【正文】 具??隨著樹木的減少，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒喘氣，一連下了五天五夜，到第六天的黎明，雨才停下來，可是，小村莊卻被咆哮的洪水不知卷到何處了。否則人類就會(huì)自取滅亡。 讀著讀著，我不由得想起我昨天看的一份資料：現(xiàn)在，全世界的森林正以 每分鐘消失一塊足球場那么大的森林的速度遞減著。 我從這篇課文中體會(huì)到了樹對我們來說，有多么重要啊！如果不保護(hù)樹木，洪水就會(huì)泛濫；如果不保護(hù)樹木，沙漠將會(huì)一天天擴(kuò)大；如果不保護(hù)樹木，太陽中的紫外線將會(huì)破壞人體機(jī)構(gòu)；如果不保護(hù)樹木，植物就會(huì)消失了。 《一個(gè)小村莊的故事》講的是一個(gè)小村莊原來是很美很美的，鮮花盛開，綠樹成蔭，但是由于后來人們亂砍樹木，導(dǎo)致小村莊被洪水吞沒的故事。走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士，讓母親盡量少開車，出去玩盡可能坐公交車、地鐵，盡量減少 ；自己做到不隨地隨意扔垃圾、吐痰，有果皮紙屑伸手撿起扔垃圾箱，用實(shí)際行動(dòng)去感染別人。這個(gè)故事講述的不僅僅是“一個(gè)小村莊的故事”，它揭示了生活在村莊里的人們?yōu)榱松妫瑸榱速嶅X，濫砍亂伐，破壞了我們賴以生存的地球環(huán)境，以及這種錯(cuò)誤行為所 引發(fā)的嚴(yán)重的后果──不愛護(hù)自然，必將受到大自然的懲罰。 一個(gè)小村莊的故事讀后感 2 這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)《一個(gè)小村莊的故事》的課文，課文講述了：山谷中有一座環(huán)境優(yōu)美的小村莊，村莊周圍是郁郁蔥蔥的森林。利用標(biāo)語，廣告牌，黑板報(bào)，向群眾宣傳環(huán)境保護(hù)常識，保護(hù)周邊環(huán)境。造房，打家具，做農(nóng)具，砍柴??大家靠這鋒利的斧頭過上了好日子。一個(gè)小村莊的故事讀后感 500字（通用）（共五則范文） 第一篇：一個(gè)小村莊的故事讀后感 500 字（通用） 一個(gè)小村莊的故事讀后感 500 字（通用 5 篇） 當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。可是這好日子沒過幾年，有一年夏天發(fā)起了洪水，整個(gè)小村莊都被洪水卷走了，那幸福的家園再也沒有了，那用鋒利的斧頭得到的一切都有了。向?qū)W校的每個(gè)學(xué)生發(fā)出倡議書，讓他們做好家長的思想工作，讓家長明白保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保護(hù)自己家園的重要性。人們靠著手頭鋒利的斧頭，將樹木一棵棵砍下來，建造房子、制造工具、打造家具，過上了“不錯(cuò)”的日子。我們應(yīng)該植樹護(hù)樹，保護(hù)周圍的環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡。假若人人都能盡自己的一份力量，保護(hù) 好自己生活的周圍環(huán)境，我相信我們的環(huán)境會(huì)更美好的！ 同學(xué)們，從現(xiàn)在做起，從自我做起，讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色的世界。 我讀著讀著，眼前仿佛出現(xiàn)了小村莊美麗的風(fēng)景，綠蔭蔭的 39。如果樹木消失了，就等于動(dòng)物的天然基因庫消失了，也等于破壞了植物的保護(hù)傘。雖然我國森林覆蓋率不到１４％，可我國卻有大約８４％的動(dòng)物生存在森林里。 人類啊！救救森林！拯救自己，保護(hù)地球吧！──這是地球在呼吁。 在生活中，我發(fā)現(xiàn)還有許多物品是用木頭做的，比如：嶄新的衣柜、精美的書桌、舒適的床??這么多物品都用木頭做，那么要砍伐多少棵樹木呀！我想用鉛筆舉個(gè)例子：每天，在我們班的課桌底下都能看到許多鉛筆，在老師的講臺上，又放著許多不知名的鉛筆。 這個(gè)故事至使我想到：要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，愛護(hù)自己身邊的動(dòng)物和植物。是我自己誤會(huì)了，原來，他們是請來修剪樹枝的，當(dāng)時(shí)我的臉紅由脖子根。 我 們要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木，保護(hù)大自然，要知道，沒有植物就沒有我們?nèi)祟悾Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。造房，打家具，做農(nóng)具，砍柴??大家靠這鋒利的斧頭過上了好日子。利用標(biāo)語，廣告牌，黑板報(bào)，向群眾宣傳環(huán)境保護(hù)常識，保護(hù)周邊環(huán)境。 