【正文】 緊緊地咬了咬嘴唇。我打開車窗，風(fēng)輕輕地吹進(jìn)來(lái)，任憑它吹散我的頭發(fā)，也許我會(huì)感覺(jué)舒服些。 “不冷。但我聽得清清楚楚。這時(shí)，一陣熟悉而陌生的腳步聲在我耳邊響起。而馬，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò) 4 次冰河時(shí)期的滄桑巨變，沒(méi)有經(jīng)歷滅頂之災(zāi)，經(jīng)歷遠(yuǎn)不如大熊貓?，F(xiàn)在大熊貓?jiān)谒拇ㄊ∨P龍保護(hù)中心養(yǎng)殖，只剩下幾千只。狼豺虎豹只能“望熊興嘆”。它全身毛茸茸的，顏色黑白，最大的愿望就是能照一張彩色照片。以前是以肉為主的雜食性動(dòng)物。五．一二汶川大地震中，有無(wú)數(shù)的父母為了把生的希望留給孩子而付出了自已的性命，倒在了廢墟中。 春天來(lái)到，萬(wàn)物復(fù)蘇，許多小動(dòng)物從甜美的睡夢(mèng)中醒來(lái)；桃花又再開了，樹上又長(zhǎng)出了許多五彩繽紛的花兒，河水解凍，又叮咚叮咚得唱起動(dòng)聽的樂(lè)曲。愚蠢的宋國(guó)人不懂得這個(gè)道理，急功近利，急于求成，一心只想讓莊稼按自己的意愿快長(zhǎng)高，結(jié)果落得一個(gè)相反的下場(chǎng) 。他一進(jìn)門就興奮地說(shuō)：“今天可把我累壞了！我把每一根莊稼都拔出來(lái)了一些，它們一下子就長(zhǎng)高了這么多??”他邊說(shuō)邊比劃著。他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“莊稼呀，你們知道我每天種地有多辛苦嗎？為什么你們一點(diǎn)都不體諒我，快快長(zhǎng)高呢？快長(zhǎng)高、快長(zhǎng)高??”他一邊念叨，一邊順手去拔身上衣服的一根線頭，線頭沒(méi)拔斷，卻出來(lái)了一大截。宋國(guó)人覺(jué)得真是辛苦極了。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字篇 6 有一個(gè)宋國(guó)人靠種莊稼為生，天天都必須到地里去勞動(dòng)。 可是，沒(méi)想到老師竟然帶著我們往上面走！我不敢反抗，只好硬著頭皮，抬起不住顫抖的腳，一步一步地向前挪移。趴在亭子的欄桿向下俯視，可以看到整個(gè)南充市！ 歇了一會(huì)，我們來(lái)到了一座峭壁面前。楊老 師叫岳子珺給我們來(lái)一段街舞。道路兩旁，無(wú)名的花朵熱鬧地開放著：有的還是花骨朵兒，像沉睡的嬰兒；有的只張開了兩三片花瓣兒，像害羞的小姑娘；有的全開了，像仙女下凡??它們顏色各異，姿態(tài)萬(wàn)千。 走在路上，我東看看，西望望，覺(jué)得新鮮極了！早上的陽(yáng)光溫和地照在我們頭頂上，一陣陣涼風(fēng)輕拂過(guò)我的臉，像一雙溫暖的手溫柔地?fù)崦业哪橆a。 早上，我收拾好書包，早早來(lái)到了學(xué)校。當(dāng)她看到她的作業(yè)本后，激動(dòng)地說(shuō)：“真是太謝謝你了，我正為找不到作業(yè)發(fā)愁呢 !”看到她臉上露出燦爛的笑容，我也開心地笑了?！蔽艺f(shuō)：“我們又不知道她的家在哪里，怎么送 ?”可是，認(rèn)真的媽媽卻說(shuō) :“你找不到本子的時(shí)候，急得像熱鍋上的螞蟻，你同桌找不到也會(huì)同樣著急，你說(shuō)周一把作業(yè)本放在她的桌子里，不是弄虛作假嗎 ?做人要誠(chéng)實(shí)，要替別人著想。這可怎么辦呢 ?可是轉(zhuǎn)念一想：我又不是故意拿錯(cuò)的，誰(shuí)讓她不把她的物品保管好呢 ?