【正文】 完成作業(yè)，按時(shí)提交給老師批改，做到當(dāng)日功課當(dāng)日清。請(qǐng)老師、家長(zhǎng)高度警惕麻痹思想，認(rèn)識(shí)疫情防控嚴(yán)峻復(fù)雜性，解禁不解防，零增長(zhǎng)不等于零風(fēng)險(xiǎn)，盡量減少外出，外出戴口罩，居家多通風(fēng)、勤洗手。現(xiàn)在學(xué)生教育責(zé)任多半壓在家長(zhǎng)身上，但我們的觀點(diǎn)是：孩子永遠(yuǎn)是家庭的，形影不離一輩子都離不開(kāi)原生家庭，教育是家庭回報(bào)率最高的投資。 當(dāng)學(xué)校收到延期開(kāi)學(xué)通知時(shí)，老師們很焦慮，面對(duì)前所未有的教學(xué)模式，也顯得力不從心，無(wú)從下手。讀書(shū)先學(xué)做人，把人做好是第一位的 `，孔圣人一直就是這樣說(shuō)的。有規(guī)矩才有自由。我們班家長(zhǎng)規(guī)矩都挺好的，有很多地方值得我學(xué)習(xí)，如很細(xì)心，很有愛(ài)心，很有禮貌和教養(yǎng)。做完了家務(wù)，很有成就感，又得到了表?yè)P(yáng)，孩子就更有意思。體育鍛煉每天安排個(gè)固定的時(shí)間，就像上學(xué)一樣，把好習(xí)慣變成自然。我跟宋婷鈺媽媽說(shuō)了希望她來(lái)分享一下線(xiàn)上學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，我中午跟她說(shuō)，她下午完成初稿，晚上繼續(xù)修改，這速度，這努力，就是孩子最好的榜樣。 其實(shí)有時(shí)間可以自己安排是一件非常好的事情。這次翻轉(zhuǎn)課堂，對(duì)于老師也是挑戰(zhàn)，我們初五就開(kāi)始線(xiàn)上學(xué)習(xí)，年級(jí)組群討論了。這個(gè)疫情，翻轉(zhuǎn)了我們的課堂，每天和神獸在一起，家長(zhǎng)該有怎樣的心態(tài)和智慧去應(yīng)對(duì)呢？ 你們是孩子的榜樣，你們的態(tài)度就是孩子的態(tài)度。我們班很多家長(zhǎng)都利用好了這次機(jī)會(huì)，陪伴孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自控能力，這是孩子終身受用的。把作業(yè)發(fā)在小群里，就是給小朋友一個(gè)激勵(lì)，不會(huì)做的也可以看看別人的。 不懂的地方一定要記錄下，自己查字典或者查資料弄清楚，或者來(lái)詢(xún)問(wèn)老師，打電話(huà)或者發(fā)微信都可以。這是一個(gè)值得持之以恒付出行動(dòng)的好方法。喜歡被人圍觀，喜歡被關(guān)注是每個(gè)人的特點(diǎn)，你們可以好好利用這個(gè)微信群，利用團(tuán)隊(duì)的力量。這樣下來(lái)，宅家教學(xué)也就變得有規(guī)劃。再比如看微課可以具體到，看微課做筆記提出一個(gè)不懂的問(wèn)題去問(wèn)老師。有計(jì)劃就是邁出了形成自主學(xué)習(xí)能力的第一步。 線(xiàn)上學(xué)習(xí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)最重要的是自主學(xué)習(xí)能力的習(xí)得，而家長(zhǎng)要做的是培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力。 感謝大家時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著班級(jí)群中的動(dòng)態(tài)，盡心盡力幫助孩子提交作業(yè)，特別是在剛剛結(jié)束的童玩節(jié)活動(dòng)中，讓我感受到了各 個(gè)小隊(duì)的凝聚力、團(tuán)結(jié)合作能力！這一個(gè)月來(lái)，我們真切感受到團(tuán)隊(duì)的力量。在這個(gè)特殊的日子里，你們帶給我了太多的感動(dòng)與驚喜。小學(xué)疫情期間家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（推薦閱讀） 第一篇：小學(xué)疫情期間家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 小學(xué)疫情期間家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 3 篇 隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，通過(guò)對(duì)發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。 