【正文】 的批評(píng)和期望，使實(shí)習(xí)生能通過(guò)實(shí)習(xí)獲得較大的收獲。 ⑤實(shí)習(xí)生要在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下做好重點(diǎn)學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到因材施教，促使每個(gè)學(xué)生都能得到很好的發(fā)展，全面、深入地掌握所學(xué)的知識(shí)。 上課及擔(dān)任班主任工作時(shí)間為 5 月 9 日 — 6 月 10日 在此期間，實(shí)習(xí)生要做到以下幾點(diǎn)： ①實(shí)習(xí)生要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下認(rèn)真?zhèn)湔n，參加學(xué)校年級(jí)組的集體備課，認(rèn)真編寫(xiě)教案，實(shí)習(xí)生的教案必須在指導(dǎo)教師簽字認(rèn)可的前提下方可進(jìn)入課堂。隨堂聽(tīng)原任課教師的課并做好聽(tīng)課記錄，同時(shí)要聽(tīng)取指導(dǎo)教師介紹自己的教學(xué)方法及經(jīng)驗(yàn)，了解實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)工作要求及教學(xué)常規(guī)。 ㈡實(shí)階段 (5月 日 6 月 10 日 ) 實(shí)習(xí)生于 5 月 9 日進(jìn)入實(shí)習(xí)校。 三、實(shí)習(xí)的步驟、時(shí)間及具體內(nèi)容 ㈠實(shí)習(xí)準(zhǔn) 備階段 (3 月 1 日 — 4 月 29 日 ) 制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，確定實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師。實(shí)習(xí)生管理班級(jí)的時(shí)間 為四周，做到初步掌握小學(xué)班級(jí) (中隊(duì) )活動(dòng)和管理規(guī)律，并有準(zhǔn)備地獨(dú)立組織班會(huì)或隊(duì)會(huì)一次，同時(shí)，應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性地做好典型兒童的教育工作和家長(zhǎng)工作。 音師、音樂(lè)教育：小學(xué)音樂(lè)課為必須實(shí)習(xí)科目，每人上課時(shí)數(shù)不得少于十八節(jié)以上。 普師：小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)為必須實(shí)習(xí)科目。㈢通過(guò)教育實(shí)習(xí)，使師范生加深理解所學(xué)的科學(xué)文化知識(shí)，綜合運(yùn)用教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，提高對(duì)基礎(chǔ)教育的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的教育思想，初步掌握科學(xué)的教育、教學(xué)方法。 學(xué)生教育實(shí)習(xí)計(jì)劃 2 通過(guò)教育教學(xué)實(shí)習(xí)，也便于將學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)結(jié)合起來(lái)，讓用人單位了解學(xué)生的思想水平和教學(xué)水平，便于教學(xué)有良好的辦學(xué)理念和方向，為合理使用人才提供良好的依據(jù)。 (2)匯報(bào)提交個(gè)人總結(jié)報(bào)告、完成實(shí)習(xí)成績(jī)考核與評(píng)定 。 教育調(diào)查和教育科研 在搞好教學(xué)和教育實(shí)習(xí)的前提下，合理安排時(shí)間進(jìn)行教育調(diào)查或教育科研，鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力。 16： 30答疑，解答學(xué)生對(duì)物理的疑難問(wèn)題。 (8)班主任日常工作計(jì)劃 6： 20 早操，班主任在簽到后到達(dá)操場(chǎng)，檢查學(xué)生出操情況。配合班主任做好后進(jìn)生工作，熱心幫助走出困境，不斷 進(jìn)步。 (3)提高板報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。 班主任工作： 班主任工作實(shí)習(xí)的目的在于使實(shí)習(xí)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、細(xì)心、耐心、用心做好班主任工作。在說(shuō)客、試講、上課等活動(dòng)中，虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同提高。 (3)利用實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，深入了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，確定教學(xué)三維目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法，寫(xiě)出詳細(xì)教案，并主動(dòng)向科任教師請(qǐng)教，完善教案。 通過(guò)教 育科研實(shí)習(xí)，引導(dǎo)實(shí)踐教育科研方法，熟悉教育研究基本程序，探索教育規(guī)律，為造就研究型教師打下良好的教育科研基礎(chǔ)。這里給大家分享一些關(guān)于學(xué)生教育實(shí)習(xí)計(jì)劃 800 字，供大家參考。 學(xué)生教育實(shí)習(xí)計(jì)劃 1 一、教育實(shí)習(xí)概要： 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：浙江師范大學(xué)附屬中學(xué) (金華二中 ) 實(shí)習(xí)時(shí)間： 9 月 19 日 — 11 月 10 日 授課科目：高二物理 實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：教學(xué)實(shí)習(xí)，班主任工作實(shí)習(xí)，教育調(diào)研 二、教育實(shí)習(xí)目的： 通過(guò)教育實(shí)習(xí)，使自身更好地認(rèn)識(shí)教育工作的重要意義，增強(qiáng)當(dāng)人民教師的光榮感和責(zé)任感，進(jìn)一步熱愛(ài)教育事業(yè)。 通過(guò)教育實(shí)習(xí)，深入了解中學(xué)實(shí)際情況，提高師范技能水平和質(zhì)量。每節(jié)課上課前進(jìn)行檢查性試講，同組隊(duì)員參加聽(tīng)課，并邀請(qǐng)指導(dǎo)教師參加，試講后由聽(tīng)課師生提出意見(jiàn)，然后對(duì)教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充，最后送指導(dǎo)老師批閱后再進(jìn)行教學(xué)。 (6)認(rèn)真做好作業(yè)批改和下班輔導(dǎo)學(xué)生的工作，認(rèn)真研究作業(yè)的正確答案，特別是對(duì)比較復(fù)雜的疑難問(wèn)題，經(jīng)過(guò)集體研究，作出統(tǒng)一正確答案，然后才著手批改作業(yè)。計(jì)劃如下： (1)盡快熟悉學(xué)生特點(diǎn)，了解本班情況和各個(gè)學(xué)生的背景，性格和品行等，盡可能把學(xué)生的名字和本人對(duì)上號(hào)，記住學(xué)生的名字。利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。 (6)積極向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)，請(qǐng)教他們的成功經(jīng)驗(yàn)和管理班級(jí)的新的體驗(yàn)。 6： 35 早讀，檢查學(xué)生早自習(xí)紀(jì)律以及早讀情況，讓他們安靜下來(lái)等老師來(lái)領(lǐng)讀。 20： 30眼保健操，檢查學(xué)生眼保健操做的情況。 (1)從學(xué)校和當(dāng)?shù)厍闆r出發(fā)開(kāi) 展調(diào)查。 (3)協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)和實(shí)習(xí)隊(duì)其他成員編寫(xiě)一本“金中實(shí)習(xí)簡(jiǎn)訊” 。 20年，根據(jù)教師專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃， 20級(jí)五年制普、英、體、音、三年制數(shù)學(xué)雙語(yǔ)、 英師教育、 體育教育、 音樂(lè)教育、 普師高職專(zhuān)業(yè) 9 個(gè)專(zhuān)業(yè) ， 個(gè)班共 308 名學(xué)生將進(jìn)行為期五周教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)計(jì)劃如下： 一、實(shí)習(xí)的目的和要求 教育實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練和實(shí)踐，使師范生的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到全面提高，從而更加熱愛(ài)教育事業(yè)，比較熟練地掌握教育教學(xué)技能，具有初步獨(dú)立從事小學(xué)教育教學(xué)工作的能力。 ㈣通過(guò)教育實(shí)習(xí)，培養(yǎng)師范生初步獨(dú)立工作的能力，在指導(dǎo)教師的幫助下，基本上能按照教育教學(xué)的理論，上好小學(xué)各科課程，并能指導(dǎo)活動(dòng)課，學(xué)會(huì)做班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科上課時(shí)數(shù)合計(jì)不得少于十八節(jié)以上。 