【正文】 并且重新樹立新的生活目標，構(gòu)造新的生活愿景。最后，用“微笑”點綴自己的天空：生活原來如此美好，我們要做的只是擦亮眼睛。“當我們感到不快樂不幸福時，往往是因為自己把事情看得太復雜了，以至于絆倒了自己。同時將“放下”融入到字里行間，法師說：“人生好比一趟列車，往事就如那一張用過的車票。 首先，法師為我們總結(jié)出生命的“頓悟”即活著，就是最大的褒獎。作者延參法師運用樸實的語言將高深莫測的佛法融入一個個小的故事和片段中，使讀者在閱讀的過程中 能夠有思考的時間并且可以與作者產(chǎn)生互動。成長中的幸福也許就是有一個溫暖的大朋友，一個知心朋友吧。林醫(yī)生，給人一種體貼而溫暖的感覺。后來的再次相識，又送給小念一個紫色的畢業(yè)生熊，激勵小念好好復習，以優(yōu)異的成績畢業(yè)。 作為小念成長中唯一貼心而又溫暖的大朋友，林醫(yī)生也呵護著小念。 小念的成長中有溫暖與愛，真的很幸福。林醫(yī)生又送給小念一個紫色畢業(yè)生熊。媽媽開辦的小熊繪畫輔導班，給予了小念開心??在種種原因下，小熊繪畫輔導班最終要關閉了。 小念在童年時代遇到的家庭同樣重大變故的男同學霍雨欣。一個名師的成長離不開閱讀與思考，不間斷地學習，向書本學，向同行學，向?qū)W生學，向網(wǎng)絡學??人生處處皆學問，還要不間斷地思考，學來的東西需要通過自己的實踐檢驗，在實踐中不斷地反思完善，最 終變成自己的東西。不打擊任何一個孩子，她把這些孩子都當成是自己的孩子。她就是自己的勤奮鉆研加上名師指路，所以走上了發(fā)展的高速路。她一個學期帶 領孩子們學 10 本教材，這可是五年的語文課，她在二年級上學期就可以將整個小學語文課都上完，因為她開發(fā)了”統(tǒng)合課程“。更讓人稱奇的是，她跨年級帶語文課，同時教一年級語文和四年級語文。讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)美麗的中國起航吧！ 幸福讀后感作文 700 字篇 5 《創(chuàng)造一間幸福教室》是蘇瑞霞推薦給我的，兩三天就迫不及待地讀完了，適合班主任和語文老師讀，于是假期里又讀了一遍，開學把這本書推薦給了班主任。 下篇《展望美麗中國》這篇從高科技開始然后依次講述了我國的建設。有時，我甚至在想她這么做到底圖個什么，值得嗎？但看到這么多的英雄人物，這么多英雄事跡我也開始獨自思量。在這短短的十年當中，可以看出我國又向世界邁出了豪邁的一步。對于愛情中的女人，或者女人中的愛情這個永恒而古老的話題來說，無論說多少遍，以多少種角度來講都是不夠的，時代不斷地產(chǎn)生新的物種，愛情的觀念也需要不斷地更新，所以我們對于愛情的修煉也是永遠無窮無盡的。這本書相較于前不久出版的那本書，我認為更勝一籌，這本里面是一篇一篇的小散文，小故事里卻含著人生的大道理，看似是愛情的小菜，其實卻是女人活得更美好的金玉良言。婚姻愛情的討論，就像一道道無解的數(shù)學題，無論你怎么寫都是寫不 完也道不盡的，每個人有每個人的生活方式，每個人的愛情觀也帶來不同的愛情故事，而這些或平凡或熱鬧的愛情到了蘇芩的筆下，就是一次又一次釋疑解惑的時候。其實現(xiàn)在想想，外婆不是不喜歡吃，而是因為太愛我們了，有好吃好喝的先想到我們。可是西瓜放的時間太久，熟透了，都變味了。十年后的圣誕前夜，當年的這個男子成了富商，再次找到了這個女售貨員，感謝她給了自己自尊，給了他生存的智慧。