【正文】 不甘失敗。我想這一切應(yīng)該都要謝謝班主任，是他堅(jiān)持給我們上課，是她在最后時(shí)鼓勵(lì)大家不要緊張。事情過(guò)了一天，剛好那天 沒(méi)有數(shù)學(xué)課?？墒?，不幸卻降臨了，班主任在回家的途中被車撞了。”聽(tīng)她爸媽說(shuō)，她又活潑亂跳了。我就對(duì)她說(shuō)：“這也不是什么大事，只是你學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)小山丘。這并不表示我輕蔑困難，而是一種由心而出的一種自信，一種堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度。在長(zhǎng)期的，令人難以忍受的失敗中，她仍然能表現(xiàn)出令人難以想象的頑強(qiáng)毅力。 因此，我想到，在我們平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中，也會(huì)遇到很多困難需要我們單獨(dú)去面對(duì)，例如，我會(huì)因?yàn)閿?shù)學(xué)考試沒(méi)有考好而沒(méi)有信心，也會(huì)因?yàn)橛袝r(shí)候語(yǔ)言表達(dá)的不流暢而感到窘迫，還會(huì)因?yàn)橛X(jué)得各個(gè)方面技不如人而感到自卑，但是讀了《老人與?！泛?，覺(jué)得自己不應(yīng)該怕這些困難，要樂(lè)觀地面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，要像這位老人一樣，面對(duì)困難不畏懼，不退縮，努力戰(zhàn)勝困難，永不認(rèn)輸，永不放棄。 《老人與海》是美國(guó)作家海明威的作品，海明威在寫(xiě)了《老人與?！肥旰螳@得了諾貝爾文學(xué) 獎(jiǎng)。 人生本來(lái)就是一場(chǎng)永無(wú)止境的追逐。是啊，一個(gè)人，最怕的不是接二連三的失敗，而是接二連三的失敗之后，對(duì)自己失去了信心！正所謂否極泰來(lái)，多少次的失敗之后，誰(shuí)敢保證成功不會(huì)洶涌而來(lái)？ 這老人，風(fēng)華正茂終究抵不過(guò)時(shí)間的流逝，皺紋已漸漸占據(jù)了他的 39。哪怕日復(fù)一日，年復(fù)一年的漁民生活，單調(diào)得就像無(wú)風(fēng)的海洋，哪怕最后就得到一架魚(yú)骨，可只要生活還在繼續(xù)，他就要做那個(gè)追逐浪潮的人！ 連續(xù)八十四天，連一條魚(yú)都沒(méi)有抓到過(guò)。 家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)：與孩子共同讀了這本書(shū)后，我感受很深，我想，人生中誰(shuí)都有過(guò)失敗，最重要的是在失敗后重新勇敢的站起來(lái)，我也希望我的孩子能夠做到這一點(diǎn)?！独先伺c?！愤@本書(shū)中老漁夫與鯊魚(yú)拼光了一切搏斗的精神不正是我缺少的嗎？ 我要感謝這本書(shū)，他讓我懂得了人生的真諦，即使面對(duì)生 .老 .病 .死，我們也要寬心對(duì)待，在人生的大道上我們是孤單的，也是熱鬧的。 這本書(shū)講述了一位叫圣地亞哥的老漁夫，連續(xù)在海上八十四天沒(méi)有捕到一條魚(yú)但他并沒(méi)有為此放棄，終于在第八十五天他捕到了一條大馬林魚(yú)，可是由于這條魚(yú)力氣過(guò)大，把老漁夫的小船整整拖行了三天，終于在第三天這條大馬林魚(yú)力氣用盡被捕殺并綁在魚(yú)船上，可惡運(yùn)并沒(méi)有結(jié)束，在回去的路上他遇到了鯊魚(yú)，老漁夫想盡了一切辦法去回?fù)舭且粭l魚(yú)，到港之后他什么都沒(méi)能得到，但就是這樣都沒(méi)能摧殘他的堅(jiān)強(qiáng)意志。 屈服還是抗?fàn)?？