【正文】 不甘失敗。我想這一切應(yīng)該都要謝謝班主任，是他堅(jiān)持給我們上課，是她在最后時鼓勵大家不要緊張。事情過了一天，剛好那天 沒有數(shù)學(xué)課?？墒?，不幸卻降臨了，班主任在回家的途中被車撞了?！甭犓謰屨f，她又活潑亂跳了。我就對她說：“這也不是什么大事，只是你學(xué)習(xí)生涯中的一個小山丘。這并不表示我輕蔑困難，而是一種由心而出的一種自信，一種堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度。在長期的，令人難以忍受的失敗中，她仍然能表現(xiàn)出令人難以想象的頑強(qiáng)毅力。 因此，我想到，在我們平時的生活學(xué)習(xí)中，也會遇到很多困難需要我們單獨(dú)去面對，例如，我會因?yàn)閿?shù)學(xué)考試沒有考好而沒有信心，也會因?yàn)橛袝r候語言表達(dá)的不流暢而感到窘迫，還會因?yàn)橛X得各個方面技不如人而感到自卑，但是讀了《老人與海》后，覺得自己不應(yīng)該怕這些困難，要樂觀地面對生活和學(xué)習(xí)，要像這位老人一樣，面對困難不畏懼，不退縮，努力戰(zhàn)勝困難，永不認(rèn)輸，永不放棄。 《老人與?！肥敲绹骷液Ｃ魍淖髌?，海明威在寫了《老人與海》十二年后獲得了諾貝爾文學(xué) 獎。 人生本來就是一場永無止境的追逐。是啊，一個人，最怕的不是接二連三的失敗，而是接二連三的失敗之后，對自己失去了信心！正所謂否極泰來，多少次的失敗之后，誰敢保證成功不會洶涌而來？ 這老人，風(fēng)華正茂終究抵不過時間的流逝，皺紋已漸漸占據(jù)了他的 39。哪怕日復(fù)一日，年復(fù)一年的漁民生活，單調(diào)得就像無風(fēng)的海洋，哪怕最后就得到一架魚骨，可只要生活還在繼續(xù)，他就要做那個追逐浪潮的人！ 連續(xù)八十四天，連一條魚都沒有抓到過。 家長點(diǎn)評：與孩子共同讀了這本書后，我感受很深，我想，人生中誰都有過失敗，最重要的是在失敗后重新勇敢的站起來，我也希望我的孩子能夠做到這一點(diǎn)?！独先伺c?！愤@本書中老漁夫與鯊魚拼光了一切搏斗的精神不正是我缺少的嗎？ 我要感謝這本書，他讓我懂得了人生的真諦，即使面對生 .老 .病 .死，我們也要寬心對待，在人生的大道上我們是孤單的，也是熱鬧的。 這本書講述了一位叫圣地亞哥的老漁夫，連續(xù)在海上八十四天沒有捕到一條魚但他并沒有為此放棄，終于在第八十五天他捕到了一條大馬林魚，可是由于這條魚力氣過大，把老漁夫的小船整整拖行了三天，終于在第三天這條大馬林魚力氣用盡被捕殺并綁在魚船上，可惡運(yùn)并沒有結(jié)束，在回去的路上他遇到了鯊魚，老漁夫想盡了一切辦法去回?fù)舭且粭l魚，到港之后他什么都沒能得到，但就是這樣都沒能摧殘他的堅(jiān)強(qiáng)意志。 屈服還是抗?fàn)?？自然是抗?fàn)?。若不是那個決定，或許就不會有現(xiàn)在的我。同學(xué)們的眼神一下子都變了，不再是平常的淡漠，而是帶著一絲驚訝，一絲敬佩。在那一刻起，我做出了一個影響我一生的決定 —— 我要變“強(qiáng)”。他總是堅(jiān)定而樂觀地說：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我屈服??” 這一切的一切，讓我想起那曾經(jīng)渾渾噩噩的日子。 一位老漁夫在海中發(fā)現(xiàn)了一條一千五百磅左右的大馬林魚，并經(jīng)過了三天三夜的搏斗，才殺死了筋疲力盡的大馬林魚，同時他也一精一疲力竭。成為成功的自己。就像圣地亞哥那樣無論面對怎樣的困難都相信自己。這種精神值 得我們?nèi)W(xué)習(xí)。 經(jīng)過兩天的奮斗圣地亞哥才把那一條比船還大的魚給殺死了?？赐辍独先伺c?！分槐緯疑钌畹赜X得圣地亞哥的這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。