再說(shuō)，她又不知道是我拿的，星期一早晨我早早地把她的本子放在她的書桌里不就行了嗎 ?給自己找了一個(gè)又一個(gè)借口，安慰自己以后，我就安心地寫起作業(yè)來(lái)。 那是五年級(jí)上學(xué)期星期天的一個(gè)上午，我習(xí)慣地打開書包，拿起作業(yè)，準(zhǔn)備寫作業(yè)。他的心里面潛在著一種平凡的愛，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不被它包圍，也因?yàn)樗挠篮愣辉湎?，不曾理解。這不是雨水，而是 淚水。想起來(lái)了，我依稀記得這是小時(shí)候爸爸經(jīng)常帶我來(lái)的一間早餐店，我還記得自己最愛吃這里的牛肉面?！蔽揖o緊地咬了咬嘴唇。我打開車窗，風(fēng)輕輕地吹進(jìn)來(lái)，任憑它吹散我的頭發(fā)，也許我會(huì)感覺(jué)舒服些。 “不冷。但我聽得清清楚楚。這時(shí)，一陣熟悉而陌生的腳步聲在我耳邊響起。而馬，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò) 4 次冰河時(shí)期的滄桑巨變，沒(méi)有經(jīng)歷滅頂之災(zāi)，經(jīng)歷遠(yuǎn)不如大熊貓。現(xiàn)在大熊貓?jiān)谒拇ㄊ∨P龍保護(hù)中心養(yǎng)殖，只剩下幾千只。狼豺虎豹只能“望熊興嘆”。它全身毛茸茸的，顏色黑白，最大的愿望就是能照一張彩色照片。以前是以肉為主的雜食性動(dòng)物。五．一二汶川大地震中，有無(wú)數(shù)的父母為了把生的希望留給孩子而付出了自已的性命，倒在了廢墟中。 春天來(lái)到，萬(wàn)物復(fù)蘇，許多小動(dòng)物從甜美的睡夢(mèng)中醒來(lái)；桃花又再開了，樹上又長(zhǎng)出了許多五彩繽紛的花兒，河水解凍，又叮咚叮咚得唱起動(dòng)聽的樂(lè)曲。學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600字匯總（全文 5 篇） 第一篇：學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字匯總 精選學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字匯總 6 篇 無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。 干旱！干旱！干旱！云南的孩子沒(méi)有水喝，那往年清澈的小溪如今已變成如同巧克力般的泥土。她的后背頂著一塊水泥板，這一刻親愛的媽媽已經(jīng)永遠(yuǎn)離開這人世，孩子存活了下來(lái)，在她的懷里卻安祥地躺著一個(gè)小男孩，他睡的正香呢！救援人員在小男孩的身上發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，上面用簡(jiǎn)訊寫著：寶貝，如果你還活著，請(qǐng)記住，媽媽愛你！看到這新聞時(shí)，我 哭了！多么偉大的母親啊，她用自已的懷抱保護(hù)了孩子，用最后的力量給了孩子一名愛的留言！母愛是天底下最無(wú)私的愛！父母總能在危急時(shí)刻挺身而出。但由于 季節(jié)，環(huán)境的變化，它開始慢慢吃素了，只是偶爾吃肉、魚。眼眶外是黑色的，像是熬夜造成的；它的臉是白色的；鼻子等器官都是黑色的；胸部呈白色；腹部毛是淡褐色；前爪后爪的毛黑色的，它的前爪除了有 5 個(gè)帶爪的指外，還有第六指呢。大熊貓的名字很好聽，不過(guò)中國(guó) 很多人管它叫熊貓，其實(shí)它的真名叫大熊貓。 