自然是抗?fàn)?。若不是那個(gè)決定，或許就不會(huì)有現(xiàn)在的我。同學(xué)們的眼神一下子都變了，不再是平常的淡漠，而是帶著一絲驚訝，一絲敬佩。在那一刻起，我做出了一個(gè)影響我一生的決定 —— 我要變“強(qiáng)”。他總是堅(jiān)定而樂(lè)觀地說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我屈服??” 這一切的一切，讓我想起那曾經(jīng)渾渾噩噩的日子。 一位老漁夫在海中發(fā)現(xiàn)了一條一千五百磅左右的大馬林魚(yú)，并經(jīng)過(guò)了三天三夜的搏斗，才殺死了筋疲力盡的大馬林魚(yú)，同時(shí)他也一精一疲力竭。成為成功的自己。就像圣地亞哥那樣無(wú)論面對(duì)怎樣的困難都相信自己。這種精神值 得我們?nèi)W(xué)習(xí)。 經(jīng)過(guò)兩天的奮斗圣地亞哥才把那一條比船還大的魚(yú)給殺死了?？赐辍独先伺c海》之一本書(shū)我深深地覺(jué)得圣地亞哥的這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。若不是圣地亞哥擁有哪一份勇氣或許這條大魚(yú)就不會(huì)死在他的手里。現(xiàn)在的我們擁有的優(yōu)秀的生活條件就是外在。我們的生活條件比圣地亞哥好上成百上千倍。圣地亞哥的處境就像是在學(xué)習(xí)的我們。圣地亞哥在缺水。 像書(shū)中說(shuō)的廢寢忘食，頭懸梁。 不知是不是老天的眷顧?？伤娴氖×藛?？不，因?yàn)樗f(shuō)過(guò)：“人可以被毀滅，但絕不能被 打敗！”我幡然醒悟：原來(lái)真正的勇氣，不只是勇敢與命運(yùn)抗?fàn)?，而是無(wú)論成敗如何，都摧毀不了他的意志和內(nèi)心的驕傲！在我眼中，老人很平凡，但更是一位勇氣可嘉和意志堅(jiān)定的英雄。的確，命運(yùn)再次和他開(kāi)了一個(gè)玩笑，盡管他與鯊魚(yú)殊死搏斗，但大馬林魚(yú)最終還是被鯊魚(yú)咬得只剩下魚(yú)頭和魚(yú)骨。糟糕的運(yùn)氣和貧 困的處境都沒(méi)有擊垮他，老人決定第八十五次出海，去尋找他的幸運(yùn)之神。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)中，我們誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)呢？醫(yī)生手術(shù)不成功，銷售員推銷商品到處碰壁，農(nóng)民莊稼歉收，學(xué)生考試失利??更讓我想到了最近的高考，有些莘莘學(xué)子夜以繼日地努力學(xué)習(xí)，卻未能考入理想的學(xué)府。我如饑似渴地讀完全文，內(nèi)心久久不能平靜。 鍥而不舍，我一生的座右銘。一輛又一輛的推車送走了多余的泥土，一聲又一聲的敲打開(kāi)出了光明的通道，一次又一次的努力迎來(lái)了勝利。老人呆坐在地上，點(diǎn)燃了一根香煙，唉聲嘆氣，勞累的身軀似乎又蒼老了許多，眼角的皺紋似乎又添了幾道，可他的眼中，卻充滿了希望。 在電視上，我就看到了一位鍥而不舍的老人。這就是〈〈老人與?！怠抵械闹魅斯瑥乃纳砩?，我不止一次地感受到了四個(gè)字 —— 鍥而不舍。鍥而不舍 —— 讀《老人與?！酚懈?[全文 5 篇 ] 第一篇：鍥而不舍 —— 讀《老人與海》有感 鍥而不舍 —— 讀《老人與?！酚懈? 當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，他面對(duì)；當(dāng)災(zāi)難增多時(shí)，他抗擊；當(dāng)災(zāi)難難以抵擋時(shí)，他堅(jiān)持。為了讓村民們喝上干凈的清水，他決心用雙手來(lái)挖一條水管通道。不知從何時(shí)起，大山中又傳來(lái)了敲打聲。 3 年后，水龍頭里流出了甘甜的 清水。 