【正文】 復(fù)死板的作業(yè)不做。 一、主要工作和成績(jī) 我始終按照語(yǔ)文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如給出一幅畫(huà)，以回答問(wèn)題的形式寫(xiě)話（什么時(shí)間，有哪些人，在什么地方做什么）；秋天你有什么發(fā)現(xiàn)（你發(fā)現(xiàn)天氣有什么變化，動(dòng)植物有什么變化，人們的穿著）。下一次在這個(gè)基礎(chǔ)上把話說(shuō)具體。先小組交流，講給同伴聽(tīng)，再推薦幾個(gè)在班上講。有的學(xué)生為了應(yīng)付，隨便寫(xiě)幾行字。 利用語(yǔ)文課向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)還向?qū)W生進(jìn)行了思想品德教育。 二、該期工作： 開(kāi)學(xué)初，根據(jù)本班具體情況，擬訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃。寫(xiě)話時(shí)我先讓學(xué)生說(shuō)，再交流，然后寫(xiě)，在學(xué)習(xí)生字的時(shí)候，我還擴(kuò)大了對(duì)學(xué)生語(yǔ)言的培訓(xùn)，要他們看著學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)進(jìn)行造句、說(shuō)話。為了展示學(xué)習(xí)成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進(jìn)行展覽，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生書(shū)寫(xiě)的積極性。在這一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫(xiě)字指導(dǎo)。首先借助拼音識(shí)字、去掉拼音識(shí)字、帶生字進(jìn)課文、讀短文識(shí)字。作業(yè)布置做到 合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績(jī)登記。 二、認(rèn)真做好備課工作。因此，繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，本學(xué)期的教學(xué)工作既有豐碩的收獲，也有深深的思考。二年級(jí)語(yǔ)文期末總結(jié)集萃 [五篇材料 ] 第一篇：二年級(jí)語(yǔ)文期末總結(jié)集萃 二年級(jí)語(yǔ)文期末總結(jié)集萃 【導(dǎo)語(yǔ)】所有學(xué)科的教材都離不開(kāi)語(yǔ)言文字，要靠語(yǔ)言文字來(lái)傳達(dá)和表達(dá)信息，建立和學(xué)生的聯(lián)系，學(xué)生也只有在通過(guò)語(yǔ)文知識(shí)理解了教材內(nèi)容后，才有可能將信息進(jìn)行內(nèi)化，借助語(yǔ)言在大腦中形成相關(guān)的知識(shí)體系?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下： 一、繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)。二年級(jí)的孩子，自覺(jué)性還是相對(duì)較低，早上來(lái)得早，很少有人自覺(jué)讀書(shū)、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。 在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。 三、識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)，作為教學(xué)的重點(diǎn) 二年級(jí)是識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)階段。采用循序漸進(jìn)的方法，讓學(xué)生掌握識(shí)字規(guī)律。首先，我讓學(xué)生在寫(xiě)字時(shí)做到一看二臨三比較。 四、注重口語(yǔ)訓(xùn)練，為寫(xiě)話打下基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生有了長(zhǎng) 足的進(jìn)步。 為了轉(zhuǎn)換語(yǔ)文科差生，該期工輔導(dǎo)語(yǔ)文科差生 30 次，家訪 15次， 到期末結(jié)束轉(zhuǎn)換差生 3 人。 三、取得的成績(jī)： 該期語(yǔ)文成績(jī)有一定提高，同學(xué)們?cè)谧鲱}的方法上有所改進(jìn)，能靈活應(yīng)變。關(guān)于寫(xiě)話教學(xué)，我認(rèn)為寫(xiě)話教學(xué)首先在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信心，這是重點(diǎn)；其次是重視讀適合他們的圖書(shū)、多說(shuō)話，加強(qiáng)積累；再次就是加強(qiáng)指導(dǎo)與訓(xùn)練。學(xué)生在說(shuō)話的時(shí)候，要求其他學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，努力尋找他們成功的優(yōu)秀的地方。如用“書(shū)包”造句，有的學(xué)生寫(xiě)：我有一個(gè)書(shū)包。 