【正文】 5 節(jié)以上，并及時交換意見，嚴防走過場，流于形式。教研組長認真做好記錄，真實地反 映情況，形成過程性資料。單獨作戰(zhàn)和群體作戰(zhàn)的優(yōu)劣是顯而易見的，我們要求教師個人要克服一個 私 字，要小局服從大局，資源共享，待人以誠，相互協(xié)作，共同提高。 三、深入開展教學研究，努力提高教學質量 教學研究是教育工作者的主要任務，課程改革和教法學法改革仍然是我們目前研究的兩大重點，本學期我們主要做了以下幾方面的工作。 成績出在考試上。學校能不定期檢查作業(yè)布置和批改情況。每位教師都能合理安排教學的各個環(huán)節(jié)，利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點，充分展現(xiàn)學生的知識構建過程，教師們能采用操作實踐、觀察討論、大膽猜測等多種教學形式和手段，養(yǎng)成學生樂思善思的習慣，用好教材中的習題和思考題，鼓勵學生多層次、多側面、多角度尋求解答途徑，切實做到以教師為主導，以學生為主體，精講多練，當堂鞏固。各備課組教師沿著 學生課堂上主體參與 這一主線，精心設計教案，體現(xiàn) 三高 和 三嚴 的備課原則，即認識高、站位高、標準高，嚴以律已、嚴謹作風、嚴肅態(tài)度，使每份教案既凝聚備課組全體教師的智慧結晶，又體現(xiàn)教師個人風格。第二是全面發(fā)展原則，每位教師要關心每個學生各種素質的綜合協(xié)調發(fā)展，以其它方面的發(fā)展促進其文化成績的提高。組織各學科教師在校內進行語文、數(shù)學、英語、物理、生物、地理、音樂等學科教學基本功大競賽，引導教師投入到教研改革中，教師能把握每一次機會，發(fā)揮自己的每一份潛能，各自走向成功，形成了力爭上游的良好氛圍。工作中進行心理互換，將心比心，設身處地考慮教師的工作、學習、生活中一系列問題，隨時注意調節(jié)各方面關系，以取得協(xié)調配合，全體教師能加強 規(guī)范 學習，注重師德修養(yǎng)，關心愛護學生，絕大部分教師能主動俯下身子，傾聽意見，教育學生能曉之以理，動之以情，不體罰和變相體罰學生。 一、以法治教，樹立以人為本的管理體制 嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，上足課時，不隨意增減課時，不亂訂亂發(fā)資料，做到一書一輔。 完善各類功能教室，加強功能教室管理，發(fā)揮功能教室作用。根據(jù)辦公室的要求，安排相關人員，落實相關責任，按時完成了教學檔案的整理裝訂工作，確保了學校旗市兩級督導評估的驗收檢查。 規(guī) 范圖書借閱制度，采用集體借閱與個人借閱相結合的方法，保證了學生借閱。 積極組織學生參加旗市區(qū)級各項競賽活動，經典誦讀團隊、初中男女籃球隊等多有收獲。 開設教學開放活動，借賽課、能手課的契機，接待了旗市兄弟學校、教研機構領導、教研人員的聽課指導。 針對起始年級的實際情況，編印校本教材《贏在起點》，通過部組、學校多種渠道組織落實課程內容；協(xié)助德育處組織其他年級學生開展勵志班會活動，疏導心理、鼓舞信心，明確目標，提出要求，增強干勁。圍繞學?！皩W案”教改繼續(xù)重點抓課堂教學改革，以教學現(xiàn)場為載體，隨堂聽課，做到 “及時看，課上聽，隨時查”，發(fā)現(xiàn)問題及時指正，對教學工作進行全程跟蹤管理，全學期安排各類聽課活動達 120次之多。同時，根據(jù)課程標準，安排課時，排好課表，以保證教學工作正常有序進行。 【篇二】高中教務處述職報告 本學期，教務處在校委會的領導下，與教研、辦公、德育、總務、宿管等處室，年級部、教研組等職能部門密切配合，全體同仁團結一致、與時俱進、奮力拼博、勤奮工作，保證了教育教學工作的順利開展，完成了學校布置的各項工作。 老師教學理念有待進一步更新，教學方式、方法有待進一步改進，以不斷提高教育教學水平。 六、有待解決的問題。加強考務安排、學籍管理、資料收繳等，切實做到嚴格有序有效。 把目標生確定到每個班，使每個教師教學更有針對性。這起到了相互督促，相互學習，相互提高的作用，業(yè)促進了教學的良好發(fā)展。在學校教學目標的指引下，我校 師生積極行動起來了。 本學期，進一步強化了教學常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學中做到“六個有效”（有 效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差）；教學手段上抓好“五個關鍵點”（常考點、新考點、失分點、能力點、支撐點）。