【正文】 方法。因?yàn)槊恳粋€(gè)物理概念的建立，每一條物理規(guī)律的認(rèn)知，都需要由知道 上升為理解，才能達(dá)到應(yīng)用物理概念和物理規(guī)律解答問題的目的，這在學(xué)習(xí)過程中是非一日能完成的。 ，注重理解物理概念做任何事情都要有預(yù)期目標(biāo)和要達(dá)到的目的，否則會(huì)迷失前進(jìn)的方向，學(xué)習(xí)知識(shí)亦如此。 在我們學(xué)習(xí)了一些可用數(shù)學(xué)表達(dá)式書寫的物理規(guī)律之后，同學(xué)們會(huì)在物理課本中閱讀到一些典型例題的解題分析、解題過程。同學(xué)們要學(xué)會(huì)通過課前看物理課本而了解上物理課時(shí)老師要講的內(nèi)容，知道上物理課時(shí)，針對(duì)所學(xué)環(huán)節(jié)聽什么，使學(xué)習(xí)過程是有目的的行為。 關(guān)鍵是作為學(xué)生，是被動(dòng)地等待答案，還是主動(dòng)地探求去尋找答案，對(duì) !當(dāng)然是做后者。第三要重視在群體學(xué)習(xí)過程中樹立獨(dú)立思考、分析、歸納結(jié)論的意識(shí)，要自我培養(yǎng)良好的獨(dú)立作業(yè)能力。 學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 4 要學(xué)好任何一門課程，都要有適合自 己的、良好的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才會(huì)得到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。 ②圖書館：做好日常借閱管理工作，做好讀書俱樂部管理工作，為教育教學(xué)活動(dòng)提供資料。 （ 2）積極營(yíng)造校內(nèi)有利外語學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍，舉行外語周活動(dòng)。 D、學(xué)生輔導(dǎo)：根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，做好情況記錄，進(jìn)行跟蹤調(diào)查。 C、作業(yè)： ①批改要規(guī)范。 ②數(shù)學(xué)：重視評(píng)價(jià)學(xué)生推理、判斷、作出結(jié)論的全過程。 要求： 明確流程管理的要求，常規(guī)檢查與常態(tài)抽查相結(jié)合，重反饋、重調(diào)控。 聽課評(píng)析：從教學(xué)目標(biāo)、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)生主體、學(xué)習(xí)拓展、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、現(xiàn)代技術(shù)手段運(yùn)用等方面進(jìn)行評(píng)析，并舉簡(jiǎn)例。 要求： 教導(dǎo)處制定每月帶教跟蹤聽課對(duì)象，依據(jù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表，加強(qiáng)隨堂聽課，聽課評(píng)價(jià)標(biāo)和教案及時(shí)進(jìn)業(yè)務(wù)檔案。 措施： （ 1）日常教學(xué)中，教師要合理使用常規(guī)媒體，并在教案中有體現(xiàn)。 （ 2）教研組以上的公開課，在上完課后將說課、教案、評(píng)課、教后隨筆交給教研組長(zhǎng)，由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一教導(dǎo)教導(dǎo)處。（具體方案另行制定。 （ 2）試點(diǎn)進(jìn)行自主選擇、分類考察、積累學(xué)分的考核方式。 （ 2）對(duì)學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生，任課教師要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)及時(shí)補(bǔ)差補(bǔ)缺，認(rèn)真做好記錄（每月檢查一次），不定期召開學(xué)生座談會(huì)，了解補(bǔ)差補(bǔ)缺情況； 做好隨班就讀學(xué)生的教學(xué)工作，語、數(shù)、外教師做好特教工作情況記錄。教導(dǎo)處指導(dǎo)級(jí)組科學(xué)、詳盡評(píng)估教與學(xué)的質(zhì)量，制定措施，落實(shí)輔導(dǎo)名單、時(shí)間、內(nèi)容，做好跟蹤記錄。所以，在新學(xué)期里，最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。從良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標(biāo)出發(fā)。 上課仔細(xì)聽講，弄懂每一個(gè)問題，作業(yè)即使完成，追求質(zhì)量和速度，回家做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作。 首先，應(yīng)該糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。這也 是我一直以來的愿望，愿每個(gè)孩子能在這個(gè)大家庭中快樂的成長(zhǎng)。接下來就看我們?cè)趯?shí)施過程中會(huì)出現(xiàn)哪些問題，然后再及時(shí)的修改。但要他們自己制定計(jì)劃，往往很片面，也不夠具體，可行性不強(qiáng)。學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃集合 [大全 5 篇 ] 第一篇：學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃集合 學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 1 開學(xué)已有一個(gè)星期了，孩子們還是沉浸在假期的生活里，自由散漫，做事拖拖拉拉。