【正文】 得遵守學校的規(guī)章制度，遵守班級的班規(guī)制度，走上社會，就必須嚴格遵守各項法律法規(guī)，否則，就要受到法律的制裁。遵紀守法，首先 要知法。現(xiàn)在請我們每一位同學看一下自己座位的周圍是否有紙屑，是老師提醒了你才看見，還是根本就視而不見，所以，要樹立“保護環(huán)境，人人有責”的觀念，努力養(yǎng)成有利于環(huán)境保護的生活習慣和行為方式，如自覺節(jié)約能源，反對浪費，不亂倒垃圾、污水，不損壞各類環(huán)境衛(wèi)生設施等，不斷增強環(huán)保意識。樓道內(nèi)的安全疏散指示標記有的時候被同學踢碎了，教室內(nèi)的課桌留下了某些同學的杰作，籃球架的籃網(wǎng)被有的同學當成了縱跳摸高的器具，甚至有的同學拿衛(wèi)生間的卷筒紙當玩具等等，希望每一位同學要有義務和責任維護好學校的公共設施設備，隨手關掉教室內(nèi)的長明燈，隨手關掉水龍頭下的長流水，時時、處處關心和愛護公共財物。平時，我們也能夠看到，有些同學主動為受傷同學背書包，課間輔導學習上有困難的學生，有的同學還參加了志愿活動，走上社會關心幫助他人 等等，都是我們學習的榜樣。日常生活中學會用“請，你好，謝謝，對不起、沒關系、再見”等這樣的文明用語。是社會文明和個人道德修養(yǎng)的標志之一。文明禮貌是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是人們在日常人際交往中 應當共同遵守的道德準則。 謝謝大家 公德心國旗下講話 3分鐘 3 老師們，同學們：早上好 !今天我國旗下講話的題目是《遵守社會公德》，那么，什么是社會公德 ?我們說社會公德是社會生活中最簡單最起碼、最普通的行為準則，是維持社會公共生活正常、有序、健康進行的最基本條件。 做一個有道德的人，要注重培養(yǎng)自己的道德觀念，必須注意到知情意行的統(tǒng)一。 同學們，請你們想一想。我們?nèi)绻軌驈纳磉呅∈伦銎?，嚴于律己，那么我們每做一件事，我們的道德水平就會得到一次升華。毀壞公共設施，浪費水電和糧食 ?！蔽覀兘裉觳蝗ビ懻摰赖潞椭R誰更重要，但我相信我們的國家和民族最需要的是具有道德高尚的知識者。語言文明，禮貌待人，尊敬師長，互相體諒，同學間互幫互助。 二、培養(yǎng)愛護公物意識。 只 是在做出不當言行時，想想是否會給他人或集體帶來不必要的損失和麻煩。 只是在損壞公物的一剎那，把所有的財產(chǎn)看成是自己家的 。 遵守公德，其實是在我們并不損失什么的情況下，留給他人一個優(yōu)雅的姿態(tài)，給我們自己留下一種高尚的品德。 反思自己是否有過這樣的行為。加 ?ahref=39。等等 對于 這些 ?ahref=39。構(gòu)建公德，需要我們每一個人的共同努力，而毀去公德，往往只是一個人偶爾一次惡劣的行徑：是校園里隨地扔下的垃圾，如從寢室、教室往外仍各種垃圾，在吃完零食后隨意丟放零食袋，倒垃圾的同學對從垃圾桶掉下的垃圾落在樓梯或路上視而不見 。 公德好比是一個人綜合素質(zhì)中的“ 1”，其它猶如跟在“ 1”后面的“ 0”，當一個人喪失公德的時候，其它的都沒有存在的意義了。 公德，不僅是一個人的外在氣質(zhì)，而且是他人評價一個人的最基本的標準。公德心國旗下講話 3 分鐘（五篇模版） 第一篇：公德心國旗下講話 3分鐘 社會公德是社會生活中最簡單最起碼、最普通的行為準則，是維持社會公共生活正常、有序、健康進行的最基本條件。同時有沒有公德，更體現(xiàn)著一個社會的先進與否 。我們可以容忍一個人的各種不足和缺點，唯獨不能容忍的是一個人不講公德， 對于這樣的人，我們往往會給予鄙視和不屑。是隨處可聞的污言與穢語 。//39。//39。如果有，請及時改進，因為這帶給你的只有他人對你的鄙視與不屑，給他人帶來的是麻煩和困擾，給學校和班級帶來的是名譽的損失。遵守公德，就在我們的一言一行。 只是在排隊等候時，做到有一個秩序井然的隊伍 。 結(jié)合我們存在的主要問題，我再強調(diào)四點： 一、培養(yǎng)愛護環(huán)境的公共衛(wèi)生意識。不在課桌椅上亂涂亂畫，門窗輕開輕關等等。 同學們，我想一篇國旗下講話的影響力是有限的，但我們有理由相信，只要每一位同學心中裝有他人和集體，只要每一位同學從自身做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，我們一定能進一步營造溫馨和諧的人際關系和干凈整潔的校園環(huán)境。 我們的校園中就有許多不文明的現(xiàn)象。