全面貫徹黨的教育方針，強化精細管理；進一步加強教師隊伍建設，促使教育教學質量穩(wěn)步提升。以下是整理的高中教務處述職報告，歡迎閱讀！ 【篇一】高中教務處述職報告 本學期根據(jù)學校對教務處工作的要求，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，發(fā)揮了教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展了教務處的工作，實施了“規(guī)范、科學、精細化”的教學管理，探索了建立完善的教學質量評價體系，初步提升了教師業(yè)務能力，加強了過程管理，注重了質量管理，做到了向過程要質量。向管理要質量。學校進一步完善了教育教學管理方案、教學獎懲方案和教師竟聘上崗實施方案。結合學校實際修訂和完善了教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。九月份有 8 位教師分別獲得了 xx 市教育局、 xx 市政府和揚州市局的表彰，本學期我校有 16 位教師的論文獲得了省、市、局教師論文大賽一、二、三等獎。 在期中、期末統(tǒng)考工作中，按照準中考考試排好座位，要求教師嚴格監(jiān)考，精心 組織改卷，確保考試的信度、效度，促進良好考風、學風的形成和發(fā)展。同時做好后進生的成績分析，做好后進生的轉化工作。一學期來，學校成功迎接了市局綜合督導檢查和實驗初中的參觀學習。 1。 學科教學效果存在較大差異，強化弱學科教學的措施有待落實。 一、統(tǒng)籌安排教學工作 制定學期部門工作計劃，并及時印發(fā)，以指導學期教學工作。 布置學期工作，安排學期活動，明確工作要求，并根據(jù)學科特點制定好各科的教學計劃。 進一步以新理念指導課堂教學改革實踐，圍繞年級部備課組、教研組、全校教師三個層面開展“有效教學”，結構化預習、自主學習、合作探究、展示評價諸環(huán)節(jié)使課改深入課堂，讓課堂充滿活力。 通過學情問卷調查，組織學生參與評教活動。 組織新教師座談會，敞開心扉交流感受，促進他們盡快成熟，以便不斷增強我校教學發(fā)展的后勁。 堅持“午間課前快樂十分鐘”活動不動搖，不僅豐富了學生的學習生活，而且塑造著學生良好的素養(yǎng)品格。 為學校和全校師生服務，做好了 20xx 年報刊征訂工作。 進一步規(guī)范做好學籍管理工作，學生復學、休學、轉學都嚴格按照程序進行，并在學籍管理人員處備案。 加強音體美科技制作輔導，建設多樣學生團隊，創(chuàng)辦特色學校。 深入學習，認真鉆研，將課程改革落實于行動中。本學期分年級分別召開了兩次學生代表座談會，征求學生對教師教育教學工作意見，并及時反饋給教師。我們從中選出教師上好校外展示課，在片級比賽中我們有六位教師獲一等獎，一位教師獲二等獎。第三是主動發(fā)展原則，每位教師要把學生素質的形成過程理解為學生自身發(fā)展的過程，把全面發(fā)展素質要求變?yōu)閷W生自覺的行動，占領好學 生發(fā)展的戰(zhàn)略制高點。教案內容應包含教學目標（知識目標、能力目標、情感目標），教學方法，教學重難點，教學過程（教師活動、學生活動、設計意圖），配套練習，教學后每份教案都有教后感。教務處組織人員實施不定期督查考核和跑課制度，及時反饋教學信息，做好服務指導工作，當好參謀。本學年我們抽查了六次。認真組織好各類考試，確保成 績的真實性，主要學科或章節(jié)結束后能根據(jù)要求及時組織測試，考后及時評講試卷，學校組織期中和期末考試，期中調研了初一英語和數(shù)學，初二數(shù)學和物理學科。 加強對標準和教材的學習研究。我們呼吁“大家好，才是真好！”集備規(guī)定備課內容，規(guī)定中心發(fā)言人，規(guī)定時間、地點，要形成材料，教務處派專人檢查，謹防流于形式。 四、抓好師資隊伍建設提高教師的整體素質 要辦好一所學校，必須造就一支高素質的教師隊伍，只有這樣，學校才能穩(wěn)步前進，才能全面實施素質教育。 各任課教師每學期必須聽同科同年級教師的課在 10 節(jié)以上。 五、抓好教研組工作 各教研組要積極開展教學研究活動，并做好記錄。 六、抓好寄宿制班和非寄宿制班工作 今年這樣的分班，在我校是首屆，無經驗可談，如何贏得社會的認可，盡可能將負面影響壓縮到最小程度，這需要我們全體教師的共同努力。將學生分層，不同學生達到不同提高，使優(yōu)等生得到冒尖，中等生得到發(fā)展，后進生得到轉化。 抓緊教學進度，按時 按質完成教學任務，各科均要按學校規(guī)定完成授課計劃。 