【正文】 師不能用過去的知識教現在的學生去應對未來的挑戰(zhàn)，“要給學生一杯水自己得有一桶水”已不適應信息化時代的要求。本次培訓專家從以教案形式呈現的教師“ 領悟課程”，再到教師上課的“實行課程”，最后到學生那里的“經驗課程”，這是一個從“天”落到“地”的課程實施過程。課堂是“表現”而非“表演” 。如何備課、復習、考試這是我們在課改實驗中一直在問的一個話題。 本次研修課程共有 14 位教育專家為我們講課，課程的內容從初、高中英語的銜接教學到高三英語復習、備考，從教材研讀到跨文 化語言研究??讓我們感受到英語新課程實驗教學的新理念，讓我感悟到當一位英語教師不僅要在理論上下功夫，更要在實踐上行動。對學校建立專業(yè)輔助制度是一個很好的補充 。在我們的課堂教學中我們要教給學生用的方法，只有學生“用書”，真正學會在實際生活中加以運用，所學的知識才會成為真知識，也才不會讓學生在學習中變成讀書死、死讀書的書呆子。同時也深深體會到作為一名高中教師 (副校長 )自身要樹立終身學習意識，努力提升專業(yè)領導能力，在自己的專業(yè)上能有精湛的專業(yè)知識，樹立自己專業(yè)的威信，才能在專業(yè)上引領教師，才能不辜負教育對我的期望，創(chuàng)辦人民滿意教育。本次的基地學校培訓，更使我深刻地意識到作為一名農村小學校長，要敢于嘗試，善于發(fā)現，樂于總結，并結合學校實際，借鑒各學校在管理上的優(yōu)秀經驗，力求辦出本校的特色，為學生創(chuàng)造一個快樂的學習天地。 同時，陳校長還親授了自己多年的辦學思想及管理經驗，基地學校的各組織負責人也深入細致地講談了豐富的管理經驗，這些都使我們耳目一新，感慨良深，也讓我深深地意識到城市教育的先進性與突破性是在實踐中創(chuàng)造的。一切都可以退，唯有我們前進的腳步不能退。高等學校培訓個人自我鑒定（大全五篇） 第一篇：高等學校培訓個人自我鑒定 一切皆可以變，唯有我們的理想不能變 。下面是為大家?guī)淼膶W校培訓自我鑒定 5 篇，希望大家喜歡！ 學校培訓自我鑒定 1 在為期十天的基地學校影子培訓中，本人以高度的學習熱情及夯實的工作責任心積極地投入到基地學校安排的各項培訓活動里。在基地學校，我們還觀摩了多名優(yōu)秀教師的課堂風采。 學校培訓自我鑒定 2 一、我的學習情況： 作為一名高中英語教師，我非常榮幸能參加此次福建省中小學教師 (校長 )遠程研修培訓學習。 二、我的收獲： 我虛心地聽取了專家的講座，認真地學習有關 參考資料，專家們淵博的理論與實踐經驗知識讓我拓寬在英語教學的視野。我想這也許是我們所追求好的課的最好詮釋。對教師教育行動起著一個一個很好的鞭策 。短暫的學習讓我解決了工作中的許多困惑，讓我感受到應該做一個高中新課程實驗的明白人。師生一天的時間大部分在課堂上度過，可以說課堂的質量決定了生活的質量。課堂追求暴露并解決學生的問題而非追求個別學生的正確答案 。我想只有基于學生現實的備課上課才能讓每個孩子在原有起點上獲得發(fā)展。要想成為合格的學生取水的領路人，教師必須不斷充實提升自我。不管是教學策略的明晰，還是教學手段的優(yōu)化都將為我終身受用。 在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任班長期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次協助班主任完成各種班級工作、在生活上，過的充實而有條理，具有良好的生活習慣、嚴謹的生活作風，為人熱情大方、誠實守信、樂于助人，能與同事們和睦相處。這些活動不僅可以增強學生學習英語的信心，保持學習英語的持久愛好、而且使學生有更多的機會接觸英語，增強實踐機會，調動學生學習英語的主動性。在教學過程中，要盡可能創(chuàng)設語言學習情景。 讓我感受最深的是 __老師講到英語課堂應以興趣為主。這種過程是很開心的 !這段時間的學習收獲良多，將會伴隨我走好以后的每一步 ! 學校培訓自我鑒定 4 短短的西部體育傳統項目學校師資培訓很快就結束了，時間雖短，卻讓我受益匪淺。