【正文】 先在班子或中層干部層面集中開展，再利用每月教職工例行大會(huì)根據(jù)工作實(shí)際、擇要重點(diǎn)傳達(dá)和學(xué)習(xí)貫徹，不為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，做到有的放矢。向上報(bào)送黨建或廉政信息 28 條，紀(jì)檢委員主動(dòng)開展監(jiān)督 9 項(xiàng)次。黨員帶頭“千師進(jìn)萬戶”走訪學(xué)生 80多人次，模范帶頭作用好。業(yè)務(wù)工作再忙，我始終強(qiáng)調(diào)“支部建設(shè)只能抓 緊不能放松，支部組織只能凝聚不能渙散、支部作用只能加強(qiáng)不能弱化”。 2020年我擔(dān)任學(xué)校黨總支書記、校長，主要職責(zé)是領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校黨務(wù)、行政全面工作。實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量方面，辦法不多、措施不力，工作方法有待改進(jìn)。 六、大力加強(qiáng)黨建制度建設(shè) 我們制定了黨建工作長效機(jī)制，并認(rèn)真執(zhí)行，做到了上級(jí)抓書記，書記抓落實(shí)，積極探索推進(jìn)我校黨建工作的有效載體和辦法，通過開會(huì)、辦學(xué)習(xí)班、 上黨課、組織參觀學(xué)習(xí)、建學(xué)習(xí)園地、做讀書筆記、交流心得體會(huì)、專項(xiàng)調(diào)查問卷等活動(dòng)，加強(qiáng)黨建工作，深入總結(jié)黨組織創(chuàng)建的新經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)轉(zhuǎn)化為制度成果，建立健全了常抓不懈的工作機(jī)制。建立崗位目標(biāo)責(zé)任書，定期開展調(diào)查問卷活動(dòng)，積極探索實(shí)現(xiàn)擴(kuò)大黨內(nèi)民主的多種形式，扎實(shí)開展創(chuàng)建“五個(gè)好”基層黨支部和創(chuàng)建黨建工作 示范點(diǎn)活動(dòng)。 四、努力加強(qiáng)黨組織建設(shè) 我校全體黨員，積極參加“三會(huì)一課”學(xué)習(xí)、教育活動(dòng)，黨員的覺悟顯著提高，尤其是在走群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)方面，起到先鋒模范的帶頭作用。學(xué)習(xí)了《黨章》的有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)黨員干部的理想信念教育和思想道德建設(shè)，深入開展學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動(dòng)，用科學(xué)發(fā)展觀 理論體系武裝黨員干部。黨支部積極開展組織建設(shè)工作，定期檢查計(jì)劃落實(shí)情 況，組織黨員、積極分子學(xué)習(xí)有關(guān)黨建的文章，學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，廣大黨員干部、積極分子提高了認(rèn)識(shí)，明確了目標(biāo)，鼓足了干勁，做出了成績，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。我既然無悔自己的職業(yè)選擇，那我就理應(yīng)做到無愧自己的責(zé)任和使命，更何況，有愛和幸福融在其中呢 ?我榮幸，一路堅(jiān)持不曾迷失。 這一年，除學(xué)校辦公室的工作外，還兼高二、高三兩個(gè)文科班的歷史課教學(xué)工作。 二、用心學(xué)習(xí)和思考，不斷淬煉和修正自己。 首先，克服人少文多的實(shí)際困難，認(rèn)真完成了市教育局和學(xué)校要求的各類工作計(jì)劃、總結(jié)、活動(dòng)方案、責(zé)任制度及匯報(bào)材料、宣傳材料等大量的文字材料工作， 并進(jìn)行了及時(shí)的上報(bào)。下面，我就從三個(gè)方面向在座的領(lǐng)導(dǎo)和同仁們作以簡(jiǎn)要匯報(bào)。下面就讓帶你去看看學(xué)校工作年度個(gè)人述職報(bào)告范文 5 篇，希望能幫助到大家 ! 學(xué)校工作述職報(bào)告 1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、諸位同仁： 大家上午好 ! 時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間已又是一個(gè)學(xué)年將盡。偶然窺鏡，見鬢間白發(fā)，常不免感嘆歲月無情 。 一、明確自己的崗位職責(zé)，樹立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”和精神文明建設(shè)的資料就達(dá)十幾萬字之多，而因?yàn)槿粘９ぷ骱徒虒W(xué)任務(wù)，很多的文字材料只能是加班加點(diǎn)地在燈下完成。 