這本書的作者是陳振林，他寫了學校，商店，家庭等各個地方所發(fā)生的小事情，但就是從這些平時點點滴滴的小事情中透入出了人們最基本的品質(zhì)。 生活中很多的矛盾、很多的沖突，原來已經(jīng)有前人好好地思考過了。還有一個是，要培養(yǎng)工作的“自尊”。如果多避免些不幸福的原因，幸福就要簡單很多。其實，它們并不枯燥，甚至很有趣，更別提其中給人的啟示。看《幸福之路》，整理這些被自己 圈點出來的部分，一字字打出來，發(fā)現(xiàn)，其中的許多正是自己認同。 在他的書中，充滿了生活的智慧和實用的道理?！? 幸福其實不那么困難。羅素的《幸福之路》，他的思想在現(xiàn)在看起來依然是那么先進，那么貼近現(xiàn)實，這讓我感覺很震撼。實用的幸福讀后感作文 700 字錦集 [大全 5 篇 ] 第一篇：實用的幸福讀后感作文 700 字錦集 實用的幸福讀后感作文 700 字錦集八篇 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文?，F(xiàn)在社會人們的生活水平提高了，都在追求幸福生活，但是幸福的指數(shù)卻在不斷下降。不是爬上了山峰，才是成功地幸福。論婚姻、論情愛、論競爭、論妒嫉、論工作?每一論都沒有脫離生活的主題。太多的共鳴，太多的回味無窮。 羅素首先用了半本書講不幸福的原因，其次用余下篇幅講了人幸福的可能。大致來說，我邊讀邊對照著我自己，確實有道理。這點很有道理，工作的時候感覺不幸福是為什么呢？你做著你不喜歡的，你認為沒有價值的事情，你沒有自豪感、自尊心，這就已經(jīng)進行了自我的否定。捧著這本書，感覺是人生的一份厚厚的財富。 記得在第二篇中，《握手》這個故事，寫的是發(fā)生在珠寶店里的事情。其實生活中很多時候，有時候就是一次簡單的握手，一個不經(jīng)意的微笑，或許，你就會收獲你生命的鉆石，人格的尊嚴！看到這里，媽媽說她很喜歡這句話。弟弟們責怪 母親，應該早點拿出來吃，可母親一定要等哥哥回來再吃，現(xiàn)在一個都吃不成了。我們不應該責怪她，我們應該感到幸福！ 這本書讓我感動的地方太多太多了。我想，即使號稱專家，也未必就全是正確的時候，但是蘇芩的文字，有時我們可能并不一定是為了要從那里面找到一個標準答案，而是被她文字中無時無刻不透露出來的女性美所吸引了。這本書的裝幀設計太讓人喜歡，不僅封面以粉紅為襯，即便是內(nèi)頁也以粉紅的邊邊為托，每每翻書，都頓覺眼前如此清新，也頓覺日子粉紅得如此輕松，更有讀下去的欲望。 幸福讀后感作文 700 字篇 4 前一段時間，我非常有幸讀到《美麗中國幸福起航》這本書，這本書主要講述了中國近 30年來的豐碑歷程，和未來 10 年發(fā)展的方向。這是我作為一 個中國人感到最驕傲的地方。正是因為有了這些人 ，也正是有了他們的一顆顆奉獻精神，世界才充滿了愛，才有了這么多人受益。在未來的 10 年里我國通過科技的發(fā)展會給人們不斷的驚喜，未來的科技更是會給人類留下無限想象的空間和科研前景。 書的作者李虹霞畢業(yè)后分配到一所中專學校當老師，后來又到了技校。語文老師都知道這個工作量有多大，帶單班語文是正常的工作量，雙班語文就超負荷運轉(zhuǎn)了，然而李老師說她收獲了雙倍的幸福。于永正老師贊揚她把”老師“幾乎做到了極致。 她帶領家長開通博客，農(nóng)村婦女在她的帶領下用兩三天的時間發(fā)博文，她帶領家長做親子共讀，家長和孩子們在學校一起表演。她是用心、用愛、用情在全身心地投入到教育中。