對教授們的講解和點撥，我都在結合自身實際進行思考，并將想到的記錄在筆記本上。在學校體育管理上，多方面開發(fā)和利用人力資源，切實提高學校體育地位，并在本地區(qū)起帶頭作用，達到共同進步的目的。 學校培訓自我鑒定 5 有幸參加了市委黨校 __年公務員干部培訓班。 二、增強了干事創(chuàng)業(yè)的信心。 三、增強了團隊意識。第一、凡一個組織、一個團體，必須建立起為組織成員 為之奮斗的目標，用目標凝聚每一個成員的智慧和力量 。黨校培訓雖然結束了，但思想永不停止，未來的藍圖還需要自己繪制，生活還需要自己創(chuàng)造，人 生還需要自己完善。一切都可以退，唯有我們前進的腳步不能退。同時也深深體會到作為一名高中教師 (副校長 )自身要樹立終身學習意識，努力提升專業(yè)領導能力，在自己的專業(yè)上能有精湛的專業(yè)知識，樹立自己專業(yè)的威信，才能在專業(yè)上引領教師，才能不辜負教育對我的期望， 創(chuàng)辦人民滿意教育。在我們的課堂教學中我們要教給學生用的方法，只有學生“用書”，真正學會在實際生活中加以運用，所學的知識才會成為真知識，也才不會讓 學生在學習中變成讀書死、死讀書的書呆子。對學校建立專業(yè)輔助制度是一個很好的補充 。 本次研修課程共有 14 位 教育專家為我們講課，課程的內容從初、高中英語的銜接教學到高三英語復習、備考，從教材研讀到跨文化語言研究??讓我們感受到英語新課程實驗教學的新理念，讓我感悟到當一位英語教師不僅要在理論上下功夫，更要在實踐上行動。如何備課、復習、考試這是我們在課改實驗 中一直在問的一個話題。課堂是“表現”而非“表演” 。本次培訓專家從以教案形式呈現的教師“領悟課程”，再到教師上課的“實行課程”，最后到學生那里的“經驗課程”，這是一個從“天”落到“地”的課程實施過程。教師不能用過去的知識教現在的學生去應對未來的挑戰(zhàn)，“要給學生一杯水自己得有一桶水”已不適應信息化時代 的要求。不管是教學理念的提升，還是教學理論的豐實 。 首先，毓秀路小學何校長為我們介紹了本期學習的研修方案及學校的基本情況，并帶領我們參觀了校園各個角落，觀摩了學校的日常管理，使我們對學校的辦學特色有了更深的感悟。通過培訓，讓我拓寬了視野，提升了思想認識，并對今后的學校管理有了更明晰、更合理、更實際、更先進的研修方案。 在學習上，能夠嚴格要求自己認真聽講、思考與記筆記，能及時完成老師布置的作業(yè)，能每天進行自覺的學習反思，能利用一切機會主動向老師求教，能要求自己做到了理論與實際相結合，能爭取更多的課余時間泡在圖文信息中心博 覽群書，能收集各種自認為有利于以后工作的各種資料，希望通過努力提高自己的科學文化素養(yǎng)。 開展課外活動，培養(yǎng)愛好 開展多種有愛好的課外活動是培養(yǎng)學生英語學習愛好的有效途徑如開展簡單的英語會話，高年級的學生，可以用英語表演一些簡單的小節(jié)目或老師，給學生講一些英美國家的風土人情天文地理等知識。在突破難點上下功夫，努力將每個步驟安排得井然有序。引導學生投人角色，真正使英語課堂成為”寓教于樂的學習樂園?？傊?， 教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。他們精彩的講解，我都一一記錄在冊，組織的 .一些實踐操作，我都積極參與體會，并收到很好的效果。在青少年業(yè)余訓練上，多將理論聯系實際，不斷的創(chuàng)新和摸索，找到適合本地實際，并有效提高運動水平的訓練方法。同時也希望更多的專業(yè)教師得到這樣的培訓，來加快提高我國青少年體質健康水平。一切都可以退，唯有我們前進的腳步不能退。 同時，陳校長還親授了自己多年的辦學思想及管理經驗，基地學校的各組織負責人也深入細致地講談了豐富的管理經驗，這些都使我們耳目一新，感慨良深，也讓我深深地意識到 城市教育的先進性與突破性是在實踐中創(chuàng)造的。本次的基地學校培訓，更使我深刻地意識到作為一名農村小學校長，要敢于嘗試，善于發(fā)現，樂于總結，并結合學校實際，借鑒各學校在管理上的優(yōu)秀經驗，