【正文】 示期為 3 個工作日。 (三 )組織競聘 201X 年 12 月 12 日至 201X 年 12 月 18 日，崗位競聘工作小組負責(zé)組織競聘和考核，按照附件《崗位具體任職條件量化權(quán)重表》的要素和權(quán)重，從高分到低分依次確定各類各級崗位擬聘用 人選，報本單位崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。 (四 )結(jié)果公示 201X 年 12 月 19 日至 201X 年 12 月 25 日，崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組團體討論并審議競聘結(jié)果和擬聘人選。競聘結(jié)果和擬聘人選公示期為 7天。在公示期內(nèi)有異議者，按程序進行復(fù)議，確屬不當(dāng)者，將予以重新審核。 在組織競聘一環(huán)，工作小組還連續(xù)三次召開會議討論和審核競聘者的資料，對有疑問的問題也及時向局組織人事科咨詢以解決。 能嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)、代課制度，保證課程的落實。能科學(xué)合理地安排學(xué)生的作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，本學(xué)期家長投訴為零。 能根據(jù)上級教育部門的要求，結(jié)合學(xué)校工作認真落實校務(wù)公開工作。 做好期初和期末的試卷征訂工作。 順利完成 201X 年相關(guān)學(xué)籍的數(shù)據(jù)和人事的各種表格的統(tǒng)計，完成 201X2021 年基層報表的統(tǒng)計工作。 及時建立 201X 年一年級新生學(xué)籍以及 201X 學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生異動管理和學(xué)生學(xué)籍信息修改工作。 做好期末的學(xué)校師生獲獎情景的統(tǒng)計。 三、學(xué)生活動豐富化 學(xué)校把第二課堂納入課程，課程的設(shè)置豐富多彩 。都能根據(jù)學(xué)生的特長和愛好自由選擇課程，成立六十多個興趣小組，開足開好活動，學(xué)生的個性得到發(fā)展，本事得到提高。各科組也能進取組織學(xué)生開展校內(nèi)競賽活動和參加上級部門組織的比賽，成績喜人。其中教導(dǎo)處組織學(xué)生參加第三屆天河區(qū)中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽獲優(yōu)秀組織單位，2 人獲一等獎， 1 人獲二等獎， 6 人獲三等獎。 本學(xué)期教導(dǎo)處還進取配合學(xué)校申報“廣州市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”的評估工作，除補充和完善整理歸檔資料等迎評工作，還組織了豐富 的活動，如規(guī)范漢字書寫比賽等活動。所有的活動的開展教導(dǎo)處都能按照計劃扎實有效地進行。每個活動都得到了全體教師的進取配合，全體學(xué)生都能踴躍參與，學(xué)生家長的大力支持，學(xué)生的本事得到發(fā)展。相信在學(xué)校的一系列活動中，我們的教師、家長和同學(xué)都會收獲良多。在新的一年里，教導(dǎo)處的同仁會一如既往地有條不紊地開展工作，務(wù)求穩(wěn)中求發(fā)展，發(fā)展中求創(chuàng)新。 教務(wù)員工作總結(jié) 3 。我一向擔(dān)任學(xué)校的教導(dǎo)主任主角。這十年間，我都上主科，異常是 2021 年 2021 學(xué)年，我任教畢業(yè)班數(shù)學(xué)， 20212021 學(xué)年，在這 5年間， 我校畢業(yè)班年年獲獎。其中 2021 年成績最為突出，我校榮獲 x縣先進村級小學(xué)光榮稱號。 我為學(xué)校撰寫了經(jīng)驗總結(jié)向全縣小學(xué)介紹經(jīng)驗。