在此感謝各位這一個(gè)多月的辛苦付出，疫情防控期間： 感謝你們積極配合學(xué)校及時(shí)高效地填寫(xiě)了各項(xiàng)表格，給孩子一個(gè)好榜樣：事情提前做，及時(shí)做。我們的小隊(duì)在各隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下發(fā)揮了巨大的作用，家長(zhǎng)們會(huì)給孩子們點(diǎn)贊，你們的點(diǎn)贊都是給孩子的鼓勵(lì)，大家也利用團(tuán)隊(duì)的力量對(duì)孩子進(jìn)行教育，培養(yǎng)了孩子的集體榮譽(yù)感。我覺(jué)得孩子的自主學(xué)習(xí)能力其實(shí)可以較簡(jiǎn)單地 從“做計(jì)劃、看微課、交作業(yè)”三方面來(lái)做。針對(duì)做計(jì)劃這一項(xiàng)我給出一些建議： 計(jì)劃表上的一些學(xué)習(xí)任務(wù)能具體盡量具體。這些都可以更有效地實(shí)施計(jì)劃，而不是計(jì)劃有，人在渾水摸魚(yú)。把好習(xí)慣當(dāng)成常規(guī)固定下來(lái)。宋媽媽也就提到了利用小隊(duì)的力量影響宋婷玉。 針對(duì)看 微課給出一些建議： 因?yàn)槭悄昙?jí)組集體備課，因此老師們會(huì)尋找一些良好的學(xué)習(xí)資源統(tǒng)一打包，那么作為孩子來(lái)說(shuō)選擇必看的看完即可。 最后一點(diǎn)，還請(qǐng)小朋友們自己明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求，比如微課看什么內(nèi)容，作業(yè)要完成什么，作業(yè)要求是哪些，在開(kāi)展每天學(xué)習(xí)之前可以先明確好，再實(shí)施學(xué)習(xí)。朱皓華媽媽和宋媽媽都同時(shí)提到這一點(diǎn)，利用群里優(yōu)秀作業(yè)激勵(lì)孩子，跟孩子一起學(xué)習(xí)，不停鼓勵(lì)孩子及早完成作業(yè)，努力爭(zhēng)取讓自己的孩子成為榜樣。 說(shuō)完了學(xué)習(xí)的事，我們來(lái)聊一些我的感想。你抱怨，你負(fù)能量滿(mǎn)滿(mǎn)，那么，孩子也是。線(xiàn)上教學(xué)，比課堂上辛苦得多，但已經(jīng)來(lái)了，那就愉快面對(duì)?？梢宰龊芏嘧约合胱龅氖?。朱皓華媽媽?zhuān)腋f(shuō)分享，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，視頻會(huì)議一結(jié)束馬上稿子發(fā)過(guò)來(lái)了。 宅家的日子，我最怕孩子們一個(gè)個(gè)成了近視眼，所以每周的家務(wù)勞動(dòng)都是很用心去想，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)。線(xiàn)上學(xué)習(xí)，最怕孩子真的只有學(xué)習(xí)了，有個(gè)別孩子從早上開(kāi)始，寫(xiě)作業(yè)居然一直寫(xiě)到晚上十一點(diǎn)，我真無(wú)法想象，以后的日子該怎么過(guò)。在培養(yǎng)孩子規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)孩子習(xí)慣的時(shí)候家里管的人太多，一個(gè)人做規(guī)矩，另外的人出來(lái)護(hù)短，那就適得其反了。 學(xué)習(xí)與生活 大人和孩子擺正心態(tài)，讓孩子知道學(xué)習(xí)就是生活，家長(zhǎng)把管孩子也當(dāng)成生活。你的孩子能走多遠(yuǎn)，就看孩子的人品怎么樣。家長(zhǎng)朋友，有沒(méi)有同感？我想回答 是肯定的，你們遇到了比我們還要大的多的困難，首先得有上課設(shè)備，比如：智能手機(jī)、電腦、電視、寬帶聯(lián)網(wǎng)或是手機(jī)包流量，最難的是家里有幾個(gè)孩子，在不同學(xué)段要同時(shí)學(xué)習(xí)該怎么辦？其次還要有人能跟進(jìn)輔導(dǎo)孩子功課，督促按時(shí)完成作業(yè)。