當(dāng)然對(duì)學(xué)生的寫(xiě)話訓(xùn)練方法多樣，根據(jù)實(shí)際情況采取相應(yīng)措施，將在今后工作繼續(xù)努力探索和吸取好的方法。在教學(xué)中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué) 習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作。 能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績(jī)登記。 三、今后努力方向 繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué)；積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 第二篇：二年級(jí)語(yǔ)文期末總結(jié)集萃 二年級(jí)語(yǔ)文期末總結(jié)集萃 【導(dǎo)語(yǔ)】所有學(xué)科的教材都離不開(kāi)語(yǔ)言文字，要靠語(yǔ)言文字來(lái)傳達(dá)和表達(dá)信息，建立和學(xué)生的聯(lián)系，學(xué)生也只有在通過(guò)語(yǔ)文知識(shí)理解了教材內(nèi)容后，才有可能 將信息進(jìn)行內(nèi)化，借助語(yǔ)言在大腦中形成相關(guān)的知識(shí)體系。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下： 一、繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)。二 年級(jí)的孩子，自覺(jué)性還是相對(duì)較低，早上來(lái)得早，很少有人自覺(jué)讀書(shū)、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。 在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。 三、識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)，作為教學(xué)的重點(diǎn) 二年級(jí)是識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)階段。采用循序漸進(jìn)的方法，讓學(xué)生掌握識(shí)字規(guī)律。首先，我讓學(xué)生在寫(xiě)字時(shí)做到一看二臨三比較。 四、注重口語(yǔ)訓(xùn)練，為寫(xiě)話打下基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。 為了轉(zhuǎn)換語(yǔ)文科差生，該期工輔導(dǎo)語(yǔ)文科差生 30 次，家訪 15次，到期末結(jié)束轉(zhuǎn)換差生 3 人。 三、取得的成績(jī)： 該期語(yǔ)文成績(jī)有一定提高，同學(xué)們?cè)谧鲱}的方法上有所改進(jìn)，能靈活應(yīng)變。關(guān)于寫(xiě)話教學(xué)，我認(rèn)為寫(xiě)話教學(xué)首先在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信心，這是重點(diǎn)；其次是重視讀適合他們的圖書(shū)、多說(shuō)話，加強(qiáng)積累；再次就是加強(qiáng)指導(dǎo)與訓(xùn)練。學(xué)生在說(shuō)話的時(shí)候，要求其他學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，努力尋找他們成功的優(yōu)秀的地方。如用“書(shū)包”造句，有的學(xué)生寫(xiě)：我有一個(gè)書(shū)包。 當(dāng)然對(duì)學(xué)生的寫(xiě)話訓(xùn)練方法多樣，根據(jù)實(shí)際情況采取相應(yīng)措施，將在今后工作繼續(xù)努力探索和吸取好的方法。在教學(xué)中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作。能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績(jī)登記。 三、今后努力方向 繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué)；積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 第三篇：學(xué)生期末評(píng)語(yǔ)集萃 期末到了，老師要綜合孩子在校表現(xiàn)而給出全面的評(píng)語(yǔ)。但記住千萬(wàn)別荒廢了學(xué)業(yè)?！? 你一定聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事吧牛頓做實(shí)驗(yàn)太專注，把手表當(dāng)雞蛋扔進(jìn)鍋里煮了?？朔W(xué)習(xí)上的困難，不斷向前進(jìn)。你思想健 康，要求進(jìn)步。 1你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。請(qǐng)你不要灰心，慢慢來(lái)，只有不懈的追求不斷努力，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅 ! 1你富有朝氣，性格直率，愛(ài)好廣泛，努力為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英姿是你最大的驕傲，但你又是一個(gè)總讓我“提心吊膽”的男孩，何時(shí)能讓我自豪 ?