【正文】 感恩，白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。她教會(huì)了我們?nèi)绾斡脨?ài)去善待世界上的每一個(gè)人和每一件事。在這個(gè)世界，在蕓蕓眾生中，我們可以沒(méi)有朋友、沒(méi)有同學(xué)，甚至沒(méi)有兄弟姐妹，但是，我們不能沒(méi)有父母。因?yàn)楦卸鳎晕覀兊纳兊梦宀拾邤獭Ｎ疑畹姆N種條件，包括吃住行都離不開(kāi)父母。 我們從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜。讓我們懷揣著一顆感恩的心，讓家長(zhǎng)們放心地把孩子交給我們吧 !我要把我的愛(ài)，我的智慧，我的整個(gè)生命全部都獻(xiàn)給教育事業(yè)，為我們新林區(qū)建設(shè)增一份明媚的春光，添一片絢麗的秋色。 人民教師是幸福的，每當(dāng)看到那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的小臉與一雙雙渴求知識(shí)的雙眼因我們的引領(lǐng)而欣喜，這就是給我們教師最高的嘉獎(jiǎng)，我們的人生是充實(shí)的，富有價(jià)值的。 回顧十幾年來(lái)的工作歷程，深刻體會(huì)到了黨和政府給予我們的關(guān)愛(ài)，尊師重教早已不是掛在嘴邊的口號(hào)，就拿工資來(lái)說(shuō)吧，剛參加 工作時(shí)每月只能拿到 元的工資，到現(xiàn)在已經(jīng)能拿到 元出頭。欣喜之時(shí)，感覺(jué)到肩上沉甸甸的責(zé)任，我深知教師不僅是人類(lèi)文化的傳遞 者，更擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)和塑造人的光榮使命。這次感恩活動(dòng)，不僅是我明白了：愛(ài)在回報(bào)中升華。下班回到家也不用買(mǎi)菜了，因?yàn)槲乙呀?jīng)為家里準(zhǔn)備了足夠的菜 。父母的奉獻(xiàn)是無(wú)私的，是不求我們回報(bào)的，可是隨著我們一天天的長(zhǎng)大，那份深藏心中回報(bào)父母的意識(shí)逐漸萌芽并愈發(fā)強(qiáng)烈，作為一名三年級(jí)的學(xué)生，我決定這個(gè)寒假借學(xué)校組織的感恩行動(dòng)去回報(bào)父母的愛(ài)。臨行密密縫，意恐遲遲歸??”每當(dāng)我讀到這首詩(shī)時(shí)就會(huì)想起一位慈愛(ài)的母親正在燭光下懷著縷縷不舍之意的為遠(yuǎn)行的孩子趕制衣服的情境。關(guān)心父母，孝順父母，感恩父母，可以從生活中的小事做起，俞老師的演講很精彩，也很感人，幾乎在場(chǎng)的所有人都哭了。 開(kāi)始，是彭老師先上場(chǎng)，一開(kāi)始，講了一些笑話，都把我們逗笑了。父母對(duì)我們的愛(ài)是非常偉大的。下面是關(guān)于小學(xué)生感恩教育心得體會(huì)范文。后來(lái)，他介紹了俞老師，他說(shuō)：“俞老師的感恩教育曾經(jīng)震撼了很多同學(xué)的心靈。 他鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)去，用最大的聲音向父母說(shuō)一句心理最想說(shuō)的話，六 (1)班有個(gè)學(xué)生上臺(tái)去，淚流滿面大聲對(duì)著說(shuō)話筒說(shuō)：“爸爸、媽媽你們辛苦了 !”我們聽(tīng)了，一個(gè)感動(dòng)得情不自禁地流下淚。這使我不禁想到了自己的爸爸媽媽?zhuān)鋵?shí)每位父母不都是這樣嗎 ?他們?yōu)榱俗约旱暮⒆臃瞰I(xiàn)著自 己的一切，盡管歲月在他們的臉上做上了標(biāo)記，青春一去不復(fù)返，但是他們?nèi)匀辉谶@條奉獻(xiàn)之路上前進(jìn)著。 平時(shí)，我回到家里幾乎是什么也不做，真的是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，所以就連一些擦桌子、拖地、買(mǎi)菜、洗碗這些簡(jiǎn)單的家務(wù)活也沒(méi)做過(guò)。吃完飯我?guī)蛬寢屜赐?，媽媽就可以看自己喜歡的電視節(jié)目了??。更使我深深體會(huì)到了感恩的快樂(lè)??最后我想說(shuō)：將感恩繼續(xù) ! 小學(xué)生感恩教育心得體會(huì)篇三： 20xx 新年伊始 ,我校積極響應(yīng)教育局的號(hào)召 ,開(kāi)展了師德“感恩教育”活動(dòng)。要成功地培育學(xué)生，教師首先要具備崇高的職業(yè)道德，要熱愛(ài)自己的事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，平等地對(duì)待學(xué)生，以自身的形象為學(xué)生樹(shù)立做人的典范。即使林區(qū)的經(jīng)濟(jì)處于低谷時(shí)期，行署和區(qū)政府還是想盡辦法加大對(duì)教育的投入，難忘每個(gè)教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)們都會(huì)放下繁忙的工作來(lái)到我們教師中間，與我們歡聚一堂，此情此景，身為一名教育工作者，誰(shuí)能不收獲一種溫暖，一種力量，一份感動(dòng)呢 ?中國(guó)經(jīng)濟(jì)在突飛猛進(jìn)地發(fā)展，林區(qū)經(jīng)濟(jì)也在發(fā)展，步入林場(chǎng)小學(xué)，展現(xiàn)在你面前是新建的校舍和微機(jī)室，可見(jiàn)黨和政府對(duì)我們教育的關(guān)懷和支持。每當(dāng)看到家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，家人對(duì)我們工作的支持，我們 沒(méi)有理由不干好自己的本職工作，是他們成就了我們的事業(yè)。 小學(xué)生感恩教育心得體會(huì)篇四： 白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感 人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。