家長(zhǎng)珍惜難得美好時(shí)光與孩子同時(shí)宅在家里，陪伴孩子學(xué)習(xí)，收看新聞了解社會(huì)，運(yùn)用鮮活的新聞事件或本村的真人真事教育孩子學(xué)做人、學(xué)做事，構(gòu)建正確的 人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)好擔(dān)當(dāng)家庭、社會(huì)責(zé)任的接班人。全體師生每天 8： 30 分前上報(bào)當(dāng)日身體健康情況，嚴(yán)防死守全力 做好疫情防控工作。孩子有問(wèn)題一定要向老師尋求幫助。 ，控制好自己專(zhuān)心聽(tīng)講，做好學(xué)習(xí)筆記不做不相干的事，按時(shí)完成課后作業(yè)，有疑難問(wèn)題主動(dòng)請(qǐng)教老師和家長(zhǎng)。非常感謝薛老師給我這個(gè)和大家交流的機(jī)會(huì)，今天在這里以這么特別的方式“云聚”在一起。這背后肯定有很多人的努力與付出。你們都把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣對(duì)待，作為家長(zhǎng)，我們把孩子交給你們，是非常放心的。 第二，督促孩子的學(xué)習(xí)是必要的。還有半期就高三了，孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大，我們要相信，他們一定能夠安排好自己的時(shí)間，干好自己的事情。孩子們現(xiàn)在雖然還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，但停課不停學(xué)，他們依然很累。 好了，就到這里吧！再一次感謝我們班的老師們！ 最后祝老師和各位家長(zhǎng)工作愉快、身體健康！ 祝孩子們身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步！ 謝謝大家！ 第二篇：疫情期間網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 疫情期間網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 3 篇 疫情期間網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇一 尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師： 大家上午好！ 很高興能夠召集各位家長(zhǎng)和各位老師來(lái)開(kāi)這個(gè)關(guān)于“停課不停 學(xué)”的家長(zhǎng)會(huì)。一個(gè)孩子愛(ài)不愛(ài) 學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)主動(dòng)不主動(dòng)，這很大一部分原因是我們家長(zhǎng)造成的。我們成立了 “停 課不停學(xué)”專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)小組，家長(zhǎng)們?cè)诙酱俸⒆訉W(xué)習(xí)的過(guò)程中，如果 遇到什么不憧的問(wèn)題，都可以在線(xiàn)及時(shí)向我們的老師們提問(wèn)，我們 會(huì)傾盡全力輔助孩子們的學(xué)習(xí)的。孩子們更是要記住勤洗手，不要用手去 觸摸口鼻眼等等。 這次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)也是一次考驗(yàn)，通過(guò)孩子們的作業(yè) 來(lái)看，有一部分的孩子是認(rèn)真的完成了每一天的任務(wù)，而有一些孩 子就總是馬馬虎虎，書(shū)面潦草。 這次班會(huì)其實(shí)主要說(shuō)明的＇一點(diǎn)是，在疫情期間，我們要堅(jiān)持做 到停課不停學(xué)，雖然學(xué)校停課了，但是我們的學(xué)習(xí)從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。希望孩子們?cè)谶@次疫情之中、在這次自我學(xué)習(xí)之中 有所進(jìn)步，加油向上。對(duì)于我們因?yàn)榱餍?病毒的原 因?qū)е虏荒苷ｉ_(kāi)學(xué)這點(diǎn)，各位家長(zhǎng)都己經(jīng)知道了。相信各 位家長(zhǎng)都己經(jīng)注意到了開(kāi)學(xué)再次延遲的消息。