目前，大熊貓已經(jīng)被國(guó)家列為一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，但是還是有一些人偷偷獵殺。 1862 到 1874 年一個(gè)法國(guó)教士在中國(guó)發(fā)現(xiàn)了大熊貓，他一開始把大熊貓叫黑白熊?？隙ㄊ菋寢?，她下樓要送我去上學(xué)了。于是，我拎起書包，跟著爸爸出門了。”我回 答說(shuō)。 “你吃早餐了嗎 ?”他終于打破了沉默 當(dāng)我們來(lái)到早餐店，準(zhǔn)備下車時(shí)，又下起了傾盆大雨，這比剛才的還要大，但車上只有一把傘。 “走。不過(guò)上初中后就很少來(lái)了，甚至不再來(lái)。他還嫻熟地幫我叫了一碗牛肉面，還特意叮囑老板不要放蔥。我知道這就是如雨水般冰冷而清新的父愛，如咖啡般苦澀而香濃的幸福。家庭作業(yè)是一篇作文，于是我便找前天下午老師發(fā)的作業(yè)本。 這時(shí)，媽媽買完菜進(jìn)來(lái)檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了周佳欣的本子，就問(wèn)起了我?！甭犃藡寢尩脑?，我慚愧地低聲說(shuō)：“那我們能找到她嗎 ?”媽媽說(shuō)她看到周佳欣的奶奶從“那邊”走過(guò)，應(yīng)該就住在“那邊”。 “走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿”。剛坐到座位上，我便 迫不及待地和同學(xué)們討論起秋游的事來(lái)。樹上的小鳥快樂(lè)地歌唱著。白的如晶瑩的珍珠，黃的如點(diǎn)點(diǎn)黃金，紅的如燦爛的朝霞，每一朵都是那么鮮艷奪目。他大大方方地表演起來(lái)，我們圍成一圈，連聲為他叫好。以前這里有個(gè)小小的瀑布，不知道從什么時(shí)候起，瀑布斷流了，只有下面還有一個(gè)小小的水 潭。我不敢往下看，把頭偏向石壁，不斷地在心里安慰自己：一會(huì)就到了，一會(huì)就到了！果真，沒(méi)多大一會(huì)，我們就下了橋。太陽(yáng)當(dāng)空的時(shí)候，沒(méi)個(gè)遮攔，宋國(guó)人頭上豆大的汗珠直往下掉，渾身的衣衫被汗浸得透濕，但他卻不得不頂著烈日躬著身子插秧。更令他心煩的是，他天天扛著鋤頭去田里累死累活，但是不解人意的莊稼，似乎一點(diǎn)也沒(méi)有長(zhǎng)高，真讓人著急。宋國(guó)人望著線頭出神，突然，他的腦子里蹦出一個(gè)主意：“對(duì)呀，我原來(lái)怎么沒(méi)想到，就這么辦！”宋國(guó)人頓時(shí)來(lái)勁了，一躍而起開始忙碌?? 太陽(yáng)落山了，宋國(guó)人的妻子早已做好了飯菜，坐在桌邊等他回來(lái)。“什么？你??”宋國(guó)人的妻子大吃一驚，她連話也顧不上說(shuō)完，就趕緊提了盞燈籠深一腳淺一腳地跑到田里去。 第二篇：學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字匯總 精選學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字匯總 6 篇 無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。 干旱！干旱！干旱！云南的孩子沒(méi)有水喝，那往年清澈的小溪如今已變成如同巧克力般的泥土。她的后背頂著一塊水泥板，這一刻親愛的媽媽已經(jīng)永遠(yuǎn)離開這人世，孩子存活了下來(lái)，在她的懷里卻安祥地躺著一個(gè)小男孩，他睡的正香呢！救援人員在小男孩的身上發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，上面用簡(jiǎn)訊寫著：寶貝，如果你還活著，請(qǐng)記住，媽媽愛你！