高中英語老師個人述職報告-wenkub
2023-04-13 09:21:37 本頁面
【正文】 件服從學校布置的任何工作任務，常年超“負荷”工作，滿腔熱情地奮斗在教育、教學工作的第一線。 我在努力做好教學工作的同時，還積極參加上級主管部門組織的各項活動，曾利用暑假參加了外籍教師的口語培訓班，獲得優(yōu)秀學員的稱號； 2021 年 7 月至 2021 年 7 月，我參加了初中語文骨干教師市級培訓以及各種專業(yè)的培訓，以不斷提高自身的業(yè)務水 平來適應現(xiàn)代化教學的需要。盡心盡力，不計報酬。工作之余，經(jīng)常采用電話聯(lián)系、家庭走訪、家校聯(lián)系 本等方式和家長溝通，共同探討家庭教育的科學方法。由于我的不斷鼓勵與贊賞，同學們的學習積極性得到了提高，所帶班級學習氣氛濃厚，加之科學的班級管理，及良好的師德感染學生，班級凝聚力強、健康向上，學習成績始終名列年級前茅，如 2021 屆的初三（ 3）班，在我的努力及家長的配合、同事的幫助下，在 2021 年中考中獲得了總分第二的好成績。在工作中，我尊重每一位學生，不歧視，不諷刺，我堅持以“踏實、細致、耐心”的工作作風嚴格要求自己，對每一個學生負責。所教學班級英語成績都位年級之前列。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。起早帶晚，樂于奉獻，一心撲在教育教學工作上，因此，我的教育、教學工作得到了全體師生的好評。高中英語老師個人述職報告 第一篇：高中英語老師個人述職報告 高中英語老師個人述職報告 姓名： 任教學科：英語申報高級職稱 學歷：取得本科學歷。 二、教育教學能力和工作業(yè)績 英語教學工作：在英語教學中，我能根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定切實可行的學期工作計劃，能為整個學期的英語教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。我注重課堂教學效率 ,注重課堂教學學生的主體作用與教師的主導作用很好地進行統(tǒng)一，不斷探索課堂教學的新思路、新方法，引導學生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題的能力，培養(yǎng)學生的開拓精神和創(chuàng)新意識。我的公開課一直得到大家的好評，曾多次獲獎 。從培養(yǎng)學生的責任感入手，要求學生“從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起”。得到家長于同事的一致好評。從擔任班主任以來，曾被授予校“優(yōu)秀班主任”稱號，分別被授予校和市“優(yōu)秀輔導員”稱號，所帶的班級也于 2021 年被評為市先進團支部。本人在完成教學工作之余，還認真 學習先進的教學理論，重視教育、教學的研究。 今后，我將一如既往，在這平凡的崗位上，踩著時代的節(jié)拍，腳踏實地，不斷完善自我，超越自我，把我的余熱奉獻給我深愛的教育事業(yè)。起早帶晚，樂于奉獻，一心撲在教育教學工作上，因此，我的教育、教學工作得到了全體師生的好評。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和 思維。所教學班級英語成績都位年級之前列。在工作中，我尊重每一位學生，不歧視，不諷刺，我堅持以“踏實、細致、耐心” 的工作作風嚴格要求自己，對每一個學生負責。由于我的不斷鼓勵與贊賞，同學們的學習積極性得到了提高，所帶班級學習氣氛濃厚，加之科學的班級管理，及良好的師德感染學生，班級凝聚力強、健康向上，學習成績始終名列年級前茅，如 2021 屆的初三（ 3）班，在我的努力及家長的配合、同事的幫助下，在 2021 年中考中獲得了總分第二 的好成績。工作之余，經(jīng)常采用電話聯(lián)系、家庭走訪、家校聯(lián)系本等方式和家長溝通，共同探討家庭教育的科學方法。盡心盡力，不計報酬。 我在努力做好教學工作的同時，還積極參加上級主管部門組織的各項活動，曾利用暑假參加了外籍教師的口語培訓班，獲得優(yōu)秀學員的稱號； 2021 年 7 月至 2021 年 7 月，我參加了初中語文骨干教師市級培訓以及各種專業(yè)的培訓，以不斷提高自身的業(yè)務水平來適應現(xiàn)代化教學的需要。參加工作二十多年來，一直進行循環(huán)教育，多年在初三畢業(yè)班任教，常年擔任班主任工作，具有較強的工作責任心，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，無條件服從學校布置的任何工作任務，常 年超“負荷”工作，滿腔熱情地奮斗在教育、教學工作的第一線。因此，在教學之前，我認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法，不斷探索，嘗試各種教學的方法，積極聽課，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。由于我平時較注重鉆研課堂教學，課堂氣氛活躍，學生學英語的興趣很濃。在學生中起良好表率作用。事實證明，有時表揚、鼓勵比批評教育更有效。平時和任課老師密切配合，針對不同特點的學生采取不同的方法，力爭在他們的成長過程中，受到最佳指導。同時我還能積極參與指導實習生的工作。撰寫的論文《在英語教學中培養(yǎng)學生的合作精神》發(fā)表在《初中教學研究》 2021 年第八期；《重視說的訓練，培養(yǎng)交際意識》發(fā)表在《現(xiàn)代教育教學探索雜志》 2021年第 2 期。已通過職稱計算機、職稱外語、普通話測試的考核 個人綜合性獎勵情況： 及 2021 年 :全國中學生英語能力競賽獲優(yōu)秀指導獎2021,2021年分別獲得市中小學生英語演講演唱比賽 、一
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