【正文】 效指導教師學習課堂教學基本功。忠誠黨的教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)。 我為學校撰寫了經(jīng)驗總結向全縣小學介紹經(jīng)驗。 教務員工作總結 3 。所有的活動的開展教導處都能按照計劃扎實有效地進行。都能根據(jù)學生的特長和愛好自由選擇課程，成立六十多個興趣小組，開足開好活動，學生的個性得到發(fā)展，本事得到提高。 順利完成 201X 年相關學籍的數(shù)據(jù)和人事的各種表格的統(tǒng)計，完成 201X2021 年基層報表的統(tǒng)計工作。 能嚴格執(zhí)行調、代課制度，保證課程的落實。 (四 )結果公示 201X 年 12 月 19 日至 201X 年 12 月 25 日，崗位競聘領導小組團體討論并審議競聘結果和擬聘人選。初級專業(yè)技術崗位 7 個，其中：十一級崗位 3 個，十二級崗位 4 個。 二、教務人事管理常規(guī)化，提高工作效率 根據(jù)穗天教〔 2021〕 19 號關于印發(fā)《天河區(qū)教育事業(yè)單位崗位 設置管理工作指導意見》 的精神，順利完成天河區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位聘用合同的簽約，和天河區(qū)事業(yè)單位專業(yè)技術崗位人員聘用審批表的工作。本學期學校語數(shù)英備課組一齊對幾位新教師開展磨課活動。新教師從備課 —— 說課 —— 上課 —— 反思 —— 總結 —— 出試題獨立完成。 ①繼續(xù)開展同伴互助活動 為了幫忙青年教師迅速成長，營造良好的教學研究氛圍，學校給本學期分來的三位教師配上了指導教師，并簽訂了“師徒結對合同書”。本學期學校對全校各年級進行了一次質量抽測。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是一個重要的手段。各班級針對學生的學習情景，對一部分學習上有困難的學生，進行了專門輔導?？平M、備課組對各科作業(yè)批改情景普查了四次，學校對全校學生的作業(yè)和個性作業(yè)進行了展示，學生作業(yè)絕大多數(shù)學生作業(yè) 書寫規(guī)范，書寫習慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設計了每次作業(yè)，做到批改認真及時，每次作業(yè)都有激勵性評語 。針對課堂教學中出現(xiàn)的問題及時加以糾正并提出改善措施，對帶有普遍性的問題及時反饋及時研究解決，促教師的教學觀念轉變，抓課堂效率的提高。②抓備課。 本學期在教學管理方面教導處主要做好了“七抓”。本著對學生負責的工作信念，我將繼續(xù)努力前行，發(fā)揮自我的余力，為學校的發(fā)展盡一份職責與義務。九月份。 (四 )抓好專 科的常規(guī)教學工作。 在全校成功開展了變廢為寶的學生活動。 我能立足于課堂教學，做到深入教學一線，在音樂課堂教學的傳統(tǒng)模式 上，大膽嘗試開展器樂教學，經(jīng)過四年來的實踐經(jīng)驗，構成適合本校學生的器樂教學模式。專科管理 。裝備工作以及信息技術管理工作。 努力抓好三隊建設，三隊是學校藝術教育的一大提升，也是引領學校藝術教育的重要窗口，為了做好這項工作，在校領導的大力支持下，各隊聘請了專業(yè)教師，在全體音樂教師的配合下，三隊已經(jīng)構成模式化，尤其是樂隊、舞蹈隊建設趨于成熟階段。豐富學校文化，提高學生動手本事和創(chuàng)新環(huán)保意識。 四、工作業(yè)績方面 在校領導的引領下，本年度我的工作忙而有序，四月份，在市區(qū)舉辦的學生單項比賽中，我校有 21 名同學參加區(qū)級比賽活動并獲得了好成績，其中，有兩名同學參加市級比賽，取得好成績 。配合黨支部鄧書記做好黨辦舉辦的“群眾路線教師詩朗誦”工作，并取得特等獎的好成績。 我堅信，只要努力，生命中總會有灑滿陽光的路。①抓課程的落實。認真落實“月檢查制度”，每月備課組和科組對本學科教師的教案和作業(yè)檢查了四次，著重對教師的調整方案和教后反思進行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化，教案書寫規(guī)范，調整方案到位，教后反思詳細。教師與教師之間也繼續(xù)采用推門聽課制度，教研氛圍濃。作業(yè)量適中，貼合減負要求。從期末考試成績來看，這種輔導還是卓有成效的。我校要求教師每節(jié)課后都要及時進行反思，并對反思進行具體要求，在每次的備課檢查中，教學反思是備課質量的主要衡量標準之一。抽測結束后以備課組為單位認真進行試卷分析，指導學生訂正錯誤，科學使用檢測結果，及時調整教學策略，補救方法進行查缺補漏，彌補教學不足。同時召開了座談會，鼓勵新 教師多學習，求提高。經(jīng)過這樣一個循環(huán)的培訓新教師的對教材的把握就好多了。