因此這個(gè)學(xué)期由我來給他們制定計(jì)劃，大家討論，互相商量，進(jìn)行修改。同時(shí)我們要在近期制定出懲罰措施，對(duì)于沒有完成計(jì)劃內(nèi)容的同學(xué)，或完成不好的同學(xué)，根據(jù)情節(jié)輕重采取不同的措施，我初步想到幾種措施：唱歌，做好事，寫說明書等，但還是要和孩子們商量后再?zèng)Q定。新的學(xué)期，期待新的開始?！皯B(tài)度決定一切！”心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會(huì)擁有好的成績(jī)。在空余期間多看一本好書，適當(dāng)做些娛樂。 “好記性不如爛筆頭。 學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 3 一、指導(dǎo)思想： 繼續(xù)貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，堅(jiān)持以學(xué)生全面發(fā)展為本，以“雙語”教學(xué)為試點(diǎn)，以現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，改革教學(xué)流程個(gè)環(huán)節(jié)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 措施： （ 1）認(rèn)真做好質(zhì)量分析，教研組長(zhǎng)要按學(xué)校的要求做好級(jí)組的試卷分析，教導(dǎo)處在此基礎(chǔ)上進(jìn)行匯總。 （ 3）每周單項(xiàng)質(zhì)量檢查，教研組長(zhǎng)統(tǒng)一時(shí)間、內(nèi)容，各學(xué)科學(xué)生要用一本專用簿，教導(dǎo)處跟蹤檢查。 措施： （ 1）第八周、第十六周各學(xué)科進(jìn)行表達(dá)能力、實(shí)踐操作能力的考查，由考查教師做好情況分析，由分管教導(dǎo)匯總反饋，作為各課教師的考核依據(jù)之一。 （三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，明確教研組職責(zé)。 （ 3）開展優(yōu)秀教研組評(píng)比活動(dòng)，把教研活動(dòng)開展的情況納入教研組長(zhǎng)的考核。 （ 2）教師根據(jù)教學(xué)需要，在課題組老師的指導(dǎo)下，利用現(xiàn)有的課件，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。 措施： （ 1）進(jìn)一步較強(qiáng) 隨堂聽課，根據(jù)教師教學(xué)現(xiàn)狀，確定對(duì)象每月跟蹤聽課，及時(shí)反饋，點(diǎn)面結(jié)合提高教學(xué)質(zhì)量。 作業(yè)設(shè)計(jì)：從自主型、拓展型、調(diào)查型、實(shí)踐型、合作型進(jìn)行設(shè)計(jì)，并附上自己對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)的評(píng)析。 措施： （ 1）加強(qiáng)教師分月考核（備課、上課、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)）。 ③英語：注重體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)人文環(huán)境，加強(qiáng)閱讀及聽力訓(xùn)練，形成釋放能力。各項(xiàng)作業(yè)簿本教師必須及時(shí)批改督促學(xué)生及時(shí)訂正每篇作文有 25%學(xué)生詳批，數(shù)學(xué)、英語作業(yè)日批。 （ 2）堅(jiān)持“公平、公開、公正”的原則，由校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處和有關(guān)專家共同 考核。 措施： （ 1）雙語教師在備課中不但要制定學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，而且要制定英語教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)中落實(shí)。 ③衛(wèi)生工作：加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的日常管理及資料的管理，加強(qiáng)對(duì)室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，尤其是飲食飲水衛(wèi)生的檢查工作，并及時(shí)督促整改。要學(xué)好物理課，首先要重視各學(xué)科的橫向關(guān)聯(lián)作用，比如：語文的閱讀能力就直接影響物理知識(shí)的學(xué)習(xí)和對(duì)物理概念的理解程度 。第四要重視探索自己學(xué)習(xí)道路上的未知領(lǐng)域，學(xué)會(huì)科學(xué)的探索，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治鍪谴蜷_未知領(lǐng)域之門 的金鑰匙。開學(xué)初，每位同學(xué)都會(huì)得到各學(xué)科的課本，初二的學(xué)生手中自然就會(huì)比初一時(shí)多出我們需要的《物理》課本。通過課中隨著老師的引導(dǎo)看物理課本，達(dá)到認(rèn)知知識(shí)、理解知識(shí)要點(diǎn)的目的。這是解答物理計(jì)算題的范例，要很好地閱讀、細(xì)心地反復(fù)閱讀，這是分析能力、綜合應(yīng)用知識(shí)能力的良好培養(yǎng)過程，這個(gè)過程，可以使同學(xué)們對(duì)物理計(jì)算題的解題能力提高，書寫格式掌握，收到水到渠成的效果。