雙語(yǔ)：小學(xué)數(shù)學(xué)課為必須實(shí)習(xí)科目，每人上課時(shí)數(shù)為數(shù)學(xué)英語(yǔ)分別上九節(jié)以上。㈢其它工作 每個(gè)實(shí)習(xí)生應(yīng)根據(jù)所在實(shí)習(xí)學(xué)校的具體情況參與學(xué)校其它工作的實(shí)踐。 實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校，各實(shí)習(xí)學(xué)校確定實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，并組織實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師研究實(shí)習(xí)計(jì)劃，明確所應(yīng)承擔(dān)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)，做好接待實(shí)習(xí)生的準(zhǔn)備工作。前三天為見(jiàn)習(xí)階段，主要完成下列任務(wù)： ①聽(tīng)取實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹實(shí)習(xí)學(xué)校的基本情況。 ④在指導(dǎo)教師幫助下，制訂教學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃、備課、寫(xiě)教案、試講。 ②實(shí)習(xí)生要上好每一節(jié)課，課后要主動(dòng)征求指導(dǎo)教師的意見(jiàn)，找出成績(jī)與不足，寫(xiě)好教學(xué)回顧，附在本課教案之后。 ⑥實(shí)習(xí)生要在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，隨時(shí)搞好學(xué)生成績(jī)的檢查與評(píng)定工作，特別 是每個(gè)實(shí)習(xí)生上課結(jié)束后，仍要與指導(dǎo)教師共同再搞一次學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)驗(yàn)收考核，并相應(yīng)做出試卷分析，與上課前的試卷分析相對(duì)照，找出差距并及時(shí)加以彌補(bǔ)，從而保證實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。最后與帶隊(duì)教師共同評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)，報(bào)請(qǐng)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。各實(shí)習(xí)點(diǎn)帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)將本點(diǎn)實(shí)習(xí)生的成績(jī)?cè)u(píng)定表上交教務(wù)處，評(píng)出優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，搞好本點(diǎn)實(shí)習(xí)成果展覽，做好實(shí)習(xí)收尾工作。其余百分之三十由帶隊(duì)教師根據(jù)實(shí)習(xí)生各方面表現(xiàn)，給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。 成績(jī)確定后，填入實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)表，加蓋實(shí)習(xí)學(xué)校公章和本校公章。 認(rèn)真觀察，虛心求教，做好班主任工作。 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。作為教師實(shí)習(xí)教師積極參加實(shí)習(xí)小組組織的說(shuō)課及其他教學(xué)比賽，不斷提高教學(xué)技能才能有較好的教學(xué)效果。 認(rèn)真?zhèn)湔n，進(jìn)行試講，做好教學(xué)準(zhǔn)備工作。 主動(dòng)與指導(dǎo)教師交流心得，虛心請(qǐng)教，建立良好的師徒關(guān)系。 認(rèn)真寫(xiě)好教育實(shí)習(xí)日志，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與不足并不斷改正。 班主任見(jiàn)習(xí)計(jì)劃 見(jiàn)習(xí)單位：遵義市航天高級(jí)中學(xué) 見(jiàn)習(xí)班級(jí)：高一 (15)班 見(jiàn)習(xí)時(shí)間： 20年 8 月 26 日 — 11 月 26 日 指導(dǎo)班主任：曾令霞 見(jiàn)習(xí)學(xué)生：王江東 一、班級(jí)概況 班主任見(jiàn)習(xí)期間我要負(fù)責(zé)的班級(jí)遵義市航天高級(jí)中學(xué)是高一 (15)班，學(xué)生總?cè)藬?shù)是 67 人，其中男生 35 人，女生 32人。