【正文】 ，搶救機(jī)械設(shè)備和救助人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī) 程，配齊安全設(shè)施和防護(hù)工具，加強(qiáng)自我保護(hù)，確保搶救行動(dòng)過程中的人身安全和 財(cái)產(chǎn)安全。組織搶救力量，迅速趕赴現(xiàn)場。 （ 1）事故出事后，現(xiàn)場教師或知情教師要在第一時(shí)間內(nèi)應(yīng)拔打120 急救、交警部隊(duì)，使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)得到最有效的救助。全體成員分工合作，密切配合，迅速、高效、有序的開展救援處理工作。 學(xué)校交通事故應(yīng)急預(yù)案 為預(yù)防和減少學(xué)校交通事故的發(fā)生，保障廣大師生的生命安全，切實(shí)做好學(xué)生的交通安全管理工作，確保事故發(fā)生后能高效、有序地組織事故搶救工作，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和穩(wěn)定，明確安全事故處理的責(zé)任，確保學(xué)生人身安全不受傷害，根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》有關(guān)精神，特制定本預(yù)案。協(xié)調(diào)相關(guān)部門，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校周邊環(huán)境的治理，加強(qiáng)社會治安管理，取締學(xué)校周邊 200 米以內(nèi)區(qū)域污染等危害青少年健康成長的場所。定期、不定期地組織對學(xué)校正在施工的建設(shè)工程以及開展隱患排查，全面評估學(xué)校公共安全環(huán)境。同時(shí)，協(xié)助、指導(dǎo)校方修訂完善應(yīng)急預(yù)案、組織開展應(yīng)急演練。認(rèn)真總結(jié)應(yīng)對突發(fā)事件的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合應(yīng)急演練發(fā)現(xiàn)的問題，突出“實(shí)、細(xì)、全”的特點(diǎn)，強(qiáng)化操作性、針對性、全面性和科學(xué)性，進(jìn)一步修訂完善學(xué)校應(yīng)急預(yù)案。將防災(zāi)減災(zāi)安全教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，充分利用地方課程、社會課程、生活品德課程等時(shí)間，每周至少安排 1 節(jié)課時(shí)專門開展防災(zāi)減災(zāi)安全教育。并組織力量采取有效措施迅速恢復(fù)正常的工作秩序，盡可能減少恐怖事件帶來的損失和影響。情況緊急和必要時(shí)直接與公安部門取得聯(lián)系，依法強(qiáng)行制止事態(tài)發(fā)展。 嚴(yán)格安全保衛(wèi)，阻隔外界鬧事群體與本校學(xué)生的聯(lián)系。根據(jù)突發(fā)公共事件的范圍、性質(zhì)和危害程度，對突發(fā)公共事件實(shí)行分級處置。及時(shí)對各類可能引發(fā)突發(fā)公共事件的情況進(jìn)行分析、預(yù)警，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置。 快速反映原則。堅(jiān)持以人為本、預(yù)防為主、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)的原則，全面提高應(yīng)對恐怖和暴力的能力，保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。 五、注意事項(xiàng) 抗洪的首要的任務(wù)是保護(hù)師生的生命安全，救災(zāi)要在確保人員不受傷害的前提下進(jìn)行。 險(xiǎn)隊(duì)成員要做到手機(jī)不關(guān)機(jī)，保證通訊工具暢通，及時(shí)聯(lián)系，每當(dāng)遇到特大暴雨，都應(yīng)注意觀察校園及周邊的水位上漲情況。 24 小時(shí)值班。 學(xué)校防汛應(yīng)急預(yù)案 為了切實(shí)做好融雪性洪水防御工作，確保我校全體師生安全，度過汛期和學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失，根據(jù)伊寧縣教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本防汛工作預(yù)案： 一、成立防汛領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：馬建紅副組長：唐學(xué)福組 員 :各班主任 領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：具體負(fù)責(zé)本校的防汛工作，做好校舍的安全檢查工作以及對周邊地質(zhì)滑坡進(jìn)行排查，積極與周邊單位聯(lián)系協(xié)調(diào)安排好本校防汛搶險(xiǎn)工作。 