【正文】 能和家長一齊幫忙他提高。 加強與家長的聯(lián)系。在班級管理方面，我做了以下鑒定： 培養(yǎng)學生的良好習慣?？墒?，這一切都很值得，因為，你得到的將是 一個美麗的世界 !工作著是美麗的 !在以后的工作中，我將不斷摸索，不斷提高。在這一點上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是 45 份純真的愛。在平時，我經(jīng)過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的提高都及時表揚和鼓勵，并給他們加星，這極大的提高了孩子們的進取 性。如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣 ?于是，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋，一些小錯誤也就變成了能夠理解的行為。我也很習慣在課后把孩子叫到自我身邊，和他們聊聊天，打打他們的小臟手，告訴他們這幾天誰又有提高了 !告訴他今日做的事錯在哪里。于是我結合語文、思品課本，對他們進行愛的教育，讓他們既要愛班團體，與同學友好相處，還要明白爸爸媽媽的付出，進行感恩的教育。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃：讓家長給班主任介紹孩子成長的經(jīng) 歷，談談對孩子的教育期望。這血緣，這愛是無法代替的，可是，在工作中，并不是遇到困難后把問題都推給家長，把孩子也茫然的推給家長。 在一學期中，我做得還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時是做了半途而廢的逃兵，所以才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，能夠說班主任工作是任重道遠。 不管哪一位班干部，我都在鼓勵的 同時嚴格要求，樹立他們作為小干部的光榮感和職責感。最大限度地放手讓班干部進行班級管理，在實踐中逐步積累管理經(jīng)驗，班主任適時進行正確的引導。并且自我的成敗也事關小隊的成敗，使他們更有了要轉(zhuǎn)好的動力。孩子們看在眼里記 在心里。 在學習上，給他們講方法，養(yǎng)成他們自我動手動腦的習慣?！昂昧晳T天天有，星期一，站隊日。如果一個班級構成了良好的班風，學生在各方面都會得到提升。 二、重視對孩子們行為習慣的培養(yǎng)。本期我主要將工作重點分為以下幾個方面： 一、將安全教育放在首位。而我作為他們的教師，作為孩子們成長的見證者，最大的感受，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰。在今后的班主任工作中，我必須鑒定經(jīng)驗教訓，使班級管理工作更上一層樓。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。勞動生活上互相幫忙。 (2)增強班級的凝聚力 團體是在活動中產(chǎn)生的，大團體如此，小團體也一樣。當然，選出的干部畢竟不是完人，所以對他們不能過分苛求、指責，異常 是在工作出現(xiàn)失誤的時候。最終再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及本事的差異進行分工，優(yōu)化班委會組合。 二、重視班委班風建設 現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、職責心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，構成正 確的團體輿論和優(yōu)良的班風。教育他們熱愛祖國，樹立為“中華之振興而奮發(fā)向上”的遠大夢想。下面是為大家整理的二年級班主任工作自我鑒定五篇，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習 ! 二年級班主任鑒定 1 作為班主任的基本任務是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實施對學生的教育和班級管理工作，使每一位學生都得到健康全面發(fā)展。增強團體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，構成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的團體。 (1)選拔培養(yǎng)班干部 在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的 !可是，單純的所謂的 __，讓學生完全 自決 ，一些學生往往會傾向選舉自我的 好朋友 ，以便在以后的班級管理中得到 照顧 ，同樣有不足。實踐證明，在 __選舉的基礎上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫忙，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自我放手不管。我組織了互幫互學活動。經(jīng)過活動擴大班干部在同學中的進取影響，經(jīng)過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。 四、關心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展 要對學生全面負責，不僅僅要關心學生的課業(yè)學習，并且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。 二年級班主任鑒定 2 在平淡與忙碌中，一個學期就這樣一晃而過?；仡欉@一學期的班主任工作，讓我深切地體會到：只要用心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與尊重。 結合學校開展的要求開展安全教育主題班會，對學生進行交通安全、防火防水安全、自救自護知識等知識的灌輸，使學生防患于未然。 英國哲學家艾蒙斯說過“習慣不是最好的仆人，就是最好的主人。 各種習慣的養(yǎng)成是構成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。鈴聲響，快站隊，立志不能忘，嘴唇緊緊閉，眼睛看前方，身體比比直，比比誰最棒 !”“好習慣天天有，星期二，友好相處日。同時，開展小組互助和“小教師手拉手”互助活動，利用課間、放學后、周末時間，讓優(yōu)生對差生進行輔導，包括聽寫生字、背誦課文、檢查作業(yè)的訂正情景。放學后有空，我還會到教室指導孩子們打掃衛(wèi)生，如何掃地、擺桌子、拖地，手把手地教，示范給孩子們看。每周表揚五到六個在各方面有所提高的同學，他們分別得到表揚信。低年級孩子的行為本事都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，可是都有強烈的表現(xiàn)欲望，都想當小干部。一方面，我告訴負責的班干部，要同學們真正聽你的，就要樹立自我良好的形象，讓其他同學心服口服?？偠灾?，班主任的工作每一天都是新的，每一天都需要用心對待，本學期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個關鍵詞：愛心，細心，耐心，恒心??在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長，補自我之短，努力將班級管理工作做的更完善。因為經(jīng)過多年的教育工作使我懂得了，學生最瞧不起找家長的教師。以幫忙我更多的了解孩子，使我的教育工作做得更具體，更到位。 五、愛心、細心、耐心對待每個孩子 。在這種簡便的聊天氛圍下，把握好教育的契機，對他們適當?shù)奶岢鲆恍┮?，收到的效果會很好? 對于低年級的孩子來說，表揚的力量耶是無窮的。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的，最優(yōu)秀的 !