食堂打飯不按秩序亂插隊，許多公德喪失的現(xiàn)象數(shù)不勝數(shù)。積跬步，以至千里。當你們隨手把食品包裝袋，紙屑丟在地上時，你丟掉的是什么。不能只講動機不計效果 ，也不能只根據(jù)效果去判斷其善惡。因此，社會公德是我們?nèi)w公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則，也是作為公民應有的品德操守。在人們的互相交往中，和悅的語氣、親切的稱呼、誠摯的態(tài)度等等，是相互尊重、友好的表現(xiàn)。人的行為舉止最能反映一個人的道德修養(yǎng)和文明程度。 。 。 。 。每個學生都要認真學習法律知識，不斷增強法制意識。第三要護法。 公德心國旗下講話 3分鐘 4 尊敬的老師，親愛的同學們： 大家上午好 !今天我國旗下講話的題目是遵守社會公德。初二年級思品課本上“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”明確指出了中國公民的基本道德規(guī)范。然而，說起來容易做起來難，我們有的隊員 在實際生活中卻不拘小節(jié)，我行我素，行動與言語相 距甚遠。文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造。在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。 我演講完畢，謝謝大家 ! 公德心國旗下講話 3分鐘 5 同學們：早上好 !今天我講話的題目是《講公德樹新風》。公德不是面對他人危難與困頓時的漠然與無視，而是出手相助當仁不讓的古道熱腸 。講公德還不是一個人的事，它需要我們每個人都要努力做到 .做到這些微不足道的小事，你就逐漸成為一個有公德的人 。 對于一個人的評價是多方面的，外貌、性格、學習能力、工作能力、待人處事的態(tài)度等等，但主要的一條我想是看一個人是否有他的道德底線，即是 否能遵守社會公德。一個國家的文明與否。公德，也是脆弱的。是對公物的隨意損壞，如在課桌上的亂涂亂畫，對寢室或教室門的亂踢重推 (許多教室門損壞的非常嚴重，許多都是部分同學的惡意損壞造成的 。_blank39。_blank39。我也愿意相信這少數(shù)同學會有勇氣以實際行動改正不足，提升自己的修養(yǎng)。 只是隨意丟棄廢物時，多走上一兩步 。 只是在怒火中燒時，放下舉起的拳 。學校將加強檢查、整改和問責制度。 四、增強文明意識。 讓我們共同努力 ! 謝謝大家 ! 公德心國旗下講話 3分鐘 2 大家早上好，我叫朱建烽，我代表我們高一 (5)班全體同學作國旗下講話，我演講的題目是：《做一個有公德心的人》 意大利詩人但丁說過：“一個知 識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。隨地吐痰，亂扔垃圾，缺乏環(huán)保意識 。 怎么樣作一個有道德的人 ?我個人認為，首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細小而不足為。自尊是要靠我們自己去得的，你如果能夠隨手撿起地上的垃圾，那么你便會覺得你是有尊嚴的，你是講文明的。 讓我們從現(xiàn)在開始從自己開始，自覺地做道德的實踐者和捍衛(wèi)者，做一個有道德的人。 ?！币虼耍v文明禮貌能促進人們的團結(jié)友愛，是溝通人與人之間情感的道德橋梁。但是，在現(xiàn)實生活中，人們?nèi)詴吹椒N種不講文明禮貌的現(xiàn)象，如一些同學常常出言不遜、惡語傷人，失禮不道歉，無理兇三分等等，都是不講文明禮貌的表現(xiàn)，必須認真克服。在班級生活中，每個同學都能主動關心、 幫助他人，從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，就能使助人為樂在班上蔚然成風，那么，你就能隨時隨地得到他人的幫助，感受到班集體的溫暖。當這些設施被破壞了，那我們的保障就受到影響了。保護環(huán)境，就是保護我們自己。對一個公民來說，是否自覺維護公共場所秩序，紀律觀念、法制意識強不強，體現(xiàn)著他的精神道德風貌。其次要守法。 同學們，最后讓我們牢記培根的一句名言：“把美的形象與美的德行結(jié)合起來 !只有這樣才會放射出真正的光輝”。譬如：人人講究公共衛(wèi)生，愛護花草樹木，大家才能生活在一個比較舒適的環(huán)境中人人遵守公共秩序，學 習、工作才會井井有條。很難想象在一個混亂的社會環(huán)境中，在公共財物和