教師履職總結(jié)2共5篇-wenkub
2023-04-27 06:53:26 本頁面
【正文】 50 個(gè)以上，作好語文筆記，美文摘 錄。通過努力，我完成了“課標(biāo)”要求，按預(yù)期教學(xué)計(jì)劃實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目的。 基于采取以上措施，在地理教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)互動性強(qiáng)，參與興趣濃，相當(dāng)一部分學(xué)生能在課堂上掌握所學(xué)內(nèi)容。 構(gòu)建基于現(xiàn)代信息技術(shù)上的開放式地理課程和教法，從內(nèi)容的選擇到教法的使用，滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。 經(jīng)過學(xué)生的努力，我不定期的檢查跟蹤，學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力有了顯著提高，對語文基礎(chǔ)知識的掌握更加豐富。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我采取了以下措施： 盡可能運(yùn)用多媒體手段教學(xué)，將抽象理念或意境形象化，喚起學(xué)生聯(lián)想和想像力，用自己的閱歷和情感來感受內(nèi)容和作者思想感情；喚起學(xué)生問題意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教師履職總結(jié) 2（共 5 篇） 第一篇：教師履職總結(jié) 2 小學(xué)教師履職總結(jié) 郝家常 這學(xué)年，我擔(dān)任六年級班語文教學(xué)。 認(rèn)真抓好聽、讀、說、寫的訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生語言交際能力和表達(dá)能力。 對于語文教學(xué)，這學(xué)年的教學(xué)目的是：培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣和科學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力以及通過讀圖獲取相應(yīng)地理知識的能力。 建立學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)結(jié)果并重的評價(jià)機(jī)制。除了上述教學(xué)外，我在教育學(xué)生時(shí)盡可能以情感人，以理服人；在班級學(xué)生管理中，問明情況，寬嚴(yán)相濟(jì)，不給懶惰者以可乘之機(jī)；我按時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從沒曠課和無故請假；我能按時(shí)完成學(xué)校交辦的其他任務(wù)，能協(xié)同各教師工作。這學(xué)年，我的語文教學(xué)目的：按 新課標(biāo)要求，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)施“自主、合作、探究”式教學(xué)；根據(jù)課標(biāo)和學(xué)生實(shí)際對教材進(jìn)行整合；逐步體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，強(qiáng)化生活語文功能，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)進(jìn)一步提高。 3 倡導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)后勁。為了達(dá)到此目的，我采取了下面措施： 平時(shí)學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)對生活有用的地理，學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理，引導(dǎo)從現(xiàn)實(shí)生活的經(jīng)歷與體驗(yàn)出發(fā)，激發(fā)學(xué)生對地理問題的興趣，鼓勵積極探究，使學(xué)生了解地理知識的功能與價(jià)值，形成主動學(xué)習(xí)的態(tài)度。 讓學(xué)生作好各章節(jié)地理基礎(chǔ)知識點(diǎn)的整理與歸納。 第三篇：教師履職總結(jié) 業(yè)務(wù)自傳 縣鎮(zhèn)第二初級中學(xué) 年月日 業(yè) 務(wù) 自 傳 縣鎮(zhèn)第二初級中學(xué) ，女，漢族，省縣人，一九七三年六月五日生。 本人自履行中學(xué)二級教師職務(wù)以來，恪盡職守，教書育人，為人師表，二ΟΟ二年至二ΟΟ六學(xué)年履職考核均為稱職，二ΟΟ七學(xué)履職考核為優(yōu)秀。能自覺遵守國家法律、法規(guī)，執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守社會公德，工作上認(rèn)真、主動、積極，能團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心他人，也能同其他同志協(xié)作把工作搞好， － 1－正確處理教師與教師、教師與領(lǐng)導(dǎo)間的關(guān)系。學(xué)校的教學(xué)、思想政治教育、生產(chǎn)勞動以及課外活動，主要是以班級為單位進(jìn)行的。大部分學(xué)生對前途感到一片茫然， － 2－認(rèn)為無法趕上其他班級。對于班級中的積極分子， 我經(jīng)常鼓勵他們大膽工作，耐心幫助他們把學(xué)習(xí)搞好，維護(hù)他們的威信，對他們?nèi)〉玫某煽兘o予充分的肯定。 六年零六個(gè)月的履職，每接手一個(gè)班，我都能針對班級的具體情況認(rèn)真分析研究，因材施教，學(xué)年末統(tǒng)測，班級考分均在本 － 3－校同級名列前茅。在每一節(jié)課之前，我總是認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教科書，并閱讀整理有關(guān)參考資料，對教材的基本思想、基本概念弄清楚，熟悉并能夠運(yùn)用自如，再者了解學(xué)生原有的知識、技能的質(zhì)量，了解學(xué)生的興趣愛好及需要，了解他們的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到“因材備課”，分別對待，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。首先，每節(jié)課都應(yīng)有明確的教學(xué)目的，教師和學(xué)生的活動都應(yīng)圍繞著教學(xué)目的進(jìn)行。當(dāng)然，收效也是較為明顯的。對個(gè)別學(xué)生根據(jù)作業(yè)情況，有針對地輔導(dǎo)，促使他們在學(xué)習(xí)上“更上一層樓”。查缺補(bǔ)漏是測驗(yàn)的目的，通過測驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題，在教學(xué)中加以改進(jìn)，不斷完善教學(xué)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，激發(fā)學(xué)生的
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