教師越來越喜歡你們了??愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、了解每一位學生，讓孩子們感受到你的愛心，細心的了解孩子們的所思所想，對每一位孩子都要有耐心，異常是那些表現(xiàn)不怎樣樣的孩子。當班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時候會很心煩，這都是免不了的，可是，當你的工作 取得了成績，看到自我的學生取得了提高，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有很大的改變，當你被學生圍著歡樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了??那歡樂是從心里往外涌的。 二年級班主任鑒定 3 本學期我擔任二年級班主任的工作，經(jīng)過一個學期的工作，讓我深深感到低年級班主任工作是比較辛苦的。 二年級學生年齡 比較小，自控力差，紀律比較渙散。 我經(jīng)常與學生家長聯(lián)系，及時反饋學生在學校的表現(xiàn)情景。 關注后進生。還得靠全班同學來關注后進生，異常是讓優(yōu)秀的同學來帶動后進生。 本學期我同樣繼續(xù)上個學期的重要環(huán)節(jié) —— 加強對學生學習習慣的培養(yǎng)。 (3)大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自我的獨立見解。 一個學期結束了，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在不少問題。在學習方面，大部分同學都能認真學習，上課留心聽講，課后自覺復習功課，按時完成作業(yè)，有良好的學習習慣。 二、主要成績 認真學習了《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，以及《禮貌班評比條例》，對學生進行了紀律教育和團體榮譽感的教育。 經(jīng)過對學生進行防火、防電、交通等的安全知識教育，增強學生的安全防范意識，本學期我班事故率為零。 抓好學風建設，做好培優(yōu)扶差工作，抓好學生個性特長和創(chuàng)造本事的培養(yǎng)，全面提高學生的文化素質(zhì)。 四、經(jīng)驗與體會 要管理好一個班級，班主任必須把工作做得細致，放下架子，與學生多親近。我明白后并沒有在課堂上過分責備他，相反卻經(jīng)常與他談心，他聽后想到自我平時的行為，羞愧地低下了頭。異常是對待后進生的問題，他們由于性格、心理、素質(zhì)等并不是我們能夠憑一腔熱情可了事的。 部分學生學習目的不夠明確，學習進取性低。 二年級班主任鑒定 5 本學期很快過去了，下頭就本學期的班主任工作進行鑒定： 一、熱愛學生，尊重學生，相信學生。平時與學生相處的時間比其他教師要多得多，所以班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。比如，要求學生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學生看到我這樣做之后，會和其他學生說，那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。對于二年級的孩子來說，正是理解各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢 ?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的本事。 孩子的教育離不開教師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能經(jīng)過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn) 也應及時反饋給家長，僅有雙管齊下，才能收到教育的效果。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長提高的過程。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好模范。 回顧這三年的中學生活，通過老師的悉心教導和自身的勤奮努力，我已成為一名及格的中學生。我有很強的集體榮譽感，能夠盡力為班集體增光，并舉動承擔一 些班上的事務。 課堂上我積極思考，認真和老師互動。 在未來，我繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，矯正缺點，以務實的學習態(tài)度開拓人生。 初三我們班被評為市優(yōu)秀班級，這是全班同學共同努力的結果，我為能生活在這樣一個班級而自豪。學習中摸索出一套符合自己的學習方法， 腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率 初。在德智體方面，我取得了長足的進步。天資聰穎，學習認真自覺，理解和自學能力強，善于質(zhì)疑、析疑、解疑。 三年的時光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節(jié)里，我取得了一些成績，在往后的日子里，希望我能做得更好。冷靜的想下來，也許我該好好的給自己作個總結，及時給自己定位，邁好職業(yè)生涯規(guī)劃中的第一步。經(jīng)過不懈的努力，在這三年中獲得了學院獎學金及眾多榮譽證書。在社會兼職以及實習期間我努力學習到了許多專業(yè)外的知識，彌補了專業(yè)上的不足，拓寬了我的就業(yè)范圍。 當然，我也有自己的不足之處，那就是專業(yè)知識還有很大欠缺，工作上有時候會過分負責，不放心任務指派人，有時會太嚴肅。 自我鑒定（ 2） 珍貴的四年大學生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路?？吹街車耐瑢W們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。日積月累，自學能力得到了提高。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。 社會實踐能力有了很大提高。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的印象。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。 通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。 四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。大學生應始終堅持與人民群眾站在一起，要始終做到一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去的基本要求 。為了在以后的團員生涯中更好地履行團員義務，近階段我也在不斷的努力，試圖來糾正自己以往與模范團員不相符的行為，效果當然是明顯的。在團組織生活中，團員應發(fā)揚當家作主的精神 ,研究和討論團的各項工作，從分發(fā)表自己的意見和建議，使團的工作在集中集體智慧的基礎上不斷得到改進。對于犯了錯誤的團員，要堅持懲前毖后、治病救人的方針，對其所犯錯誤進行實事求是的分析，有針對性地進行批評幫助，并根據(jù)團章規(guī)定進行必要的組織處理， 以保持團組織在思想上、組織上的純潔性?；厥走@四年的大學校園生活，有期待，有迷茫，有歡笑，有悲傷，有成功，有失敗。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊師敬長，團結同學 。在校期間，我非常注重英語和計算機方面能力的培養(yǎng)，通過了全國英語四級考試。大學四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動和社