【正文】 業(yè)快樂，今后前程萬里，蓬勃發(fā)展 ! 作為你們的教師，在這歡樂的一天我自然也是欣喜的 .，我一路看著大家長大，一路和大家同行。 今日依依別，明朝四海展翅飛。過去的四年你們?nèi)〉昧艘患贾L，未來的職業(yè)生涯你們應(yīng)以 讀書為舟 ，在社會這個(gè)大舞臺 海闊憑魚躍，天高任鳥飛 。寬容是一座橋梁，可以將彼此間的心靈溝通。當(dāng)國家和人民需要我們義無反顧的奉獻(xiàn)時(shí)，老師希望你們做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有抱負(fù)的人。而今天你們畢業(yè)，迎接你們的將是更加廣闊的天地，老師為你們高興、為你們自豪 !今日踏出校門，母校為你背書，你為 __代言，老師有幾句話要對你們說： 一、你們要擁有思想的陽光 林林總總的人生，可能會讓你們時(shí) 常面對選擇。我們一起迎來墨子湖畔熹微的晨光，一起送走樹人廣場滿天的星辰??這些，想必你們一定還記得 ?多年之后，我們把這個(gè)夏天叫做 那年夏天 。首先，我代表全體教師向順利畢業(yè)的 20__屆同學(xué)表示最衷心的祝賀和最誠摯的祝福 !祝愿你們乘風(fēng)破浪，逐夢前行。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？以下是整理的畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿 1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們： 大家，上午好 ! 四年前，你們懷揣著各自的夢想踏進(jìn)學(xué)院的大門，四年后，你們收獲了知識、技能和友誼。 歲月無痕，時(shí)光飛逝。那年夏天，我們曾笑得很美，很絢爛。世界上的所有問題，唯有清醒的頭腦、獨(dú)立的思想才能指引人生正確的航向。我堅(jiān)信，你們的奮斗會使你們成為更好的自己。對自己，保留一份愛的寬容，在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，身心會多一點(diǎn)健康和明朗，生活會多一份快樂和從容。 親愛的同學(xué)們：你想，或者不想，同學(xué)的友情就在那里，對你一直不更不改 。當(dāng)校園奏響起最后一曲驪歌，我期待同學(xué)們常回母?？纯?，也再次祝愿各位同學(xué)：腳踏實(shí)地，不忘初心，在最美的年華，寫最好的詩，走最好的路，圓最好的夢 ! 謝謝大家 ! 畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿 2 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)： 大家好 ! 畢業(yè)，是一件很莊重的事情，因?yàn)樗碇覀円呀?jīng)長大，也代表著我們即將邁入一個(gè)新的征程。這一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨我們共同經(jīng)歷，歲歲月月一路成長，與其說我們是師生，不如說我們已經(jīng)成為了彼此的知己和好友。所以盡管要面對離別，我也希望孩子們可以振奮起來，在往后的日子里繼續(xù)奮發(fā)向上，為我們母校爭光，也為自己贏得驕傲 !你們說，能不能行 ! 孩子們，你們是否知道，其實(shí)你們在老師的眼里都是一顆明珠，每一顆珠子都有自己獨(dú)特的光芒。 所以孩子們，請相信你們自己，也請相信老師，在今后不管別人對你有怎樣的評價(jià)，只要在不影響他人的情況下，這些評價(jià)都是不重要的，你們需要做的，只是做好自己，做好身邊的事情。我相信大家可以成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人，也成為老師們最為幸福的驕傲 ! 畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿 3 親愛的同學(xué)們： 你們好！ “一年之計(jì)在于春”，春天是播種希望的季節(jié)。也許有的同學(xué)在過去的日子里留下了許多遺憾，但請不要忘記， 3 個(gè)月以后將是我們收獲的季節(jié)，迎來人生的第一次真正的挑戰(zhàn)。付出多少，收獲多少，任何成功都不會輕易到手。及時(shí)當(dāng)努力，歲月不待人！”我們在小學(xué)學(xué)習(xí)生活時(shí)間不多了，希望同學(xué)們合理利用自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，不在學(xué)習(xí)時(shí)做無意義的事情，不貪玩，不沉迷于電視和網(wǎng)絡(luò)游戲中，做自己學(xué)習(xí)的主人。我們在 Xx 小學(xué)習(xí)生活將近六年了。在兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活中，希望你們抓緊一切可能的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，分秒必爭，不要拖沓浪費(fèi)，貪圖玩樂。改掉不正確的觀點(diǎn)和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？鬃釉唬浩渖灿醒模矡o涯。同時(shí)也請同學(xué)們不吝賜教，積極幫助，大家好才是真的好。絕不因懶惰而掉隊(duì)，那是可恥的行為。請同學(xué)們樹立信心，相信自己，為著你遠(yuǎn)大的理想，為著六年來的你所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，為著父母和老師期盼的目光，為著你的榮譽(yù)，努力付出，給自己小學(xué)六年畫一個(gè)圓滿的句號，老師相信你，父母相信你，學(xué)校相信你，希望你們更相信你自己。 