青少年時(shí)期的初二學(xué)生有著廣泛的好奇心，但好奇心再多、再強(qiáng)也無法取代學(xué)習(xí)目標(biāo)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)每一個(gè)物理概念、物理規(guī)律時(shí)，要使自己由“機(jī)械記憶”轉(zhuǎn)為“意義記憶”，最終上升為“邏輯記憶”。在初中物理課的學(xué)習(xí)過程中，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的自我培養(yǎng)是十分重要的，近期作用是可以使自己處于主動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)中，遠(yuǎn)期作用是使自己具有自主的繼續(xù)學(xué)習(xí)能力。第二要學(xué)會(huì)“有目標(biāo)、有重點(diǎn)的聽課”，這一點(diǎn)是跟預(yù)習(xí)密不可分的，只有預(yù)習(xí)的目的真正達(dá)到了，才能使聽課時(shí)做到“有目標(biāo)、有重點(diǎn)”。 所謂好的學(xué)習(xí)方法，要有兩個(gè)適合：一適合所學(xué)的學(xué)科 ?；驹瓌t是：學(xué)會(huì)有意識(shí)、有目標(biāo)地觀察，豐富個(gè)人 的感性認(rèn)知 。二是物理實(shí)驗(yàn)基本操作能力。但是這些內(nèi)容也是有規(guī)律可循的。 學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 5 馬上就要進(jìn)入新學(xué)期了，新的一個(gè)學(xué)期我打算認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)。新學(xué)期是學(xué)習(xí)的春天，春天是耕耘的季節(jié)，春天更是播種的季節(jié)。我要對(duì)自己有更高的要求在自己學(xué)習(xí)薄弱的地方，著重的加強(qiáng)。難點(diǎn)因人而異，因此要學(xué)會(huì)總結(jié)，爭(zhēng)取記住自己犯過的錯(cuò)誤，保證再次碰到類似的問題時(shí)不錯(cuò)。分析句子結(jié)構(gòu)、動(dòng)詞的 39。熟悉日常生活中的交際用語和常用諺語。 任務(wù)型閱讀：首先讀懂短文 。建議將單詞放到一個(gè)英語環(huán)境下，而最好的辦法就是通過直接背誦優(yōu)秀范文的方法。 學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 7 新的學(xué)期跚跚來臨，新年的喜氣和活力還是余寒未盡。工作計(jì)劃大體分為以下幾點(diǎn)： 1）在新學(xué)期開始后，采取有效措施來協(xié)調(diào)部門的管理，盡量?jī)A聽成員們的意見，力求使整個(gè)部門的成員更加團(tuán)結(jié)互助，真正做到不計(jì)較個(gè)人的利益，全心全意的投身到學(xué)習(xí)部的工作當(dāng)中。由其中選出的一名干事負(fù)責(zé)。 一、多方學(xué)習(xí) 二、按時(shí)完成作業(yè) 其次，認(rèn)真對(duì)待每次上課，盡可能每次開課都到。 再次，合理分配時(shí)間，保證每周自學(xué)學(xué)時(shí)不少于 10 個(gè)小時(shí)，每天保證一小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，我們要把書本上的知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)踐中去，努力提高工作效力；做好課后復(fù)習(xí)，明確復(fù)習(xí)目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時(shí)沒有解決的問題，另一方面則可以使知識(shí)系統(tǒng)化，加深對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。當(dāng)然在學(xué)習(xí)過程中也會(huì)出現(xiàn)一些這樣、哪樣的變化，自己要堅(jiān)定學(xué)習(xí)決心，靈活開展學(xué)習(xí)，隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，更好的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 【精選學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃集合九篇】相關(guān)文章： 1.【實(shí)用】學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃集合八篇 計(jì)劃集合九篇 3 篇 （精選） 6.【精選】新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 4 篇 「精選」 第二篇：學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃集合 精選學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃集合 7 篇 時(shí)間一晃而過，我們的學(xué)習(xí)又進(jìn)入新的階段，為了取得更大的進(jìn)步，為此需要好好地寫一份學(xué)習(xí)計(jì)劃了哦。 獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金發(fā)放儀式的點(diǎn)名簽到工作。 、證件的發(fā)放，信息核對(duì)等 10 月： 負(fù)責(zé)英語證書、普通話考試等級(jí)證書、英語四六級(jí)考試成績(jī)單的發(fā)放。 “計(jì)算機(jī)等級(jí)考試”承諾書的發(fā)放及收取。 “學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)”點(diǎn)名簽到及結(jié)果統(tǒng)計(jì)。不足是沒有完全調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)和參與活動(dòng)的積極性。同時(shí)擁有豐富多彩的課余生活。 二。同時(shí)，向輔導(dǎo)員反饋的信息意見及時(shí)告知全班同學(xué)。 三，時(shí)間安排 1。六月是期末考試動(dòng)員。幾點(diǎn)措施 1。大到以班為單位，分為一班和二班 。借此鼓勵(lì)大家積極完成專業(yè)課學(xué)習(xí)，積極回答問題，保質(zhì)保量完成作業(yè)，同時(shí)積極參加校內(nèi)外活動(dòng)，是自己真正的迅速成長(zhǎng)起來。參觀風(fēng)景文化名勝，了解探究神秘美好的中國文化 。 5。同學(xué)們都來自農(nóng)村知識(shí)面比較窄，兩級(jí)分化較突出，所帶八 (1)、 (2)班學(xué)生差距較大，八 (1)班學(xué)生活躍 。 教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo)。 培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ醪降姆治?、概括能力和?yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問題的能力 。 要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識(shí)、能力基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排。 學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 4 為了切實(shí)搞好我院學(xué)生的學(xué)習(xí)，今年學(xué)習(xí)部將積極開展各項(xiàng)與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)，以充分調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的熱情，為大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 四、文學(xué)社會(huì)共同組織征文比賽，增強(qiáng)學(xué)院的學(xué)習(xí)氣氛。每 周各系的考勤情況都交一份表到院學(xué)習(xí)部，本部門會(huì)進(jìn)行一個(gè)統(tǒng)計(jì)定期公布各系考勤情況，必要時(shí)可以進(jìn)行一定的評(píng)比，對(duì)各系表現(xiàn)好的進(jìn)行一定獎(jiǎng)勵(lì)。我部將依實(shí)際情況逐步展開工作，努力做出新的成績(jī)！ 學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃篇 5 一、指導(dǎo)思想 以“讓我們的孩子夢(mèng)中有理想，臉上有笑容，學(xué)到終身有益的東西”為夙愿；以“只要行動(dòng)，就有收獲”為理想目標(biāo)；以“適合本土教學(xué)”為基點(diǎn)；以“新教育實(shí)驗(yàn)”為抓手， 本學(xué)期我校將繼續(xù)進(jìn)行新教育實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)“構(gòu)建閱讀活動(dòng)裁體營(yíng)造農(nóng)村小學(xué)‘書香校園’”的課題，進(jìn)一步推廣毛蟲與蝴蝶 —— 新教育兒童階梯閱讀活動(dòng)，繼續(xù)營(yíng)造濃郁的“書香校園”，強(qiáng)化“師生共寫隨筆”，加大參與新教育實(shí)驗(yàn)的強(qiáng)度、力度和深度，讓師生過上一種幸福完整的教育，使整個(gè)校園成為書香氣息芬芳馥郁、師生共同成長(zhǎng)的樂園。 全體語文教師向?qū)W生積極推介新教育實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)項(xiàng)目“晨誦、午讀、暮省”的讀書模式，使之成為學(xué)生日常的生活方式。 圖書漂流：為了讓學(xué)生讀到更豐富的書，每天安排固定的年級(jí)前往學(xué)校圖書館借閱圖書，同時(shí)各班建立流動(dòng)書吧，讓好書在各班之間流動(dòng)起來，進(jìn)行一系列措施，形成校園的“圖書漂流”。上課老師安排為在班內(nèi)負(fù)責(zé)“營(yíng)造書香班級(jí)”的老師 。 利用現(xiàn)有校圖書室書本資源、加上購買的新教育文庫的教師閱讀推薦書目 100 本，自己訂閱的書刊更為恰切，采用借閱的方式，傳閱中散發(fā)著濃濃的書香。既是給他們打造堅(jiān)固的船體，也是為他們揚(yáng)起漂亮的風(fēng)帆。 課前二分鐘的誦讀時(shí)間需保證，凡是在教室上課的課程都應(yīng)進(jìn)行誦讀。 “我”與孩子共讀書，語文課上有語文老師盡量為學(xué)生朗讀課外讀物中的精彩片段（ 5 分鐘） 每周五的晨會(huì)課定為紅領(lǐng)巾廣播的“心靈之約”。在繪本教學(xué)中主要呈現(xiàn)方式為：看看 —— 聽聽 —— 猜猜 —— 聽聽 —— 問問 —— 說說。讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成一邊聽，一邊想的好習(xí)慣。經(jīng)驗(yàn)就是財(cái)富，本學(xué)期將懇請(qǐng)本校老教師講述教室工作生涯中的甜酸苦辣，體驗(yàn)著作為一名教師的幸福感。 每學(xué)期舉行兩次中青年教師“采擷新教育實(shí)驗(yàn)點(diǎn)滴瑣碎”的沙龍 —— 牽手并