【正文】 )(鐵鉤 )(鉤子 ) 竿 (魚竿 )(竹竿 )(釣竿 ) 拖 (拖出 )(拖拉 )(拖欠 ) 未 (從未 )(未來 )(未知 ) 允 (允許 )(允諾 )(不允 ) 規(guī) (規(guī)定 )(規(guī)矩 )(法規(guī) ) 毫 (絲毫 )(毫發(fā) )(毫米 ) 凱 (凱旋 )(凱歌 ) 蔥 (蔥綠 )(蔥蘢 )(蔥郁 ) 捕 (捕殺 )(捕獲 )(逮捕 ) 殺 (捕殺 )(殺害 )(殺敵 ) 其 (其他 )(其中 )(其實 ) 饑 (饑荒 )(饑餓 )(饑寒 ) 退 (消退 )(后退 )(退卻 ) 慘 (悲慘 )(慘淡 )(慘痛 ) 染 (傳染 )(印染 )(感染 ) 旦 (一旦 )(元旦 )(旦夕 ) 陶 (陶醉 )(陶瓷 )(陶俑 ) 慈 (慈愛 )(慈祥 )(慈善 ) 舌 (七嘴八舌 )(舌頭 ) 搶 (搶奪 )(搶答 )(哄搶 ) 蠅 (蒼蠅 )(蠅子 )(蚊蠅 ) 蚊 (蚊子 )(蚊香 )(蚊帳 ) 握 (掌握 )(把握 )(握手 ) 據(jù) (據(jù)說 )(根據(jù) )(依據(jù) ) 構(gòu) (結(jié)構(gòu) )(構(gòu)造 )(構(gòu)想 ) 復(fù) (復(fù)雜 )(復(fù)習(xí) )(重復(fù) ) 三、多音字 dī(提防 )hu225。 覺察 —— 發(fā)覺急忙 —— 連忙低沉 —— 低落 允許 —— 同意遵守 —— 遵照堅定 —— 堅決 貪婪 —— 貪心提防 —— 防備寧靜 —— 恬靜 蔓延 —— 擴展掌握 —— 控制入神 —— 入迷 消退 —— 增進復(fù)雜 —— 簡單慈愛 —— 兇狠 斬釘截鐵 —— 猶豫不決生機勃勃 —— 死氣沉沉 小心翼翼 —— 粗心大意七嘴八舌 —— 鴉雀無聲 一 (輪 )明月一 (圈 )漣漪一 (條 )鱸魚 一 (片 )蔥綠一 (群 )孩子一 (截 )尾巴 (銀色 )的漣漪 (贊賞 )的目光 (低沉 )的聲音 (堅定 )的話語 (貪婪 )的狼 (兇殘 )的狼 (慢吞吞 )地取 (慈愛 )地撫摸 (七嘴八舌 )地說 (小心 )地翻 (入神 )地聽 (異口同聲 )地說 (打破 )寧靜 (解除 )威脅 (破壞 )森林 (掌握 )方向 (保持 )平衡 (展開 )翅膀 ABB 式詞語：慢吞吞滑溜溜光禿禿冷冰冰 ABCC式詞語：小心翼翼生機勃勃烈日炎炎人心惶惶 “七 ~八 ~” 式詞語：七嘴八舌七上八下七手八腳七老八十 六、讀讀背背 坐觀成敗按兵不動操之過急輕舉妄動 興風(fēng)作浪蠢蠢欲動雷厲風(fēng)行聞風(fēng)而動 保護環(huán)境，人人有責(zé)。 山上樹木光，山下走泥漿。環(huán)保篇》 七、佳句 哇 !一條他從未見過的大鱸魚 !(感嘆句 ) 小鳥在枝頭唱歌，活潑而美麗的鹿在林間嬉戲。 蘇教版三下語文知識點 1 第四單元復(fù)習(xí) 一、按要求寫詞。 (李白 )日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。這兩句寫出了廬山瀑布的壯麗景象，表達了詩人熱愛祖國大好河山的感情。 泊：停泊。詩中通過對黃鸝、翠柳、白鷺、青天四種有鮮明顏色的景物描寫，表達了詩人喜悅的心情。作者通過對春天里的太陽、江山、花草、燕子、鴛鴦等描述，為人們繪制了一幅動人的風(fēng)景畫。這句話把荷葉比作圓盤。③含苞待放：有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。 ，一支支潔白的荷花，仿佛一個個亭亭玉立的小姑娘站在那里。 。) 暴 (b224。n(散步 )n225。還有的能從海中汲水，去撲滅森林大火?? (排比 ) 臺風(fēng)暴跳如雷，像頭瘋狂的巨獸，呼呼地向著城市撲去。i)貪 (tān) 毒 (dn)蔓 (m224。)