【正文】 感恩，白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。她教會了我們?nèi)绾斡脨廴ド拼澜缟系拿恳粋€人和每一件事。在這個世界，在蕓蕓眾生中，我們可以沒有朋友、沒有同學，甚至沒有兄弟姐妹，但是，我們不能沒有父母。因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。我生活的種種條件，包括吃住行都離不開父母。 我們從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜。讓我們懷揣著一顆感恩的心，讓家長們放心地把孩子交給我們吧 !我要把我的愛，我的智慧，我的整個生命全部都獻給教育事業(yè)，為我們新林區(qū)建設(shè)增一份明媚的春光，添一片絢麗的秋色。 人民教師是幸福的，每當看到那一張張?zhí)煺鏌o邪的小臉與一雙雙渴求知識的雙眼因我們的引領(lǐng)而欣喜，這就是給我們教師最高的嘉獎，我們的人生是充實的，富有價值的。 回顧十幾年來的工作歷程，深刻體會到了黨和政府給予我們的關(guān)愛，尊師重教早已不是掛在嘴邊的口號，就拿工資來說吧，剛參加 工作時每月只能拿到 元的工資，到現(xiàn)在已經(jīng)能拿到 元出頭。欣喜之時，感覺到肩上沉甸甸的責任，我深知教師不僅是人類文化的傳遞 者，更擔負著培養(yǎng)和塑造人的光榮使命。這次感恩活動，不僅是我明白了：愛在回報中升華。下班回到家也不用買菜了，因為我已經(jīng)為家里準備了足夠的菜 。父母的奉獻是無私的，是不求我們回報的，可是隨著我們一天天的長大，那份深藏心中回報父母的意識逐漸萌芽并愈發(fā)強烈，作為一名三年級的學生，我決定這個寒假借學校組織的感恩行動去回報父母的愛。臨行密密縫，意恐遲遲歸??”每當我讀到這首詩時就會想起一位慈愛的母親正在燭光下懷著縷縷不舍之意的為遠行的孩子趕制衣服的情境。關(guān)心父母，孝順父母，感恩父母，可以從生活中的小事做起，俞老師的演講很精彩，也很感人，幾乎在場的所有人都哭了。 開始，是彭老師先上場，一開始，講了一些笑話，都把我們逗笑了。父母對我們的愛是非常偉大的。下面是關(guān)于小學生感恩教育心得體會范文。后來，他介紹了俞老師，他說：“俞老師的感恩教育曾經(jīng)震撼了很多同學的心靈。 他鼓勵學生上臺去，用最大的聲音向父母說一句心理最想說的話，六 (1)班有個學生上臺去，淚流滿面大聲對著說話筒說：“爸爸、媽媽你們辛苦了 !”我們聽了，一個感動得情不自禁地流下淚。這使我不禁想到了自己的爸爸媽媽，其實每位父母不都是這樣嗎 ?他們?yōu)榱俗约旱暮⒆臃瞰I著自 己的一切，盡管歲月在他們的臉上做上了標記，青春一去不復(fù)返，但是他們?nèi)匀辉谶@條奉獻之路上前進著。 平時，我回到家里幾乎是什么也不做，真的是“飯來張口，衣來伸手”，所以就連一些擦桌子、拖地、買菜、洗碗這些簡單的家務(wù)活也沒做過。吃完飯我?guī)蛬寢屜赐?，媽媽就可以看自己喜歡的電視節(jié)目了??。更使我深深體會到了感恩的快樂??最后我想說：將感恩繼續(xù) ! 小學生感恩教育心得體會篇三： 20xx 新年伊始 ,我校積極響應(yīng)教育局的號召 ,開展了師德“感恩教育”活動。要成功地培育學生，教師首先要具備崇高的職業(yè)道德，要熱愛自己的事業(yè)，熱愛學生，尊重學生，平等地對待學生，以自身的形象為學生樹立做人的典范。即使林區(qū)的經(jīng)濟處于低谷時期，行署和區(qū)政府還是想盡辦法加大對教育的投入，難忘每個教師節(jié)領(lǐng)導們都會放下繁忙的工作來到我們教師中間，與我們歡聚一堂，此情此景，身為一名教育工作者，誰能不收獲一種溫暖，一種力量，一份感動呢 ?中國經(jīng)濟在突飛猛進地發(fā)展，林區(qū)經(jīng)濟也在發(fā)展，步入林場小學，展現(xiàn)在你面前是新建的校舍和微機室，可見黨和政府對我們教育的關(guān)懷和支持。每當看到家長對我們的信任，家人對我們工作的支持，我們 沒有理由不干好自己的本職工作，是他們成就了我們的事業(yè)。 