【正文】 排上以校本課程課時為主，每周一課時，與地方課程、綜合實踐活動課程相結(jié)合。讓學(xué)生在誦讀中陶冶其性情，開啟其智慧 。源遠流長的國學(xué)經(jīng)典，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。豐富各科知識，激發(fā)閱讀興趣，逐步提升學(xué)生的語言表達能力。在學(xué)生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，有利于弘揚民族的優(yōu)秀文化，培養(yǎng)民族自豪感，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強小學(xué)生思想道德建設(shè)，形成正確的人生觀，價值觀和世界觀。經(jīng)研究決定，成立羊頭鎮(zhèn)中心學(xué)?！爸腥A經(jīng)典誦讀”活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：盧恒山 副組長：黎立林徐春麗 組員：馬啟勝黃家繁潘有勝黃少銘 馬啟色黃俊黃瑞賢梁榮福 各學(xué)校要成立相應(yīng)的組織機構(gòu)，切實加強對此項活動的領(lǐng)導(dǎo)，做到責(zé)任明確，責(zé)任到人，確保誦讀活動順利進行 。 (30 分 )：衣著得體，體態(tài)語適當(dāng)，表演到位，臺風(fēng)大方，感情充沛，感染力強，現(xiàn)場效果好。 (超時將酌情扣分 ) ： 比賽采取 100 分制，其中： (15 分 )：選材內(nèi)容符合比賽要求，具有一定的教育意義 。 ，但必須是中華經(jīng)典誦讀篇目。 (一 )參賽對象 羊頭鎮(zhèn)中小學(xué)校教師和中小學(xué)學(xué)生 (二 )比賽程序 初賽由各學(xué)校自行組織進行。體育教師可利用體育游戲的形式對學(xué)生進行誦讀活動的指導(dǎo)等。利用校本課程的課時，每周 1— 2 節(jié)課的時間和晨讀進行誦讀、賞析、評點。 初中階段：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文、《論語》、《古文觀止》及諸子百家等篇章。 小學(xué)三年級：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文 30 首和《千字文》。 (六 )各學(xué)校要定期更換篇目，因材施教，不搞一刀切。 (二 )廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義，不給家長增加經(jīng)濟負擔(dān)，取得社會、家長的支持。 (三 )提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，促進學(xué)生更新知識，活躍思維，提 高綜合實踐能力。組織開展“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動對于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化， 增強師生語言文字規(guī)范意識，提高師生人文素養(yǎng)和用語用字水平具有十分重要的作用。 每周晨讀抽出十分鐘背誦國學(xué)經(jīng)典，每天中午的課前預(yù)備進行國學(xué)經(jīng)典誦讀。 每學(xué)期有計劃有選擇地完成國學(xué)經(jīng)典誦讀任務(wù)。讓國學(xué)經(jīng)典深入學(xué)生的心靈，師生形成共識，形 成鮮明的班級特色，為這個特色而努力奮斗。傳承中華民族的國學(xué)經(jīng)典是我們每一所學(xué)校的神圣使命，實現(xiàn)民族振興，培養(yǎng)一代新人，必須對兒童進行經(jīng)典誦讀和國學(xué)啟蒙教育，使他們能繼承民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，培養(yǎng)民族自信心和自豪感。學(xué)校會舉辦朗讀比賽。今天在這給大家?guī)硇W(xué)生朗讀比賽計劃，接下來我們一起來看看吧 ! 小學(xué)生朗讀比賽計劃 1 一、創(chuàng)建的意義 中華民族是古老的禮儀之邦，傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深。尤其在當(dāng)前加強未成年人思想道德建設(shè)的大背景下，小學(xué)階段顯得更為重要。 營造濃厚的國學(xué)經(jīng)典環(huán)境。 學(xué)生在誦讀國學(xué)經(jīng)典中增強語感，感受國學(xué)經(jīng)典精華，奠定語文基礎(chǔ)。將背誦國學(xué)經(jīng)典規(guī)定為寒暑假作業(yè)的一項，做到有布置有檢查，把活動落到實處。為做好“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動，特制定如下方案。 二、活動要求 (一 )保護學(xué)生的誦讀興趣，不增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。 (三 )各學(xué)校要有計劃、有步驟地開展經(jīng)典誦讀活動，抓好過程管理。 三、誦讀內(nèi)容 主要誦讀內(nèi)容為《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的優(yōu)秀古詩文篇目、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》、《朱子家訓(xùn)》和精選的神話故事，寓言故事等。 