【正文】 固樹立安全意識(shí)，珍愛生命，珍惜幸福的學(xué)生生活。注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng) 。在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，不損壞公物 。引起學(xué)生們對(duì)心理健康教育的重視和興趣。 目標(biāo) 3：從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)的活動(dòng)要根據(jù)學(xué)生的年齡特征，盡力做到有趣味性、有啟發(fā)性，幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)心理健康課的興趣。 3：短劇、小品表演。表中分欄列出：近視眼 8 人 。目的是盡力營(yíng)造一個(gè)醫(yī)療所的氣氛，強(qiáng)化學(xué)生身體有病就要看醫(yī)生的思維，為下一步心理分析創(chuàng)造動(dòng)機(jī)剌激。主要有三方面的問題：人際關(guān)系不良，個(gè)性特質(zhì)異變和自我行為失當(dāng)。 以上的種種現(xiàn)象實(shí)例，都有是心理不健康的表現(xiàn)。 讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟。我們將全班分為 8 個(gè)組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎 ? 生：有信心 ! 師：很好 !在活動(dòng)之前，請(qǐng)孩子們先看大屏幕。老師們要請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。 生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。 (板書：斑馬線上可通行 ) 生 4：我也想在紅綠燈的指揮下做游戲。也是不能停車的標(biāo)志。師：你是個(gè)很有創(chuàng)意的孩子。 生 3：這是叫左邊來的車子向右邊開去。 馬路上，別打鬧 。 班會(huì)主題：安全教育 一、用電安全 學(xué)生說說家里有哪些電器 ?(引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。 C、集體上下樓時(shí)，不講秩序，擁擠 。加強(qiáng)同村委、派出所、社區(qū)衛(wèi)生所、消防等部門的聯(lián)系，共同營(yíng)造幼兒園安全環(huán)境。 ，在相互評(píng)價(jià)中彼此促進(jìn) 在上學(xué)期管理人員每月對(duì)班級(jí)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，實(shí)行管理人員與教師的雙向評(píng)價(jià)，每月末定期反饋、交流，在相互的交流中不斷規(guī)范工作要求，營(yíng)造良好的工作氛圍。加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)力度，提高骨干教師的服務(wù)意識(shí)和管理能力。 我的業(yè)績(jī)量做的離目標(biāo)太遠(yuǎn)，營(yíng)銷計(jì)劃的實(shí)施中遇到不少的問題。開發(fā)渠道的建設(shè)、溝通與創(chuàng)新 。截止 10 月份， __街道共計(jì)完成征地 132 畝、拆遷 26620 平方米。完善舉報(bào)制度和獎(jiǎng)勵(lì)措施，為雙違整治工作提供制度保障。全年完成新增就業(yè)實(shí)名登記 400 人，實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)失業(yè)人員再就業(yè)人數(shù) 100 人。穩(wěn)妥實(shí)施單獨(dú)兩孩政策，人口自然增長(zhǎng)率為千分之 %。 20__年，受理調(diào)解糾紛 82 件193 多人次，成功調(diào)結(jié) 79 件， 3 件正在跟蹤處理。成立督查組不定期對(duì)各個(gè)社區(qū)人員密集場(chǎng)所處懸掛宣傳標(biāo)語和答題卡發(fā)放情況進(jìn)行督查，強(qiáng)化責(zé)任追究，以達(dá)到查漏補(bǔ)缺、不留死角的目的。同時(shí)，扎實(shí)推進(jìn)生態(tài)鄉(xiāng)村建設(shè)，大力實(shí)施村屯綠化、飲水凈化、村屯級(jí)道路硬 化工程，完成綠化植樹 500 余株，實(shí)現(xiàn)一批村屯級(jí)道路硬化、亮化工程。 。將 27 戶貧 困戶納入農(nóng)村低保，預(yù)計(jì) 12 月底前全部完成農(nóng)村低保兜底工作 。 二、存在問題 (一 )征地拆遷工作步履維艱。群眾物質(zhì)和精神需求日益提高，民 生服務(wù)還需加強(qiáng)。 (二 )深入開展美麗 __˙生態(tài)鄉(xiāng)村活動(dòng) 繼續(xù)加大美麗 __˙生態(tài)鄉(xiāng)村活動(dòng)宣傳力度，特別是集 市及重點(diǎn)區(qū)域，通過樹立典型和活動(dòng)前后環(huán)境對(duì)比，使居民更直觀的感受活動(dòng)帶來的益處，由被動(dòng)變主動(dòng)參與到活動(dòng)中來，從而形成了以政府為主導(dǎo)、社會(huì)支持、群眾參與的良好格局。積極開展安全生產(chǎn)年活動(dòng) ,全面落實(shí)安全檢。工業(yè)項(xiàng)目方面：加快推進(jìn)皮革城項(xiàng)目，新興小區(qū)留用地、 __工業(yè)園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施配套用地、貴港市安瀾商住小區(qū) A區(qū)等工業(yè)園區(qū)配套項(xiàng)目建設(shè)，進(jìn)一步拉開城市框架。黨員干部特別是社區(qū)老黨員老干部帶頭模范作用還未充分發(fā)揮。三是開展水污染防治工作，共對(duì) 3 家養(yǎng)殖場(chǎng)開展水污染環(huán)境檢查 2 次，責(zé)令 1 家養(yǎng)殖場(chǎng)進(jìn)行排污整改 。 (九 )精準(zhǔn)扶貧工作 20__年，為 10 戶貧困戶申請(qǐng)了危房改造項(xiàng)目，已審批的 7 戶預(yù)計(jì)能在 12 月底前完成重建任務(wù) 。 ，打造黨群服務(wù)品牌。同時(shí)發(fā)動(dòng)社區(qū)組織自愿者黨員骨干、組長(zhǎng)、退休干部以及居民代表約 70 多人對(duì)社區(qū)的大街小巷進(jìn)行清掃，確保社區(qū)的干凈整潔，并把每月 15 日、 30 日為 __社區(qū)、__社區(qū)的定期清掃活動(dòng)時(shí)間，形成政府主導(dǎo)、群眾參與的清潔鄉(xiāng)村長(zhǎng)效機(jī)制。 