貞 (zhēn) 埂 (gěng) 二、會寫的字 垂 (垂暮 )(垂直 )(垂釣 ) 湯 (湯姆 )(湯藥 )(雞湯 ) 釣 (釣魚 )(釣具 )(垂釣 ) 鉤 (魚鉤 )(鐵鉤 )(鉤子 ) 竿 (魚 竿 )(竹竿 )(釣竿 ) 拖 (拖出 )(拖拉 )(拖欠 ) 未 (從未 )(未來 )(未知 ) 允 (允許 )(允諾 )(不允 ) 規(guī) (規(guī)定 )(規(guī)矩 )(法規(guī) ) 毫 (絲毫 )(毫發(fā) )(毫米 ) 凱 (凱旋 )(凱歌 ) 蔥 (蔥綠 )(蔥蘢 )(蔥郁 ) 捕 (捕殺 )(捕獲 )(逮捕 ) 殺 (捕殺 )(殺害 )(殺敵 ) 其 (其他 )(其中 )(其實 ) 饑 (饑荒 )(饑餓 )(饑寒 ) 退 (消退 )(后退 )(退卻 ) 慘 (悲慘 )(慘淡 )(慘痛 ) 染 (傳染 )(印染 )(感染 ) 旦 (一旦 )(元旦 )(旦夕 ) 陶 (陶醉 )(陶瓷 )(陶俑 ) 慈 (慈愛 )(慈祥 )(慈善 ) 舌 (七嘴八舌 )(舌頭 ) 搶 (搶奪 )(搶答 )(哄搶 ) 蠅 (蒼蠅 )(蠅子 )(蚊蠅 ) 蚊 (蚊子 )(蚊香 )(蚊帳 ) 握 (掌握 )(把握 )(握手 ) 據(jù) (據(jù)說 )(根據(jù) )(依據(jù) ) 構(gòu) (結(jié)構(gòu) )(構(gòu)造 )(構(gòu)想 ) 復(fù) (復(fù)雜 )(復(fù)習(xí) )(重復(fù) ) 三、多音字 dī(提防 )hu225。 覺察 —— 發(fā)覺急忙 —— 連忙低沉 —— 低落 允許 —— 同意遵守 —— 遵照堅定 —— 堅決 貪婪 —— 貪心提防 —— 防備寧靜 —— 恬靜 蔓延 —— 擴展掌握 —— 控制入神 —— 入迷 消退 —— 增進復(fù)雜 —— 簡單慈愛 —— 兇狠 斬釘截鐵 —— 猶 豫不決生機勃勃 —— 死氣沉沉 小心翼翼 —— 粗心大意七嘴八舌 —— 鴉雀無聲 一 (輪 )明月一 (圈 )漣漪一 (條 )鱸魚 一 (片 )蔥綠一 (群 )孩子一 (截 )尾巴 (銀色 )的漣漪 (贊賞 )的目光 (低沉 )的聲音 (堅定 )的話語 (貪婪 )的狼 (兇殘 )的狼 (慢吞吞 )地取 (慈愛 )地撫摸 (七嘴八舌 )地說 (小心 )地翻 (入神 )地聽 (異口同聲 )地說 (打破 )寧靜 (解除 )威脅 (破壞 )森林 (掌握 )方向 (保持 )平衡 (展開 )翅膀 ABB 式詞語：慢吞吞滑溜溜光禿禿冷冰冰 ABCC式詞語：小心翼翼生機勃勃烈日炎炎人心惶惶 “七 ~八 ~”式詞語：七嘴八舌七上八下七手八腳七老八十 六、讀讀背背 坐觀成敗按兵不動操之過急輕舉妄動 興風(fēng)作浪蠢蠢欲動雷厲風(fēng)行聞風(fēng)而動 保護環(huán)境，人人有責(zé)。 山上樹木光，山下走泥漿。環(huán)保篇》 七、佳句 哇 !一條他從未見過的大鱸魚 !(感嘆句 ) 小鳥在枝頭唱歌，活潑而美麗的鹿在林間嬉戲。 二、填空： 《師恩難忘》是一篇深情而樸實的記敘文。也比喻老師講了上千個故事，有如春雨點點，激起作者對文學(xué)的熱愛與向往，最終使作者走上了文學(xué)之路。 形容口才好的成語有：口若懸河、滔滔不絕、妙語連珠、出口成章、語驚四座 形容人才學(xué)出眾的成語：才高八斗、學(xué)富五車、才華橫溢、滿腹經(jīng)綸博古通今 八字成語：十年樹木，百年樹人。攻無不克，戰(zhàn)無不勝。 五、詞語解釋： 娓娓動聽：形容說話婉轉(zhuǎn)生動，使人愛聽。文中指田老師講的故事很有吸引力，把人帶到了美妙的境地。 宋朱熹《觀書有感》 陶校長的演講 一、填字： Lian 鍛（煉）精（練）（連）接簡（練）（煉）鋼 Ji 立（即）（即）使（既）然（及 ）時奮筆（疾）書 Li（歷）史日（歷）鼓（勵）（厲）害激（勵）再接再（厲） 二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。充分體現(xiàn)了老一輩教育家對學(xué)生的關(guān)懷和愛護。 三、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語，并用所填的詞語寫一句話。 我們既要學(xué)好科學(xué)文化知識 ,也要重視道德的修養(yǎng)，學(xué)做真人。 千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。 《尋隱者不遇》這首詩的作者是（唐）代詩人（賈島）。古詩動靜結(jié)合，活潑有趣，牧童先是（歌聲振林樾），忽然“（閉口立）”，是因為他“（意欲捕鳴蟬）”。