三、監(jiān)督和責(zé)任： ，層層把關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)起帶頭作用對傳染病防治工作行使監(jiān)督管理職權(quán)。 、炭疽中的肺炭疽病人以外的乙類、丙類傳染病病人，非典患者和疑似非典患者，禽流感患者以及疑似禽流感患者，根據(jù)病情，采取必要的治療和控制傳播措施。 ，不得隱瞞、謊報(bào)或者授意他人隱瞞、謊報(bào)疫情。 、病原攜帶者和疑似傳染病病人，在治愈或者排除傳染病嫌疑前，不得來校上課或從事學(xué)校工作。 一、預(yù)防措施： ，組織力量消除鼠害和蚊、蠅等蟲媒昆蟲以及其他傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病的動(dòng)物的危害。 一、火警通報(bào)順序： 一旦發(fā)現(xiàn)火警，要立即打 119 電話報(bào)警和告知學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)通知各有關(guān)人員。學(xué)校各類應(yīng)急預(yù)案 第一篇：學(xué)校各類應(yīng)急預(yù)案 學(xué)校消防安全事故應(yīng)急預(yù)案 學(xué)校消防安全工作，嚴(yán)格執(zhí)行消防管理的有關(guān)規(guī)定，本著完善設(shè)備，預(yù)防為主的原則，成立消防安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組。 二、全體人員注意事項(xiàng) : 當(dāng)某處發(fā)生火災(zāi)時(shí)，全體人員應(yīng)保持鎮(zhèn)定，及時(shí)報(bào)警并迅速依據(jù)任務(wù)分工和組長的命令擔(dān)負(fù)起搶救工作，不可袖手旁觀等待消防人員前來搶救而延誤時(shí)機(jī)； 迅速切斷配電箱總電源； 消防人員抵達(dá)現(xiàn)場后，除參與搶救工作外，其余人員應(yīng)從速遠(yuǎn)離現(xiàn)場，以免影響或妨礙搶救工作的進(jìn)行； 現(xiàn)場有危險(xiǎn)品、易燃易爆物品應(yīng)迅速搬離。 施，對污水、污物、糞便進(jìn)行無害化處理，改善用水衛(wèi)生條件。 ，都應(yīng)當(dāng)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。 二、應(yīng)急措施： ，乙類傳染病中的艾滋病病人、炭疽 中的肺炭疽病人、非典患者和疑似非典患者、禽流感患者以及疑似禽流感患者，予以隔離治療。 ，在明確診斷前，在指定場所進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。 、治療、監(jiān)測、控制和疫情管理措施進(jìn)行監(jiān)督、檢查。通過多種形式對師生做好防汛抗洪工作的宣傳教育，堅(jiān)持貫徹：“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險(xiǎn)”的方針，以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，做好防汛工作，立足于防大汛，抗大洪，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失，師生無傷亡。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)成員值班制度，值班人員要堅(jiān)守崗位， 不能離崗、脫崗、代崗，如遇大雨，主要領(lǐng)導(dǎo)、班子成員、及相關(guān)老師必須到崗。 ，尤其是路遠(yuǎn)的學(xué)生。 一 般不組織學(xué)生參加救災(zāi)。 二、工作目標(biāo) 有效預(yù)防、及時(shí)控制和妥善處置校園可能發(fā)生的各類恐怖和暴力事件，形成指揮統(tǒng) 一、決策科學(xué)、保障有力、行動(dòng)高效的應(yīng)急管理體系，控制事態(tài)發(fā)展，限制在最短時(shí)間，最小范圍內(nèi)，使負(fù)面影響和損失減少到最低程度，做好學(xué)生工作，安定學(xué)生情緒，盡快恢復(fù)學(xué)校的正常教學(xué)和生活秩序。學(xué)校一旦發(fā)生重大突發(fā)事件，第一時(shí)間向校領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告， 第一時(shí)間趕到現(xiàn)場，第一時(shí)間果斷處置。 防止激化的原則。每組的主要負(fù)責(zé)人是本組公共事件處置工作的第一責(zé)任人。 做好學(xué)生思想工作。 妥善處理事后工作。 為增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)的意識，進(jìn)一步提高廣大師生的安全意識，提高師生應(yīng)對各種突發(fā)災(zāi)害的應(yīng)對能力，特制定本應(yīng)急預(yù)案。 二是積極開展應(yīng)急演練。 四是建立安全輔導(dǎo)員制度。 五是建立學(xué)生“一日安全常規(guī)”制度。同時(shí)，要求學(xué)校建立安全隱患“月查”制度，每個(gè)月定期對校舍、圍墻、廁所、庫房、水井、水池、建設(shè)工地和供水、供電等設(shè)施進(jìn)行安全隱患大檢查。 