看到這新聞時(shí)，我 哭了！多么偉大的母親啊，她用自已的懷抱保護(hù)了孩子，用最后的力量給了孩子一名愛的留言！母愛是天底下最無(wú)私的愛！父母總能在危急時(shí)刻挺身而出。但由于 季節(jié)，環(huán)境的變化，它開始慢慢吃素了，只是偶爾吃肉、魚。眼眶外是黑色的，像是熬夜造成的；它的臉是白色的；鼻子等器官都是黑色的；胸部呈白色；腹部毛是淡褐色；前爪后爪的毛黑色的，它的前爪除了有 5 個(gè)帶爪的指外，還有第六指呢。大熊貓的名字很好聽，不過(guò)中國(guó) 很多人管它叫熊貓，其實(shí)它的真名叫大熊貓。 目前，大熊貓已經(jīng)被國(guó)家列為一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，但是還是有一些人偷偷獵殺。 1862 到 1874 年一個(gè)法國(guó)教士在中國(guó)發(fā)現(xiàn)了大熊貓，他一開始把大熊貓叫黑白熊?？隙ㄊ菋寢專聵且臀胰ド蠈W(xué)了。于是，我拎起書包，跟著爸爸出門了?！蔽一?答說(shuō)。 “你吃早餐了嗎 ?”他終于打破了沉默 當(dāng)我們來(lái)到早餐店，準(zhǔn)備下車時(shí)，又下起了傾盆大雨，這比剛才的還要大，但車上只有一把傘。 “走。不過(guò)上初中后就很少來(lái)了，甚至不再來(lái)。他還嫻熟地幫我叫了一碗牛肉面，還特意叮囑老板不要 放蔥。我知道這就是如雨水般冰冷而清新的父愛，如咖啡般苦澀而香濃的幸福。家庭作業(yè)是一篇作文，于是我便找前天下午老師發(fā)的作業(yè)本。 這時(shí)，媽媽買完菜進(jìn)來(lái)檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了周佳欣的本子，就問(wèn)起了我。”聽了媽媽的話，我慚愧地低聲說(shuō)：“那我們能找到她嗎 ?”媽媽說(shuō)她看到周佳欣的奶奶從“那邊”走過(guò)，應(yīng)該就住在“那邊”。 “走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿”。剛坐到座位上，我便迫不及待地和同學(xué)們討論起秋游的事來(lái)。樹上的小鳥快樂(lè)地歌唱著。白的如晶瑩的珍珠，黃的如點(diǎn)點(diǎn)黃金，紅的如燦爛的朝霞，每一朵都是那么鮮艷奪目。他大大方方地表演起來(lái)，我們圍成一圈，連聲為他叫好。以前這里有個(gè)小小的瀑布，不知道從什么時(shí)候起，瀑布斷流了，只有下面還有一個(gè)小小的水潭。我不敢往下看，把頭偏向石壁，不斷地在心里安慰自己：一會(huì)就到了，一會(huì)就到了！果真，沒(méi)多大一會(huì)，我們就下了橋。太陽(yáng)當(dāng)空的時(shí)候，沒(méi)個(gè)遮攔，宋國(guó)人頭上豆大的汗珠直往下掉，渾身的衣衫被汗浸得透濕，但他卻不得不頂著烈日躬著身子插秧。更令他心煩的是，他天天扛著鋤頭去田里累死累活，但是不解人意的莊稼，似乎一點(diǎn)也沒(méi)有長(zhǎng)高，真讓人著急。宋國(guó)人望著線頭出神，突然，他的腦子里蹦出一個(gè)主意：“對(duì)呀，我原來(lái)怎么沒(méi)想到，就這么辦！”宋國(guó)人頓時(shí)來(lái)勁了，一躍而起開始忙碌?? 太陽(yáng)落山了，宋國(guó)人的妻子早已做好了飯菜，坐在桌邊等他回來(lái)。“什么？你 ??”宋國(guó)人的妻子大吃一驚，她連話也顧不上說(shuō)完，就趕緊提了盞燈籠深一腳淺一腳地跑到田里去。 