工作中，有時(shí)真的會(huì)有力不從心的壓抑感、無奈感，以及思緒紛亂的無措感，越做越覺得自己似乎已經(jīng)江郎才盡，需要學(xué)的東西太多太多，但是又感覺平時(shí)繁雜的行政和教學(xué)工作，使自己幾乎抽不出安靜的時(shí)間，安心地學(xué)習(xí)、冷靜的思考。一個(gè)面臨會(huì)考，一個(gè)面臨高考，學(xué)生底子薄、興趣小、積極性不高，備課時(shí)所下的功夫和學(xué)生的進(jìn)步很多時(shí)候都很難用正比來衡量。 新的學(xué)年即將開始，我和諸位同仁一起不僅見證著學(xué)校在艱難中的探索和跋涉，也將一起迎接著學(xué)校重建后的振興和輝煌。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。建立學(xué)習(xí)園地，進(jìn)行心得交流，規(guī)定了一年一萬字讀書筆記。黨支部進(jìn)一步適 應(yīng)教育發(fā)展的需要，優(yōu)化組織設(shè)置，以創(chuàng)新活動(dòng)方式，充分發(fā)揮推動(dòng)教育發(fā)展、服務(wù)師生、凝聚人心、促進(jìn)和諧的核心作用。 五、努力加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè) 我們認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作，加強(qiáng)黨員教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)工作。 七、大力加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè) 我們建立了加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制和黨員干部廉政檔案，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)干部簽訂了《黨風(fēng)廉政責(zé)任書》，教職工簽訂了《廉潔從教承諾書》和《遵守師德師風(fēng)承諾書》。懇請(qǐng)上級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)指出工作不足，提出寶貴意見，以利黨的事業(yè)、教育事業(yè)的發(fā)展，爭(zhēng)取取得更大成績。年初，我經(jīng)過調(diào)研和征求大家意見，確定 2020 年總的工作目標(biāo)是“強(qiáng)化四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)持立德樹人，營造育人 環(huán)境，創(chuàng)建文明校園”。嚴(yán)格了“三會(huì)一課”制度，緊緊圍繞當(dāng)前重要學(xué)習(xí)任務(wù)、智慧黨建、黨風(fēng)廉政建設(shè)及社會(huì)評(píng)價(jià)、正風(fēng)肅紀(jì)要求和專項(xiàng)活動(dòng)等開展黨建工作。 據(jù)統(tǒng)計(jì)， 2020 年主持召開支委會(huì)研究黨建和黨風(fēng)廉 政建設(shè)工作 13次，“三重一大”研究決策 6 次，黨員大會(huì) 4 次，開展主題黨日活動(dòng) 9次。工作簡(jiǎn)報(bào) 36 期，學(xué)校微信公眾平臺(tái)刊載黨建等信息 159條，校務(wù)、黨務(wù)公開 22 次。 年初，圍繞學(xué)校提出的“強(qiáng)化四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)持立德樹人、營造育人環(huán)境、創(chuàng)建文明校園”的工作目標(biāo)，根據(jù)規(guī)定或臨時(shí)的學(xué)習(xí)、工作任務(wù)，均圍繞這個(gè)目標(biāo)展開，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性，力求達(dá)到制 度化系統(tǒng)化。 三、落實(shí)黨建重點(diǎn)任務(wù)，提升黨組織管 理水平 黨建工作中，除落實(shí)完成基礎(chǔ)性工作外，還突出專項(xiàng)工作重點(diǎn)落實(shí)、專人負(fù)責(zé)，提高了學(xué)校黨建質(zhì)量，提升了組織管理水平。接受區(qū)師德師風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員黨建專項(xiàng)檢查組 4 次檢查，均得到好評(píng)。做到重要工作親自部署、重大問題親自過問、重要環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)等各方面做到每年每項(xiàng)不少于 4 次，履職情況記入“書記履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任工作手冊(cè)”。如職工體檢、校企合作、場(chǎng)地出租等。 。在歷次專項(xiàng)工作的檢查和評(píng)估中，做到及時(shí)整改，及時(shí)上報(bào)。按相關(guān)程序及時(shí)改選、配齊總支和所屬支部班子，開展示范創(chuàng)建，積極開展城鄉(xiāng)黨建結(jié)對(duì)共建。