這期間，如果有一位高人 (名師 )指點，成長的路會更快。一場車禍之后，幸免于難的小念，認識了送給她泰迪熊的林醫(yī)生，林醫(yī)生安慰了小念，并告訴她：“擁抱泰迪就是擁抱幸福。最后一節(jié)課放學后，媽媽救下金格格住進醫(yī)院。媽媽殘疾落下，出院后 與林莫阿姨一起經(jīng)營著一個拼布坊，小念在網(wǎng)上認識了左手，他很關心小念，因為他就是霍雨欣。 站在馬路邊并不存在的茶色熊公仔，小念卻固執(zhí)的認為茶色熊公仔一直存在，并每天會陪自己放學。在第一次醫(yī)院時，林濤送給小念一只泰迪熊，告訴小念：“擁抱泰迪，就是擁抱幸福。 霍雨欣是小念成長的伙伴，林濤是小念成長中的大朋友。他也有愛。 幸福無處不在，只要你用心去發(fā)現(xiàn)它。本書一共分為五章，中心詞分別為：頓悟、放下、豁達、慈悲、微笑；“萌法師”用“頓悟”、“放下”、“豁達”、“慈悲”和“微笑”帶我們走出浮躁，踏上通往幸福的幽徑?！叭松?是用來比較的，是用來欣賞的”。雖能勾起我們的回憶，實則卻毫無用處。把復雜的事情簡單化，取回本屬于自己的快樂。心靈仿佛經(jīng)過了層層凈化，微笑著去面對未來。 幸福讀后感作文 700 字篇 8 許小念是一個單親家庭的孩子，她的爸爸在她還很小的時候便有了另一個女兒，這使她變成了一個自閉的女孩。不過，一位替小年看病的林醫(yī)生送給了小念一個泰迪熊，并和她做了朋友。” 后來，小念在網(wǎng)上結(jié)識了一個網(wǎng)名叫左手的男生。走了！小念呆住了，她竟然一直不知道，一直和她聊天的人不是別人，就是霍雨欣！她在心里默默祈禱，霍雨欣能逃離這場災難。 主人公李萍在內(nèi)外交困之際 ，將一條征婚啟事塞入煙盒，把命運交給了上天，愿意給吸到這盒煙，拿到這張紙條的男人做老婆。這種衣來伸手，飯來張口，無憂無慮，清閑自在的天堂般生活，李萍卻覺得不幸福。一來二去，王小毛和李萍產(chǎn)生了姐弟戀情。幸福是一種精神的追求和精神的滿足。所以，她挖空心思要找個有錢有勢的丈夫。 李萍的哥哥則認為和共患難的妻子孩子，一家三口不離不棄就是幸福。會感受幸福的人才能真正擁有幸福。 麻花很胖，也不漂亮，而且聲音沙啞，但她并不為此苦惱，反而用心發(fā)現(xiàn)周圍世界的美，她特別容易產(chǎn)生幸福感，她的幸福感傳染給了周圍的人，讓身邊的人也感受到了幸福和快樂。 我希望我也能像麻花一樣，通過自己的努力為大家?guī)硇腋！? 幸福讀后感作文 700 字篇 3 前不久剛剛讀完這本很貼近生活的哲學著作，因為之前從別的書里對羅素有過一些模糊的認識，所以，讀起來并不陌生。 其實，幸福說大可以大到天上，遠到看不見的地方，但是，幸福說小卻可以小到身邊，近到看不見的心里。具體到衣食住行，具體到所有的點點滴滴的真實的物質(zhì)和感情。 Russell。這就是我讀了后的感受。麻花兒的幸福仿佛沒有邊界，什么事都能讓她感到幸福。她能夠?qū)θ魏我患∈庐a(chǎn)生幸福感，她是多么樂觀啊 !為什么麻花兒這么容易產(chǎn)生幸福感，然后久久陶醉在里面呢 ?這是因為她熱愛生活的點滴，她有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動的心。我第一次感覺到，幸福原先離我們這么近 !其實，在我們身邊，處處都有幸福，只是我們不善于去發(fā)現(xiàn)。 主人公李萍在內(nèi)外交困之際，將一條征婚啟事塞入煙盒，把命運交 給了上天，愿意給吸到這盒煙，拿到這張紙條的男人做老婆。