【正文】 作為運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的一員，我充分的感受到了運(yùn)科系學(xué)生會(huì)的熱情迎新工作。實(shí)用的學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 5 篇 第一篇：實(shí)用的學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 實(shí)用的學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃范文八篇 時(shí)間是箭，去來迅疾，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為此需要好好地寫一份學(xué)習(xí)計(jì)劃了哦。在學(xué)生會(huì)里，新聞部起著傳播系內(nèi)外工作活動(dòng)的作用，新聞部是系里積極向上精神傳播出去的窗口，也是外界了解系里工作活動(dòng)的橋梁。繼續(xù)開展以前部內(nèi)優(yōu)秀的活動(dòng)項(xiàng)目，策劃新的特色活動(dòng)。重點(diǎn)要保持與信息中心部和宣傳部的合作。 .學(xué)習(xí)部與學(xué)院各班學(xué)習(xí)委員交流甚少，沒有達(dá)成相互溝通以進(jìn)步的意識(shí)。 祺祺一直以來是個(gè)淘氣的孩子，老師總說他很聰明，但是經(jīng)常違反紀(jì)律。前兩年，不管是四好娃，還是三好學(xué)生，都沒有他的份。四年級(jí)一開學(xué)，重新評(píng)選中隊(duì)委，他也如愿以償，被評(píng)上了中隊(duì)委。每天晚上我到家時(shí)，作業(yè)都沒完成。還得想辦法，讓他抓緊時(shí)間，在我回來之前把作業(yè)寫完。 20xx 年他目前讀了 52 本書，讀了大約 780 萬字。后兩個(gè)月，中文閱讀還要堅(jiān)持下去。從今年開始，我要求他每學(xué)習(xí)完一課，就要默寫一課。為了培養(yǎng)他的興趣，讓他感到不是十分困難，我總是幫他提示幾個(gè)單詞。他本身上課就用全英文授課，原來的老師，據(jù)孩子講 30%講英語。讀繪本，哪怕每 天 5 分鐘，堅(jiān)持讀，重復(fù)的讀，一個(gè)繪本讀一周時(shí)間。以后按照老師的要求，每周就讀一個(gè)繪本，一定要做到每本書讀熟了再讀下一本。以前周三晚上上完課，還得回來著急著寫作業(yè)，很是忙碌。本想著每天背一首古詩，但是總是因?yàn)楦鞣N理由沒有能堅(jiān)持。希望到明年的這個(gè)時(shí)候，我們已經(jīng)完成了古詩三百首的背誦。但是個(gè)別孩子發(fā)音不準(zhǔn)，膽小，不夠自信，缺乏語言學(xué)習(xí)興趣。 二、教材分析 大班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象，創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo)，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。 培養(yǎng)幼兒能清楚地說出自己想說的事；喜歡聽故事、看圖書的習(xí)慣。 對(duì)學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā)。 四、教學(xué)措施 大班幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無意識(shí)的、不自覺的，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上，幼兒也有著很大的局限性。激勵(lì)幼兒的語言游戲興趣，幫助幼兒在不同語境中創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，提高幼兒對(duì)語言結(jié)構(gòu)的敏感性。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，在講述活動(dòng)中，讓幼兒怎樣地在集體面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎约旱南敕ê透惺埽辉陂喿x活動(dòng)中，讓幼兒嘗試感受書面語言。如在語言方面：幼兒能主動(dòng)，積極地與同伴交流，較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較準(zhǔn)確。部分幼兒個(gè)性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。 王貝貝、楊素新、高華等幼兒比較好動(dòng)，散漫，聽信號(hào)能力差，時(shí)常需要教師提醒督促。 使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。就是要聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真研究學(xué)情，根據(jù)幼兒的實(shí)際來教學(xué)。 教師必須明確，教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡單地學(xué)習(xí)現(xiàn)成的結(jié)論，而是教會(huì)幼兒如何獨(dú)立思考問題，特別是教會(huì)幼兒合乎邏輯地思考問題。構(gòu)建多維互動(dòng)的創(chuàng)新教學(xué)體系，以啟發(fā)討論、探索、質(zhì)疑、爭論、搜集信息、自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的基本形式，重視幼兒的預(yù)期性和參與性，倡導(dǎo)培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動(dòng)已有的經(jīng)驗(yàn)，充分占有資源，采取極富個(gè)性化的學(xué)習(xí)步驟、方法、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式，主動(dòng)地內(nèi)化、積極地建構(gòu)學(xué)習(xí)，改變認(rèn)知結(jié)構(gòu)。我們將從語言教學(xué)、課堂管理、學(xué)法指導(dǎo)、教法運(yùn)用、檢測反饋等方面入手，進(jìn)行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，來提高 語言教學(xué)的效益。 由于刊物審稿工作的要求有所提高，下學(xué)期對(duì)與新干部的要求明顯要嚴(yán)格，初步計(jì)劃如下： 招干分兩批次：一是學(xué)習(xí)部日常工作成員的招收。 邀請(qǐng)學(xué)校記者團(tuán)干部對(duì)我們的干部進(jìn)行寫作和通訊報(bào)道方面的指導(dǎo)和培訓(xùn)，提升內(nèi)部寫作水平。 學(xué)習(xí)部一直本著服務(wù)大家的宗旨，努力營造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍。為此，我們?cè)谙聦W(xué)期會(huì)著重加強(qiáng)內(nèi)部干部寫作水平的培訓(xùn)，同時(shí)合理進(jìn)行人手分工，責(zé)任到位。 根據(jù)本部門例會(huì)制度，對(duì)例會(huì)時(shí)間及質(zhì)量作出明確規(guī)定，加強(qiáng)本部與各院系部門交流，工作任務(wù)安排到位，達(dá)到預(yù)期效果。 八、通訊錄的更新 新的一個(gè)學(xué)期，通訊錄也要進(jìn)行一次全面的更新，目的是保證每一次例會(huì)能按時(shí)按質(zhì)的進(jìn)行以及能夠迅速安排工作任務(wù)。 希計(jì)劃趕不上變化，有新的想法或變動(dòng)將隨時(shí)作添減。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。 二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。 學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。數(shù)學(xué)成績要在班級(jí)達(dá)到中上水平。使用時(shí)間來達(dá)到這些目標(biāo)。 高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時(shí)間，一般來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識(shí)不易忘記；有的理解力好，老 師說一遍就能聽懂；有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò)；有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢，通常用 進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大 來評(píng)價(jià)。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。 明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。 具體就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到 數(shù)學(xué)中上水平 這一目標(biāo)呢？可以具體化為：每天做 10 道計(jì)算題， 5 道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來，等等。 全面在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。 一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。 二、學(xué)習(xí)方法 學(xué)習(xí)方法決定學(xué)習(xí)成績。作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤要單 獨(dú)抄在一個(gè)改正本子上以備復(fù)習(xí)的時(shí)候查看。 虛心接受同學(xué)、老師和家長的意見及建議，揚(yáng)長避短。 三、具體時(shí)間安排 星期一至星期五： 上午： 6： 40起床 7： 00 吃早餐 7： 30 上學(xué) 7： 40 準(zhǔn)時(shí)到校，開始早讀 中午： 12： 40 午休 13： 25起床洗臉，扎頭發(fā) 13： 40上學(xué) 下午： 16： 30 回家做作業(yè) 18： 30吃飯 晚上： 19： 00 復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)