我們教的這一屆學(xué)生就要畢業(yè)了，我相信教過這些學(xué)生的老師們，心中定然對學(xué)生的畢業(yè)是不舍的，一 步步的看著他們成長，也是不容易的，雖然不是父母，雖然只教了一年或者零三年，但各位老師對學(xué)生的情感一定是沒有減少的，只多不少。 今天在典禮上，老師就想告訴你們，我們老師會一直在這看著你翱翔，飛向更高的地方，希望你們能夠堅(jiān)持，走上你們的人生高度，現(xiàn)在的你們有多努力，未來 的你們就一定距離成功更加近，我想你們自己肯定也是有感覺的，初中的你們?yōu)榱擞泻玫某煽?，也在也在不斷的努力著，那我相信熬過這個(gè)初中遇到的挫折，在以后的道路上就算好會遇見挫折，你們也會去做好自己的。當(dāng)然，未來的路是自己的，那無論你們遇到什么，都要往前走，不可以往后看，向前看，才是明智的。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我代表九年級全體班主任向領(lǐng)導(dǎo)表一表我們的決心：我們一定會團(tuán)結(jié)協(xié)作，集思廣益，兢兢業(yè)業(yè)，滿腔熱情，帶領(lǐng)同學(xué)們打好最后沖刺的攻堅(jiān)戰(zhàn)，給家長，給學(xué)校，給社會交一份滿意的答卷。要做好班級日常管理工 作形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)單靠班主任一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在紀(jì)律上，實(shí)行責(zé)任連帶制，如小組一人違紀(jì)，全組受處罰；在學(xué)習(xí)上以小組為單位進(jìn)行綜合實(shí)力評比。讓學(xué)生始終有這種感覺：九年級啦，學(xué)校和老師都挺重視我的，我應(yīng)該更加努力讀書。我自己認(rèn)為只需鼓勵(lì)和尊重他們的學(xué)習(xí)方式和思維方式，鼓勵(lì)他們保持個(gè)性成長，就夠了，沒有必要約束很多，因?yàn)橛行﹥?yōu)秀生的智力比我們當(dāng)老師的要強(qiáng)的多，所以干涉太多反而影響到他們的思維，所以只需鼓勵(lì)和正面教育即可。 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是一個(gè)難點(diǎn)，我們不要放棄任何一名學(xué)生，后進(jìn)生同其他學(xué)生一樣都有渴望得到家長、老師和同學(xué)的尊重與愛撫的心理需要。我就利用他們平時(shí)喜歡上網(wǎng)玩 Q 的 愛好，同他們進(jìn)行網(wǎng)上交流，通過一段時(shí)間的聊天，消除了他們對我的對抗心理，而后對他們采用外松內(nèi)緊的辦法，經(jīng)常關(guān)心他們生活中的細(xì)節(jié)小事，細(xì)節(jié)往往最讓人忽視，但也是最為感動(dòng)人的地方?，F(xiàn)在的孩子都是父母心目中的寶貝，每一個(gè)家長都望子成龍，他們把所有的希望都寄托在孩子身上。有時(shí)我們也要因人而異，運(yùn)用不同語言。用電話溝通時(shí)要注意電話中的語辭和聲調(diào)。 另外，班主任還可以設(shè)置倒計(jì)時(shí)牌，沖刺中考的口號，目標(biāo)上墻等，積地營造中考的氛圍。同學(xué)們，我們相處雖然只有短短的不足一年，但是你們給老師留下的印象卻是美好而深刻的。此時(shí)的我，真的是恨自己無能，不能伴著你們一路走，目睹你們學(xué)業(yè)有成。這個(gè)沒有贊美之辭，沒有熱烈氣氛的班會讓我感受到了同學(xué)們的真誠善良，感受到了你們的善解人意，也就是從那一刻起，我在心里發(fā)誓要盡力把你們領(lǐng)好，讓我們班成為一個(gè)令人羨慕的優(yōu)秀班集體。教室里有我們師生探討問題的激烈爭辯，操場上有我們師生一起跑步的身影，寢室里洋溢著我們師生推心置腹的話語不；校園的小路上隨處可以聽到你們對老師 簡單真誠的問候，辦公室的抽屜里我可以找到一些提前離校的學(xué)生那一封封寫滿對老師感激之情的短信?? 俗話說：“人非草木，孰能無情？”同學(xué)們，你們對老師一點(diǎn)一滴的愛，我都記得：勞動(dòng)時(shí)麗娟、甜甜的一瓶礦泉水，聲音沙啞時(shí)劉強(qiáng)、亞娟偷偷放在辦公桌上的草珊瑚、青橄欖，二月二肖瑩帶來的一沓帶著體溫、飄著香氣的煎餅，思敏的一塊兒冰淇淋，張璐的一包紅棗，亞娟、麗萍、東東、李辰等同學(xué)除夕夜的幸福騷擾 —— 祝福短信，穎超困境中捐出的大水箱，書慧緊急情況下拎來的新水桶，留輝夕陽下獨(dú)自一人在教室對老師的靜靜等待，生病時(shí)同學(xué)們一折 一折折出的千紙鶴、安慰老師的一句句感人肺腑的滾燙話語??一點(diǎn)一滴都是愛，片言只語都是情。忘不了你們純真的笑臉，忘不了你們拼搏的勁頭，忘不了你們求知的眼神，忘不了你們朗朗的讀書聲，忘不了你們真誠的問候語??老師的 鼓勵(lì)，在你們眼中是愛；老師的斥責(zé)，在你們眼中是情。 兩行感激淚，滿紙荒唐言。 一、班級情況分析 我班現(xiàn)在在冊人數(shù) 61 人，通過晚自習(xí)的一次高三動(dòng)員，學(xué)習(xí)氛圍相對以前有了明顯改變，但整體學(xué)習(xí)有點(diǎn)沉悶。 另外，在高三一個(gè)學(xué)年多注意學(xué)生的思想問題，在今后的教育教學(xué)和班級管理中，多觀察學(xué)生的狀態(tài)，注意思想引導(dǎo)，提高與學(xué)生談話頻率，防微杜漸。 第二篇：畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！今天，我很榮幸能夠作為九年級教師代表在這里發(fā)言。光陰似箭，你們的臉龐上寫滿