啊， 這就是航中的學(xué)生 !只有幾個(gè)成績(jī)差一點(diǎn)的學(xué)生似乎學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，上課不聽(tīng)，晚自習(xí)老說(shuō)話。從近兩天的觀察，晚自習(xí)課上，又少部分人自控力較差，喜歡說(shuō)話。 (三 )思想道德及師生關(guān)系 高一 (15)班大學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，語(yǔ)言舉止得體，為人謙遜，熱情大方。 二、主要見(jiàn)習(xí)內(nèi)容 盡量參加學(xué)校開(kāi)展的班主任工作會(huì)議，深入了解班主任工作情況。 堅(jiān)持寫(xiě)班主任見(jiàn)習(xí)周志，并與實(shí)習(xí)隊(duì)友交流心得，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。積極配合原班主任，進(jìn)行 1— 2 次家訪。 以上是我此次班主任見(jiàn)習(xí)工作的初步計(jì)劃，見(jiàn)習(xí)具體進(jìn)程要根據(jù)自己與原班主任的協(xié)商情況而定。 通過(guò)教育實(shí)習(xí)，最關(guān)鍵的是進(jìn)一步樹(shù)立人民教師的責(zé)任感是使命感，鍛煉學(xué)生獨(dú)立工作的能力。 要按時(shí)作息、上課、聽(tīng)課、開(kāi)會(huì)不遲到不早退。 (1)聽(tīng)課 聽(tīng)課不少于 10 節(jié)，做好聽(tīng)課記錄，實(shí)習(xí)結(jié)束要上交聽(tīng)課筆記，以備檢查。 (4)上課 從事課堂教學(xué)一般不少于 8 節(jié)，上課前，應(yīng)在指導(dǎo)教師的主持下說(shuō)課和試講，制作 1— 2 節(jié)的多媒體課件，運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)之中。 (二 )班主任工作見(jiàn)習(xí) 如果有幸能擔(dān)任班主任的工作，我將做到以下幾點(diǎn)： 做好熟悉新生的工作，爭(zhēng)取多到班級(jí)中走動(dòng)，了解班級(jí)情況以及熟絡(luò)學(xué)生。 (三 )實(shí)習(xí)時(shí)間 20年 10 月 18 日 ———— 20年 11 月 26日 三、總結(jié) 實(shí)習(xí)期間將認(rèn)真研究教師的教學(xué)技能、方法，了解小學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，將這兩個(gè)月的收獲運(yùn)用于以后的教學(xué)實(shí)踐中。 ，使學(xué)生進(jìn)一步消化和掌握已學(xué)到的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能，檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解程度、掌握程度和應(yīng)用能力。 ，重點(diǎn)熟悉實(shí)習(xí)單位經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容、會(huì)計(jì)工作程序與方法。 的會(huì)計(jì)核算組織形式。 。 。實(shí)習(xí)單位遵守國(guó)家財(cái)經(jīng)法規(guī)制度情況，會(huì)計(jì)檔案保管形式、使用情況等。實(shí)習(xí)地點(diǎn) (單位 )原則上由學(xué)生根據(jù)本人的實(shí)際情況在其家鄉(xiāng)所在地或者畢業(yè)就業(yè)所在地確定，實(shí)習(xí)單位應(yīng)該是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況良好、管理制度規(guī)范、業(yè)務(wù)內(nèi)容比較齊全的單位。 第二階段：專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)階段。這里給大家分享一些關(guān)于學(xué)生教育實(shí)習(xí)計(jì)劃 800 字，供大家參考。 通過(guò)教育科研實(shí)習(xí)，引導(dǎo)實(shí)踐教育科研方法，熟悉教育研究基本程序，探索教育規(guī)律，為造就研究型教師打下良好的教育科研基礎(chǔ)。 (3)利用實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，深入了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際，確定教學(xué)三維目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法，寫(xiě)出詳細(xì)教案，并主動(dòng)向科任教師請(qǐng)教，完善教案。在說(shuō)客、試講、上課等活動(dòng)中，虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同提高。 