父母，生育我，養(yǎng)育我。父母對(duì)子女的愛(ài)是不需要回報(bào)的，是無(wú)私的，世界上最平凡的愛(ài)就是父母的愛(ài)，最偉大最特殊的愛(ài)也是父母的愛(ài)。 感恩是牡丹。是父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，又教會(huì)我們認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)世界，做一個(gè)有用的人。只要你學(xué) 會(huì)珍惜生活中的幸福點(diǎn)滴，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)老沖著自己發(fā)火的爸爸和那個(gè)老愛(ài)嘮叨的媽媽?zhuān)谒麄兊膫窝b下藏著深沉的愛(ài)。有人說(shuō)，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如 飛。在這個(gè)世界上，誰(shuí)都需要有一種感恩的心，隨時(shí)需要一顆感恩的心。 這個(gè)世 界上，讓自己感激的事情還有很多很多。臨行密密縫，意恐遲遲歸 ??”每當(dāng)我讀到這首詩(shī)時(shí)就會(huì)想起一位慈愛(ài)的母親正在燭光下懷著縷縷不舍之意的為遠(yuǎn)行的孩子趕制衣服的情境。父母的奉獻(xiàn)是無(wú)私的，是不求我 們回報(bào)的，可是隨著我們一天天的長(zhǎng)大，那份深藏心 中回報(bào)父母的意識(shí)逐漸萌芽并愈發(fā)強(qiáng)烈，作為一名三年級(jí)的學(xué)生，我決定這個(gè)寒假借學(xué)校組織的感恩行動(dòng)去回報(bào)父母的愛(ài)。想著想著， 我開(kāi)心地笑了，原來(lái)我可以幫媽媽這么多的忙呢！好，現(xiàn)在就做 ??我先學(xué)著媽媽的樣子把桌 子和地板都擦干凈了，然后上街買(mǎi)菜。更使我深深體會(huì)到了感恩的快樂(lè) ??最后我想說(shuō)：將感恩繼續(xù)！ 小學(xué)生感恩教育心得體會(huì) 蘭茂一小周垚 人間萬(wàn)物皆有感恩之心。因?yàn)楦卸鳎晕覀兊纳兊梦宀拾邤?。而我們教師做的是葉的事業(yè)，每個(gè)教師都象是一片綠葉，在黨的陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，孕育著花，孕育著果，孕育著神州大地的萬(wàn)千桃李。人的一生走過(guò)來(lái)，有太多需要感謝的人和事。下面就感恩教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的影響談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ? 一、備課，備“感恩” 語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科，它以自己獨(dú)特的學(xué)科性質(zhì)，決定了感恩教育在其中所起的不可替代的作用。通過(guò)一些感恩節(jié)目，利用講故事 的形式讓學(xué)生知道“感恩”的內(nèi)涵，訓(xùn)練孩子用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美，并對(duì)身邊的人事物常懷感 恩之心。父母也像永動(dòng)的馬達(dá)，無(wú)論我們走到哪里，他們都會(huì)給我們提供不竭的動(dòng)力。日月經(jīng)無(wú)，江河行地；春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪。 我們受恩于父母，我們受恩于環(huán)境，我們受恩于祖國(guó)。往昔生活片斷，人生的種種印象頓時(shí)在腦海中鮮活起來(lái)。只有感覺(jué)到別人對(duì)自己欣賞時(shí)一個(gè)人才會(huì)更加自信。在批改時(shí)充分肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，并且在班上公開(kāi)表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生嘗試到一點(diǎn)成就感，最終調(diào)動(dòng)其寫(xiě)作的積極性。”對(duì)學(xué)生進(jìn) 行感恩教育，不能簡(jiǎn)單地依靠課堂教學(xué)，各學(xué)科教師應(yīng)充分挖掘教學(xué)內(nèi)容中有關(guān)“感恩”的素材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，這既是時(shí)代的需要，也是塑造人靈魂的需要。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。這次寒假我不再做養(yǎng)尊處優(yōu)的小公主了，我要慢慢學(xué)習(xí)做這些家務(wù)，幫媽媽分 擔(dān)一下辛 苦。這次感恩活動(dòng)，不僅是我明白了：愛(ài)在回報(bào)中升華。從父母、老師、同學(xué)到陌生人，老師逐一啟發(fā)，試圖讓學(xué)生回想起那些讓自己感動(dòng)的事，事與愿違，很多學(xué)生認(rèn)為那些是“應(yīng)該”的、微不足道的小事，不值得感動(dòng)。所以有許多學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的辛勞沒(méi)有感受，對(duì)老師的苦口婆心的教育置若罔聞，因此有時(shí)我們的許多教育顯得無(wú)奈而力不從心?！笔前。騽e人表達(dá)真誠(chéng)的謝意，是尊敬與禮貌最高的表達(dá)方式，也是建立與維系人際關(guān)系的最佳方法。找尋句子的學(xué)生很多，朗讀時(shí)，都帶著感情，每一段感恩的語(yǔ)句，聽(tīng)起來(lái)就好像一棵棵種子已播撒進(jìn)了他們心靈中那片神奇的土地，遇到雨露，正在生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。 三、以身作則，成為感恩的榜樣