這幾年間我執(zhí)教的畢業(yè)班還獲得了： x 鎮(zhèn) 2021 小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量管理先進學(xué)校， x 鎮(zhèn) 2021年小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量管理一等獎， x 鎮(zhèn) 2021 小學(xué)畢業(yè)班檢測三等獎， x鎮(zhèn) 2021年小學(xué)畢業(yè)班檢測二等獎 (見電子模塊榮譽證書 )。 本人自任現(xiàn)職以來，一向擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任工作。十年來，以身作則，遵紀(jì)守法。忠誠黨的教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)。甘為人梯，樂于奉獻。悉心鉆研業(yè)務(wù)，堅持教改理念，進取倡導(dǎo)科研 興教，推行自主、合作、探究的教學(xué)模式，帶領(lǐng)教師實踐課堂教學(xué)改革。鼓勵教師參與繼續(xù)教育。 有計劃講實效指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)課堂教學(xué)基本功。帶領(lǐng)少先隊大隊部及班主任開展多種有益活動，活躍學(xué)生身心。在長期的教學(xué)工作中，積累了碩厚的教學(xué)經(jīng)驗，練就了一套過硬的教學(xué)管理方法，有效實施教育教學(xué)，使學(xué)校面貌有了質(zhì)的改變，為學(xué)校教育做出了很大的貢獻?；仡櫩偨Y(jié)如下 。 一、科研興教，加強培訓(xùn)，建立了一支科研型的教師隊伍。 指導(dǎo)培訓(xùn)，以 研 促教，以 研 興教。 任現(xiàn)職以來，堅持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， (每期不少 于 20 次 )學(xué)習(xí)國家課程新標(biāo)準(zhǔn) 。學(xué)習(xí)國內(nèi)外教學(xué)新理念 。學(xué)習(xí)如何備課、上課 。學(xué)習(xí)如何進行教學(xué)反思，如何評課，如何評價學(xué)生等等。平時組織教師參加各種師資培訓(xùn)，每期不少于 10 次。選派教師外出觀摩學(xué)習(xí)，每期不少于 2 次。進取鼓勵教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，鼓勵教師進取進取。 在我的動員下廣大教師踴躍參加提高學(xué)歷學(xué)習(xí)。 x、 x、 x、 x、 x、x 等八位教師進修大學(xué)本科課程，其中 x、 x、 x、 x 等 4 位教師已獲得大學(xué)本科畢業(yè)。他們的知識文化水平和理論水平的提高，使他們的教育教學(xué)本事發(fā)生質(zhì)的飛躍。由于建立了一支高素質(zhì)的教師團隊，在我的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下各方面都獲得了突出成績，并有不少教師獲獎。如： x教師獲 x 市 20212021 學(xué)年度小學(xué)教育一等獎。 x 教師獲 x 市 20212021學(xué)年度小學(xué)教學(xué)工作二等獎。 x 教師獲 2021 年度 x 市優(yōu)秀班主任獎，袁茂芬教師獲 2021 年度 x縣優(yōu)秀教師獎， x 教師獲 x 縣 20212021 學(xué)年度小學(xué)教育三等獎， x教師獲 x 鎮(zhèn) 2021 年秋期指導(dǎo)一年級學(xué)生語數(shù)雙科期末檢測一等獎， x教師獲 x 鎮(zhèn) 2021 年秋期指導(dǎo)學(xué)生參加六年級語數(shù)雙科檢測一等獎， x教師獲 x 鎮(zhèn) 2021 年秋期指導(dǎo)學(xué)生參加一年級語數(shù)雙科檢測二等獎， x教師獲 x 鎮(zhèn) 2021年秋期指導(dǎo)學(xué)生參加二年級語數(shù)雙科期末檢測二等獎。 x 教師獲 x 鎮(zhèn) 2021 年秋期指導(dǎo)學(xué)生參加一年級語數(shù)雙科期末檢測三等獎， x 教師獲 x 鎮(zhèn) 2021 年秋期指導(dǎo)學(xué)生參加一年級語數(shù)雙科期末檢測三等獎， x 教師獲 x 鎮(zhèn) 2021 年秋期輔導(dǎo)四年級學(xué)生雙科競賽一等獎， x 教師獲 x 鎮(zhèn) 2021 年春期指導(dǎo)學(xué)生參加三年級語數(shù)雙科競賽二等獎， x 教師獲 x 鎮(zhèn) 2021 年秋期輔導(dǎo)學(xué)生參加四年級語數(shù)雙科競賽三等獎， x 教師 x 鎮(zhèn)獲 2021 年春期輔導(dǎo)學(xué)生參加一年級語數(shù)雙科競賽三等獎?? (以上教師獲獎見電子模塊榮譽證 )。 