三是做好提升公眾安全感滿意度提檔爭(zhēng)優(yōu)工作。以羅泊灣征地征拆工作為契機(jī)，多方借力與協(xié)調(diào)，專題研究并成功解決了黃智行歷史遺留問題 。穩(wěn)步提高新農(nóng)合保障水平，農(nóng)民參合率達(dá) 100%。將 24 戶建檔立卡貧困戶納入低保，計(jì)劃于 12 月底前全部完成農(nóng)村低保兜底工作。__大道改造和第二安置區(qū)等項(xiàng)目正按形象進(jìn)度有條不紊地開展。規(guī)模企業(yè)產(chǎn)值預(yù)計(jì)完成約 ，占年任務(wù) 46%。 (二 )工作目標(biāo)。 ，加強(qiáng)新生家長(zhǎng)教育理念培訓(xùn) 依據(jù)市教育局招生政策，結(jié)合區(qū)招生工作精神，制定幼兒園科學(xué)合理的招生政策，順利、平安、有序招生，做好新生入園的過 渡和家長(zhǎng)的培訓(xùn)工作，提升新生家長(zhǎng)科學(xué)育兒的理念。 ，提升師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng) 組織學(xué)習(xí)《 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，引導(dǎo)叁個(gè)教研組在上學(xué)期初步研究的基礎(chǔ)上，分別從心理健康與美術(shù)活動(dòng)的有機(jī) 結(jié)合、“開心農(nóng)場(chǎng)”科學(xué)小種植的管理與記錄、經(jīng)典誦讀和分享閱讀等方面繼續(xù)創(chuàng)造性開展教研與交流活動(dòng)，提高對(duì)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，有效指導(dǎo)幼兒的游戲、生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)。和家長(zhǎng)共同努力培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，為幼兒的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。積極領(lǐng)會(huì)區(qū)教育局學(xué)前教育科的指示精神，規(guī)范幼兒園日常管理，整合教育資源，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量不斷提高。 A、在人多的地方或馬路上踢球 。 ) 根據(jù)討論，向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。 班會(huì)對(duì)象：全體學(xué)生 班會(huì)時(shí)間： 2021 年 9 月 7 日下午。 課件：學(xué)生整齊過馬路的畫面伴以鋼琴曲“舞蹈音樂盒” ! 板書： 12345678 交通安全 紅燈停，綠燈行 。 警察：現(xiàn)在，請(qǐng)黃叔叔給孩子們做指揮動(dòng)作，大家猜猜是什么意思 ?有信心嗎 ? 警察做指揮動(dòng)作，學(xué)生分別猜意思： 生 1：這是叫車子往前走。 生 1：我看到一群孩子排著整齊的隊(duì)伍過街，我想對(duì)他們說：你們真棒 ! 生 2：我看見三個(gè)孩子正在馬路邊上翻欄桿，還有一個(gè)孩子摔倒了，我想對(duì)他們說：哥哥，這樣很危險(xiǎn)，不要這樣做，好嗎 ? 師：是的，相信他們一定會(huì)聽你的話。 第 1 組：我們收集到了這些交通標(biāo)志：是車輛不能從這兒經(jīng)過 。 生 2：紅綠燈的作用可真大啊 ! 生 3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎 ? 生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。 生 2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們，如果有人指揮他們?cè)趺醋?，一定不?huì)發(fā)生賭車的事情。 (板書活動(dòng)主題 ) (二 )、游戲活動(dòng)在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性 師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么 ? 生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。 活動(dòng)涉及的相關(guān)課件。 二、學(xué)情分析： 學(xué)生們喜歡和同伴進(jìn)行交流，喜歡游戲活動(dòng)，喜歡在活動(dòng)中展示自己。 例二：初一級(jí)男同學(xué)，因在食堂打飯菜時(shí)覺得有位同學(xué)不順 眼，便揮拳相向，錯(cuò)手將其打傷。所以表面上是健康的人，但心理素質(zhì)不健全的人，也是在患病，是病人。輕度貧血 3 人，心臟病 1 人 。 教學(xué)過程： [1]創(chuàng)設(shè)情景， [2]氣氛渲染。怎樣進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié) ?心理調(diào)節(jié)有哪些方法 ? 教學(xué)方式： 1：展示投影和觀看錄像。 【教師目標(biāo)】 目標(biāo) 1：通過教學(xué)加強(qiáng)青少年生理、心理知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解心理健康的概念和標(biāo)準(zhǔn)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)和探討，引起初中學(xué)生對(duì)心理健康教育的重視和興趣，了解自己是否真正身心健康，是否有 心理障礙，有助于他們調(diào)節(jié)心態(tài)，初步掌握心理調(diào)節(jié)的一般方法。嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門 。不坐“三無”車輛 。學(xué)校或班級(jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng)，這是十分必要的。 人們常說：“安全工作重于泰山。 。 初中班會(huì)活動(dòng)課計(jì)劃表 2 教學(xué)目標(biāo)： 。 (3)財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。 二、安全工作的重要性 公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)。 