我仍在苦苦等待。那么老師告訴你，要做一個(gè)讓其他小朋友喜愛(ài)的同學(xué)，首先要自己去愛(ài)他們。老師期待著你的進(jìn)步。你高高舉起的小手，你響亮正確 的回答，你努力認(rèn)真地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?!繼續(xù)加油，你將會(huì)變得更加出色的 ! 你是位遵守校規(guī)校紀(jì)的好孩子，課堂上你專心聽(tīng)講，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開(kāi)動(dòng)腦筋，勇敢地回答老師問(wèn)題的孩子，你一定會(huì)的，是嗎 ?這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績(jī)。 2活潑開(kāi)朗的你，挺樂(lè)意幫助別人，卻總管不好自己。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，作業(yè)本上的字寫(xiě)得很端正，這很好，但老師想告訴你好成績(jī)是屬于勤奮好學(xué)的人，老師好希望你變得勤奮些，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè)，這樣你才能取得好成績(jī)，你能做到嗎 ? 2你曾對(duì)老師說(shuō)，有些知識(shí) 不明白，可你卻又從不問(wèn)老師，其實(shí)學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，要學(xué)要問(wèn)，只學(xué)不問(wèn)，哪有學(xué)問(wèn)。學(xué)習(xí)是靠持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時(shí)每刻，靜下來(lái)認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者，愿意試試嗎 ? 2你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話嗎 ?“天下無(wú)難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習(xí) ，你的成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步的，你有信心做到嗎 ?老師期待著你的進(jìn)步。你的成績(jī)會(huì)趕上來(lái)的。專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)而且關(guān)心集體。讓我們一起努力，好嗎 ? 3當(dāng)你為一道難題凝神沉思時(shí)，當(dāng)你在課堂上舉起小手時(shí)，當(dāng)看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時(shí)??作為老師的我，是多么的高興 !如果你能夠抓緊時(shí)間，精力集中，踏實(shí)認(rèn)真，那么，我想目前你的成績(jī) 不會(huì)如此不盡人意的。 3你是我們班的運(yùn)動(dòng)小健將，在這次的單腳跳比賽中，我們班獲得了好成績(jī)，這里有你的一分功勞，而且這學(xué)期你學(xué)習(xí)也有所進(jìn)步，真令老師高興，但老師還好希望能在課堂上經(jīng)?？吹侥愀吲e的小手，聽(tīng)到你響亮的回答聲，這樣你的成績(jī)會(huì)進(jìn)步更快，相信我們的 xx 會(huì)做到的，對(duì)嗎 ?老師期待著。你知道嗎 ?如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好孩子，老師期待著這一天。課堂上，要是思維能活躍些，作文中思維能創(chuàng)新些。今后假如你能改變一下學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚(yáng)勤學(xué)苦練，不恥下問(wèn)的精神，那么優(yōu)秀的成績(jī)就離你更近?？墒悄愕某煽?jī)卻不夠理想，希望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書(shū)。課堂上你總是認(rèn)真地聽(tīng)講，積極地思 維。熱愛(ài)集體，熱愛(ài)勞動(dòng)。希望你把精力放到學(xué)習(xí)上，相信你一定會(huì)成為出色的人 ! 4你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)聰明能干，心地善良的女孩。如果你能認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，上課積極思考問(wèn)題，那么，你的學(xué)習(xí)成績(jī)將有大的提高 ! 4一份耕耘，一份收獲，你辛勤的汗水已結(jié)出了果實(shí)。在今后的日子里，希望在課堂上要大膽發(fā)言，努力展示自己的聰明才智。如果你在新的學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，能積極開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽回答問(wèn)題，那么你的成績(jī)將更上一層樓 ! 第四篇：二年級(jí)班主任工作期末總結(jié)集萃（大全） 二年級(jí)班主任工作期末總結(jié)集萃