小學(xué)四年級：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文 30 首和《朱子家訓(xùn)》。 四、活動安排 (一 )編寫校本教材。 (三 )教學(xué)師資。 (四 )誦讀方式。各學(xué)校要在全校師生中廣泛開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，在此基礎(chǔ)上組織進行初賽，確定決賽參加對象 (見各校師生名額分配表 )，并于 11 月 30 日前把決賽報名表上交到中心學(xué)校辦公室黎立林處。 。 (15 分 )：形式靈活新穎，令人耳目一新。 六、獎項設(shè)置 比賽獎項設(shè)置分教師組和學(xué)生組。要嚴格初賽選拔，不得隨意指定參賽人選 。特制定《三遷小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動計劃》。 提高學(xué)生的誦讀、識記能力。通過誦讀活動幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。讓經(jīng)典誦讀成為學(xué)生健康成長的營養(yǎng)之源。由各語文教師教師具體負責(zé)。 語文課前兩分鐘誦讀或背誦古詩詞 。 充分發(fā)揮語文、音樂、美術(shù)、品德，以及其他學(xué)科的課堂滲透作用。善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，把一些好的、快樂的學(xué)習(xí)方法推廣應(yīng)用。 六、檢查評比 學(xué)校將不定期對各班國學(xué)經(jīng)典誦讀活動進行檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)。 讀千古美文，做少年君子。根據(jù)學(xué)生年齡特點，在學(xué)生背誦累的時候，讓學(xué)生古詩配畫，既理解了古詩，又深化審美情趣。 舉行班級對抗賽、評選誦讀小明星、男女生對抗賽等多種方式，讓學(xué)生積極參與，培養(yǎng)興趣。期中考試后，再從《唐詩三百首》中耳熟能詳?shù)闹旁姳呈?，增加背誦數(shù)量，使學(xué)生養(yǎng)成背 誦習(xí)慣，形成背誦能力。 每節(jié)課及時檢查背誦，把每個學(xué)生的背誦情況一一記錄，對沒背過的或沒背熟的及時督促。其次，檢查課堂朗讀教學(xué)的成效，引起教師對朗讀教學(xué)的重視，不斷提升自我朗讀教學(xué)的水平 。 八、評分標(biāo)準(zhǔn)： 低年級： 使用普通話，吐字清晰。 精神飽滿，姿態(tài)大方。 要有感情朗讀。 朗讀正確、流利順暢。情感充沛細膩，引人入勝，感染力強，能看出對課文內(nèi)容準(zhǔn)確而深層的感悟。 小學(xué)生朗讀比賽計劃精選范文集 錦 5 篇 第二篇：小學(xué)生朗讀比賽計劃集錦 [范文模版 ] 為激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛，增強民族自豪感?！度纸?jīng)》等蒙學(xué)教材被聯(lián)合國教科文組織收入世界經(jīng)典蒙學(xué)教材。 三、創(chuàng)建實施步驟 形成富有鮮明特色的國學(xué)班級理念 突出鮮明的主題：國學(xué)經(jīng)典。讓國學(xué)經(jīng)典無處不在，無時不有，既有無聲地熏陶和感染，更有有形的地引導(dǎo)和教育，處處凸現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的魅力，讓班級書香盎然，國蘊飄香。所以，本學(xué)期完成背誦唐詩三十首，下學(xué)期在繼續(xù)完成背誦唐詩三十首的基礎(chǔ)上，完成論背誦論語名句十則。 小學(xué)生朗讀比賽計劃 2 實施方案 中華經(jīng)典詩文內(nèi)容廣泛，語言精辟，思想深邃，是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。 (二 )增加學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長知識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。不定誦讀指標(biāo)，以保護學(xué)生的誦讀興趣。 (五 )各學(xué)校要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種形勢，發(fā)揮多種功能，讓孩子在活動中誦讀。 小學(xué)二年級：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文 20 首和《三字經(jīng)》。 小學(xué)六年級：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文及精選的《孟子》、《論語》部分篇章等。 (二 )納入課程計劃。音樂教師可利用音樂課對學(xué)生進行經(jīng)典誦唱 。 五、組織開展全鎮(zhèn)“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動。學(xué)生組 12 月 17 日，決賽地點：羊頭鎮(zhèn)中學(xué) (三 )比賽規(guī)則 。 8 分鐘以內(nèi)。 (40 分 )：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，嗓音 條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當(dāng) 。廣大教育干部、教師要懷抱歷史使命感，增強時代責(zé)任感，積極組織，真抓實干，確保此項活動取得良好效果。 