【正文】 察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教育，加強責(zé)任心，規(guī)范言行，加強精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。要平等對待每位兒童。 對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。工作之余多翻閱有關(guān)幼兒教育方面的書籍，如《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《早期教育》等幼教書籍，并在教育教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平 。在尊重和理解的基礎(chǔ)上開展家長工作，以取得家長的配合和支持，督促孩子做到早來園、不遲到、每天背書包，睡覺前自己準備第二天的物品等 。 區(qū)域游戲活動，根據(jù)主題給幼兒提供各種操作材料，引導(dǎo)幼兒自主選擇區(qū)域游戲的內(nèi)容，培養(yǎng)其做事的目的性、計劃性和主動性 。學(xué)會 9 的分解組成 。 二、教育教學(xué) 本學(xué)期我們班的課程主要有體智能教學(xué)、智能數(shù)學(xué)、主題教學(xué) (語言、健康、音樂、社會 )、拼音、新東方英語、區(qū)域活動等課程，我主要負責(zé)的是本班的新東方泡泡英語配教、智能數(shù)學(xué)以及區(qū)域活動的教學(xué)。為更好的開展本學(xué)期工作，現(xiàn)將個人工作規(guī)劃如下： 一、現(xiàn)狀分析 孩子進入大班的第一學(xué)期，幼小銜接工作剛剛開始，大部分幼兒基本能適應(yīng)老師在生活與學(xué)習(xí)方面對他們的嚴格要求，但也有部分年齡偏小幼兒在生活與學(xué)習(xí)方面需要不斷督促。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，認真參加教研、培訓(xùn)活動，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標。以生動、有趣、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作能力等。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時分析原因，該批評的批評， _我是分割線 _并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀律的同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。 堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。無論是 面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和 媽媽 的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。在新的環(huán)境中，新的工作中，我要認真學(xué)習(xí)，努力工作，配合班主任做好班級的各項工作： 一、政治思想方面 熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。音樂最具不確定性，解釋的自由度是最大的 .讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲。 本學(xué)期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學(xué)上，只有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進行深刻反思，才能真正達到一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高 . 教無定法，在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。 提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。 召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。并且 做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。 對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，認真參加教研活動、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標。 二、個人學(xué)習(xí)方面 積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)，給自己充電，積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)。 2020幼兒教師新學(xué)期個人工作計劃范文 1 新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點： 一、思想方面 嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué) 中玩。 三、工作方面 對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔(dān)責(zé)任。 上班做到不遲到、不早退。 做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)計劃。 五、個人努力方向 再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。 (一 )精選教法，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實效 ，展示自我 “愛動”是兒童的天性。 以“賽”激趣促學(xué) (二 )教學(xué)滲透，展開思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力 讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學(xué)空間。在開放的音樂教學(xué)中，教師應(yīng)營造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。遵紀守法，積極響應(yīng)國家制定各項規(guī)章制度，做到愛祖國，愛人民，團結(jié)同事，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。積極做好各種教學(xué)活動，時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，堅決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更 積極地做好事情，完成任務(wù)。 (二 )教育工作： 在抓好保育的同時，配合班主任做好班級的教學(xué)工作。同時多向其他老師學(xué)習(xí)，碰到問題要及時向有經(jīng)驗的老師討教。 ，只要功夫深，不怕底子薄，努力爭取過關(guān)。本學(xué)期我主要擔(dān)任大一班的配班老師，在努力做好配班工作的同時，還要還配合班主任做好幼兒生活及教學(xué)方面的工作，做到嚴要求、高標準 。 