若不是圣地亞哥擁有哪一份勇氣或許這條大魚就不會死在他的手里?，F(xiàn)在的我們擁有的優(yōu)秀的生活條件就是外在。我們的生活條件比圣地亞哥好上成百上千倍。圣地亞哥的處境就像是在學(xué)習(xí)的我們。圣地亞哥在缺水。 像書中說的廢寢忘食，頭懸梁。 不知是不是老天的眷顧?？伤娴氖×藛?？不，因?yàn)樗f過：“人可以被毀滅，但絕不能被 打??！”我幡然醒悟：原來真正的勇氣，不只是勇敢與命運(yùn)抗?fàn)?，而是無論成敗如何，都摧毀不了他的意志和內(nèi)心的驕傲！在我眼中，老人很平凡，但更是一位勇氣可嘉和意志堅(jiān)定的英雄。的確，命運(yùn)再次和他開了一個玩笑，盡管他與鯊魚殊死搏斗，但大馬林魚最終還是被鯊魚咬得只剩下魚頭和魚骨。糟糕的運(yùn)氣和貧 困的處境都沒有擊垮他，老人決定第八十五次出海，去尋找他的幸運(yùn)之神。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)中，我們誰沒有失敗過呢？醫(yī)生手術(shù)不成功，銷售員推銷商品到處碰壁，農(nóng)民莊稼歉收，學(xué)生考試失利??更讓我想到了最近的高考，有些莘莘學(xué)子夜以繼日地努力學(xué)習(xí)，卻未能考入理想的學(xué)府。我如饑似渴地讀完全文，內(nèi)心久久不能平靜。 鍥而不舍，我一生的座右銘。一輛又一輛的推車送走了多余的泥土，一聲又一聲的敲打開出了光明的通道，一次又一次的努力迎來了勝利。老人呆坐在地上，點(diǎn)燃了一根香煙，唉聲嘆氣，勞累的身軀似乎又蒼老了許多，眼角的皺紋似乎又添了幾道，可他的眼中，卻充滿了希望。 在電視上，我就看到了一位鍥而不舍的老人。這就是〈〈老人與?！怠抵械闹魅斯?，從他的身上，我不止一次地感受到了四個字 —— 鍥而不舍。鍥而不舍 —— 讀《老人與?！酚懈?[全文 5 篇 ] 第一篇：鍥而不舍 —— 讀《老人與?！酚懈? 鍥而不舍 —— 讀《老人與?！酚懈? 當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。當(dāng)災(zāi)難降臨時，他面對；當(dāng)災(zāi)難增多時，他抗擊；當(dāng)災(zāi)難難以抵擋時，他堅(jiān)持。為了讓村民們喝上干凈的清水，他決心用雙手來挖一條水管通道。不知從何時起，大山中又傳來了敲打聲。 3 年后，水龍頭里流出了甘甜的 清水。 鍥而不舍 —— 讀《老人與?！酚懈?2 “他是一個獨(dú)自駕著小船在灣流中捕魚的老漁夫。 這位老人名叫圣地亞哥，無人知曉他的身世，唯一能安慰他孤獨(dú)內(nèi)心的人，就 是那個叫馬諾林的孩子。在這樣的人生低谷中，我們還有繼續(xù)堅(jiān)持下去的勇氣嗎？有，老人告訴我們，只要有希望。 是的，老人帶著希望出海了，老天不負(fù)苦心人，經(jīng)過兩天雨夜的奮斗，終于將一條大馬林魚殺死。老人的功夫全白費(fèi)了。 這讓我想起了電影《當(dāng)幸福來敲門》里面的經(jīng)典臺詞“如果你有夢想，就要去捍衛(wèi)它！”無論命運(yùn)多么的無情，無論經(jīng)歷多少失敗，但不要屈從于命運(yùn)，就像圣地亞哥老人一樣，敢于與鯊魚搏斗，與命運(yùn)抗?fàn)?，就像貝多芬一樣“扼住命運(yùn)的咽喉”！于我，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，無論成敗，都要鼓足勇氣，充滿信心地為了目標(biāo)而奮斗，做一個平凡的英雄！ 鍥而不舍 —— 讀《老人與?！酚懈?3 圣地亞哥 —— 哪一個瘦骨嶙峋的老人已經(jīng)有八十四天沒有捕到魚了。這天他釣到了一條無法想象的大魚。錐刺股，我們可能很難做到。缺食物的情況下仍然與大魚搏斗。當(dāng)我們似乎比他幸運(yùn)得多。但我們比他缺少一個很重要的東西那就是遇到多大的困難都不放棄的精神。而堅(jiān)強(qiáng)的意志力就是內(nèi)在。而學(xué)習(xí)的我們也是這樣。