小學(xué)生朗讀比賽計劃 3 國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊涵著豐富的人文精神。在指認式誦讀中擴大學(xué)生識字量，感受到祖國語言的博大精深。 了解民族文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。通過“國學(xué)經(jīng)典誦讀活動”教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué) 生的自身修養(yǎng) 。 組長：孫永臻 副組長：楊軍澤 成員：趙彩虹孫玉玲曹曉娟馮徐紅等語文教師 三、國學(xué)經(jīng)典誦讀的內(nèi)容 《國學(xué)誦讀》、現(xiàn)行教材課文，語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文、經(jīng)典神話故事和寓言故事等。采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂讀，學(xué)生自主選擇。 每天中午午間時間播放國學(xué)經(jīng)典的 CD 朗讀碟或者是國學(xué)經(jīng)典音樂。開展“經(jīng)典誦讀會”、“誦讀擂臺賽”、“情景劇表演”等。 五、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動研究 開展聽評課活動和專題教研，及時發(fā)現(xiàn)、傳播好的經(jīng)驗和方 法。 小學(xué)生朗讀比賽計劃 4 通過開展經(jīng)典誦讀選修活動，使學(xué)生在記憶力最好的時候，以最便捷的方式獲得詩文經(jīng)典的基本修養(yǎng)，受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶，傳承中華文明，發(fā)揚中華文明，提高文化底蘊，培養(yǎng)愛國主義精神。拓寬學(xué)生的視野，介紹詩人的經(jīng)歷、特點、貢獻等引領(lǐng)學(xué)生去讀相關(guān)的課外書，加深對古詩的理解，可謂一舉兩得。編故事劇，欣賞 flash 動畫，培養(yǎng)想象能力和創(chuàng)新能力。 在朗讀、理解、誦讀、表演“經(jīng)典”的過程中，與一位又一位的思想家進行了跨越時空的交流，提高了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)， 二、保證數(shù)量。增加數(shù)量，爭取讓每個孩子吃飽、吃好。 總之，這學(xué)期通過多種形式的誦讀活動，讓學(xué)生在誦讀中感悟人生真諦，懂得做人道理，受到美的熏陶和感染。 二、參賽對象：一至六年級每班隨機抽取 3 人參加比賽 三、比賽時間： __年 11 月 12 日 (星期三 )下午第二節(jié)課 四、地點：多媒體 五、評委：許麗紅、許怡玲、蘇錦雯、姚雅君、吳婷婷 統(tǒng)分：吳雅紅 六、評比方法： 評委打分采用十分制，最高分 10 分，最低分 6 分，有效數(shù)字到小數(shù)點 后 2 位。 朗讀聲音洪亮、不拖聲。 朗讀正確流利，不重讀，不添字 ,不減字，語速適中，輕重緩急合理。 儀表端莊大方，表情豐富自然。 聲音清楚響亮，能有效地表情達意，情感真實，聲情并茂。 九、其它事項： 朗讀的內(nèi)容從學(xué)生所學(xué)的課文中選三篇抽簽。 我真希望，煙囪里吐出來的不是難聞的氣味，而是淡淡的芬芳。 大山它使我堅強、鎮(zhèn)靜，讓我長得像一片茂盛的樹林。 樹像一朵綠色的云，從大地上升起。 無數(shù)片不同的葉子做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹。 無數(shù)的葉子在樹上找到了自己的位置。 為了我們的大樹，做一片美的葉子吧！ 眼睛 媽媽 ,我即使走遍了世界各個地方 ,見過了各式各樣的目光 ,我最依戀的仍是您那雙溫柔、迷人的眼睛。 當(dāng)您用湖水般平靜安詳?shù)难劬δ曃业臅r候，在我的視野里頓時出現(xiàn)一片柔和的光，伴我進入甜美的夢鄉(xiāng)。 春天，你的眼里是一片斑斕； 夏天，你的眼里是一片濃綠； 秋天，你的眼里是一片澄碧； 冬天，你疲倦了 —— 合上眼睛，也停止了唱歌。 你就像養(yǎng)育我的母親一樣，送我出山吧！ 春（選段） 盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。 “一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。 我喜歡出發(fā) 凡是到達了的地方，都屬于昨天。世界上有不絕的風(fēng)景，我有不老的心情。我想學(xué)著品味一種繽紛的人生。 我愛我的祖國 我愛我的祖國， 我愛她地大物博的錦繡河山，那遼闊無垠的青藏高原，那奔流不息的黃河長江，那碧波蕩漾的桂林山水，那如詩如畫的九寨風(fēng)光??我愛我的祖國， 我愛她上下五千年的悠久歷史，那名震西方的四大發(fā)明，那氣 勢磅礴的萬里長城，那駝鈴聲聲的絲綢之路，那金戈鐵馬的逐鹿中原??我愛我的祖國， 我愛她源遠流長的傳統(tǒng)文化，那氣勢雄偉的秦兵馬俑，那朗朗上口的唐詩宋詞，那永不褪色的四大名著，那抑揚頓挫的戲曲經(jīng)典??我愛我的祖國， 我愛她艱苦奮斗到繁榮昌盛，那蘑菇云朵的震撼升空，那北京奧運會的完美展現(xiàn)，那神舟七號的太空之旅，那國慶 66 周年的盛大慶典??我愛我的祖國， 我要到大興安嶺聽林濤，到泰山頂上觀日出，到西子湖畔賞桂花，到日月潭間劃小船??我愛我的祖國，我就是祖國的希望，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，