英語教學(xué)，我需要不斷的向新東方的老師學(xué)習(xí)，努力做好配教工作，認真的聽好每節(jié)課并做好記錄，能獨立承擔(dān) 一定的教學(xué)任務(wù)，努力營造班級的英語氛圍，讓幼兒從喜歡英語到會說英語。能進行連加、連減 。鼓勵幼兒不怕困難，能自己想法完成一件事，體驗成功的快樂 。和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家、園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能，認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起到縮短家長和老師之間的距離。在教育教學(xué)中積極總結(jié)經(jīng)驗，撰寫主題反思、區(qū)域觀察記錄和教育隨筆 。用我最喜歡的一句話 來說：你把工作當(dāng)職業(yè)，你只會全力應(yīng)付，你把工作當(dāng)事業(yè)，你將全力以赴。認真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。 做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。 召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。 提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。 本學(xué)期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學(xué)上，只有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進行深刻反思，才能真正達到一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高 . 教無定法，在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲。音樂不確定性，解釋的自由度是的 .讓音樂成為師 生溝通的情感橋梁。通過日常的生活學(xué)習(xí)，孩子對幼兒園的生活也有了初步的認識，有了基本的生活自理能力，孩子的成長離不開老師的細心指導(dǎo)，也對老師的素質(zhì)水平提出了更多的要求。加強幼兒的獨立自理的習(xí)慣。在《指南》的學(xué)習(xí)下，我們通過活動區(qū)域來實施《指南》，幼兒根據(jù)自己的興趣和能力，選擇 喜愛的區(qū)域活動，體驗操作和交往的樂趣，積極主動地去探索、發(fā)現(xiàn)。不要昨天不愉快的情緒帶到今天，每一天都是新的一天嶄新的開始。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。其次，在這個當(dāng)今知識“爆炸”的時代，我深知學(xué)習(xí)的重要性。主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩等，吸取教育學(xué)科的新知識、把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。 四、安全方面 尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動 (如：剪刀、玩具等尖銳物件 )，游戲中不做危險動作 (如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等 )，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不 (打、推、咬、抓 )人。想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。我對小朋友做了自我介紹：我姓吳，但大家可以叫我花花老師，我?guī)Т蟀鄡赡陼r間了，這學(xué)期我是小朋友們的版主任老師，我很喜歡聆聽小朋友們的心聲，所以大家以后有什么快樂和不快樂的事兒一定記得跟老師分享哦 !我的介紹結(jié)束后，小朋友們的眼神和熱情告訴了我他們很喜歡我，當(dāng)小朋 友們各自做了介紹后，我對他們有了大概的了解，也知道了班上有男生十名女生十九名。語言表述能力提升的很快，當(dāng)他們在家里遇到了什么高興或不高興 的事兒時，他們一來幼兒園就會與老師小朋友分享自己的感受，這樣更有效的拉進了師生關(guān)系，也融洽了班級的和諧氛圍。 教師要每天打掃教室環(huán)境衛(wèi)生，教育幼兒要保持個人衛(wèi)生，要愛護集體衛(wèi)生。 2020幼兒教師學(xué)期個人工作總結(jié)二 20__年是我鎮(zhèn)全體幼教工作者團結(jié)協(xié)作、奮力進取的又一年。根據(jù)一年來的工作，我根據(jù)年初制定的工作計劃，逐條對照，認真核實，查找問題，總結(jié)成績。特別是小太陽幼兒園進一步規(guī)范了以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，做到了園長與教職工之間的通力協(xié)作，使工作扎實高效，與此同時，對各崗位進行具體分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動了每位教職工的工作積極性，做到了人盡其才，物盡其用，極大地挖掘出了各自的潛能，并使其得以發(fā)揮 。二講奉獻，將愛心、耐心奉獻給孩子們 。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 四、保教工作。 這一 年因有了一群可愛的幼教工作者而顯得極不平凡，正是由于他們對幼教事業(yè)的無私和無怨無悔，因他們對幼教事業(yè)的執(zhí)著追求，使我也甘愿在這塊沃土上播灑希望，努力耕耘，我堅信：在走過坎坷、走過激動、走過欣喜之后，在新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收獲的一年。 三、觀念轉(zhuǎn)變了一點 1978 年，巴黎，有個記者問一位諾貝爾獎獲得者：“在您的一生里，您認為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實驗室里學(xué)到的 呢 ?”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“是在幼兒園。東西要放整齊 。學(xué)習(xí)要多思考，要仔細觀察大自然。老師家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。 ，遇到好的事情從不好的方面去思考。那一次，在廣告公司做展板，到了七點，天已漆黑，還沒完成一半，那里的工作人員不干了。我所做的工作就是整體設(shè)計，哪面墻需要什么圖案，這些圖案又得比較符合幼兒園的特點，又要含有一定的文化底蘊，都是經(jīng)過多次推敲和反復(fù)，集思廣益 (比如南墻上的十二生肖就是張云 )，幾易其稿才最終確定，然后是為畫畫的老師服務(wù)，跑前跑后，也是腿酸、流汗。 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。 認真執(zhí)行上級安排的工作任務(wù)，做到保中有教，教中有保。 二、完善教研活動，推動幼兒全面發(fā)展。 各園老師根據(jù)《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學(xué)期目標。黃淑娟、謝俊 紅、康瑞敏三位老師所帶班級獲縣級“養(yǎng)成教育”先進集體。 做好傳染病預(yù)