這種衣來伸手，飯來張口，無憂無慮，清閑自在的天堂般生活，李萍卻覺得不幸福。一來二去，王小毛和李萍產(chǎn)生 了姐弟戀情。幸福是一種精神的追求和精神的滿足。所以，她挖空心思要找個有錢有 勢的丈夫。 李萍的哥哥則認為和共患難的妻子孩子，一家三口不離不棄就是幸福。會感受幸福的人才能真正擁有幸福。 記得在第二篇中，《握手》這個故事，寫的是發(fā)生在珠寶店里的事情。其實生活中很多時候，有時候就是一次簡單的握手，一個不經(jīng)意的微笑，或許，你就會收獲你生命的鉆石，人格的尊嚴！看到這里，媽媽說 她很喜歡這句話。弟弟們責怪母親，應該早點拿出來吃，可母親一定要等哥哥回來再吃，現(xiàn)在一個都吃不成了。我們不應該責怪她，我們應該感到幸福！ 這本書讓我感動的地方太多太多了。讀了《建設幸福中國》我才知道，幸福，究竟是什么。 從樸素中可以看出什么呢？現(xiàn)在的 80 后 90 后重視時髦、現(xiàn)代，盲目地追求幸福。 幸福讀后感作文 700 字篇 8 無來由地喜歡蘇芩這個人，也不知道是從什么時候就開始了，也許一是被她的名字吸引，或許是在電視或者哪里曾一睹她的真顏，被她的優(yōu)雅所惑，總之，看到她的新書就忍不住想要拿來讀一讀。所以無論我們走到人生中的哪個階段，都依然會喜歡看關于愛情的電視劇，喜歡讀關于愛情的小文字。書的設計很有趣，從星期一到星期日，或許這既是告訴我們成長需要一個過程，也是說不必急著將書一口氣讀完，每天一章，既吸 收又消化，讓自己的成長變得優(yōu)雅而從容一點兒。 幸福是一種心境，不在于擁有多少，而在于能放下多少。 其實，幸福就在我們身邊。海子把幸福寄托在虛無的“明天”，結(jié)果當然是不可能！曾經(jīng)認為，今天累一點苦一些，放棄現(xiàn)在的幸福，就會換取明天的幸福。泰勒博士指出：對于把工作看成使命感的人來說，工作本身就是目標，他們對工作充滿熱情，在工作中達成自我實現(xiàn)。教師的幸福源于學生的成功和學生對教師的真情回報，源于教育教學工作的成就 ，源于家長、社會的信任、尊重，源于領導的肯定和支持。其實人們在瘋狂的追求物質(zhì)生活的同時，應該稍稍停下來深思一下，在最基本的物質(zhì)生活得到保障后，幸福感并不因為物質(zhì)的積累而增加，其實人們的需求并不多，幸福是如此簡單！收集自己一點一滴的幸福 ,你會發(fā)現(xiàn)原來自己生活 在幸福的海洋里！ 幸福讀后感作文 700 字篇 10 常常反問自己，作為教師的我幸福嗎？怎么我從來沒有覺得呢？從教多年以來，留給我的似乎除了“忙”，就是“累”，有時還免不了抱怨幾句。教師必須擁有好的心態(tài)面對工作和社會，心態(tài)決定狀態(tài)，有了好心態(tài)就有了好心情。和學生在一個平等的氛圍中進行心與心的交流，既可以讓學生得到直接的啟示，又可以讓教師走進學生的心靈。反思自己，我離真正的閱讀和思考有多遠了？思維的惰性伴隨我多久了？平時缺少閱讀，總是為自己找到若干個理由 ，陶繼新老師的“四個不要”中寫道，“永遠不要等有時間才閱讀，見縫插針，想讀就讀；永遠不要坐進書房才閱讀，任何地方都可以閱讀；永遠不要有用才閱讀，急功近利，立竿見影是妄想；永遠不要嫌自己讀得太晚，只要行動，就有收獲。因為，幸福其實很簡單！ 第三篇：幸福讀后感作文 700 字錦集（大全） 幸福讀后感作文 700 字錦集 7 篇 無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文