九、培優(yōu)撥尖，積極組織學生參加各科競賽 十、重視音體美教學，積極開展文體活動 體育達標工作要重在平時訓練，體育教師和班主任要密切配合，協(xié)同管理好兩課兩操，做到嚴而有序，切實達到鍛煉和放松的目的。向管理要質量。學校進一步完善了教育教學管理方案、教學獎懲方案和教師竟聘上崗實施方案。結合學校實際修訂和完善了教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。九月份有 8 位教師分別獲得了 xx 市教育局、 xx 市政府和揚州市局的表彰，本學期我校有 16 位教師的論文獲得了省、市、局教師論文大賽一、二、三等獎。 在期中、期末統(tǒng)考工作中，按照準中考考試排好座位，要求教師嚴格監(jiān)考，精心組織改卷，確?？荚嚨男哦取⑿Ф?，促進良好考風、學風的形成和發(fā)展。同時做好后進生的成績分析，做好后進生的轉化工作。一學期來，學校成功迎接了市局綜合督導檢查和實驗 初中的參觀學習。 1。 學科教學效果存在較大差異，強化弱學科教學的措施有待落實。 一、統(tǒng)籌安排教學工作 制定學期部門工作計劃，并及時印發(fā)，以指導學期教學工作。 布置學期工作，安排學期活動，明確工作要求，并根據(jù)學科特點制定好各科的教學計劃。 進一步以新理念指導課堂教學改革實踐，圍繞年級部備課組、教研組、全校教師三個層面開展“有效教學”，結構化預習、自主學習、合作 探究、展示評價諸環(huán)節(jié)使課改深入課堂，讓課堂充滿活力。 通過學情問卷調查，組織學生參與評教活動。 組織新教師座談會，敞開心扉交流感受，促進他們盡快成熟，以便不斷增強我校教學發(fā)展的后勁。 堅持“午間課前快樂十分鐘”活動不動搖，不僅豐富了學生的學習生活，而且塑造著學生良 好的素養(yǎng)品格。 為學校和全校師生服務，做好了 20xx 年報刊征訂工作。 進一步規(guī)范做好學籍管理工作，學生復學、休學、轉學都嚴格按照程序進行，并在學籍管理人員處備案。 加強音體美科技制作輔導，建設多樣學生團隊，創(chuàng)辦特色學校。 深入學習，認真鉆研，將課程改革落實于行動中。本學期分年級分別召開了兩次學生代表座談會，征求學生對教師教育教學工作意見，并及時反饋給教師。我們從中選出教師上好校外展示課，在片級比賽中我們有六 位教師獲一等獎，一位教師獲二等獎。第三是主動發(fā)展原則，每位教師要把學生素質的形成過程理解為學生自身發(fā)展的過程，把全面發(fā)展素質要求變?yōu)閷W生自覺的行動，占領好學生發(fā)展的戰(zhàn)略制高點。教案內容應包含教學目標（知識目標、能力目標、情感目標），教學方法，教學重難點，教學過程（教師活動、學生活動、設計意圖），配套練習，教學后每份教案都有教后感。教務處組織人員實施不定期督查考核和跑課制度，及時反饋教學信息，做好服務指導工作，當好參謀。本學年我們抽查了六次。認真組織好各類考試，確保成績的真實性，主要學科或章節(jié)結束后能根據(jù)要求及時組織測試，考后及時評講試卷，學校組織期中和期末考試，期中調研了初一英語和數(shù)學，初二數(shù)學和物理學科。 加強對標準和教材的學習研究。我們呼吁“大家好，才是真好！”集備規(guī)定備課內容，規(guī)定中心發(fā)言人，規(guī)定時間、地點，要形成材料，教務處派專人檢查，謹防流于形式。 四、抓好師資隊伍建設提高教師的整體素質 要辦好一所學校，必須造就一支高素質的教師隊伍，只有這樣，學校才能穩(wěn)步前進，才能全面實施素質教育。 各任課教師每學期必須聽同科同年級教師的課在 10 節(jié)以上。 五、抓好教研組工作 各教研組要積極開展教學研究活動，并做好記錄。 六、抓好寄宿制班和非寄宿制班工作 今年這樣的分班，在我校是首屆，無經驗可談，如何贏得社會的認可，盡可能將負面影響壓縮到最小程度，這需要我們全體教師的共同努力。將學生分層，不同學生達到不同提高，使優(yōu)等生得到冒尖，中等生得到發(fā)展，后進生得到轉化。 抓緊教學進度，按時按質完成教學任務 ，各科均要按學校規(guī)定完成授課計劃。 九、培優(yōu)撥尖，積極組織學生參加各科競賽 十、重視音體美教學，積極開展文體活動 體育達標工作要重在平時訓練，體育教師和班主任要密切配合，協(xié)同管理好兩課兩操，做 到嚴而有序，切實達到鍛煉和放松的目的。 告轉正述職報告 1 我叫 _，于 20_年 x 月 x 日進入本公司，在組件擔任文員一個月，根據(jù)公司需要，現(xiàn)擔任人事專員一職。責任感強，認真完成領導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融