2021 年 5 月，我 帶領(lǐng)教師成功地申請了市級課題《 x》。結(jié)合課題，我指導(dǎo)教師深入課堂進行相關(guān)的研究工作。作為課題負責(zé)人的我，在研究中起到了創(chuàng)新方面的模范作用。我撰寫的論文《 x》作為課題的階段性成果，參加 2021 年 x 市教育學(xué)會年會論文評比榮獲二等獎。本組成員 x、 x、 x、 x， x、 x 等 9 位教師均撰寫了論文，分別獲區(qū)級、市級論文獎。 2021 年 3 月 25 日。我在 x 小學(xué)給教師們上了一節(jié)課題示范課《 x》，教師們都說從中學(xué)到了很多上課技巧。經(jīng)過課題研究，促進了我校教師業(yè)務(wù)水平的提高，其中， x、 x、 x 三位年輕教師獲得了 2021年 x 鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)比 賽三等獎。 (見電子模塊榮譽證 ) 二、自身培訓(xùn)，及時充電。 俗話說： 要給人一杯水，自我先要裝滿一桶水。 作為教導(dǎo)主任，平時我十分注重科研學(xué)習(xí)，十年來我進取創(chuàng)造機會到外地觀摩學(xué)習(xí)，或參加縣級以內(nèi)的各種培訓(xùn)，為更好地培訓(xùn)指導(dǎo)教師打下了堅實的基礎(chǔ)。經(jīng)過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，本人的業(yè)務(wù)水平不斷提高。 2021 年秋期參加鎮(zhèn)舉辦的教師基本功比賽，榮獲語文科總分第二名。我把積累的教學(xué)經(jīng)驗撰寫成論文。 2021 年 11 月，論文《 x》被 x出版社出版的《 x》第 x 期刊用，并榮獲本期優(yōu)秀教研成果一等獎， 2021年 6 月，論文 《 x》在全區(qū)小學(xué)教學(xué)論文評比活動中榮獲三等獎， 2021年 3 月，論文《 x》參加 2021 年 x 教育學(xué)會論文評比榮獲二等獎。 (以上獲獎見電子模塊榮譽證書 ) 二、學(xué)校的提高，我傾注了心血。 我未調(diào)到 x 小學(xué)前，它是一所很落后的農(nóng)村小學(xué)。由于大部分學(xué)生家長長期在外打工，很多學(xué)生成了留守兒童。他們?nèi)鄙偌彝ソ逃?，缺少父母的關(guān)愛。教師既當(dāng)教師又當(dāng)娘，因而工作起來十分吃力，加上教育方法不對頭，導(dǎo)致校風(fēng)很差，教風(fēng)也差，所以教學(xué)質(zhì)量上不去。每年學(xué)校得到的除了批評還是批評。 98 年老校長蒙振滿曾說過一句無奈的笑話： 每次鎮(zhèn)上召開教學(xué)總結(jié)表彰會，我總想找臺底躲進去。 看著別人大把大把的領(lǐng)獎，我們一樣都沒有，多慚愧啊 !。自 2021年我調(diào)任 x 小學(xué)教導(dǎo)主任以來，我加強對學(xué)校教育教學(xué)管理，從教與學(xué)方面狠下 功夫。一是整頓教師的教風(fēng)教紀(jì)，重新規(guī)范學(xué)校的管理細則，以制度治校，以制度約束人 。二是對教師加強教育教學(xué)本事的培訓(xùn)，倡導(dǎo)科研興教和團隊精神 。三是樹立良好的學(xué)風(fēng)。 在班級里選拔得力的班干，由大隊部組織，把骨干學(xué)生分成幾個檢查小組。每一天輪值一個檢查小組，對各班每一天的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情景進行監(jiān)督檢查并做好相關(guān)記錄。我每周把檢查結(jié)果進行量化打分，及時對師生總結(jié)反饋 。四是對班主任培訓(xùn)，提高班主任的教育本事，并要求班主任在教育過程中爭取家長更多的支持。 要求教師們經(jīng)常對學(xué)生進行多鐘形式的家訪，并作為制度嚴(yán)格執(zhí)行。經(jīng)過與家長一齊共同督促教育學(xué)生，我校