小學生感恩教育心得體會篇四： 白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感 人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。父母，生育我，養(yǎng)育我。父母對子女的愛是不需要回報的，是無私的，世界上最平凡的愛就是父母的愛，最偉大最特殊的愛也是父母的愛。 感恩是牡丹。是父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長大，又教會我們認識自己，認識世界，做一個有用的人。只要你學 會珍惜生活中的幸福點滴，總有一天你會發(fā)現(xiàn)那個老沖著自己發(fā)火的爸爸和那個老愛嘮叨的媽媽，在他們的偽裝下藏著深沉的愛。有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如 飛。在這個世界上，誰都需要有一種感恩的心，隨時需要一顆感恩的心。 這個世 界上，讓自己感激的事情還有很多很多。臨行密密縫，意恐遲遲歸 ??”每當我讀到這首詩時就會想起一位慈愛的母親正在燭光下懷著縷縷不舍之意的為遠行的孩子趕制衣服的情境。父母的奉獻是無私的，是不求我 們回報的，可是隨著我們一天天的長大，那份深藏心 中回報父母的意識逐漸萌芽并愈發(fā)強烈，作為一名三年級的學生，我決定這個寒假借學校組織的感恩行動去回報父母的愛。想著想著， 我開心地笑了，原來我可以幫媽媽這么多的忙呢！好，現(xiàn)在就做 ??我先學著媽媽的樣子把桌 子和地板都擦干凈了，然后上街買菜。更使我深深體會到了感恩的快樂 ??最后我想說：將感恩繼續(xù)！ 小學生感恩教育心得體會 蘭茂一小周垚 人間萬物皆有感恩之心。因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。而我們教師做的是葉的事業(yè)，每個教師都象是一片綠葉，在黨的陽光下進行光合作用，孕育著花，孕育著果，孕育著神州大地的萬千桃李。人的一生走過來，有太多需要感謝的人和事。下面就感恩教育在小學語文教學中的影響談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ? 一、備課，備“感恩” 語文是一門工具學科，它以自己獨特的學科性質(zhì)，決定了感恩教育在其中所起的不可替代的作用。通過一些感恩節(jié)目，利用講故事 的形式讓學生知道“感恩”的內(nèi)涵，訓練孩子用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美，并對身邊的人事物常懷感 恩之心。父母也像永動的馬達，無論我們走到哪里，他們都會給我們提供不竭的動力。日月經(jīng)無，江河行地；春風夏雨，秋霜冬雪。 我們受恩于父母，我們受恩于環(huán)境，我們受恩于祖國。往昔生活片斷，人生的種種印象頓時在腦海中鮮活起來。只有感覺到別人對自己欣賞時一個人才會更加自信。在批改時充分肯定學生的閃光點，并且在班上公開表揚，讓學生嘗試到一點成就感，最終調(diào)動其寫作的積極性。”對學生進 行感恩教育，不能簡單地依靠課堂教學，各學科教師應(yīng)充分挖掘教學內(nèi)容中有關(guān)“感恩”的素材，對學生進行思想教育，這既是時代的需要，也是塑造人靈魂的需要。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。這次寒假我不再做養(yǎng)尊處優(yōu)的小公主了，我要慢慢學習做這些家務(wù)，幫媽媽分 擔一下辛 苦。這次感恩活動，不僅是我明白了：愛在回報中升華。從父母、老師、同學到陌生人，老師逐一啟發(fā)，試圖讓學生回想起那些讓自己感動的事，事與愿違，很多學生認為那些是“應(yīng)該”的、微不足道的小事，不值得感動。所以有許多學生對家長的辛勞沒有感受，對老師的苦口婆心的教育置若罔聞，因此有時我們的許多教育顯得無奈而力不從心?！笔前。騽e人表達真誠的謝意，是尊敬與禮貌最高的表達方式，也是建立與維系人際關(guān)系的最佳方法。找尋句子的學生很多，朗讀時，都帶著感情，每一段感恩的語句，聽起來就好像一棵棵種子已播撒進了他們心靈中那片神奇的土地，遇到雨露，正在生根發(fā)芽，茁壯成長。 三、以身作則，成為感恩的榜樣