一個(gè)小村莊的故事讀后感 2 這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)《一個(gè)小村莊的故事》的課文，課文講述了：山谷中有一座環(huán)境優(yōu)美的小村莊，村莊周圍是郁郁蔥蔥的森林。這個(gè)故事講述的不僅僅是“一個(gè)小村莊的故事”，它揭示了生活在村莊里的人們?yōu)榱松?，為了賺錢，濫砍亂伐，破壞了我們賴以生存的地球環(huán)境，以及這種錯(cuò)誤行為所 引發(fā)的嚴(yán)重的后果──不愛護(hù)自然，必將受到大自然的懲罰。走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士，讓母親盡量少開車，出去玩盡可能坐公交車、地鐵，盡量減少 ；自己做到不隨地隨意扔垃圾、吐痰，有果皮紙屑伸手撿起扔垃圾箱，用實(shí)際行動(dòng)去感染別人。 《一個(gè)小村莊的故事》講的是一個(gè)小村莊原來是很美很美的，鮮花盛開，綠樹成蔭，但是由于后來人們亂砍樹木，導(dǎo)致小村莊被洪水吞沒的故事。 我從這篇課文中體會(huì)到了樹對我們來說，有多么重要?。∪绻槐Ｗo(hù)樹木，洪水就會(huì)泛濫；如果不保護(hù)樹木，沙漠將會(huì)一天天擴(kuò)大；如果不保護(hù)樹木，太陽中的紫外線將會(huì)破壞人體機(jī)構(gòu)；如果不保護(hù)樹木，植物就會(huì)消失了。 讀著讀著，我不由得想起我昨天看的一份資料：現(xiàn)在，全世界的森林正以 每分鐘消失一塊足球場那么大的森林的速度遞減著。否則人類就會(huì)自取滅亡。樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，還變成了應(yīng)有盡有的家具??隨著樹木的減少，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒喘氣，一連下了五天五夜，到第六天的黎明，雨才停下來，可是，小村莊卻被咆哮的洪水不知卷到何處了。但是由于他們亂砍伐樹木，招來了大洪水，后來，那個(gè)小村莊就被洪水淹沒了，沖毀了。 還有一次，我出去散步，看見一個(gè)人在樹上用剪刀剪著樹枝，我連忙跑過去疑惑 地部：“阿姨、叔叔，小樹好不容易才長這么大，你們?yōu)槭裁催€要把它剪掉呢？”叔叔們回答說：“我們是在給小樹理發(fā)呀！”頓時(shí)，我悄然大悟，一下子明白了。誰知，叔叔說：“小朋友，你年齡這么小，都學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境了，真懂事”。 一年年，一代代，樹木不斷減少。如果不知道愛護(hù)我們生活的地方，我們的家 園 —— 地球。這個(gè)故事講述的不僅僅是“一個(gè)小村莊的故事”，它還揭示了人類破壞自然、傷害地球的種種錯(cuò)誤行為以及這種錯(cuò)誤行為所引發(fā)的嚴(yán)重后果 —— 不愛護(hù)自然，必將受到大自然的 懲罰。 【教學(xué)重難點(diǎn)】理解村莊變化的原因；理解重點(diǎn)句子，并力圖體會(huì)其表達(dá)效果。今天，老師也帶來了一個(gè)故事，一個(gè)小村莊的故事 (板書課題 ) 讓我們一起來讀一讀這個(gè)題目。誰想展示一下個(gè)人風(fēng)采？指名讀，評價(jià)） 這么美麗的小村莊，誰不喜歡呢？那我們就用喜歡的的語氣再來讀出小村莊的美吧！齊讀。 四、探究小村莊變化的原因 :學(xué)習(xí)第 2—— 4 自然段 出示學(xué)習(xí)要求： 讀一讀：第 2— 4 自然段； 畫一畫：小村莊被山洪卷走的原因的句子； 說一說：從畫的句子中 ，你體會(huì)到什么？ 哪位同學(xué)能說一說造成小村莊最終消失的原因是什么 ?1)誰家想蓋房，誰家想造梨，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵砍下來。如果不砍的話樹木可以 —— 抵擋洪水，這個(gè)小村莊就不會(huì)變成今 天這樣子師：也就是說是村民自己把自己的小村莊給毀了。 同學(xué)們，樹木的作用不僅僅可以造成房子，做家具，還可以凈化空氣，遮風(fēng)擋雨，更能防止水土流失啊！那你們看到村民大量地砍樹，心情怎樣 ?(難過 )請同學(xué)們用難過的心情去讀這個(gè)句子。 師：啊，就是因?yàn)榇迕駴]有想到這些后果，亂砍樹木，最終，災(zāi)難終于怎么樣？ }}（課件出示句子：“然而，不知過了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到了第六 天黎明，雨才停下來。） 五、了解小村莊的結(jié)果：學(xué)習(xí)第 5 自然段 ：什么都沒有了 —— 所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。歸根到底，造成災(zāi)難的罪魁禍?zhǔn)资鞘裁矗浚▉y砍濫伐） 這時(shí)，你又是什么心情呢？ (沉重，很難過，不好受 )就用你沉重的心情去讀吧。 那在生活中，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境？