班主任工作： 班主任工作實(shí)習(xí)的目的在于使實(shí)習(xí)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、細(xì)心、耐心、用心做好班主任工作。 (3)提高板 報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。配合班主任做好后進(jìn)生工作，熱心幫助走出困境，不斷進(jìn)步。 (8)班主任日常工作計(jì)劃 6： 20 早操，班主任在簽到后到達(dá)操場(chǎng)，檢查學(xué)生出操情況。 16： 30答疑，解答學(xué)生對(duì)物理的疑難問(wèn)題。 教育調(diào)查和教育科研 在搞好教學(xué)和教育實(shí)習(xí)的前提下，合理安排時(shí)間進(jìn)行教育調(diào)查或教育科研，鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力。 (2)匯報(bào)提交個(gè)人總結(jié)報(bào)告、完成實(shí)習(xí)成績(jī)考核與評(píng)定 。 學(xué)生教育實(shí)習(xí)計(jì)劃 2 通過(guò)教育教學(xué)實(shí)習(xí)，也便于將學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)結(jié)合起來(lái)，讓用人單位了解學(xué)生的思想水 平和教學(xué)水平，便于教學(xué)有良好的辦學(xué)理念和方向，為合理使用人才提供良好的依據(jù)。㈢通過(guò)教育實(shí)習(xí)，使師范生加深理解所學(xué)的科學(xué)文化知識(shí)，綜合運(yùn)用教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，提高對(duì)基礎(chǔ)教育的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的教育思想，初步掌握科學(xué)的教育、教學(xué)方法。 普師：小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)為必須實(shí)習(xí)科目。 音師、音樂(lè)教育：小學(xué)音樂(lè)課為必須實(shí)習(xí)科目，每人上課時(shí)數(shù)不得少于十八節(jié)以上。實(shí)習(xí)生管理班級(jí)的時(shí)間為四周，做到初步掌握小學(xué)班級(jí) (中隊(duì) )活動(dòng)和管理規(guī)律，并有準(zhǔn)備地獨(dú)立組織班會(huì)或隊(duì)會(huì)一次，同時(shí)，應(yīng)當(dāng)有針對(duì)性地做好典型兒童的教育工作和家長(zhǎng)工作。 三、實(shí)習(xí)的步驟、時(shí)間及具體內(nèi)容 ㈠實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段 (3 月 1 日 — 4 月 29 日 ) 制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，確定實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師。 ㈡實(shí)階段 (5月 日 6 月 10 日 ) 實(shí)習(xí)生于 5 月 9 日進(jìn)入實(shí)習(xí)校。隨堂聽(tīng)原任課教師的課并做好聽(tīng)課記錄，同時(shí)要聽(tīng)取指導(dǎo)教師介紹自己的教學(xué)方法及經(jīng)驗(yàn)，了解實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)工作要求及教學(xué)常規(guī)。 上課及擔(dān)任班主任工作時(shí)間為 5 月 9 日 — 6 月 10日 在此期間，實(shí)習(xí)生要做到以下幾點(diǎn)： ①實(shí)習(xí)生要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下認(rèn)真?zhèn)湔n，參加學(xué)校年級(jí)組的集體備課，認(rèn)真編寫(xiě)教案，實(shí)習(xí)生的教案必須在指導(dǎo)教師簽字認(rèn)可的前提下方可進(jìn)入課堂。 ⑤實(shí)習(xí)生要在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下做好重點(diǎn)學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到因材施教，促使每個(gè)學(xué)生都能得到很好的發(fā)展，全面、深入地掌握所學(xué)的知識(shí)。 ②實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師如實(shí)獨(dú)立地填好實(shí)習(xí)生成績(jī)考核表，做 出切合實(shí)際的評(píng)語(yǔ)，既要充分肯定成績(jī)和進(jìn)步，又要提出忠懇的批評(píng)和期望，使實(shí)習(xí)生能通過(guò)實(shí)習(xí)獲得較大的收獲。㈢實(shí)習(xí)總