樹頭花落未成陰側(cè)坐莓苔草映身。 三、解釋： 不知處：不知道在何處。意欲：心想。一曲高歌一樽酒 ,一人獨釣一江秋。 隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。 第二單元 去打開大自然綠色的課本 一、字詞：形近字：錦棉綿 二、課文： 1 課題的含義是（走進大自然，去探索發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。 B，這段話把大自然說成綠色的課本，為什么？你喜歡這綠色的課本嗎 ?(答案：因為大自然里蘊藏著豐富的知識，綠色的大自然讓我們的生活更加絢麗多彩，同時綠色象征著生命，象征著活力，所以把大自然說成綠色的課本。） 三、拓展練習(xí)： 照樣子寫詞語： 甜滋滋：香噴噴、水靈靈、白花花、濕漉漉 鼓鼓囊囊：勤勤懇懇、支支吾吾、吞吞吐吐、風(fēng)風(fēng)雨雨 2 鳥棲蟲居：龍吟虎嘯、狼奔豕突、狼吞虎咽、龍飛鳳舞 頒獎詞：法布爾，一個從小就迷戀昆蟲的人，對科學(xué)、自然的熱愛，執(zhí)著追求的精神引領(lǐng)他成為了舉世聞名的昆蟲學(xué)五年級語文 家，寫就一部宏偉詩篇《昆蟲記》。 簡要的介紹一下變色龍。那你想到那些名言呢？ (觀察，觀察，再觀察。 寫出兩句關(guān)于“觀察”的名人名言 第三單元 《成語故事》 1《成語故事》分別講了 _《自相矛盾》 __、 _《濫竽充數(shù)》 _、 _《畫龍點睛》 _。 舉例：小商販以次充好，坑害百姓。 《推敲》 《推敲》賈島的《題李凝幽居》中詩句“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”的“敲”原先是“推”，因此，后人把在寫詩和作文時斟酌文字叫做“推敲”。 課后習(xí)題 4 推敲練習(xí)五年級語文 （ 1）“訪問”與“拜訪”。 （ 2）“即時”與“即興”。 （ 3）“安靜”與“寧靜”。 《嫦娥奔月》 1 本文是一篇神話故事。 床前明月光，疑是地上霜。 照樣子寫詞語。 你還知道有哪些伊索寓言：《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《誰的本領(lǐng)大》 從其中《龜兔賽跑》一則中你明白了：不可輕易小視他人。 要練驚人藝，須下苦功夫。 幸福，不在于（取得），而在于（奉獻）。蜜蜂的幸福，在于在花叢中親吻著花朵，帶給人們上好的花蜜。燃燒了，給世界留下一片光明。奉獻，方使心靈豐滿而充實。對偶句：骨灰撒大海 ,鮮花送偉人。一位以自己一生帶領(lǐng)人民書寫中華民族嶄新歷史的偉人，今天將完成他人生的最后一個篇章。 1《高爾基和他的兒子》 一、詞語 :：姹紫嫣紅染紅臉龐 二、課文鏈接： 課文通過敘述高爾基和他的十歲兒子之間發(fā)生的“栽花賞花”以及“寫信教子”的兩件小事，反映了高爾基父子間的親情，以及高爾基育子先育心拳拳愛心。他還為孩子們創(chuàng)作了《意大利童話》《俄羅斯童話》等作品。給別人歡樂，自己也能得到愉快 三 、學(xué)完了本課你想到了高爾基的哪些名言？ 書是人類進步的階梯。 為什么稱恩科西是“艾滋病小斗士”？ 因為恩科西坦然地面 對生活，面對可怕的艾滋病，一邊頑強地與病魔作斗爭，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童。黃山奇松的“奇”表現(xiàn)在：迎客松姿態(tài)優(yōu)美，枝干遒勁，郁郁蒼蒼，充滿生機。它向山下伸出長長的“手臂”，好像在跟游人依依不舍地告別。 三、描寫山的成語： 崇山峻嶺山明水秀山窮水盡大好河山高山深澗懸崖峭壁峰巒雄偉滿山遍野錦繡山河江山如畫 5”的異同： 四、辨析“屹立” —— “矗立” —— “聳立” —— “挺立同：這四個詞都有“不傾斜、不彎曲、朝上直立”的意思?！巴αⅰ敝卦凇巴Α保Π味绷?。 二、寫近義詞：喧囂（喧鬧）聆聽 （諦聽）沉醉（陶醉） 寫反義詞：喧囂（清靜）涼絲絲（暖烘烘）擴展（收縮）沉醉（清醒） 三、黃果樹瀑布的形態(tài)特點為：寬。例：①剛進入黃果樹風(fēng)景區(qū)，我們便聽到“嘩嘩”的聲音從遠處飄來，就像是微風(fēng)拂過樹梢，漸進漸響；最后像潮水般涌上來，蓋