鍥而不舍 —— 讀《老人與?！酚懈?2 “他是一個(gè)獨(dú)自駕著小船在灣流中捕魚(yú)的老漁夫。 這位老人名叫圣地亞哥，無(wú)人知曉他的身世，唯一能安慰他孤獨(dú)內(nèi)心的人，就 是那個(gè)叫馬諾林的孩子。在這樣的人生低谷中，我們還有繼續(xù)堅(jiān)持下去的勇氣嗎？有，老人告訴我們，只要有希望。 是的，老人帶著希望出海了，老天不負(fù)苦心人，經(jīng)過(guò)兩天雨夜的奮斗，終于將一條大馬林魚(yú)殺死。老人的功夫全白費(fèi)了。 這讓我想起了電影《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》里面的經(jīng)典臺(tái)詞“如果你有夢(mèng)想，就要去捍衛(wèi)它！”無(wú)論命運(yùn)多么的無(wú)情，無(wú)論經(jīng)歷多少失敗，但不要屈從于命運(yùn)，就像圣地亞哥老人一樣，敢于與鯊魚(yú)搏斗，與命運(yùn)抗?fàn)?，就像貝多芬一樣“扼住命運(yùn)的咽喉”！于我，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，無(wú)論成敗，都要鼓足勇氣，充滿信心地為了目標(biāo)而奮斗，做一個(gè)平凡的英雄！ 鍥而不舍 —— 讀《老人與?！酚懈?3 圣地亞哥 —— 哪一個(gè)瘦骨嶙峋的老人已經(jīng)有八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)了。這天他釣到了一條無(wú)法想象的大魚(yú)。錐刺股，我們可能很難做到。缺食物的情況下仍然與大魚(yú)搏斗。當(dāng)我們似乎比他幸運(yùn)得多。但我們比他缺少一個(gè)很重要的東西那就是遇到多大的困難都不放棄的精神。而堅(jiān)強(qiáng)的意志力就是內(nèi)在。而學(xué)習(xí)的我們也是這樣。我們現(xiàn)在還差得很遠(yuǎn)。這是一種多么震撼人心的精神。隨著一天天的成長(zhǎng)，我們的人生路途也越來(lái)越艱難。勇敢的與困難搏斗。讓我們一起拼搏吧。卻不想遭到了命運(yùn)的捉弄，在歸途中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨，當(dāng)時(shí)的慘烈可想而知。那或許是我一生中最迷糊的日子，每天都想著一天還是過(guò)去，好放學(xué)回家。我要所有人都對(duì)我刮目相看，我要和他們真正的朋友，我要與命運(yùn)做抗?fàn)?，我不要做一個(gè)弱小的人。同學(xué)們 逐漸和我熟絡(luò)起來(lái)，甚至有些人問(wèn)我學(xué)一習(xí)一心得，那時(shí)我只是但笑不語(yǔ)。在讀這本書(shū)之前，我或許也會(huì)與命運(yùn)做抗?fàn)帲瑓s做不到永不屈服于命運(yùn)。如那老人，如那些意志堅(jiān)強(qiáng)的人?? 屈服還 是抗?fàn)?？自然是抗?fàn)帯? 在作者海明威的筆下，圣地亞哥并不是一個(gè)失敗的漁夫，他是一個(gè)成功者，他沒(méi)有因?yàn)楸获R林魚(yú)拖行后而放棄，也并沒(méi)有因?yàn)轷忯~(yú)嚇的連忙就跑，他勇敢的向前邁了一步與馬林魚(yú)比起力氣與鯊魚(yú)開(kāi)始博弈，他雖然一無(wú)所獲，但卻得到了人生更大的財(cái)富。干一件事不論成功還是失敗，我們都應(yīng)該面對(duì)命運(yùn)的選擇 。有生活中找準(zhǔn)方向，積極的去面對(duì)，去尋找失敗的根本原因。連續(xù)八十四天，將近三個(gè)月，哪怕手上留下很深的傷疤，哪怕體力漸漸被消耗，可他的眼睛啊，還是像海水一樣地湛藍(lán)，清澈。臉龐。人生的汪洋大海，有 林林總總的“大馬哈魚(yú)”，更有數(shù)以千計(jì)的“大鯊魚(yú)”，只要你夠勇敢，只要你夠頑強(qiáng)，你一定不會(huì)被打敗！