內(nèi)設(shè)處室 5 個(gè)，基本上都是單打獨(dú)斗，且有 5 人兼任班主任。 職業(yè)教育由于各校專業(yè)設(shè)置不同，教學(xué)改革的現(xiàn)實(shí)是各行其是，沒有一個(gè)統(tǒng)一的模式。 五、抓學(xué)生資助 管理，提升保障質(zhì)量 牢牢把握正確方向，精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)施策。每到一戶，走訪幫扶小組向家長發(fā)放《教育扶貧學(xué)生資助政策 解讀》，根據(jù)《扶貧手冊(cè)》和《走訪記錄表》要求，詳細(xì)詢問學(xué)生的家庭情況和目前存在的實(shí)際困難，宣傳國家、省市政府教育扶貧和學(xué)校各項(xiàng)資助政策，并了解具體的困難，積極出謀劃策幫助解決問題，使學(xué)生和家長真切感受到黨和政府的關(guān)懷。學(xué)校班子把整改工作擺上重要議事日程，加強(qiáng)對(duì)整改工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督促 檢查，加大整改落實(shí)力度。通過整改，學(xué)校黨建工作得到了進(jìn)一步提升，群眾滿意度達(dá)到 90%以上。一是學(xué)習(xí)有所放松，管理能力不足 。務(wù)實(shí)調(diào)研，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作 。一是統(tǒng)一思想、增強(qiáng)凝聚力，努力培育“務(wù)實(shí)重行，自信圖強(qiáng)”的學(xué)校精神 。我校共有會(huì)員 80 人，以年級(jí)為單位下設(shè) 6 個(gè)工會(huì)小組，民主 產(chǎn)生了 6 個(gè)工會(huì)小組長，工會(huì)委員會(huì)下設(shè)財(cái)經(jīng)委員、女工委員、宣傳委員。 二、抓學(xué)校校務(wù)公開，促民主管理的推進(jìn) 工會(huì)積極行使監(jiān)督職能，對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)帳目進(jìn)行清理。學(xué)校嚴(yán)格推行校務(wù)公開制度，讓老師參與管理，進(jìn)行民主監(jiān)督。每年學(xué)校全體行政人員都向教師述職述廉，得到全體教師的一致認(rèn)可和高度評(píng)價(jià)。 四、抓各項(xiàng)活動(dòng)的開展，促教工人心的凝聚 工會(huì)在教職工中開展形式多樣的有益活動(dòng)，與教職工交友、交心，打成一片讓教職工在活動(dòng)中加強(qiáng)了解，增進(jìn)友情，達(dá)到凝聚人心的目的。 組織師生開展“助殘日捐款”活動(dòng)共捐款 5000 多元，慈善日捐款 7800元。盡力為住院教師索賠醫(yī)藥保險(xiǎn)費(fèi) 。 ) (2)定期慰問老教師、看望先進(jìn)模范教師和生病住院、生產(chǎn)的教師。為教師們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、工作、活動(dòng)的環(huán)境。 學(xué)校工作述職報(bào)告 5 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師大家好： 做為一位體育老師而站在這里，心里除了忐忑，還有的就是坦蕩。 一、思想政治表現(xiàn) 本人堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走社會(huì)主義道路，熱愛祖國和人民，關(guān)心國家大事。誠然，加強(qiáng)教師思想品德修養(yǎng)，是教師必備的基本素質(zhì)，它直接影響著教師從事教育教學(xué) 活動(dòng)的方向性、示范性和成效性。 三、業(yè)務(wù)能力 本人在教育教學(xué)過程中，能掌握教學(xué)大綱，吃透教材，切實(shí)把握好各章節(jié)的重難點(diǎn)。采用多種形式進(jìn)行情景的創(chuàng)設(shè)和直觀的呈現(xiàn)來吸引學(xué)生們的注意力，促使學(xué)生的思維中心興奮，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。例如：在給學(xué)生講解了急性扭傷的處理方法后，在籃球場(chǎng)上打球的學(xué)生們?cè)谀_扭傷后不再用手去揉，而是立即被抬到水龍頭邊，用冷水沖淋。 學(xué)校校長工作述職報(bào)告團(tuán)成員：大家中午好 !我們來自吳晗故鄉(xiāng) —— 春晗學(xué)校，回顧我校 20PC 年的風(fēng)雨歷程，品味跋涉的艱辛，我校全體同仁精誠團(tuán)結(jié)、滿懷激情、斗志昂揚(yáng)，不斷開拓進(jìn)取、信心滿滿、喜事連連，我們有許多付出，也有許多創(chuàng)新，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同事難免有壯 志未酬困惑和感慨。 