在上課的時(shí)候也更加的認(rèn)真、仔細(xì)。在此，我想請(qǐng)求各 位家都能做好管理，在家中的時(shí)候積極的監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，按時(shí)的檢 查好作業(yè)，并且，最重要的一點(diǎn)，督促好學(xué)生們?cè)谕砩霞皶r(shí)的就寢 , 保證第二天學(xué)習(xí)的精神。但是經(jīng)過(guò)這么一段時(shí)間的適應(yīng)，我們己經(jīng)學(xué)會(huì)了 如何在網(wǎng)課中完成授課，學(xué)習(xí)知識(shí)。相信寫(xiě)發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是為大家整理的疫情期間家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。今天，我與大家交流的內(nèi)容是《戰(zhàn)“疫”當(dāng)前，我們與孩子共同成長(zhǎng)》，希望能給大家一些啟發(fā)和 幫助 . 一、在線(xiàn)教學(xué)家長(zhǎng)的配合尤為重要 各位家長(zhǎng)：您是否思考過(guò)在線(xiàn)教學(xué)和以往在學(xué)校學(xué)習(xí)有哪些不同？我疏理了一下共有四個(gè)變化：一是學(xué)習(xí)環(huán)境變了。三是教學(xué)關(guān)系變了。這些變化對(duì)教師、家長(zhǎng)提出了更高的要求，面臨的困難和挑戰(zhàn)也是相當(dāng)嚴(yán)峻的。統(tǒng)計(jì)外出信息，了解健康狀況；電話(huà)問(wèn)、微信呼，問(wèn)得急、等得焦；個(gè)別不在服務(wù)區(qū)的孩子更是讓班主任揪心。所有的老師為了認(rèn)真上好每一節(jié)課，她們下釘釘、學(xué)釘釘、教釘釘、用釘釘；制課件、錄微課、發(fā)通知、批作業(yè)；練視頻、開(kāi)直播、手機(jī)電腦同上線(xiàn)。我想各位家長(zhǎng)也都很清楚：教育好孩子是家長(zhǎng)最重要的事業(yè)，這也是最有意義的事情。對(duì)小小年紀(jì)的孩子而言確實(shí)是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。 我建議近期各位家長(zhǎng)都要給孩子當(dāng)一段時(shí)間的同學(xué)，我說(shuō)的是真正意義上的同學(xué)。和孩子一起看書(shū)、討論學(xué)習(xí)內(nèi)容。也可以利用教材里的內(nèi)容和孩子一起出題，編排活動(dòng)方案。引導(dǎo)孩子對(duì)待突發(fā)事件，懂得身先士卒、救死扶傷、挺身而出的偉大與光榮；思辨逃避放棄、貽誤時(shí)機(jī)、敷衍了事的利己主義?！鄙钪校覀兺ㄟ^(guò)觀察那些優(yōu)秀的孩子不難發(fā)現(xiàn)，他們的父母都有一個(gè)共同點(diǎn)：就是與學(xué)校和老師溝通順暢，并且積極配合老師的工作。日本教育家多湖輝曾分享過(guò)一個(gè)故事：有位植物學(xué)家的兒子拿著一株不知名的小草請(qǐng)教老師，但是老師不認(rèn)識(shí)?！焙⒆诱f(shuō)完后，順手把爸爸寫(xiě)的一封信交給了老師。其實(shí)這也是在支持孩子，讓老師滿(mǎn)懷激情地投入到對(duì)自己孩子的教育中去。老師或許是這個(gè)世界上除了家長(zhǎng)之外，最?lèi)?ài)孩子的人。 班主任是班級(jí)群里的群主，我們家長(zhǎng)要及時(shí)與班主任互通情報(bào)、互遞信息、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充，使教育形成“合力”和“向心力”。希望家長(zhǎng)當(dāng)好孩子同學(xué)和朋友的角色。 恩格斯說(shuō)：“一個(gè)聰明的民族，從災(zāi)難和錯(cuò)誤中學(xué)到的東西比平時(shí)要多得多。 你影響著孩子的未來(lái)。你外出買(mǎi)菜，為家人冒著風(fēng)險(xiǎn)；你閉門(mén)不出，為生活守候希望；你服務(wù)社區(qū)，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。 你迷惘，孩子們可能更迷惘。你怎樣，孩子怎樣，未來(lái)就會(huì)怎樣。 教育就發(fā)生在家里 疫情期間，讓每一個(gè)孩子體會(huì)到，窗外風(fēng)起云