哪怕只為一架魚(yú)骨，我們也義無(wú)反顧！ 鍥而不舍 —— 讀《老人與?！酚懈?7 今天，是正月初七，爸爸媽媽都開(kāi)始上班了，我也開(kāi)始整理寒假作業(yè)，準(zhǔn)備迎接新學(xué)期的到來(lái)?！独先伺c海》是講述了一個(gè)老人獨(dú)自在海上捕魚(yú)的故事，這個(gè)老人接連八十四天沒(méi)打到魚(yú)，后來(lái)，他釣到了一條很大的旗魚(yú)，跟旗魚(yú)纏斗了兩天兩夜才把它抓住，但在返回的途中又遇到鯊魚(yú)的襲擊，老人的刀刃被弄斷了，他只有木棍、船槳和船舵，但他又跟鯊魚(yú)纏斗了一天一夜，雖然他殺死了幾條鯊魚(yú)，但旗魚(yú)被其他鯊魚(yú)吃光了，等他進(jìn)港時(shí)，旗魚(yú)只剩下了一幅骨頭。 同時(shí)，我也想到，我們自己也 有很多不足的地方，比如還沒(méi)有培養(yǎng)出良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，有時(shí)候?qū)W(xué)校的規(guī)章制度遵守的不夠好，在聽(tīng)課時(shí)注意力不集中，喜歡貪玩，這些問(wèn)題導(dǎo)致了自己在學(xué)習(xí)上的效率不高，因此，我們要努力學(xué)習(xí)，改正那些不好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤于思考，勤奮多練，努力提高自己的生活和學(xué)習(xí)能力，就像這位捕魚(yú)的老人一樣，不但要有堅(jiān)持不放棄的信念，還要有高超的捕魚(yú)技能和生存技能，只有這樣，我們才能有充分的自信，才能有足夠的能力，才能在生活和知識(shí)的海洋上捕獲大魚(yú)和戰(zhàn)勝鯊魚(yú)，才能獲得最終的勝利。 讀了小說(shuō)后，我真的是感觸良多。 這次的期末考試，小妹沒(méi)有考好。要知道有位老人八十四天，一條魚(yú)也沒(méi)逮住，仍然對(duì)自己充滿希望。我想這本書(shū)的魅力可真大呀！ 我初三的班主任認(rèn)為我有著與圣地亞哥一樣的優(yōu)秀品質(zhì)。聽(tīng)到這個(gè)消息以后，我們又傷心又難過(guò)。第二天，數(shù)學(xué)課時(shí)，我們都要焦急地等待，一會(huì)兒，只見(jiàn)班主任來(lái)了，他的一只腿還裹著紗布，他說(shuō)：“對(duì)不起，現(xiàn)在我只好坐著給你們上課了。 老人（圣地亞哥）的執(zhí)著，班主任的堅(jiān)持，我想這兩者都一樣，都體現(xiàn)一種不屈不撓的勇者精神。美國(guó)作家海明威也寫(xiě)了一句名言“人不是生來(lái)就會(huì)被打敗的，人可以毀滅，卻不能挫敗。最后他的自信心慢慢被削弱，最終以失敗告終?！泵鎸?duì)困難就要像《兔與獵狗》的故事一樣，如果兔子只是盡力的逃命的話，他就會(huì)被獵狗抓到，最后以死亡告終。為什么有那么多的博士總裁等優(yōu)秀人才，就是因?yàn)樗麄兏颐鎸?duì)，學(xué)會(huì)去拼。逆境對(duì)一個(gè)意志薄弱的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)絆腳石，對(duì)意志強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)讓你越來(lái)越強(qiáng)大的墊腳石。 鍥而不舍 —— 讀《老人與海》有感 10 一葉漁舟，一個(gè)老人，還有一片茫茫大海。但意想不到的是，在老人將要把馬林魚(yú)拖回去的歸途中，大批的鯊魚(yú)被吸引而來(lái)，爭(zhēng)吃捆在船邊上的馬林魚(yú)，老人使出渾身解數(shù)竭 盡全力與鯊魚(yú)搏斗，但那條大魚(yú)仍舊被成群的鯊魚(yú)咬得只剩下一副空空的骨架。