D、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗 ，用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打鬧 。再次：要知道報(bào)火警電話： 119。 ) 教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育： 現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。危險(xiǎn)處處要提防。 生 4：這是叫車子到路邊停下來。 (板書兒歌 ) (四 )、現(xiàn)場(chǎng)指揮 師：剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。 第 2 組：我們小組到廣場(chǎng)收集的資料，我們發(fā)現(xiàn)了這些交通標(biāo)志(出示照 片 )?? 第 3 組：我們小組到車站認(rèn)識(shí)了很多交通標(biāo)志，請(qǐng)大家看，這是__，這是 __??我來補(bǔ)充：車站門口還有這個(gè)標(biāo)志 (照片 )，這是不許人們穿過。 師：好吧 !我們?cè)僮屢恍┖⒆觼肀硌菀淮巍? 師：騎自行車的孩子知道了嗎 ?這才是你們的道路，我們稱為非機(jī)動(dòng)車道。 教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎 ?誰能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用。 (學(xué)生到位 )參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。 課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。 將交警請(qǐng)到課堂，實(shí)現(xiàn)課堂的開放性。 歸納總結(jié)。 人際關(guān)系不良 — 主要表現(xiàn)出的癥狀是：自卑、膽小、忸怩、神經(jīng)質(zhì)、過分依賴、自私、虛榮、孤獨(dú)、妒忌、任性。 [3]提問引入， [4]點(diǎn)題分析。皮膚病 1 人 。 4：心理訓(xùn)練、測(cè)驗(yàn)。 【學(xué)生目標(biāo)】 目標(biāo) 1：了解健康是指身體和心 理健康兩個(gè)方面。通過本課輔導(dǎo)，使學(xué)生能夠掌握簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法，防止心理疾病導(dǎo)致心理障礙，正確理解健康的含義，包括身體健康和心理健康。配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全。 第四、提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí)。不要在高 空和有危險(xiǎn)的地方勞動(dòng) 。 我們一定要牢記以下幾點(diǎn)： 第一、做好課間活動(dòng)的安全。 (3)財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。 五、安全教育總結(jié) 新學(xué)期開學(xué)以來，為提高六 (2)班全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。 目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。初中班會(huì)活動(dòng)課計(jì)劃表集錦（共 5 則） 第一篇：初中班會(huì)活動(dòng)課計(jì)劃表集錦 開展班會(huì)活動(dòng)課，可以讓學(xué)生了解到不同的知識(shí)，增加他們學(xué)習(xí)的興趣。 國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。 四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。 ，預(yù)防突發(fā)事情的 教育。 (2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，通過公路要做到一停二看三通過。我們要牢固樹立安全意識(shí)，珍愛生命，珍惜幸福的學(xué)生生活。注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng) 。在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，不損壞公物 。引起學(xué)生們對(duì)心理健康教育的重視和興趣。 目標(biāo) 3：從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)的活動(dòng)要根據(jù)學(xué)生的年齡特征，盡力做到有趣味性、有啟發(fā)性，幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)心理健康課的興趣。 3：短劇、小品表演。表中分欄列出：近視眼 8 人 。目的是盡力營(yíng)造一個(gè)醫(yī)療所的氣氛，強(qiáng)化學(xué)生身體有病就要看醫(yī)生的思維，為下一步心理分析創(chuàng)造動(dòng)機(jī)剌激。主要有三方面的問題：人際關(guān)系不良，個(gè)性特質(zhì)異變和自我行為失當(dāng)。 以上的種種現(xiàn)象實(shí)例，都有是心理不健康的表現(xiàn)。 讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟。我們將全班分為 8 個(gè)組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎 ? 生：有信心 ! 師：很好 !在活動(dòng)之前，請(qǐng)孩子們先看大屏幕。老師們要請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三 個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。 生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。 (板書：斑馬線上可通行 ) 生 4：我也想在紅綠燈的指揮下做游戲。也是不能停車的標(biāo)志。師：你是個(gè)很有創(chuàng)意的孩子。 生 3：這是叫左邊來的車子向右邊開去。 馬路上，別打鬧 。 班會(huì)主題：安全教育 一、用電安全 學(xué)生說說家里有哪些電器 ?(引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法