教師干部作風集中整頓心得體會(6)-wenkub
2023-04-27 06:52:09 本頁面
【正文】 ，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解。 三、加強學習提高自身素質(zhì) 只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自 己，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，在政治上保持清醒的頭腦，也只有通過努力學習專業(yè)知識，才能具備相應的業(yè)務能力。 通過局“開展教師 干部作風集中整頓教育活動”動員大會及經(jīng)過一段時間的學習教育活動，我認識到要想當一個一心為民的好教師，就必須加強自身作風建設，牢固樹立服務意識和大局意識，并在以下幾個方面改進提高： 一、強化工作作風，不斷進取，踏實地做好每一項工作強化進取意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風，確保真抓實干，始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作事業(yè)上，把功夫下到實際工作中，迎難而上，在自己的崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實地做好每一項工作。教師干部作風集中整頓心得體會 (6) 第一篇：教師干部作風集中整頓心得體會 (6) 教師干部作風集中整頓心得體會 縣委、縣政府決定開展教師干部作風集中整頓教育活動，進一步促進全縣教師隊伍在思想上、政治上、組織上、作風上又有一次新的提高。同時要解放思想、牢記使命 ，增強責任感和緊迫感，用自己最大的努力去爭取最好的工作成績。自覺加強政治和業(yè)務理論理論學習，全面提高理論素養(yǎng)，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力，增強為人民服務的本領，處理復雜、履行崗位職責的本領。組織紀律觀念要進一步強化，切實轉變工作作風。開展教師作風整頓教育活動，是按照“三個代表”的要求加強黨員隊伍自身建設，保持先進性和與時俱進，鞏固黨的執(zhí)政地位、提高執(zhí)政能力的必然要求，是加強教師隊伍建設、永葆黨的生機與活力的迫切需要。 二、強化宗旨意識和服務意識 要時刻強化宗旨意識，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，通過自己切實做好平凡崗位上的每一項工作，促進作風建設，實實在在地體現(xiàn)為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務這個宗旨，發(fā)揚吃苦在前、享受在后優(yōu)良傳 統(tǒng)。在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，要不斷地總結和提高自己的思想境界和業(yè)務水平。發(fā)揚黨員的帶頭作用和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，個人生活做到克勤克儉，正確處理好個人與集體，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，遵紀守法，接受監(jiān)督。而開展作風紀律整頓是進一步加強作風建設的需要，也是建設學習型 、效能型、廉政型、法制型學校的需要。通過整頓作 風全面解決思想作風、工作作風、紀律作風中存在的問題。對一時解決不了的問題，及時向組織解釋。 堅決克服好人主義，決不姑息遷就，本著狠和準的原則，處理到位，執(zhí)行到位。只有有了這樣的認識，我們的 工作才真正有價值、有意義。教師自古就是“教書育人，為人師表”，作為政治教師更是承擔著“育人”的重要責任，但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容和新的要求。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。在以后的工作中我會更進一步認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發(fā)展觀和社會主義榮辱觀，及時掌握黨的工作重點和方針，與上級保持高度的一致；從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想，刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩
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