八是加強(qiáng)學(xué)校與家長、社會之間溝通聯(lián)系。 一、安全故事 本預(yù)案所指安全事故，即由學(xué)生在乘車、行路途中或教師在上下班途中所發(fā)生的意外交通安全事故；有一人以上傷亡事故即為重大安全事故。 三、預(yù)案設(shè)置 職責(zé)任務(wù)：以最短的時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場，負(fù)責(zé)處理現(xiàn)場情況。 （ 2）在拔打急救電話后，學(xué)校所有教職工均有權(quán)、有義務(wù)立即向?qū)W校交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組正、副組長或組員報(bào)告情況；組長根據(jù)情況決定向上級及有關(guān)部門報(bào)告，情況非常特殊可越級上報(bào)。（立即通知班主任、家屬等到位。 積極配合交通事故處理部門進(jìn)行調(diào)查、處理，參與事故的調(diào)解。 如有傷亡事故，按《學(xué)生傷害事故處理辦法》處理，教師車禍根據(jù)政策有關(guān)規(guī)定及時(shí)處理。 發(fā)生事故后，應(yīng)及時(shí)向組長（法人）匯報(bào)，不遲報(bào)瞞報(bào)。 不要飲用未經(jīng)煮沸的生活飲用水。 三、應(yīng)急程序 及時(shí)救治病人 發(fā)現(xiàn)師生有食物中毒或疑似食物中毒現(xiàn)象時(shí)，由班主任或?qū)W校指派的教師及時(shí)送到衛(wèi)生院予以救治。若懷疑投毒則 要向公安部門報(bào)告。 對中毒食物的處理 在查明情況之前對可疑食物應(yīng)立即停止食用。 一、總則 （一）編制依據(jù) 依據(jù)《中華人民共和國防災(zāi)減震法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》、《國家地震應(yīng)急預(yù)案》制定本預(yù)案。 二、機(jī)構(gòu)和職責(zé) （一）學(xué)校成立相應(yīng)的防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)部署、指揮本地校園突發(fā)性地震事件的預(yù)防和處置工作。 三、應(yīng)急機(jī)構(gòu) 成立防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)預(yù)防和處置本校發(fā)生的各類突發(fā)性地震事件，各處室具體職責(zé)如下： ，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，加強(qiáng)對破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)； 、德育處要充分利用各種渠道進(jìn)行地震災(zāi)害知識的宣傳教育，組織、指導(dǎo)全體師生對防震抗震知識的普及教育，廣泛開展地震災(zāi)害中的自救和互救訓(xùn)練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能； ，嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌措、落實(shí)飲水、防凍防雨、教材教具、搶險(xiǎn)設(shè)備等物資落實(shí)，校長室要保證各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)，強(qiáng)化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。 （二）臨震應(yīng)急行動(dòng) 、臨震預(yù)（警）報(bào)后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，召開會議，宣布進(jìn)入臨震預(yù)報(bào)期，布置防震工作，全體教職工應(yīng)臨震應(yīng)急狀態(tài)做好地震應(yīng)急準(zhǔn)備工作。 ，迅速組織本部門搶險(xiǎn)救災(zāi)。 （ 4）加強(qiáng)對重要設(shè)備、重要物品和歷史文物的救護(hù)和保護(hù)，加強(qiáng)校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動(dòng)。 第二篇：學(xué)校各類應(yīng)急預(yù)案 學(xué)校消防安全事故應(yīng)急預(yù)案 學(xué)校消防安全工作，嚴(yán)格執(zhí)行消防管理的有關(guān)規(guī)定，本著完善設(shè)備，預(yù)防為主的原則，成立消防安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組。 二、全體人員注意事項(xiàng) : 當(dāng)某處發(fā)生火災(zāi)時(shí)，全體人員應(yīng)保持鎮(zhèn) 定，及時(shí)報(bào)警并迅速依據(jù)任務(wù)分工和組長的命令擔(dān)負(fù)起搶救工作，不可袖手旁觀等待消防人員前來搶救而延誤時(shí)機(jī)； 迅速切斷配電箱總電源； 消防人員抵達(dá)現(xiàn)場后，除參與搶救工作外，其余人員應(yīng)從速遠(yuǎn)離現(xiàn)場，以免影響或妨礙搶救工作的進(jìn)行； 現(xiàn)場有危險(xiǎn)品、易燃易爆物品應(yīng)迅速搬離。 ，對污水、污物、糞便進(jìn)行無害化處理，改善用水衛(wèi)生條件。 ，都應(yīng)當(dāng)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。 二、應(yīng)急措施： ，乙類傳染病中的艾滋病病人、炭疽 中的肺炭疽病人、非典患者和疑似非典患者、禽流感患者以及疑似禽流感患者，予以隔離治療。 ，在明確診斷前，在指定場所進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。 、治療、監(jiān)測、控制和疫情管理措施進(jìn)行監(jiān)督、檢查。通過多種形式對師生做好防汛抗洪工作的宣傳教育，堅(jiān)持貫徹：“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶 險(xiǎn)”的方針，以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，做好防汛工作，立足于防大汛，抗大洪，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失，師生無傷亡。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)成員值班制度，值班人員要堅(jiān)守崗位， 不能離崗、脫 崗、代崗，如遇大雨，主要領(lǐng)導(dǎo)、班子成員、及相關(guān)老師必須到崗。 ，尤其是路遠(yuǎn)的學(xué)生。 一般不組織學(xué)生參加救災(zāi)。 二、工作目標(biāo) 有效預(yù)防、及時(shí)控制和妥善處置校園可能發(fā)生的各類恐怖和暴力事件，形成指揮統(tǒng) 一、決策科學(xué)、保障有力、行動(dòng)高效的應(yīng)急管理體系，控制事態(tài)發(fā)展，限制在最短時(shí)間，最小范圍內(nèi)，使負(fù)面影響和損失減少到最低程度，做好學(xué)生工作，安定學(xué)生情緒，盡快恢復(fù)學(xué)校的正常教學(xué)和生活秩序。學(xué)校一旦發(fā)生重大突發(fā)事件，第一時(shí)間向校領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告， 第一時(shí)間趕到現(xiàn)場，第一時(shí)間果斷處置。 防止激化的原則。每組的主要負(fù)責(zé)人是本組公共事件處置工作的第一責(zé)任人。 做好學(xué)生思想工作。 妥善處理事后工作。 為增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)的意識，進(jìn)一步提高廣大師生的安全意識，提高師生應(yīng)對各種突發(fā)災(zāi)害的應(yīng)對 能力，特制定本應(yīng)急預(yù)案。 二是積極開展應(yīng)急演練 。 四是建立安全輔導(dǎo)員制度。 五是建立學(xué)生“一日安全常規(guī)”制度。同時(shí)，要求學(xué)校建立安全隱患“月查”制度，每個(gè)月定期對校舍、 圍墻、廁所、庫房、水井、水池、建設(shè)工地和供水、供電等設(shè)施進(jìn)行安全隱患大檢查。 八是加強(qiáng)學(xué)校與家長、社會之間溝通聯(lián)系。 一、安全故事 本預(yù)案所指安全事故，即由學(xué)生在乘車、行路途中或教師在上下班途中所發(fā)生的意外交通安全事故；有一人以上傷亡事故即為重大安全事故。 三、預(yù)案設(shè)置 職責(zé)任務(wù)：以最短的時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場，負(fù)責(zé)處理現(xiàn)場情況。 （ 2）在拔打急救電話后，學(xué)校所有教職工均有權(quán)、有義務(wù)立即向?qū)W校交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組正、副組長或組員報(bào)告情況；組長根據(jù)情況決定向上級及有關(guān)部門報(bào)告，情況非常特殊可越級上報(bào)。（立即通知班主任、家屬等到位。 積極配合交通事故處理部門進(jìn)行調(diào)查、處理，參與事故的調(diào)解。 如有傷亡事故，按《學(xué)生傷害事故處理辦法》處理，教師車禍根據(jù)政策有關(guān)規(guī)定及時(shí)處理。 發(fā)生事故后，應(yīng)及時(shí)向組長（法人）匯報(bào)，不遲報(bào)瞞報(bào)。 不要飲用未經(jīng)煮沸的生活飲用水。 三、應(yīng)急程序 及時(shí)救治病人 發(fā)現(xiàn)師生有食物中毒或疑似食物中毒現(xiàn)象時(shí)，由班主任或?qū)W校指派的教師及時(shí)送到衛(wèi)生院予以救治。若懷疑投毒則要向公安部門報(bào)告。 對 中毒食物的處理 在查明情況之前對可疑食物應(yīng)立即停止食用。 一、總則 （一）編制 依據(jù)