每集他都會(huì)為了生存而吃一些讓人難以下肚的食物飽腹，令人敬佩他的膽大心細(xì)和勇敢聰慧。 最后老人拖著巨大的魚(yú)骨架回歸，他失敗了 ?如果把這場(chǎng)冒險(xiǎn)當(dāng)作人生，每個(gè)人都有不同的答案，有人認(rèn)為這只不過(guò)竹籃打水一場(chǎng)空，忙忙碌碌，幾次生死交錯(cuò)，拿命只留下了永久的傷疤和一次失敗，沒(méi)有意義 。我們的路還長(zhǎng)，我深知后路上也會(huì)有巨大的馬林魚(yú)誘惑，更有駭人的鯊魚(yú)前來(lái)爭(zhēng)奪，我隨時(shí)可以放棄，但我希望能依然為了初衷而努力奮斗，能在那時(shí)能想起這位不為艱險(xiǎn)而屈服的老人，歷經(jīng)滄海桑田成勇者 ! 鍥而不舍 —— 讀《老人與?！酚懈?11 一艘船越過(guò)世紀(jì)的盡頭，駕向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊 艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光 超越極限！ 作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與海》的。 面對(duì)八十四天一條魚(yú)捕結(jié)果他沒(méi)有放棄，面對(duì)兇殘的鯊魚(yú)，他沒(méi)有退縮，面對(duì)最后大馬林魚(yú)的白骨架子，他依舊如此平靜，睡熟中海夢(mèng)見(jiàn)了獅子。每天的衣食無(wú)憂，事事如愿的生活已讓我習(xí)以為常，哪怕有一點(diǎn)委屈，有時(shí)也會(huì)讓我心懷不滿。 文件還有個(gè)人物給我留下深深的印象，那就從五歲起跟桑地亞哥學(xué)習(xí)捕魚(yú)的小男孩 馬諾林。 這是桑地亞哥的信念，如今也成了我的信念。老人的命運(yùn)似乎并不成功，他又遭遇了鯊魚(yú)，但他還是不服輸，堅(jiān)持到底。海明威以自己精煉的語(yǔ)言塑造了這個(gè)形象，可以說(shuō)，海明威并沒(méi)有給予老人成功，卻賦予老 人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。告訴我們，心的寬度要如海一般，來(lái)容納一切；告訴我們，生命的威力是無(wú)可披靡的；告訴我們，成功的秘訣是永不言?。? 由這，我又想到了一個(gè)美國(guó)士兵身上的故事。德國(guó)軍官震怒了，令人砍去他的手指。 殘暴的德國(guó)軍官顫粟了，他沒(méi)有想到這個(gè)象征勝利的英文字母竟是這般無(wú)處不在，無(wú)可匹敵。我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得。最終突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。 當(dāng)我讀到“大馬林魚(yú)開(kāi)始快速地圍著小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力得向它的心臟擲去，一聲哀鳴結(jié)束了大魚(yú)的生命，它靜靜地浮在水面上??”。正因?yàn)橛辛诉@樣的精神，老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。因?yàn)闀?shū)所有的“靈魂”不同，自然哪個(gè)所構(gòu)想的世界。在現(xiàn)實(shí)的生活中，我們會(huì)不斷地受到挫折，失敗患有許多負(fù)面的情緒，許人因此而消極，失去對(duì)生活的熱愛(ài)。”當(dāng)釣索勒在老人背上，疼痛超越了忍受的極限時(shí)，老人便念起祈禱文來(lái)緩解痛楚。 也許有人會(huì)認(rèn)為老人最后只留下了魚(yú)頭魚(yú)尾和脊骨，真是可悲。為了克服這個(gè)缺陷，戴摩西尼常把石子放在嘴里，跑到海邊，面