第三篇：學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字匯總 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字匯總九篇 在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人 們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。我們青少年要愛每一片綠 葉，愛每一棵小草，受每一朵鮮花。 綠色植物其實(shí)是第一性有機(jī)物質(zhì)的生產(chǎn)者，它們能利用太陽(yáng)能和土壤中的水分和養(yǎng)分制造有機(jī)物質(zhì)，為 比自身多 10～ 30 倍的異養(yǎng)生物提供必要的食物。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字篇 2 只有愿意推開窗的人，才會(huì)看到能包容一切的藍(lán)天，它無(wú)邊無(wú)際，它靜如止水。 第二天我們起個(gè)大早到廟祈福，寺廟的正殿紅墻黃瓦金碧輝煌，相比之下偏殿就顯得十分簡(jiǎn)樸了?！彼穆曇魩е鸺胰颂赜械娜蚀?，讓我不由自主地卸下心中的包袱，走過(guò)去一圈一圈地解鎖鏈。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 600 字篇 3 「沙沙沙」，聽，又是樹在歌詠的聲音，那深沉的呢喃，彷佛在身邊對(duì)我訴說(shuō)著許多悄悄話，從她的 身上，我看到了許多令人感動(dòng)的特質(zhì)，我不禁想大聲呼喊：「我要以樹為師！」 每當(dāng)清晨，她總是比我們?cè)缙穑嬲怪龎汛T的身軀，乘著風(fēng)做著早操，吐露迷人的芬多精，讓所有在她身邊的生物都能吸入賴以維生清凈的氧氣－她這般樂(lè)于助人的善良性格，真是值得我去效法學(xué)習(xí)呀！ 平時(shí)他也很擅于照顧別人，她就像個(gè)萬(wàn)能褓母，照料著她身邊的小花、小草及小動(dòng)物，在非常熱的陽(yáng)光下，他貢獻(xiàn)出身軀給他們遮陰；傾盆大雨時(shí)，她變成了大雨傘擁抱這些生物，免除變成落湯雞的命運(yùn)；她的身體同時(shí)也變成許多生物的家或休息站－她這般無(wú)私無(wú)我的精神，也非常適合讓我以她為師！ 而不畏難的精神也是她了不起的特質(zhì)，為了生長(zhǎng)與茁壯，她碧續(xù)不斷的向下扎根，不管遇到多硬的泥土，并且要避開堅(jiān)硬的巖石，不急不緩，每天一點(diǎn)一滴的努力，她這種堅(jiān)持求生的勇氣，也是相當(dāng)令我佩服呀！ 此外，面對(duì)和昫的陽(yáng)光，她總是手舞足蹈的樂(lè)觀面對(duì)；遇到大風(fēng)時(shí)，她又常搖擺腰枝，興奮的唱著森林之歌；但遇到狂風(fēng)暴雨時(shí)，她又挺起胸膛，怒吼著，彷佛抗議著大自然無(wú)情的對(duì)待，但又似乎宣誓著自己永不被打倒，摧毀的決心－她這種率真樂(lè)觀的面對(duì)人生的態(tài)度也是非常值得的我們借鏡的！ 大樹呀大樹 ！你是我最好的老師！每當(dāng)我沮喪時(shí)，抬頭望見妳，似乎馬上勇氣百倍，自己遇到的挫折都不算什么，心情好的蠟燭馬上被點(diǎn)亮了起來(lái)；而心情好時(shí)，抬頭望見你，看到你的樂(lè)觀，似乎多個(gè)人在與自己分享喜悅，告訴自己未來(lái)要更堅(jiān)持下去，我愿我的人生，就像有一首大樹之歌，那么的悅耳、動(dòng)聽，帶給別人與自己歡樂(lè)與感動(dòng)，值得一再吟唱，一聽在聽，回味再三，那該是多么興奮的事呀！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文