【正文】 學習，爭取把學習的理論掌握住并在以后能用上，其實理論和實習就像是簡譜和伴奏的關(guān)系? .’有個孩子特調(diào)皮，他總是惹別的小朋友。這些都不是與生俱來的，他是在后天工作中，逐漸意識并不斷加強的。 教師要有智慧心。 （ 1）教師要善于體驗平凡工作和生活帶來的樂趣。教師要有超越功利的思想和興趣，隨緣不攀緣。人不可能沒有欲望，但欲望過強便會適得其反。 （ 2）生生平等。在今后的教育工作中，要從我做起，努力克服，讓慈悲之心在“師德”之上閃耀光芒！ 教師要有平等心。教師要像孩子的父母一樣，要有大愛，大愛是無條件的，教師要把愛變成一種根。教師只有進行“五心修煉”，盡心盡力地工作，才能為自己贏得崇高的社會聲望和地位。 王教授的《教師五心的修煉》這一課，富含哲理，如曠野中的明燈給我們指明了方向；如靜夜里的清風帶走了我們心中的煩躁。羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，作為幼兒教師的我們更是這樣。 一、教師“五心”修煉的內(nèi)容 給予快樂、拔出痛苦的慈悲心； 師生平等、生生平等的平等心； 生活簡單、心地單純的清凈心； 體驗平凡、體驗快樂的歡喜心； 覺而不迷、體察真諦的智慧心。 教師要有慈悲心。熱愛幼兒，是教師的一種寶貴的職業(yè)情感，也是教師必備的道德素質(zhì)；愛應該與教育同在。教師要破除我執(zhí)、我大、我慢、唯我的思想意識。天地無私心自寬，教師對幼兒要一視同仁，不厚此薄彼，不讓孩子幼小的心靈留下任何創(chuàng)傷。在物質(zhì)層面教師要做到清心寡欲，在精神層面要有崇高追求。要在盡責中求滿足；在義務中求心安；在奉獻中 求幸福；在無我在求進?。辉谏钪型付U機。工作是令人興奮的，生活是充滿樂趣的，工作與生活就是娛樂。智慧心就是覺悟心，覺而不迷，覺悟到宇宙蒼生的真相，覺悟到工作的成敗得失，不被假相所迷惑。 做為教師我們要有快樂的心態(tài)，幼兒教育工作的特殊性在于與幼小的心靈打交道，這項工作是最復雜而最微妙的，教師工作還要少批評多表揚，少懲罰多寬容，老師就是幼兒心靈的港灣。我想試試和他玩游戲怎么樣，然后我和三個小朋友 (包括這個 小調(diào)皮 )玩剪子包袱錘，是一個很簡單的游戲，規(guī)則是誰輸了就要被刮鼻，從這個游戲中我可以感覺到老師在孩子心目中的地位，雖然游戲的時候我的角色是孩子的朋友，但是可以感受到他們對老師的一種尊敬和崇拜? .畫畫的時候小朋友都自豪的向老師展示自己的作品? .時間過的好快，馬上就要下課了，真的有點舍不得離開他們，不過通過今天的見習我意識自己的知識是不夠的，我要充實自己，為下一步工作做好準備 !盡自己最大的努力還孩子一片藍天??幼師培訓心得體會轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教 師培訓已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次 的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。通過這次幼兒教師培訓，我更進一步了解和掌握了幼兒教育的發(fā)展方 向和目標，對今后幼兒教師的工作有了更深刻的理解。它主要研究幼兒學習的規(guī)律與特征以及教師有效 開展教育教學活動，促進幼兒學習與身心的健康發(fā)展。幼兒心理發(fā)展又分 為四個趨勢。四， 從零散到系統(tǒng)。三，教育活動的影響。 第二天的講座是由武漢空軍藍天幼兒園的 張園長為我們主講的。她從三 個大的方面入手。在其中，還為我們具體講到了幼兒體育活動的組織形式， 分為早操活動，正規(guī)體育教學活動，戶外體育活動，體育運動會和遠足活動。二是動作技能形成規(guī)律： 粗略的掌握，改進和提高，動作的鞏固及運用自如三個階段。重點 要把握基本動作練習活動的設計思路，主要分為三個部分：開始活動，基本活動 和結(jié)束部分。為了給我們更直觀的認識，張園長給我們看了幾段 幼兒體操的視頻，并且還就視頻進行思考與討論?！队變阂蝗丈?活活動中組織與實施》就針對此問題展開了深入研究。程園長的講解讓我們對幼 兒工作有了更清楚的認識，同時也意識到身上的肩負的 責任。通過這次幼兒教師培訓，我更進一步了解和掌握了幼兒教育的發(fā)展方 向和目標，對今后幼兒教師的工作有了更深刻的理解。它主要研究幼兒學習的規(guī)律與特征以及教師有效 開展教育教學活動，促進幼兒學習與身心的健康發(fā)展。幼兒心理發(fā)展又分 為四個趨勢。四， 從零散到系統(tǒng)。三，教育活動的影響。 第二天的講座是由武漢空軍藍天幼兒園的張園長為我們主講的。她從三 個大的方面入手。在其 中，還為我們具體講到了幼兒體育活動的組織形式， 分為早操活動，正規(guī)體育教學活 動，戶外體育活動，體育運動會和遠足活動。二是動作技能形成規(guī)律： 粗略的掌握，改進和提高，動作的鞏固及運用自如三個 階段。重點 要把握基本動作練習活動的設計思路，主要分為三個部分：開始活動，基本活動 和結(jié)束部分。為了給我們更直觀的 認識，張園長給我們看了幾段 幼兒體操的視頻，并且還就視頻進行思考與討論?！队變阂蝗丈罨顒又薪M織與實施》就針對此問題展開了深入研究。程園長的講解讓我們對幼 兒工作有了更清楚的認識，同時也意識到身上的肩負的責任?！蔽蚁耄鳛橛變航處煹奈覀兏沁@樣。 一、教師“五心”修煉的內(nèi)容 給予快樂、拔出痛苦的慈悲心； 師生平等、生生平等的平等心； 生活簡單、心地單純的清凈心； 體驗平凡、體驗快樂的歡喜心； 覺而不迷、體察真諦的智慧心。 教師要有慈悲心。熱愛幼兒，是教師的一種寶貴的職業(yè)情感，也是教師必備的道德素質(zhì)；愛 應該與教育同在。教師要破除我執(zhí)、我大、我 慢、唯我的思想意識。天地無私心自寬，教師對幼兒要一視同仁，不厚此薄彼，不讓孩子幼小的心靈留下任何創(chuàng)傷。在物質(zhì)層面教師要做到清心寡欲，在精神層面要有崇高追求。要在盡責中求滿足； 在義務中求心安；在奉獻中求幸福；在無我在求進?。辉谏钪型付U機。工作是令人興奮的，生活是充滿樂趣的，工作與生活就是娛樂。智慧心就是覺悟心，覺而不迷，覺悟到 宇宙蒼生的真相，覺悟到工作的成敗得失，不被假相所迷惑。 做為教師我們要有快樂的心態(tài)，幼兒教育工作的特殊性在于與幼小的心靈打交道，這項工作是最復雜而最微妙的，教師工作還要少批評多表揚，少懲罰多寬容，老師就是幼兒心靈的港灣。