 )，這里所列出的疾病我們基本上清楚它們的病因和病灶所在，醫(yī)生是可以對病施藥。所以表面上是健康的人，但心理素質(zhì)不健全的人，也是在患病，是病人。 個性特質(zhì)異變 主要表現(xiàn)出的癥狀是：焦躁、疑慮、驚恐、憂郁、懦弱、頹喪、暴躁、沖動、自暴自棄、悲觀失望、心胸狹隘。 例二：初一級男同學(xué)，因在食堂打飯菜時覺得有位同學(xué)不順 眼，便揮拳相向，錯手將其打傷。 了解心理健康教育課的重要性，學(xué)會調(diào)節(jié)自己心理的一些基本方法，對自己的學(xué)習(xí)、生活都有很大的幫助。 二、學(xué)情分析： 學(xué)生們喜歡和同伴進(jìn)行交流，喜歡游戲活動，喜歡在活動中展示自己。交通安全主題班會教案在交流合作中實(shí)現(xiàn)活動的有效互動。 活動涉及的相關(guān)課件。 學(xué)生認(rèn)真地聽著，仔細(xì)地看著?? 師：孩子們，剛才你們看到了什么 ?聽到了什么 ?想到了什么 ? 生 1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。 (板書活動主題 ) (二 )、游戲活動在活動中體會交通規(guī)則的重要性 師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么 ? 生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會發(fā)生什么事情 ? (學(xué)生開始活動，車輛和行人任意穿梭 ) 師：孩子們，剛才你們看到了什么 ?你們想說什么 ? 生 1：我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“你們?nèi)绻稽c(diǎn)就好了 !” 師：你的建議挺不錯 ! 生 2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。 生 2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情。 (將標(biāo)志貼在黑板上 )生 1：紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。孩子們，看看這個十字路口，你認(rèn)識這些道路嗎 ? 生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。 (在地上寫字：非機(jī)動車道 ) 生：我還知道中間的是汽車道。 生 2：紅綠燈的作用可真大啊 ! 生 3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。 學(xué)生熱情高昂，積極投入到游戲活動中。 第 1 組：我們收集到了這些交通標(biāo)志：是車輛不能從這兒經(jīng)過 。 第 4 組：我們小組把交通標(biāo)志畫在了紙上，請大家看，這是人行天橋，這是施工標(biāo)志，這是拐彎，這是說這里有水，要特別小心?? 師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個組都送上兩顆五星。 生 1：我看到一群孩子排著整齊的隊(duì)伍過街，我想對他們說：你們真棒 ! 生 2：我看見三個孩子正在馬路邊上翻欄桿，還有一個孩子摔倒了，我想對他們說：哥哥，這樣很危險，不要這樣做，好嗎 ? 師：是的，相信他們一定會聽你的話。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。 警察：現(xiàn)在，請黃叔叔給孩子們做指揮動作，大家猜猜是什么意思 ?有信心嗎 ? 警察做指揮動作，學(xué)生分別猜意思： 生 1：這是叫車子往前走。 師：孩子們，現(xiàn)在讓我們站在