我們現(xiàn)在還差得很遠(yuǎn)。這是一種多么震撼人心的精神。隨著一天天的成長，我們的人生路途也越來越艱難。勇敢的與困難搏斗。讓我們一起拼搏吧。卻不想遭到了命運(yùn)的捉弄，在歸途中一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨，當(dāng)時的慘烈可想而知。那或許是我一生中最迷糊的日子，每天都想著一天還是過去，好放學(xué)回家。我要所有人都對我刮目相看，我要和他們真正的朋友，我要與命運(yùn)做抗?fàn)?，我不要做一個弱小的人。同學(xué)們 逐漸和我熟絡(luò)起來，甚至有些人問我學(xué)一習(xí)一心得，那時我只是但笑不語。在讀這本書之前，我或許也會與命運(yùn)做抗?fàn)?，卻做不到永不屈服于命運(yùn)。如那老人，如那些意志堅(jiān)強(qiáng)的人?? 屈服還 是抗?fàn)?？自然是抗?fàn)帯? 在作者海明威的筆下，圣地亞哥并不是一個失敗的漁夫，他是一個成功者，他沒有因?yàn)楸获R林魚拖行后而放棄，也并沒有因?yàn)轷忯~嚇的連忙就跑，他勇敢的向前邁了一步與馬林魚比起力氣與鯊魚開始博弈，他雖然一無所獲，但卻得到了人生更大的財富。干一件事不論成功還是失敗，我們都應(yīng)該面對命運(yùn)的選擇 。有生活中找準(zhǔn)方向，積極的去面對，去尋找失敗的根本原因。連續(xù)八十四天，將近三個月，哪怕手上留下很深的傷疤，哪怕體力漸漸被消耗，可他的眼睛啊，還是像海水一樣地湛藍(lán)，清澈。臉龐。人生的汪洋大海，有 林林總總的“大馬哈魚”，更有數(shù)以千計的“大鯊魚”，只要你夠勇敢，只要你夠頑強(qiáng)，你一定不會被打敗！哪怕只為一架魚骨，我們也義無反顧！ 鍥而不舍 —— 讀《老人與?！酚懈?7 今天，是正月初七，爸爸媽媽都開始上班了，我也開始整理寒假作業(yè)，準(zhǔn)備迎接新學(xué)期的到來?！独先伺c?！肥侵v述了一個老人獨(dú)自在海上捕魚的故事，這個老人接連八十四天沒打到魚，后來，他釣到了一條很大的旗魚，跟旗魚纏斗了兩天兩夜才把它抓住，但在返回的途中又遇到鯊魚的襲擊，老人的刀刃被弄斷了，他只有木棍、船槳和船舵，但他又跟鯊魚纏斗了一天一夜，雖然他殺死了幾條鯊魚，但旗魚被其他鯊魚吃光了，等他進(jìn)港時，旗魚只剩下了一幅骨頭。 同時，我也想到，我們自己也 有很多不足的地方，比如還沒有培養(yǎng)出良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，有時候?qū)W(xué)校的規(guī)章制度遵守的不夠好，在聽課時注意力不集中，喜歡貪玩，這些問題導(dǎo)致了自己在學(xué)習(xí)上的效率不高，因此，我們要努力學(xué)習(xí)，改正那些不好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤于思考，勤奮多練，努力提高自己的生活和學(xué)習(xí)能力，就像這位捕魚的老人一樣，不但要有堅(jiān)持不放棄的信念，還要有高超的捕魚技能和生存技能，只有這樣，我們才能有充分的自信，才能有足夠的能力，才能在生活和知識的海洋上捕獲大魚和戰(zhàn)勝鯊魚，才能獲得最終的勝利。 讀了小說后，我真的是感觸良多。 這次的期末考試，小妹沒有考好。要知道有位老人八十四天，一條魚也沒逮住，仍然對自己充滿希望。我想這本書的魅力可真大呀！ 我初三的班主任認(rèn)為我有著與圣地亞哥一樣的優(yōu)秀品質(zhì)。聽到這個消息以后，我們又傷心又難過。第二天，數(shù)學(xué)課時，我們都要焦急地等待，一會兒，只見班主任來了，他的一只腿還裹著紗布，他說：“對不起，現(xiàn)在我只好坐著給你們上課了。 老人（圣地亞哥）的執(zhí)著，班主任的堅(jiān)持，我想這兩者都一樣，都體現(xiàn)一種不屈不撓的勇者精神。美國作家海明威也寫了一句名言“人不是生來就會被打敗的，人可以毀滅，卻不能挫敗。