幾位教師在備課組內就同一課時在不一樣班級進行授課，每次授課后備課組都對他們的課進行分析指導，然后再上。 根據(jù)穗天教〔 201X〕 33 號《關于天河區(qū)教育事業(yè)單位首次崗位設置人員聘用后有關問題的通知》精神做好我校的崗位競聘工作。 (一 )申請應聘 201X 年 12 月 1 日至 201X 年 12 月 5 日，應聘人員向本單位提出書面競聘申請，并按要求提交相關證明材料原件和復印件。競聘結果和擬聘人選公示期為 7天。能科學合理地安排學生的作業(yè)量，切實減輕學生的學習負擔，本學期家長投訴為零。 及時建立 201X 年一年級新生學籍以及 201X 學年第一學期學生異動管理和學生學籍信息修改工作。各科組也能進取組織學生開展校內競賽活動和參加上級部門組織的比賽，成績喜人。每個活動都得到了全體教師的進取配合，全體學生都能踴躍參與，學生家長的大力支持，學生的本事得到發(fā)展。我一向擔任學校的教導主任主角。這幾年間我執(zhí)教的畢業(yè)班還獲得了： x 鎮(zhèn) 2021 小學畢業(yè)班質量管理先進學校， x 鎮(zhèn) 2021年小學畢業(yè)班質量管理一等獎， x 鎮(zhèn) 2021 小學畢業(yè)班檢測三等獎， x鎮(zhèn) 2021年小學畢業(yè)班檢測二等獎 (見電子模塊榮譽證書 )。甘為人梯，樂于奉獻。帶領少先隊大隊部及班主任開展多種有益活動，活躍學生身心。 指導培訓，以 研 促教，以 研 興教。學習如何進行教學反思，如何評課，如何評價學生等等。 在我的動員下廣大教師踴躍參加提高學歷學習。如： x教師獲 x 市 20212021 學年度小學教育一等獎。 2021 年 5 月，我 帶領教師成功地申請了市級課題《 x》。本組成員 x、 x、 x、 x， x、 x 等 9 位教師均撰寫了論文，分別獲區(qū)級、市級論文獎。 (見電子模塊榮譽證 ) 二、自身培訓，及時充電。 2021 年秋期參加鎮(zhèn)舉辦的教師基本功比賽，榮獲語文科總分第二名。 我未調到 x 小學前，它是一所很落后的農(nóng)村小學。每年學校得到的除了批評還是批評。一是整頓教師的教風教紀，重新規(guī)范學校的管理細則，以制度治校，以制度約束人 。每一天輪值一個檢查小組，對各班每一天的學習、紀律等情景進行監(jiān)督檢查并做好相關記錄。經(jīng)過與家長一齊共同督促教育學生，我校學生在思想上有了很大的轉變，學習自覺了 。在大辦公室里，我校的錦旗琳瑯滿目，墻壁上掛滿了各種獎狀。而就在這幾年間，我既是教導主任又是畢業(yè)班數(shù)學教師。 任現(xiàn)職以來，我一向抓早抓好各種計劃。所以每年我校的教學常規(guī)管理都進入鎮(zhèn)的前十名。個人備課要求切合實際，并做到備教材、備學生、備設計、備教具。正因為我校抓好了備課工作，因而帶來了我校課堂教學質量的提高。在教師中起到了表率的作用。黃芝英獲鎮(zhèn)教師基 本功比賽二等獎 2 次 (已調動 )。 x 獲鎮(zhèn)教師課堂教學比賽三等獎 1 次。平時，我要求每位教師多參加聽、評課活動，吸取先進教師的教學經(jīng)驗，每位教師每期最少上好一節(jié)研究課或公開課。十年來收獲了可喜的成績。 2021 年 6 月，我校榮獲 x 鎮(zhèn) 2021 年秋期小學生田徑運動會二等獎。 2021 年 11 月，我校少先隊榮獲 x 鎮(zhèn) 2021 年中小學文藝匯演優(yōu)秀組織獎。還有 x 同學，在 2021 年春期 x 縣青少年科技創(chuàng)新比賽中，榮獲科幻畫作品三等獎。 自任現(xiàn)職以來，我一向擔任學校的教導主任主角。 這幾年間我執(zhí)教的畢業(yè)班還獲得了： x 鎮(zhèn) 2021 小學畢業(yè)班質量管理先進學校， x 鎮(zhèn) 2021 年小學畢業(yè)班質量管理一等獎， x 鎮(zhèn) 2021 小學畢業(yè)班檢測三等獎， x 鎮(zhèn) 2021 年小學畢業(yè)班檢測二等獎 (見電子模塊榮譽證書 )。被評為 x 縣中小學 20212021 年度德育工作標兵。 在 x 鎮(zhèn) 20212021 學年度小學畢業(yè)班教育教學質量管理工作中成績顯著，被評為班級管理先進個人三等獎。 在 x 鎮(zhèn) 2021 年春期指導 學生參加建黨 90 周年故事演講比賽，榮獲指導二等獎。論文《 x》參加 2021 年 x 教育學會論文評比榮獲二等獎。白天在學校主持全面工作，經(jīng)常 是同事們都下班回家了，自我一人在單位加班加點，晚上回家還得鉆研學校管理方面知識，為學校工作兢兢業(yè)業(yè)。這個學期，我校四項綜合積分也進入了鎮(zhèn)的前茅。 (以上獲獎見電子模塊榮譽證書 )。教學常規(guī)是教學工作正常開展的保證，它能夠優(yōu)化教學秩序，創(chuàng)立統(tǒng)一、和諧、奮進的教學環(huán)境，有效地提高教學質量。 求真務實，進行教學常規(guī)檢查。倡導“讓讀書成為一種習慣”的學習理念，經(jīng)過團體學習、教