學(xué)校被評(píng)為 全國青少年藝術(shù)人才培訓(xùn)基地 、 中國科普文化交流活動(dòng)先進(jìn)集體 、 義烏市教工俱樂部 建設(shè)一類學(xué)校、 20PC 義烏市教育尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位考評(píng) 系統(tǒng)教育宣傳先進(jìn)集體 等榮譽(yù)稱號(hào)。第三是投資近 70 余萬元，在學(xué)校設(shè)立了吳晗先生生平事跡展覽館，在教學(xué)樓連廊上建設(shè)了夢(mèng)想展示館和國學(xué)體驗(yàn)館，在主要通道上建造了風(fēng)格獨(dú)特優(yōu)美的宣傳窗，在校園內(nèi)設(shè)立了宣傳導(dǎo)視系統(tǒng)，這里沒有向教育局要過一分錢。 20PC年我校初三畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試成績?nèi)〉昧瞬凰壮煽?。并通過繡湖教育聯(lián)盟進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，開展各種技能比武等活動(dòng)，使年輕教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)快速提升。 何青青老師是義烏市唯一由教育部出資 3 萬元，將作為中國優(yōu)秀外語教師于 20PC 年赴英國交流三個(gè)月。 今年，我校邀請(qǐng)義烏市三位模范父親暢談子女教育、家庭教育，微信閱讀量超過 11萬多次，網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊率超過 9 萬多次，社會(huì)反響良好。 對(duì)外交流的開展，提高了學(xué)校的知名度 ，拓寬了學(xué)生的國際視野。 每周召開行政例會(huì)，統(tǒng)一辦學(xué)思想。 定期召開師德師風(fēng)教育大會(huì)。 一年級(jí)招生規(guī)范科學(xué)。 組織課標(biāo)學(xué)習(xí)和測(cè)試，進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查。 組織發(fā)放給家長的一封信。 成立了心理咨詢室。 實(shí)行崗位責(zé)任制，考核到位。 接待市區(qū)檢查，均得到 好評(píng)。 (二 )監(jiān)督。 (三 )懲處。 成立校史資料室，編寫了《百年城內(nèi)》一書，譜寫了《陽光校園歌》，拍攝了《百年紀(jì)錄片》，修建了《百年記憶園》。 全國十二五課題順利結(jié)題。 (五 )宣傳接待。 迎接全區(qū)義務(wù)教育管理觀摩活動(dòng)，辦學(xué)特色彰顯。 建全制度，落實(shí)責(zé)任制考核，加強(qiáng)服務(wù)體系建設(shè)。 (三 )完善課程體系。 (四 )教育信息化建設(shè)。現(xiàn)就本本人的一些工作和思想狀況述職如下： 20xx 年秋學(xué)期，本人分管行知學(xué)校一至九年級(jí)的教學(xué)工作和全體教師的科研工作，兼代行知學(xué)校九（ 6）班班主任和九（ 6） 班的數(shù)學(xué)教學(xué)； 20xx 年春學(xué)期，本人調(diào)離行知學(xué)校，回到三十八中，分管三十八中政教、團(tuán)委，負(fù)責(zé)大通路校區(qū)的一些日常工作，并應(yīng)局領(lǐng)導(dǎo)要求，繼續(xù)兼代行知學(xué)校九（ 6）班的數(shù)學(xué)教學(xué)。 本學(xué)期 ，本人初次分管政教和團(tuán)委工作，對(duì)這些工作都不熟悉。本一篇論文獲安徽省教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)，個(gè)人博客卻越寫越糟，一年不如一年，今年的全區(qū)博客評(píng)比僅獲二等獎(jiǎng)，對(duì)于自信心有極大的打擊。預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師新的學(xué)年感覺更幸福！ 學(xué)校個(gè)人述職報(bào)告 本人于 20xx 年畢業(yè)，同年擔(dān)任高中生物教師， 20xx 年被評(píng)定為中學(xué)生物二級(jí)教師，至今已滿五年。 一、思想政治方面 作為一名共產(chǎn)黨員，參加工作以來，我處處嚴(yán)格要求自己，注意政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論，注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)自身的思想理論修養(yǎng)；堅(jiān)持以江 *主席提出的 三個(gè)代表 作為自己的行為準(zhǔn)則；堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以滿腔熱情地投身到教學(xué)，教育工作中。作為一名年輕教師，我虛心向教研組的老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教材，積極參加集體備課活動(dòng)，學(xué)習(xí)大家的教學(xué)方法，提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量。教師