最后他的自信心慢慢被削弱，最終以失敗告終?！泵鎸щy就要像《兔與獵狗》的故事一樣，如果兔子只是盡力的逃命的話，他就會被獵狗抓到，最后以死亡告終。為什么有那么多的博士總裁等優(yōu)秀人才，就是因?yàn)樗麄兏颐鎸Γ瑢W(xué)會去拼。逆境對一個意志薄弱的人來說是一個絆腳石，對意志強(qiáng)的人來說是一個讓你越來越強(qiáng)大的墊腳石。 鍥而不舍 —— 讀《老人與?！酚懈?10 一葉漁舟，一個老人，還有一片茫茫大海。但意想不到的是，在老人將要把馬林魚拖回去的歸途中，大批的鯊魚被吸引而來，爭吃捆在船邊上的馬林魚，老人使出渾身解數(shù)竭 盡全力與鯊魚搏斗，但那條大魚仍舊被成群的鯊魚咬得只剩下一副空空的骨架。每集他都會為了生存而吃一些讓人難以下肚的食物飽腹，令人敬佩他的膽大心細(xì)和勇敢聰慧。 最后老人拖著巨大的魚骨架回歸，他失敗了 ?如果把這場冒險當(dāng)作人生，每個人都有不同的答案，有人認(rèn)為這只不過竹籃打水一場空，忙忙碌碌，幾次生死交錯，拿命只留下了永久的傷疤和一次失敗，沒有意義 。我們的路還長，我深知后路上也會有巨大的馬林魚誘惑，更有駭人的鯊魚前來爭奪，我隨時可以放棄，但我希望能依然為了初衷而努力奮斗，能在那時能想起這位不為艱險而屈服的老人，歷經(jīng)滄海桑田成勇者 ! 鍥而不舍 —— 讀《老人與?！酚懈?11 一艘船越過世紀(jì)的盡頭，駕向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊 艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光 超越極限！ 作者海明威是這樣評價他的作品《老人與?！返摹?面對八十四天一條魚捕結(jié)果他沒有放棄，面對兇殘的鯊魚，他沒有退縮，面對最后大馬林魚的白骨架子，他依舊如此平靜，睡熟中海夢見了獅子。每天的衣食無憂，事事如愿的生活已讓我習(xí)以為常，哪怕有一點(diǎn)委屈，有時也會讓我心懷不滿。 文件還有個人物給我留下深深的印象，那就從五歲起跟桑地亞哥學(xué)習(xí)捕魚的小男孩 馬諾林。 這是桑地亞哥的信念，如今也成了我的信念。老人的命運(yùn)似乎并不成功，他又遭遇了鯊魚，但他還是不服輸，堅(jiān)持到底。海明威以自己精煉的語言塑造了這個形象，可以說，海明威并沒有給予老人成功，卻賦予老 人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。告訴我們，心的寬度要如海一般，來容納一切；告訴我們，生命的威力是無可披靡的；告訴我們，成功的秘訣是永不言??！ 由這，我又想到了一個美國士兵身上的故事。德國軍官震怒了，令人砍去他的手指。 殘暴的德國軍官顫粟了，他沒有想到這個象征勝利的英文字母竟是這般無處不在，無可匹敵。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得。最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。 當(dāng)我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力得向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上??”。正因?yàn)橛辛诉@樣的精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。因?yàn)闀械摹办`魂”不同，自然哪個所構(gòu)想的世界。在現(xiàn)實(shí)的生活中，我們會不斷地受到挫折，失敗患有許多負(fù)面的情緒，許人因此而消極，失去對生活的熱愛?！碑?dāng)釣索勒在老人背上，疼痛超越了忍受的極限時，老人便念起祈禱文來緩解痛楚。 也許有人會認(rèn)為老人最后只留下了魚頭魚尾和脊骨，真是可悲。為了克服這個缺陷，戴摩西尼常把石子放在嘴里，跑到海邊，面