【正文】 史料增添內容。 創(chuàng)新科技工作具體從以下幾個方面進行，成立四個組： (1)、制作類：科技小發(fā)明、根據新課程標準設置，為突破學科知識難點，進行相關實驗教學學具改進制作 活動 。做一件小制作或搞一件小發(fā)明 。設立科普宣傳畫廊，并建立科技小發(fā)明、小制作成果展示柜，主要陳列學生的科技小發(fā)明與小制作，使科技展廳充滿著學生永不枯竭的夢想和樂趣。為使科技創(chuàng)新教育健康有效、有序、有質的開展，成立以校長為組長，主管教學副校長為副組長，以保證科技創(chuàng)新教育的順利開展。 ,問題為中心的教學研究活動。各年級圍繞各自工作重點實施具體工作。鼓勵大家成名師。 、教研組、備課組通過例會和檢查 ,進一步提高科研水平。 四、本期科研室主要內容 : ,對陳家橋中學校本教研制度作出修改和宣傳。讓每個老師都參與科研 ,通過科研真正體會到科研對教學的幫助 ,真正讓科研走入教師教學實踐中。學校時間安排太緊張 ,很多計劃實施的東西沒有真正實施 ,只停留在紙面上。從這三項工作來看 ,主要存在一下問題 :學校校本教研基本工作形成四大板塊 :展示自我活動 (教研組為單位 ,主要通過校本研討課為載體實施 )、幫扶活動 (師徒間 ,主要通過師徒聽課評課 ,檢查教案來實施 )、校際交流活動(學校之間 ,主要通過進修校的教研活動來體現 )、德育社區(qū)實踐活動(學校德育處和社區(qū)之間開展的愛國主義教育活動、社會調查實踐活動來體現 )。高中科研室工作計劃 2021[全文 5 篇 ] 第一篇：高中科研室工作計劃 2021 高中科研室工作計劃 2021 工作計劃是，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，工作中都制定工作計劃，今天為大家精心準備了高中科研室工作計劃 ,希望對大家有所幫助 ! 高中科研室工作計劃一 一、工作回顧 : 上學年 ,學校科研工作的重點是 :校本教研工作的實施 。但在開展的活動中 ,明顯感覺 ,研討課準備不夠充分 ,上檔次的 ,對教學產生較大影響的課不多。課題管理工作欠規(guī)范 ,研究人員研究過程比較單薄 ,所以跟老師的感覺虛假東西太多 ,成果談不上推廣。 三、工作目標 : 提高校本教研的實效性。對校長、主任校本教研 工作制度進行探索、實踐嘗試。設想協助學校各科室 ,通過校級骨干教師的評選、教學質量評價獎勵方案 (橫向、縱向比較 ),和三年級中考獎勵方案。 ,科研室、教導處、德育處密切對教學秩序的常規(guī)管理加強過程檢查 ,真正發(fā)揮過程管理的作用 ,特 別是平行班的教育、教學發(fā)現的老問題不停留在口頭上 ,拿出具體的整改措施。 ,強調實效 ,制作陳家橋中學校本教研工作手冊〔個人研修計劃、研討課教學設計、課堂片段實錄、教學反思評價 1231(一條最值得借鑒的優(yōu)點、兩條突出問題、提出三條建設性意見、一條大家共同研討的問題 )教學研討中心發(fā)言人發(fā)言稿、半期、月考、期末質量分析、校際交流活動記錄和反思、幫扶、校本教研總結〕 。 ,做好九鎮(zhèn)的校本教研輻射工作。 領導小組名單：組長：王勉副組長：馮春 (主管領導 ) 教研處分管領導：張全興 成員：理化生、通用技術各備課組長、實驗員及任課教師 開展科普工作宣傳工作。 將科技教育活動納入班級綜合考核管理工作中去 (與德育處協商 )，發(fā)動學生廣泛參與。知道或了解一個科學家的故事 ?；驅ι钪谐Ｓ玫奈锲愤M行改造、發(fā)明等。 (4)、攝影、繪畫類：開展“保護環(huán)境，熱愛大自然”為主題的攝影、繪畫比賽。不論是個人作品或輔導學生作品按照學校要求完成一件作品并經學?？萍紕?chuàng)新常務工作組認可的，在學期末或年終考核中加 1 分，兩件作品加 2 分，封頂 2 分，經選拔優(yōu)秀的作品，在學期末或年終考核中加 3 分，并按照學校獎勵辦法獎勵。 科技室設計布置：組長：劉應斌、成員：蘇明建、彭新磊、王君、劉敬濤。 高中科研室工作計劃三 一、指導思想： 認真貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》等一系列教育法規(guī)和文件要求，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面實施素質教育。 成立領導小組。將學校實驗室、地震館、天象館、機器人活動室、科普基地充分利用起來，布置科技教育的文化環(huán)境，設立科普宣傳畫廊，并建立科技小發(fā)明、小制作成果展示柜，主要陳列學生的科技小發(fā)明與小制作，使展廳充滿著學生永不枯竭的夢想和樂趣。 常規(guī)性科學教育活動： 制作類：科技小發(fā)明、學具大制作等 。 學習考察類：參觀考察省科技館、科普基地等 6 月 5 日“世界環(huán)境日”開展“保護環(huán)境，熱愛大自然”為主題的攝影、繪畫比賽。 開展“壽春中學科技創(chuàng)新活動”。參加一次科技考察活動 ?！爸袑W生素質發(fā)展的督導評估管理機制研究”課題的結題工作。校際交流活動 ,以研促教的作用不夠強 ,對別人學校的好的東西缺乏內化和創(chuàng)新。深化《開展城市、農村等不同區(qū)域以校為本教研活動運行機制、模式與行為的策略研究》課題研究和學校校級課題申報實施工作。減少老師對科研的神秘感。 ,自選課題進行小課題研究 ,以鍛煉學?？蒲辛α?。真正體現優(yōu)勞優(yōu)酬。初一年級由藍正國負責教學管理 ,初二由王明全負責教學管理 ,初三由彭興負責教學管理。 《信息技術與學科整和》的結題工作。 二、具體措施： 成立領導小組。 將學校實驗室、作為科普活動基地充分利用起來，設計布置一間科技活動室，為學生深層的科技活動提供足夠的實驗場所。倡導組織學生完成“五個一”中的其中一項至三項內容，“五個一”內容是：“讀一本科技書 。學會電腦制作作品，會畫一張科幻畫，在校內營造濃厚的崇尚科學、探索創(chuàng)新、挑戰(zhàn)新科技的濃厚氛圍。 (3)野外考察探究類：初步設想：理化生和地理學科聯合進行一些作為中學生可以完成的課題研究，對烏蘇的地理環(huán)境、生態(tài)環(huán)境，及動植物種類進行研究記錄。且教師要輔導學生至少 3 名，出作品至少一件。 如果哪個班的學生作品獲獎，可以作為哪個班評選優(yōu)秀班主任條件之一。 小制作、小發(fā)明作品：組長，蘇明建：組員：理化生老師、實驗員及通用技術老師。努力提高青少年學生的科學素養(yǎng)和科技實踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。 領導小組名單： 名譽組長：趙守前 組長：孫全獻 成員：各班主任，科學學科