【正文】 任務(wù)。此刻家長很放心的把孩子交給我們了。我們班的孩子都很小，每一天放學(xué)時(shí)，我和劉教師都要幫忙幼兒一個(gè)一個(gè)的整理衣服褲子。 對待孩子要細(xì)心耐心有愛心，每個(gè)班都有那么幾個(gè)比較調(diào)皮的孩子，我們班也是如此，羅干便是一個(gè)讓我頭痛的孩子，他很活潑好動(dòng)，注意力很難集中，并且不善和同伴相處，經(jīng)常給我惹“麻煩”，有時(shí)真的很生氣，可是孩子畢竟還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化孩子。 二、和孩子的相處，看孩子的成長： 這學(xué)期最大的收獲是認(rèn)識了 38 個(gè)可愛的孩子，我們經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的相處，從他們一開始對你不服不依，到此刻能把自我的心里話偷偷說給 你聽，感到自我終是“付出得到了回報(bào)。堅(jiān)持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴(yán)于律己，為人師表。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時(shí)解答，得到了家長的好評。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動(dòng)，每一天保證幼兒喝夠三杯水。我們?nèi)唤處熋恳惶於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際情景，我們班推出了幼兒講故事、幼 兒英語律動(dòng)等活動(dòng)，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)本事，激發(fā)幼兒對英語律動(dòng)的興趣，得到了家長們的好評和關(guān)注。 二、教育教學(xué)工作 本學(xué)期，我和王教師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。 本學(xué)期剛開始，我們幼兒年齡小，走路不穩(wěn)，情緒波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)間，我們都忙得不可開交，兩位教師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個(gè)幼兒 的心，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。 幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班兩位教師齊心協(xié)力，和孩子一齊做游戲、玩耍。個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依靠性強(qiáng)等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長避短。 為了我們的孩子更歡樂、更健康地發(fā)展，在互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持的基礎(chǔ)上，讓家長真實(shí)、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，幫忙家長了解科學(xué)的育兒知識，這些工作得到了家長們的支持、配合和充分的肯定，融洽了家與園關(guān)系，與家長們也成了親密的朋友，這將激勵(lì)我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作。讓家長明白教師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。 教師每月都進(jìn)行安全工作 自查，及時(shí)地對班級里的桌椅，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，及時(shí)地進(jìn)行修理，防止一些不安全隱患的存在。經(jīng)過這樣的教學(xué)活動(dòng)，幼兒認(rèn)識一些安全標(biāo)志，增強(qiáng)了幼兒的安全防范和自我保護(hù)意識和本事，對保障幼兒安全工作起到了進(jìn)取作用。在與幼兒、家長的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融合 幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn)。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長的進(jìn)取性，家長們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來，并為我們的活動(dòng)開展供給了有力的幫忙。此刻各班活動(dòng)室 創(chuàng)設(shè)的方式是：大部分貼在墻上的作品是幼兒經(jīng)過剪貼出來的圖畫或由幼兒收集的一些活動(dòng)資料，設(shè)計(jì)自由的 涂鴉墻 給幼兒自由創(chuàng)造，自由裝飾所布置的材料基本上都是幼兒努力的成果，教師設(shè)計(jì)背景，幼兒想象具體資料等多種形式并用。 二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 過去我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是由教師單方面策劃、制作的，幼兒只占小部分的參與。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細(xì)致，經(jīng)過了解 家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā) 了幼兒學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動(dòng)性，異常是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識。平時(shí)進(jìn)取鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、保教工作： 保育工作 在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒堅(jiān)持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。老師班務(wù)工作總結(jié)范例（最終 5 篇） 第一篇：老師班務(wù)工作總結(jié)范例 老師班務(wù)工作總結(jié)范例五篇 一學(xué)期即將結(jié)束了，又將回到歡樂的假期。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守。注意做好班級的各項(xiàng)消毒工作，加強(qiáng)對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣提高了很多。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到此刻能夠完全脫離實(shí)物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減，幼兒的數(shù)學(xué)思維本事得到較大程度的發(fā)展，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，進(jìn)取性也調(diào)動(dòng)了起來。在教師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，明白常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作本事，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。環(huán)境布置好后，讓幼兒充當(dāng)觀賞者，很顯然，在這個(gè)過程中，幼兒是被動(dòng)的。既調(diào)動(dòng)了幼兒的多種感官，促進(jìn)了全體幼兒的全面、和諧、主動(dòng)的發(fā)展，又能從孩子的角度出發(fā)，滿足了幼兒的喜好、需要和情趣，從而讓幼兒享受一種美的熏陶，提高幼兒的審美的本事。如：在“各行各業(yè)的人們”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源，得到家長的大力支持，我們請了幾位具有代表性職業(yè)的家長介紹自我的工作，讓孩子們體驗(yàn)各種工作的辛苦，我們還舉行了“系鞋帶比賽”、“講故事比賽”比賽。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種拍球的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。 為了幫忙幼兒樹立防火意識，我們?nèi)珗@的小朋友認(rèn)識了消防車的結(jié)構(gòu)，經(jīng)過教師的講解，了解遇到火災(zāi)時(shí)的基本自救常識。 五、家長工作： 家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段，對此我們一向很重視，注重溝通的實(shí)效性和針對性。 鼓勵(lì)家長進(jìn)取參與幼兒園和班級活動(dòng) (1)鼓勵(lì)家長進(jìn)取參與家教指導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流。 六、反思調(diào)整： 總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一齊提高了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識。 班 務(wù)工作總結(jié) 2 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。平時(shí)，我們以大局為重、進(jìn)取工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失。 幼兒園是幼兒 生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒供給健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的提高，家長們也都很滿意。 三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育 衛(wèi)生保健 我們與全脫班共用一個(gè)教室，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩， 王教師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作，她嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自我的事情自我做，由于我們?nèi)唤處熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情景。 在這個(gè)學(xué)期中，我班兩位教師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的提高 ! 班務(wù)工作總結(jié) 3 轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，可是卻感到很充實(shí)而有意義。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。”我們班孩子都是沒有上過幼兒園的孩子，開學(xué)初應(yīng)對陌生的教師，應(yīng)對沒來過的幼兒園，應(yīng)對家長的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來，對家長的依靠性很大，可是別看小朋友小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，并且哭起來可蠻了，可是我和劉教師決心用愛感化孩子，耐心